... KIỂM TRA TIẾT HỌCKÌ II NĂM HỌC 20 06- 2007 MƠNSINHHỌCLỚP A TRẮC NGHIỆM ( ĐIỂM) Câu I : (1 điểm ) Họcsinh chọn câu cho 0,25 đ Đáp án sau : 1b, 2c, 3c, 4d Câu II : (1 điểm) Họcsinh điền ý cho ... chấu - Cáo ăn thịt gà - Xác sinh vật bị vi khuẩn phân hủy ĐÁP ÁN VÀ CHO ĐIỂM THIHỌCKÌ II NĂM HỌC 20 06 - 2007 MƠN: SINHHỌCLỚP A TRẮC NGHIỆM ( ĐIỂM) Câu I : ( điểm) Họcsinh chọn câu cho 0,25 điểm ... CHO ĐIỂM KIỂM TRA TIẾT HỌCKÌ II NĂM HỌC 20 06- 2007 MƠNSINHHỌCLỚP A TRẮC NGHIỆM (4 ĐIỂM) Câu I: (1,5 điểm) Họcsinh trả lời câu cho 0,25 đ Đáp án sau : 1b,2d, 3a, 4c, 5c, 6a Câu II : (1điểm).Ghép...
... thường, bố bị mù màu trai mù màu họ nhận X từ A ông nội B bà nội C mẹ D bố m m Trang 3/4 - Mã đềthi 135 Câu 39: Hiện tượng thoái hoá giống số loài sinh sản hữu tính A lai khác giống, lai khác ... cặp nuclêôtit D cặp nuclêôtit Câu 29: Ở cà chua (2n = 24 nhiễm sắc thể), số nhiễm sắc thể thể tam bội là: A 25 B 48 C 27 D 36 Câu 30: Chiều hướng tiến hoá sinh giới A thích nghi ngày hợp lý B ... 0,25% B 75%; 25% C 0,5%; 0,5% D 50%; 25% Câu 18: Thể đa bội thường gặp B thực vật A vi sinh vật D động vật bậc cao C thực vật động vật Câu 19: Đột biến gen biến đổi A kiểu gen thể lai giống B vật...
... ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I MÔN TOÁN - LỚP 10 - NĂM HỌC 2008 – 20 09 -Dưới sơ lược cách giải phân chia điểm; làm họcsinh yêu cầu phải lập luận ... 3 x A = xB + xC + xE x = − 19 ⇒ E ⇒ E (− 19; 16) + A trọng tâm tam giác BCE ⇔ yE = 16 3 y A = yB + yC + yE 1,0 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5 II – DÀNH CHO HỌCSINHHỌC THEO CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO ... B – PHẨN RIÊNG CHO TỪNG ĐỐI TƯỢNG HỌCSINH : 3,0 ĐIỂM I – DÀNH CHO HỌCSINHHỌC THEO CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN : BÀI : Giải biện luận phương trình m x − m = x − (1) : PT(1) ⇔ (m − 9) x = m − (2) m−3...
... tương phản Trang 2/3 - Mã đềthi 132 D xác định cá thể chủng quần thể sinh vật Câu 30: Nếu P có kiểu gen AAbb & aaBB tỉ lệ kiểu hình A_B_ F2 là: A 1/8 B 3/ 16 C 1/ 16 D 9/ 16 Câu 31: Trong trình tự ... vùng mă hóa liên tục gồm từ 60 0 đến 1500 cặp nuclêôtit C gồm đoạn êxon mã hóa axit amin xen kẽ đoạn intron không mã hóa axit amin D có vùng mă hóa liên tục gồm từ 1000 đến 2000 nuclêôtit Câu 27: ... Câu 27: Sự trao đổi chéo hai crômatit giảm phân cặp nhiễm sắc thể tương đồng xảy ở: A kì sau B kì cuối C kì D kì đầu Câu 28: Nguyên tắc bổ sung thể chế dịch mã A G liên kết với T, A liên kết với...
... Môn thi: Sinhhọc Thời gian làm bài: 45 phút Trờng THcs uy nỗ - Đông Anh Hà Nội ********** ********** Họ tên học sinh: Lớp: Đề số: 97 5 Giáo viên biên soạn: Trần ... vi sinh vật, nấm a Sắp xếp thành phần sinh vật có hệ sinh thái đó? b Hãy vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn có hệ sinh thái trên? c Theo em, thỏ, hổ đợc xếp vào sinh vật tiêu thụ bậc mấy? (2 điểm) Là họcsinh ... D Sự sinh sản tử vong Câu8: Nhân tố sinh thái có tác động lớn đến đời sống thực vật là: A Độ ẩm B ánh sáng C Nhiệt độ D Không khí II/ Tự luận:( điểm) (4điểm) Một hệ sinh thái đồng cỏ có sinh...
... HẾT TRƯỜNG THPT ĐẠ TẺH TỔ :SINH – KTNN PHÚT ĐỀ 103 ĐỀTHIHỌC KỲ II – NĂM HỌC 20 06 – 2007 MƠN : SINH 10 – CƠ BẢN - THỜI GIAN : 45 1/ Để chia hình thức dinh dưỡng vi sinh vật người ta vào: a Nguồn ... đặc điểm kì a sau giảm phân I bsau giảm phân II c sau gián phân d cuối giảm phân I HẾT TRƯỜNG THPT ĐẠ TẺH TỔ :SINH – KTNN PHÚT Đ Ề :102 ĐỀTHIHỌC KỲ II – NĂM HỌC 20 06 – 2007 MƠN : SINH 10 CƠ ... Bào tử kín TRƯỜNG THPT ĐẠ TẺH TỔ :SINH – KTNN PHÚT Đ Ề 104 H ẾT ĐỀTHIHỌC KỲ II – NĂM HỌC 20 06 – 2007 MƠN : SINH 10 – CƠ BẢN - THỜI GIAN : 45 1/ Điều kiện cần thi t để lên men êtilic là: a có...
... 22.Nêu đặc điểm pha sinh trởng quần thể vi khuẩn Hết Họ tên: A B C D Lớp: 10 11 13 14 16 17 19 20 đềthimônsinhhọc 10 học kỳ 2- năm học 20 06 -2007 Trờng THPT Yên định Họ tên: Lớp: đáp án I-Chọn ... sau nớng do(chọn phơng án nhất) A.nấm men đợc trộn vào bột bánh B.có nhiếu CO2 C.bánh chứa nhiều tinh bột D.nhiệt độ cao Câu 16 Quả vải thi u chín qua 3-4 ngày có vị chua A.lên men chuyển hoá ... (2n) Tế bào (2n) +Ví dụ: ngời Tế bào mẹ (2n= 46) x Tế bào (2n= 46) Tế bào mẹ (46NST kép) -Trong giảm phân: +Tế bào mẹ(2n) x Tế bào mẹ(2n kép) Tế bào (2n= 46) Tế bào con(n) Tế bào (n kép) Tế bào (n)...
... sau khả sáng tạo học sinh? A Họcsinhhọc lực yếu có khả sáng tạo B Họcsinh có học lực trung bình có khả sáng tạo C Chỉ họcsinh có học lực khá, giỏi có khả sáng tạo D Mọi họcsinh có khả sáng ... mạch tim 6. (1 điểm) Trình bày vai trò gan phòng gd & ĐT hoằng hóa đề kiểm tra học kỳ I môn hoá họclớp năm học : 2008 - 20 09 Thời gian làm : 45 phút Họ tên TS: Sinh ngày: Họcsinh Trờng ... gd & ĐT đề kiểm tra học kỳ I hoằng hóa môn hoá họclớp năm học : 2008 - 20 09 Thời gian làm : 45 phút Họ tên TS: Sinh ngày: Họcsinh Trờng THCS: Số báo danh: Phòng thi số:...
... tra học kỳ I môn Địa lý lớp năm học : 2008 - 20 09 Thời gian làm : 45 phút Họ tên TS: lớpSinh ngày: Họcsinh Trờng THCS: Số báo danh: 4,5 điểm 0,5 điểm Tác động ngoại lực đến ... tạo trái đất gồm lớp đồng tâm (0,5 điểm ) - Lớp vỏ trái đất lớp mỏng (0,5 điểm) - Dới lớp vỏ trái đất lớp trung gian (0,5 điểm) - Trong lớp lõi trái đất, lớp dày (0,5 điểm) b> Vì lớp vỏ trái đất ... trớc câu trả lời Thời gian Trái đất chuyển động xung quanh mặt trời vòng là: A 365 ngày B 366 ngày C 365 ngày D 366 ngày Vào ngày năm, hai cầu Bắc Nam nhận đợc lợng nhiệt ánh sáng nh nhau? A 21...