... nghiệpBỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HCM ĐỘC LẬP - TỰ DO - HẠNH PHÚCTRƯỜNG ĐẠIHỌC SPKT TP.HCMKHOA ĐIỆN – ĐIỆN TỬBỘ MÔN ĐIỆN TỬNHIỆM VỤ LUẬN ... yếu là phương pháp cực đại và phương pháp điểm trọng tâm, trong đó cơ sở của tập mờ B’ được ký hiệu thống nhất là Y.a. Phương pháp cực đại: Giải mờ theo phương pháp cực đại gồm hai bước:Nghiên ... thì:1. 2supinf'yyyGyGy∈∈+=cho phương pháp cực đại theo nguyên lý trung bình,2. yyGy∈= inf'cho phương pháp cực đại theo nguyên lý cận trái,Nghiên cứu điều khiển mờ – Mô...
... dạy tại các trườngđại học, cao đẳng và trung học. 1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HỒCHÍMINH TRƯỜNG ĐH KHOA HỌC TỰ NHIÊN Website: www.hcmus.edu.vn GIỚI THIỆU CÁC NGÀNH TUYỂN SINH ĐẠIHỌC NĂM 2011 ... thái học, Độc học môi trường, Đa dạng sinh học, Quy hoạch môi trường Quản lý môi trường, Kinh tế môi trường, Bản đồ học và ứng dụng GIS quản lý môi trường Cử nhân ngành Công nghệ môi trường ... bảo vệ môi trường. Sau khi tốt nghiệp đạihọc tại Khoa Hóa TrườngĐạiHọc Khoa Học Tự Nhiên, các Cử nhân Hóa học có khả năng tham gia giải quyết tất cả các vấn đề liên quan đến hóa học tại các...
... tựu của trườngĐạihọcNgoại Ngữ- Đạihọc Quốc Gia Hà Nội trong quá trình thực hiện chương trình đào tạo theo học chế tín chỉ 2.2.2.Những tồn tại của trườngĐạihọcNgoại Ngữ- Đạihọc Quốc ... ĐỘNG DẠY-HỌC TRONG ĐÀO TẠO THEO TÍN CHỈ Ở TRƢỜNG ĐẠIHỌCNGOẠI NGỮ-ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 2.1. Khái quát về trƣờng ĐạihọcNgoại Ngữ- Đạihọc Quốc Gia Hà Nội 2.1.1. Quá trình thành lập trường ... tạo theo TC. Quản lý hoạt động dạy -học trong đào tạo theo tín chỉ ở trườngĐạihọcNgoại Ngữ- Đạihọc Quốc gia Hà Nội Trần Thị Hằng Trường Đạihọc Giáo dục Luận văn Thạc sĩ ngành:...
... đề tài của mình, sẽ giúp cho các trườngĐại học thành viên của Đạihọc Huế có quản lý đào tạo theo hệ thống tín chỉ, cụ thểlà trườngĐạihọcNgoạingữ - Đạihọc Huế có thêm nhiều cách thức vàphương ... CHUNG Trường ĐạihọcNgoạingữ - Đạihọc Huế được thành lập ngày13/07/2004 theo quyết định số 126/2004/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủtrên cơ sở sáp nhập các khoa và tổ ngoạingữ từ 6 trường ... cho nhà trường, đáp ứng kịp thời nhu cầu lao động củaxã hội ?, đó là những công việc mà nhà Trường và chính bản thân chúng tôi,những người làm quản lý của trườngĐạihọcNgoạingữ - Đạihọc Huế...
... Khoa Anh2 1Bộ môn Tâm lý - Giáo dục, TrườngĐạihọcNgoại ngữ, Đạihọc Quốc gia Hà Nội, 2Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Anh - Mỹ, TrườngĐạihọcNgoại ngữ, Đạihọc Quốc gia Hà Nội, 144 Xuân Thuỷ, ... / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoạingữ 23 (2007) 107-115 115ứng của SV ĐạihọcNgoại ngữ, Đạihọc Quốc gia Hà Nội còn khá thấp. Nhà trường và website của trường là hai kênh thông tin chính ... dụng học đào tạo theo chế tín chỉ. Kết quả khảo sát cho thấy SV có được thông tin về việc áp dụng học chế tín chỉ ở trường ĐạihọcNgoại ngữ, Đạihọc Quốc gia Hà Nội chủ yếu qua 2 nguồn chính...
... thể8 1Chương 1KẾ TOÁN GIAO DỊCH NGOẠI TỆ và HOẠT ĐỘNG KINH DOANH XUẤT NHẬP KHẨUTRƯỜNG ĐẠIHỌC MỞ TP. HCMKHOA KẾ TOÁN KIỂM TOÁN 1PHẦN 2Mục tiêuSau khi học xong chương này sinh viên có ... bên nhận NKUT Ghi nhận hoa hồng Thanh lý hợp đồng và thanhtoán tiền hàng Thanh toán tiền hoa hồng vàcác khoản chi hộ.44BÊN GIAO 413Tài khoản sử dụng Học viên xem lại nội dung và ... khoản ký quỹ ghi theo TGGD - Trường hợp DN dùng tiền VN mua ngoại tệ để ký quỹ thì không tạo CLTGTK 131 ATK 1111, 1121Nhận hàng và lập hóa đơn trả hàng, hoa hồng 55TK 156TK 331 XKTK 11*,141,331TK...
... về TrườngĐạihọcNgoạingữ - Đạihọc Huế 432.2. Khái quát về TrườngĐạihọcNgoạingữ - Đạihọc Huế 432.3. Khái quát tình hình chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở TrườngĐạihọcNgoại ... Ngoại ngữ - Đạihọc Huế 432.3. Khái quát tình hình chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở TrườngĐạihọcNgoạingữ - Đạihọc Huế432.3.1. Sứ mạng và mục tiêu của TrườngĐạihọcNgoạingữ - Đại ... tạo đạihọc mà còn mang lại cơ hội và động cơ để nâng cao chất lượng cho các trường đạihọc đã qua kiểm định. Một trườngđạihọcchỉ được công nhận đáp ứng được các yêu97 các trườngđại học...
... Thị Minh Thái TrườngĐạihọc KHXH và Nhân văn Hà Nội Phản biện 2: PGS.TS. Phạm Thành Nghị Viện Nghiên cứu con người Phản biện 3: PGS.TS. Nguyễn Bá Dương Học viện chính trị Quốc gia Hồ ... TẠO TẠI CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG - ĐẠIHỌC Ở TP. HCM Chuyên ngành: TÂM LÝ HỌC GIÁO DỤC TRẺ EM VÀ TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI Mã số : 5 0 6 0 5 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ TÂM LÝ HỌC Hà ... bộ VHTT các tỉnh phía Nam”. Tạp chí Văn hoá nghệ thuật, số 8. 3. Đỗ Ngọc Anh (2003), Đề án thành lập trường ĐH Văn hoá Tp HCM. Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường (Chủ nhiệm đề tài). Nghiệm...
... vàohoạt động.2.3.10. Tài chính và quản lý tài chính Trường ĐạihọcNgoạingữ - Đạihọc Huế là đơn vị sự nghiệp có nguồn thu tự đảmbảo một phần kinh phí hoạt động. Trường điều hành tập trung ... hoàn thiện các tiêu chí cũng như các điều kiện bổ trợ khác để trở thành trung tâm ngoạingữ xuất sắc theo đềán đặt ra. 2.2.1.1. Cơ chế quản lý Trường ĐạihọcNgoạingữ - Đạihọc Huế hoạt động ... của trườngđại học; có quy trình, tiêu chí tuyển dụng, bổ nhiệm rõ ràng, minh bạch.Đội ngũ cán bộ quản lý, giảng viên và nhân viên được đảm bảo các quyền dân chủtrong trườngđại học. Có chính...
... /7822H9*+6:I22d';F*+%;N2Ho,7(;<)*;!6_7/GI788(T(>).m;1H8)1()\XCác biện pháp quản lý hoạt động đào tạo theo học chế tín chỉ ở trườngĐạihọcNgoạingữ - Đạihọc Huế Z62. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:1(T(>2".*)*;!3*:*IM3*K,*'+`$(>/'//(T*&)*N;!3*:*I*+09"3==KL=L63. ... lý CHƯƠNG 2THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNGĐẠI HỌCNGOẠI NGỮ - ĐẠIHỌC HUẾ TRONG GIAI ĐOẠN CHUYỂN ĐỔI SANGĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ2.1. Khái quát quá trình khảo sát2.1.1. ... trình\3==KL=L+15&)*/*//j8))+1)")8)$%&h!&c)+1)k/,"*0'".//j/5$?+.&)+1)6:&c/5//;<.,(&"$7$%&N*'*;6r#(;</5k;&/5/;<>/>9;!$+16=3==KL=L;)*,"6:I13==KL=L;\"1&$?+.2,*>/?.'''..1&"*>/)1666/&78);)*6L;)**F,S^7f0#'/^5S(lGRQO,RPOS^&))*6=+1;)**&);!;<$?+.GReO,QOOS^)06=78/5.h.f&)..6L;/(*m+09S(1H)632†2;(H/8;Hw8;,/5x6=8;H/;)\Rxthông tin về môn học] Qxthôngtin về giảng viên]qxgiáo trình chính vàtài liệu bổ sung]Pxmục tiêu và nội dung tóm tắtmôn học] axlịch học và chủ đề của các buổi học, ngày thi, ngày kiểm...
... viên của Đạihọc Huế có giảng dạy sinh viên trườngĐạihọcNgoại ngữ. Các lớp học phần lý thuyết và thảo luận phải bố trí học vào những tuần xác định trong học kỳ, nên tổ chức lớp học phần ... lớp học phần theo học chế tín chỉ ở trườngĐạihọcNgoạingữ - Đạihọc Huế, tìm ra các biện pháp khắc phục thực trạng trên, góp phần nâng cao hiệu quả việc tổ chức các lớp học phần theo học ... công trình nghiên cứu khoa học, mà sản phẩm cụ thể là một bài báo điều tra về việc tổ chức các lớp học phần theo học chế tín chỉ tại trườngĐạihọcNgoạingữ - Đạihọc Huế.Là tài liệu tham...