0

trường đại học dân lập kỷ thuật công nghệ

pttkht quản lý thư viện trường đại học dân lập haair phòng.doc

pttkht quản lý thư viện trường đại học dân lập haair phòng.doc

Công nghệ thông tin

... mượn3.4 Lập phiếu TTTrường đại học Dân Lập Hải phòngKhoa Công Nghệ thông tin====Báo Cáo bài tập lớn Môn : Phân Tích Thiết Kế Hệ ThốngĐề tài : Quản lý thư viện trường ĐHDL ... Phòng. Công tác quản lý “Thư viện ” tại Trường ĐHDL Hải Phòng thời gian trước khi tin học hoá chưa phát triển thì công việc quản lý chủ yếu dùng phương pháp thủ công, tức ... giúp cho công tác quản lí là một nhu cầu cần thiết cấp bách hiện nay để tự động hóa công tác2.Yêu cầu của hệ thống mới Trong thời kì tin học phát triển ,để khắc phục nhược điểm trên đây Trường...
  • 13
  • 1,314
  • 8
Biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phương tiện dạy học ở trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên

Biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phương tiện dạy họctrường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên

Thạc sĩ - Cao học

... thuộc hệ cao đẳng (công nghệ thông tin, công nghệ kỹ thuật điện, công nghệ kỹ thuật điện tử, công nghệ cơ khí chế tạo, công nghệ hàn và gia công tấm, công nghề kỹ thuật ô tô, công nghệ may và thời ... dục đại học Việt Nam.” Hiện nay, trƣờng đào tạo 14 ngành thuộc hệ đại học (công nghệ thông tin, công nghệ kỹ thuật điện, công nghệ kỹ thuật điện tử, công nghệ chế tạo máy, công nghề kỹ thuật ... thuật cơ khí, công nghề kỹ thuật ô tô, công nghệ may và thời trang, sƣ phạm kỹ thuật công nghiệp, công nghệ cơ-điện tử, quản trị kinh doanh, tiếng Anh, kế toán, công nghệ hoá họckỹ thuật môi...
  • 97
  • 1,829
  • 8
Nghiên cứu hiệu quả của chương trình thể dục tổng hợp cổ truyền đối với việc nâng cao sức khoẻ cho nữ sinh trường đại học Dân Lập Thăng Long

Nghiên cứu hiệu quả của chương trình thể dục tổng hợp cổ truyền đối với việc nâng cao sức khoẻ cho nữ sinh trường đại học Dân Lập Thăng Long

Kế toán

... CỨUĐÁNH GIÁ TRÌNH ĐỘ THỂ CHẤT CỦA NỮ SINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP THĂNG LONG.3.1. Đánh giá trình độ thể lực chung của nữ sinh trường Đại học Dân Lập Thăng Long.Ngày nay, đánh giá trình độ ... sức khoẻ cho nữ sinh trường đại học Dân Lập Thăng Long”.Mục đích nghiên cứu của đề tàiTrên cơ sở đánh giá sự phát triển thể chất nữ sinh viên của trường đại học Dân Lập Thăng Long, chúng ... và chỉ tiêu đánh giá trình độ thể lực của sinh viên đại học Dân Lập Thăng Long sau đây:Đánh giá trình độ thể lực cho sinh viên đại học Dân Lập Thăng Long theo phương pháp “Mang tính tổng hợp:...
  • 83
  • 733
  • 0
Quản lý hồ sơ nhân sự của trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên

Quản lý hồ sơ nhân sự của trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên

Công nghệ thông tin

... Giới thiệu về trường đại học sư phạm kỹ thuật Hưng Yên.a.Lịch sử phát triển Trường đại học sư phạm kỹ thuật Hưng Yên tiền thân là trường Trung học công nghiệp Hưng Yên thuộc Bộ Công nghiệp nặng ... về việc thành lập trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên trên cơ sở trường Cao đẳng Sư phạm Kỹ thuật I.* Trường được giao nhiệm vụ:- Đào tạo giáo viên dạy nghề trình độ đại học, cáo đẳng.- ... nhiều sinh viên ngành công nghệ thông tin chúng em rất yêu thích lập trình phần mềm. Qua khảo sát thực tế công tác quản lý hồ sơ nhận sự của trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên, để giải...
  • 67
  • 1,940
  • 13
Hoàn thiện các loại hình phúc lợi và dịch vụ cho đội ngũ giảng viên trường Đại học Dân lập Phương Đông

Hoàn thiện các loại hình phúc lợi và dịch vụ cho đội ngũ giảng viên trường Đại học Dân lập Phương Đông

Quản trị kinh doanh

... quản lý nguồn nhân sự trường Đại Học Kinh Tế Quốc Dân, chúng tôi đang thực hiện đề tài nghiên cứu về các loại hình phúc lợi và dịch vụ đối với các giảng viên trường Đại Học. Mục đích nghiên ... viên.Thành lập bộ phận y tế với biên chế hợp đồng là 3 ngời phụ trách ở 3 khu vực làm nhiệm vụ y tế và kiêm phục vụ phòng nớc giảng viên của khu vực.Qua đó, ta thấy trờng Đại Học Dân Lập Phơng ... :  Hoàn toàn không công bằng  Công bằng  Không công bằng  Hoàn toàn công bằng  Bình thườngCâu 4a: Ông( bà) có tham gia chương trình bán giảm giá điều hoà của nhà trường không?  Có...
  • 27
  • 680
  • 4
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG  GIẢNG DẠY VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC  CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM

Quản trị kinh doanh

... vấn đề; áp dụng công nghệ dạy học [29, tr.29]; thực hiện dạy học lấy người học làm trung tâm để đảm bảo giữ đúng mục tiêu quan trọng nhất của giảng dạy ở trường ĐH là dạy cách học cho SV, trang ... hiện công việc quản lý hoạt động giảng dạy : * Đánh giá việc CBQL tổ chức thực hiện công việc lập kế hoạch và phân công giảng dạy: Bảng 2.1. Đánh giá việc CBQL tổ chức thực hiện công tác lập ... niệm: Trường ĐH vừa là cơ sở ĐT vừa là cơ sở NCKH, phát triển công nghệ, ứng dụng và chuyển giao vào sản xuất và đời sống. Hoạt động công nghệ là một trong những nhiệm vụ chính của trường...
  • 108
  • 1,615
  • 15
Tìm hiểu hoạt động Teambuilding của sinh viên ngành Văn hóa du lịch  trường Đại học dân lập Hải Phòng

Tìm hiểu hoạt động Teambuilding của sinh viên ngành Văn hóa du lịch trường Đại học dân lập Hải Phòng

Khoa học xã hội

... LỊCH TRƢỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG. 1. Giới thiệu chung về trƣờng Đại học dân lập Hải Phòng và khoa Văn hóa - du lịch của trƣờng. Trƣờng Đại học Dân lập Hải Phòng đƣợc thành lập năm 1997 ... 3803/GD-ĐT cho phép Đại học Dân lập Hải Phòng đƣợc tổ chức đào tạo 6 ngành từ năm học 1997 –1998 với chỉ tiêu 1200 sinh viên. Đại học Dân lập Hải Phòng là một trong 25 trƣờng Đại học dẫn đầu cả ... QĐ-GDĐT về việc công nhận Hội đồng quản trị Đại học Dân lập Hải Phòng và quyết định số 3027/QĐ-GDĐT về việc công nhận giáo sƣ Trần Hữu Nghị là Hiệu trƣởng trƣờng Đại học Dân lập Hải Phòng và...
  • 65
  • 839
  • 6
tác động của việc lấy ý kiến phản hồi từ sinh viên tới hoạt động giảng dạy tại trường Đại học dân lập Văn Lang

tác động của việc lấy ý kiến phản hồi từ sinh viên tới hoạt động giảng dạy tại trường Đại học dân lập Văn Lang

Khoa học xã hội

... học, chính sách ñối với môn học và phương pháp, hình thức kiểm tra - ñánh giá kết quả học tập môn học. ðề cương môn học cung cấp cho SV thông tin về mục ñích, nội dung môn học và yêu cầu học ... giảng dạy môn học, gồm có các nội dung chủ yếu sau ñây: Thông tin về GV, thông tin chung về môn học, mục tiêu của môn học, tóm tắt nội dung môn học, nội dung chi tiết môn học, học liệu, hình ... thù môn học giảng dạy: 2 môn học của khoa Quản Trị Kinh Doanh, khoa Thương mại và 1 môn học của khoa Du lịch là các môn học lý thuyết, tổ chức lớp học tại giảng ñường dành cho những môn học lý...
  • 126
  • 980
  • 5
pttkht quan ly thu vien truong dai hoc dan lap haair phong doc

pttkht quan ly thu vien truong dai hoc dan lap haair phong doc

Công nghệ thông tin

... Phòng. Công tác quản lý “Thư viện ” tại Trường ĐHDL Hải Phòng thời gian trước khi tin học hoá chưa phát triển thì công việc quản lý chủ yếu dùng phương pháp thủ công, tức ... giúp cho công tác quản lí là một nhu cầu cần thiết cấp bách hiện nay để tự động hóa công tác2.Yêu cầu của hệ thống mới Trong thời kì tin học phát triển ,để khắc phục nhược điểm trên đây Trường ... sẩy ra sự cố thủ thư sẽ kiểm tra sự cố để tìm hiểu thông tin lập biên bản sự cố4.2 Lập biên bản : Sau khi kiểm tra sự cố thủ thư sẽ lập biên bản ghi rõ sự cố là gì và như thế nào để có phương...
  • 13
  • 510
  • 1
Thiết kế cung cấp điện cho cở sở 2 trường Đại Học Dân Lập Hải Phòng

Thiết kế cung cấp điện cho cở sở 2 trường Đại Học Dân Lập Hải Phòng

Điện - Điện tử - Viễn thông

... với kiến thức đã học tại bộ môn Điện công nghiệp - Trường Đại học Dân Lập Hải Phòng em đã được nhận đề tài tốt nghiệp: “ Thiết kế cung cấp điện cho cở sở 2 trường Đại Học Dân Lập Hải Phòng”. ... đến 1 tỷ đồng . - Sinh viên trường Dân lập được bình đẳng về mọi quyền lợi như sinh viên công lập. - Sinh viên tốt nghiệp ĐHDL có cơ hội việc làm như sinh viên công lập và được đào tạo ở bậc ... sinh đào tạo 20 ngành nghề đại học và 6 ngành hệ cao đẳng với 2200 chỉ tiêu . Trường ĐHDL Hải Phòng là trường đại học đa ngành đa nghề, đa hệ, có cơ sở vật chất hiện đại, với đội ngũ giảng viên...
  • 69
  • 844
  • 1
KẾT QUẢ NGHIÊN CỨUĐÁNH GIÁ TRÌNH ĐỘ THỂ CHẤT CỦA NỮ SINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP THĂNG LONG

KẾT QUẢ NGHIÊN CỨUĐÁNH GIÁ TRÌNH ĐỘ THỂ CHẤT CỦA NỮ SINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP THĂNG LONG

Kế toán

... trìnhđộ thể lực chung rất tốt đối với nữ sinh viên trường đại học Dân Lập ThăngLong nói riêng và ngay cả đối với nữ sinh viên ở các trường đại học và caođẳng khác.3030này giảm dần 68,95 - ... thể lực chung và kết quả học tậpmôn GDTC nội khóa của nữ sinh viên trường đại học Dân Lập ThăngLongĐể phân tích mối quan hệ giữa trình độ thể lực chung và kết quả học tậpmôn GDTC trong chương ... cao trình độ thể lực cho nữ sinh viên trường đại học Dân Lập Thăng Long.4.1.Một số ý kiến trước thực nghiệm sư phạmThực nghiệm sư phạm được tổ chức vào học kỳ 6 của năm thứ 3, khisinh viên...
  • 36
  • 421
  • 0
KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ĐÁNH GIÁ TRÌNH ĐỘ THỂ CHẤT CỦA NỮ SINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP THĂNG LONG

KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ĐÁNH GIÁ TRÌNH ĐỘ THỂ CHẤT CỦA NỮ SINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP THĂNG LONG

Kế toán

... CỨU ĐÁNH GIÁ TRÌNH ĐỘ THỂ CHẤT CỦA NỮ SINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP THĂNG LONG.3.1. Đánh giá trình độ thể lực chung của nữ sinh trường Đại học Dân Lập Thăng Long.Ngày nay, đánh giá trình độ ... quả phỏng vấn nữ sinh viên Đại học Dân Lập Thăng Long.Trước khi tiến hành đánh giá trình độ thể chất, chúng tôi tiến hành phỏng vấn nữ sinh viên trường đại học Dân Lập Thăng Long. Tổng số người ... 3.3. Phân tích mối quan hệ giữa trình độ thể lực chung và kết quả học tập môn GDTC nội khóa của nữ sinh viên trường đại học Dân Lập Thăng Long1111này giảm dần 68,95 - 4,05 (nhóm nữ sinh năm...
  • 23
  • 543
  • 0

Xem thêm