... Khanh (2) , Nguyễn Huy Tuấn(3) .(1) Khoa Toán Tin , trườngĐạiHọcKhoaHọc Tự Nhiên TP. HCM (2) Khoa Toán, trườngĐạiHọc Padova, Italy(3) Khoa Toán-tin, trườngĐạiHọc Tôn Đức Thắng, TP. HCM. TÓM ... lý.HỘI NGHỊ KHOAHỌC VÀ CÔNG NGHỆ LẦN THỨ 10 TRƯỜNG ĐHBK –ĐHQG TP. HCM PHÂN BAN TOÁN – CƠ – VẬT LÝ KỸ THUẬT 20 07CƠ QUAN ĐỒNG TỔ CHỨCTRƯỜNG ĐẠIHỌCBÁCHKHOA TP. HỒ CHÍ MINH KHOA KHOAHỌC ỨNG DỤNGBAN ... KỸ THUẬT 20 07(1) Cộng tác viên của Khoa Toán- tin học, ĐạihọcKhoahọc Tự nhiên Tp. Hồ Chí Minh (2) Khoa Toán- tin học, ĐạihọcKhoahọc Tự nhiên Tp. Hồ Chí MinhE-mail: longnt@hcmc.netnam.vn,...
... ta còn gọi đó là tỷ lệ môdun. 2. 2.3 .2. Ví dụ:(Hình II-2e) Hình II-2b Hình II-2c u v Hình II-2d TRƯỜNG ĐẠIHỌCBÁCHKHOA ĐẦ NẴNG LÊ MINH SƠN GIÁO TRÌNH CƠSỞ TẠO HÌNH – DÀNH CHO CHUYÊN ... mái đình và cột đình trùng với tỷ lệ vàng. 2.2 .2. Tỷ lệ của bậc 2: 2.2 .2. 1. Hình vẽ: 2.2 .2. 2. Nhận xét: - Hình chữ nhật có tỷ lệ các cạnh là 1: 2 có những tính chất không giống với một hình ... đỉnh Y) đó là các platon chính yếu. 5 .2. 4. Giải khối đa diện đều: Hình V-2a Hình V-2bHình V-2c TRƯỜNG ĐẠIHỌCBÁCHKHOA ĐẦ NẴNG LÊ MINH SƠN GIÁO TRÌNH CƠSỞ TẠO HÌNH – DÀNH CHO CHUYÊN NGÀNH...
... xuất bản - Vùng đại chỉ xuất bản Trường 20 : ^aNơi xuất bản ^b nhà xuất bản Trường2 60: Năm xuất bản Trường8 : Nước xuất bản - Vùng đặc trưng số lượng Trường 27 8: Số trang Trường 114: Số tập ... nên hiện đại hố hệ thống Thư viện theo hướng tin học hố và số hố là chủ yếu. Để phục vụ cơng nghiệp hố hiện đại hố đất nước cũng như cơng tác giảng dạy, học tập và ngiên cứu khoahọc của thày ... đa ngành khoa hhọc tự nhiên và cơng nghệ của Trung tâm thơng tin tư liệu và khoahọc cơng nghệ quốc gia biên soạn. Qua việc sử dụng bộ từ khố này việc định từ khố cho tài liệu khoahọc kỹ thuật...
... này đều xoay quanh hai khía cạnh: Khía cạnh khoahọc và khía cạnh nghề nghiệp.Xét trên khía cạnh khoahọc thì kế toán được xác định đó là khoahọc về thông tin và kiểm tra các hoạt động kinh ... cần thiết cho những đối tượng khác nhau và là báo bắt buộc. 2.2 .2. Nội dung và kết cấu của báo cáo kết quả hoạt động kinh doanh 2.2 .2. 1. Nội dungBáo cáo kết quả kinh doanh phản ánh tình hình ... của TSCĐ tăng lên.Dư Nợ: Giá trị hao mòn hiện có của TSCĐ.Giữa TK 21 1, 21 3, 21 4 có mối liên hệ:Số dư TK 21 1, 21 3 - Số dư TK 21 4 = Giá trị còn lại.Khi lên BCĐKT thì hao mòn TSCĐ được ghi bên...
... các trườngđại học, cao đẳng khác trên địa bàn hà nội biết được và tới tham gia ngày hội lái xe an toàn tại trườngđạihọc 29 Bản quyền thuộc về nhóm 7 –Quản trị Marketing – K 52 –ĐH BáchKhoa ... truyền thông 21 Bản quyền thuộc về nhóm 7 –Quản trị Marketing – K 52 –ĐH BáchKhoa Hà Nội Thanh copyright 20 11 25 Bản quyền thuộc về nhóm 7 –Quản trị Marketing – K 52 –ĐH BáchKhoa Hà Nội ... Truyền hình 2 tuần 21 2.000.000 - banner 2 tuần 4.500.000 - Báo chí 6 tuần 27 .000.000 3 Bản quyền thuộc về nhóm 7 –Quản trị Marketing – K 52 –ĐH BáchKhoa Hà Nội Thanh copyright 20 11 ...
... thông tin Trờng ĐạiHọcBáchKhoa Hà Nội.Chơng 2: Thực trạng Bộ máy tra cứu tin của Th viện và Mạng thông tin Trờng ĐạiHọcBách Khoa Hà Nội 2. 1 Khái quát về Bộ máy tra cứu tin 2. 1.1 Định nghĩa ... tin Trờng ĐạiHọc Bách Khoa Hà Nội góp phần đào tạo nguồn nhân lực khoa học kỹ thuật chất lợng cao của Đất nớc1.1 Giới thiệu khái quát về Trờng ĐạiHọcBáchKhoa Hà Nội văn cao học Bên cạnh ... cả cán bộ thviện. 2.2. Cấu trúc Bộ máy tra cứu tin của Th viện và Mạng thông tin Trờng Đại Học BáchKhoa Hà Nội Th viện Trờng ĐạiHọcBáchKhoa Hà Nội nói riêng và các cơ quan thông tin Th...
... tạo quốc tếHệ sau đại học: + 1.000 – 1 .20 0 học viên cao học + 60 – 70 nghiên cứu sinh 2. 3. Nhiệm vụ trọng điểm a) Hợp lý hoá quy mô đào tạo đại học, đẩy mạnh đào tạo đạihọc và các giải pháp ... pháp đào tạo đạihọc và sau đạihọc theo hướng hiện đại hoá, nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo toàn diện, hiệu quả, áp dụng chương trình đào tạo tiên tiến của một sốtrườngđạihọc của Hoa ... gia, nhà khoahọc danh tiếng, nhà doanh nghiệp tài năng.Trong 5 năm từ 20 01 – 20 06, ĐHBKHN đã đào tạo được 16.778 kỹ sư chính quy, 8.194 kỹ sư tại chức, 2. 500 kỹ sư văn bằng 2. Kết quả học tập...