... Huy Tuấn(3) .(1) Khoa Toán Tin , trườngĐạiHọcKhoaHọc Tự Nhiên TP. HCM (2) Khoa Toán, trườngĐạiHọc Padova, Italy(3) Khoa Toán-tin, trườngĐạiHọc Tôn Đức Thắng, TP. HCM. TÓM TẮTTrong ... Y Sinh, ĐạiHọcBách Khoa, Tp. Hồ Chí Minh, Việt nam*Bộ Môn Cơ Kỹ Thuật, ĐạiHọcBách Khoa, Tp. Hồ Chí Minh, Việt namHỘI NGHỊ KHOAHỌC VÀ CÔNG NGHỆ LẦN THỨ 10 TRƯỜNG ĐHBK –ĐHQG TP. HCM PHÂN ... NEURO-FUZZYLê Minh Cảnh, Trường Cao đẳng Điện Lực TP. HCM, lmcanh@yahoo.comNguyễn Sĩ Dũng, TrườngĐạihọc Công nghiệp TP. HCM, nsidung@yahoo.comNgô Kiều Nhi, TrườngĐạihọcBáchkhoa TP. HCM. ngokieunhi@yahoo.com...
... kiến trúc. - Trong việc xây dựng môi trường thẩm mỹ ở quy mô lớn, ứng dụng của trường thị giác rất có ý nghĩa: Hình I-4c Hình I-4d TRƯỜNG ĐẠIHỌCBÁCHKHOA ĐẦ NẴNG LÊ MINH SƠN GIÁO TRÌNH ... mối tương quan chẳn của các đại lượng, người ta còn gọi đó là tỷ lệ môdun. 2.2.3.2. Ví dụ:(Hình II-2e) Hình II-2b Hình II-2c u v Hình II-2d TRƯỜNG ĐẠIHỌCBÁCHKHOA ĐẦ NẴNG LÊ MINH SƠN GIÁO ... Hình I-5h TRƯỜNG ĐẠIHỌCBÁCHKHOA ĐẦ NẴNG LÊ MINH SƠN GIÁO TRÌNH CƠ SỞ TẠO HÌNH – DÀNH CHO CHUYÊN NGÀNH KIẾN TRÚC 4nào đó gắn chúng lại với nhau. Đó chính là sự lien kết của các trường thị...
... này đều xoay quanh hai khía cạnh: Khía cạnh khoahọc và khía cạnh nghề nghiệp.Xét trên khía cạnh khoahọc thì kế toán được xác định đó là khoahọc về thông tin và kiểm tra các hoạt động kinh ... phân loại: kết cấu của tài sản và nguồn hình thành tài sản dưới hình thức tiền tệ tại một thời điểm nhất định.Bảng cân đối kế toán là nguồn thông tin tài chính quan trọng, cho nhiều đối tượng ... SỔ KẾ TOÁN 31Trang35Bảng cân đối kế toán phản ánh tình hình tài sản và nguồn vốn tại một thời điểm nhất định. Do vậy, cứ sau mỗi nghiệp vụ kinh tế phát sinh bảng cân đối kế toán sẽ thay đổi...
... 55 năm thành lập trường ĐHBKHN với chủ đề: “ Chào mừng 55 năm thành lập trườngđạihọcBáchKhoa cùng Yamaha hướng tới tương lai ” diễn ra tại sân C9 trườngđạihọcbáchkhoa hà nội. Chương ... tin trường ĐHBKHN - Ngày 10/8 liên hệ với ban lãnh trườngđạihọcBáchkhoa Hà nội nêu nội dung mục đích tổ chức liên kết với nhà trường. - Ngày 15/8 họp mặt với đại diện ban lãnh đạo trường ... các trườngđại học, cao đẳng khác trên địa bàn hà nội biết được và tới tham gia ngày hội lái xe an toàn tại trườngđạihọc 29 Bản quyền thuộc về nhóm 7 –Quản trị Marketing – K52 –ĐH Bách Khoa...
... tin Trờng ĐạiHọc Bách Khoa Hà Nội góp phần đào tạo nguồn nhân lực khoa học kỹ thuật chất lợng cao của Đất nớc1.1 Giới thiệu khái quát về Trờng ĐạiHọcBáchKhoa Hà Nội văn cao học Bên cạnh ... Mạng thông tin Trờng ĐạiHọcBáchKhoa Hà Nội Qua tìm hiểu về Bộ máy tra cứu tin của Th viện và Mạng thông tin Trờng Đại HọcBáchKhoa Hà Nội, tôi thấy khá hoàn thiện * Ưu điểm: - Th viện đà ... thông tin Trờng Đại Học BáchKhoa Hà Nội Th viện Trờng ĐạiHọcBáchKhoa Hà Nội nói riêng và các cơ quan thông tin Th viện nói chung đều tổ chức Bộ máy tra cứu truyền thống và hiện đại. Đây là hai...
... TRỊ CHUẨN•Cáchgọi khác: Nguyên tắcngầm định (Default),•Hệ thống chuẩnbị bảng giá trị cho các tham số -bảng giá trị chuẩn, • Khi hoạt động: nếu tham số thiếugiátrị OS lấytừ bảng giá trị chuẩn. •Vaitròcủa ... phốisơ bộ,–Trước khi ngắtTT: lưutrạng thái (Dump),–Côngcụ: • Điểm gác (Control Points),• Điểmngắt (Break Points)177Phòng ngừa• Đặt điểm gác:–Cốđịnh trong CT,– Theo tác nhân ngoài(vd: thờigian)• ... False – trong trường hợpngượclại. 182DỰ BÁO VÀ TRÁNH183DỰ BÁO VÀ TRÁNH• Tiêu chuẩndự báo: ngặt,•DựavàoKti biết các TT có nguy cơ bế tắc,•Xử lý trướckhiTT bị bế tắc.• Đặc điểmgiảithuật:...
... tạo quốc tếHệ sau đại học: + 1.000 – 1.200 học viên cao học + 60 – 70 nghiên cứu sinh2.3. Nhiệm vụ trọng điểm a) Hợp lý hoá quy mô đào tạo đại học, đẩy mạnh đào tạo đạihọc và các giải pháp ... pháp đào tạo đạihọc và sau đạihọc theo hướng hiện đại hoá, nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo toàn diện, hiệu quả, áp dụng chương trình đào tạo tiên tiến của một số trườngđạihọc của Hoa ... động sáng tạo của xã hội nên nó mang tính khoahọc cao. Nó không chỉ là bằng chứng của sự phát triển khoahọc mà còn phục vụ cho các đề tài khoahọc và ứng dụng kết quả nghiên cứu trước đây...
... gudron.29Đồ án tốt nghiệp Phân xưởng trích ly dầu nhờn bằng dung mụi furfurol TRƯỜNG ĐẠIHỌCBÁCHKHOA HÀ NỘI KHOA CễNG NGHỆ HểA HỌCBỘ MễN CễNG NGHỆ HỮU CƠ - HểA DẦU ***** ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆPĐề ... I.2.2.1. Các chất nhựa asphanten Các chất nhựa-atphanten bao gồm: Chất nhựa trung tính, asphanten, sunfuacacbon, các axit atphantic, cacbon và cacboit. Đặc điểm của các hợp chất này là có độ nhớt ... - 10%Phụ gia phân tán 1% - 9%Zn Đithiophốtphát 0,5% - 3%Chất chống oxyhóa 0,1% - 2%Chất giảm ma sát 0,1% - 3%Chất chống bọt 2 – 15ppmChất hạ điểm đông đặc 0,1% - 1,5% I.3.Các tính chất...