... 6 – Bài 6 Tiết 6 – Bài 6 Trùng kiếtlịvàtrùngsốtrét Trùng kiếtlịvàtrùngsốt rét Dặn dò Chuẩn bị bài 7Kẻ bảng 1,2 trang 13Họa bàivà làm bt I. TrùngkiếtlịvàTrùngsốt rét Quan ... So sánh trùngkiếtlịvàtrungsốtrét Các đặc điểm Đối tượng Kích thước ( so với hồng cầu)Con đường truyền dịc bệnhNơi kí sinh Tác hại Tên bệnh Trùng kiếtlị Trùng sốtrét Củng ... bệnh Trùng kiếtlị To Đường tiêu hóa Ruột người Viêm loét ruột , mất hồng cầu Kiết lị Trùng sốtrét Nhỏ Qua muối chíchMáu người, Ruột và nước bọt của muỗi Phá hủy hồng cầu Sốt rét ...
... Plasmodium như sau: Ngành Trùng bào tử Sporozoa6Hình 3.1. Phân bố bệnh nhân sốtrétvà ký sinh trùngsốtrét theo tỉnh19Hình 3.2. Phân bố số người chết do sốtrétvàsốtrét ác tính ở các tỉnhtrong ... thực trạng sốtrét ở Việt Nam và các tiêu chuẩn loại trừ sốtrét của WHO, chiến lược phòng chống sốtrét ở nước ta có thể chuyển sang chiến lược phòng chống sốtrét & loại trừ sốt rét, trong ... BỆNH SỐTRÉT Ở VIỆT NAMTIỂU LUẬN ĐỘNG VẬT HỌC ĐỘNG VẬT KHÔNG CÓ XƯƠNG SỐNG18PHẦN III: BỆNH SỐTRÉT Ở VIỆT NAM3.1. Bệnh sốtrétvà nguyên nhân gây bệnh3.2.1. Bệnh sốtrét là gì?Bệnh sốt rét...
... bệnh sốt rét, nhưng số dân sống trong vùng sốtrét vẫn còn nhiều.14Hình 3.1. Phân bố bệnh nhân sốtrétvà ký sinh trùngsốtrét theo tỉnh18Hình 3.2. Phân bố số người chết do sốtrétvàsốtrét ... chiến lược phòng chống sốtrét &loại trừ sốt rét, trong đó phòng chống sốtrét áp dụng ở các vùng có nguy cơ sốtrét cao và loại trừ sốtrét áp dụng cho những vùng sốtrét còn lại. Điều này ... thành dạ dày muỗi vào thể xoang và lên tuyến nước bọt của muỗiPHẦN III: BỆNH SỐTRÉT Ở VIỆT NAM113.1. Bệnh sốtrétvà nguyên nhân gây bệnh3.2.1. Bệnh sốtrét là gì?Bệnh sốtrét (còn gọi là...
... K25AKỹ thuật dạy học bài 2 và 3 đột biến nhiễm sắc thể.I. Logic của nội dung bài 2 và 3.1. Vị trí của bài trong chơng trình. Bài 2 và 3 đột biến nhiễm sắc thể là bài thứ 2 và 3 của chơng. Sau ... rõ ràng về các dạng đột biến nhiễm sắc thể.Kiến thức bài 2-3 vàbài 1 làm cơ sở cho bài 6: Đột biến nhân tạo 2. Logic nội dung bài 2 và 3 Bài này nội dung kiến thức đợc trình bày theo logic ... trong SGK- Bài tập 4,5 SGK- Đọc bài đọc thêm: Bảo vệ di truyền của loài ngời.Kỹ thuật dạy Học bài 4 : Thờng biếnI. Logic của nội dung bài 41. Vị trí của bài 4 trong chơng trình- Bài 4 thờng...
... Hình thức tiêu hóa của trùng giày? [?] Không bào co bóp của trùng giày vàtrùng biến hình khác nhau thế nào? (về cấu tạo, số lượng, vị trí) [?] Tiêu hóa của trùng giày vàtrùng biến hình khác ... bã6. Không bào co bóp7. Nhân lớn8. Nhân nhỏQuan sát hình và chỉ ra các bộ phận của trùng giày [?] So sánh cấu tạo trùng giày vàtrùng biến hìnhCơ thể đơn bào, trong tế bào đã phân hoá thành ... TRUØNG BIEÁN HÌNH:1. Cấu tạo ngoài và di chuyển:[?] Hãy nêu hình dạng ngoài của trùng biến hình? [?] Cấu tạo cơ thể trùng biến hình gồm những cơ quan nào? [?] Trùng biến hình di chuyển như thế...
... 6: Trùngkiếtlịvàtrùngsốt rét I. Trùngkiết lị II. Trùngsốt rét 1. Cấu tạo và dinh dưỡng2. Vòng đời"#$%&'(&) Quan sát sơ đồ mô tả vòng đời của trùngsốt ... dọc- Trùng giày sinh sản vô tính(phân đôi cơ thể theo chiều ngang),hưu tính bằng cách tiếp hợp Tiết 6: Trùngkiếtlịvàtrùngsốt rét I. Trùngkiết lị II. Trùngsốt rét 1. Cấu tạo và dinh ... %&'()* Tiết 6: Trùngkiếtlịvàtrùngsốt rét I. Trùngkiết lị Quan sát hinh kết hợp với nghiên cứu thông tin SGK trang 23 TLN lớn 5-7’ trả lời câu hỏi Trùng kiếtlị đang chui ra...
... bài dạy: BẤT ĐẲNG THỨC (TT)Tiết : 4310 - Nâng cao 3- BẤT ĐẲNG THỨC TRUNG BÌNH CỘNG VÀTRUNG BÌNH NHÂNI- Mục tiêu: Qua bài học học sinh cần nắm được: * Bất đẳng thức giữa trung bình cộng và ... âm* Biết được ý nghĩa hình học và ứng dụng* Biết cách chứng minh bất đẳng thức* Nâng cao tư duy lôgíchII- Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: - Giáo án- Làm bài tập ở nhàIII- Phương pháp: ... Phương pháp: Vấn đáp - Gợi mởIV- Tiến hành bài họcHoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Ghi bảngHọc sinh lên bảng trả lời - Viết 1- Hỏi bài cũ HĐ 1: Định nghĩa bất đẳng thứcHĐ 2:...
... Bất đẳng thức trung bình cộng vàtrung bình nhân, đồng thời biết áp dụng và giải toán.<H> |x| = ?<H> Nhận xét gì về |a + b| và |a| + |b|, |a - b| và |a| + |b| * |x| = <−≥00xxxx.* ... tham gia trả lời:2a bOD+= và .HC ab=VìOD HC≥nên .2a bab+≥(Đây là cach chứng minh bằng hình học) x ≥ 0 và y≥ 0, S = x + y.Đinh lý.`Nếu a ≥ 0 và ≥ 0 thì abba≥+2.Dấu ... ?<H> ở hình vẽ dưới đây, cho AH = a, BH = b. Hãy tính các đoạn OD và HC theo a và b. Từ đó suy ra BĐT giữa trung bình cộng vàtrung bình nhân.OBACHDCho hai số x, y dương có tổng S...
... TRÙNG BiẾN HÌNH VÀ TRÙNG GIÀY:Trịnh Hưng ThịnhII. Trùng biến hình:• Trùng biến hình là động vật đơn bào có cấu tạo đơn giản, di chuyển và bắt mồi bằng chân giả,...
... bàigiảng điện tử - Chèn Flash lên bài ging - Ghi âm thanh, hình nh và lng ghép âm thanh, hình nh vào các ni dung trình chiu trong bài ging. - c các câu hên bài ... ming, kim tra vit vàbài tp thc hành. Kt hp gia trc nghim t lun và trc nghim khách quan. 1.1.2 . Khái niệm bàigiảng điện tử * Giáo án: là bn thit k ca mt bài gic ... quy trình xây dng bài gin t, nhng t bài gin tt s ví d v cách thit k bài ging mà giáo viên có th áp dng vào tng bài trong môn Lch...