trò chơi trong học tập
Tổ chức trò chơi trong học bộ môn GDCD
... dạy học bộ môn GDCD ở nhà trờng THCS Chơi thử nếu thấy cần thiết. Tiến hành cho học sinh chơi trò chơi. Đánh giá sau trò chơi. Thảo luận về ý nghĩa giáo dục của trò chơi. Trong qua trình học ... lựa chọn trò chơi hợp lý, phù hợp với từngchủ đề bài học, với điều kiện thực tế lớp học. Giáo viên cần nắm rõ các quy địnhcủa từng trò chơi, cách thức chơi của trò chơi và đa trò chơi ra đúng ... cho các em chơi một số trò chơi khác nhautránh sự lặp trò chơi trong tiết học. Sáng kiến kinh nghiệm:/ Nguyễn Văn Lơng:/ Trờng THCS Giang BiênTrang18 Tổ chức trò chơi trong dạy học bộ môn...
- 23
- 2,517
- 22
De tài tổ chức trò chơi trong day tập đọc lóp 1
... dung bài học. Ngoài các trò chơi trên còn có một cố trò chơi đang đợc áp dụng ở tiểu học nh; Trò chơi điền chữ vào thơ, đố vui, khéo tay kỹ thuật, bảy sắc cầu vòng.Dạy học bằng trò chơi đà ... viên và học sinh.Nhìn chung giáo viên tiểu học rất coi trọng trò chơi trong dạy học tiếng việt. Cụthể khi đợc hỏi về vai trò của trò chơi thì hầu hết giáo viên cấp đầu cho rằng trò chơi tiếng ... những u điểm của học sinh để hớng dẫn chơIi trò chơi mộtcách thoải mái tự tin tạo đợc không khí sôi nổi trong khi chơi. - Học sinh: Nhạy bén có nhiều hứng thú trong khi chơi trò chơi *Nhợc điểm:-...
- 28
- 2,049
- 11
Yêu cầu của tổ chức trò chơi trong chương trình thể dục Tiểu Học
... Biết vận dụng các trò chơi để vui chơi và tập luyện.V. KỸ NĂNG:1. Học sinh thuộc tên các trò chơi đã học các lớp dưới, biết cách chơi. 2. Học sinh biết tổ chức được các trò chơi đơn giãn ở mọi ... CẦU VỀ MỤC TIÊU CỦA TRÒ CHƠI TRONG CHƯƠNG TRÌNH THỂ DỤC:- Biết tên trò chơi. - Ném vững cách chơi. - Tham gia vào trò chơi tương đối chủ động, tích cực, chơi đúng luật chơi, trật tự.- Biết ... ĐƯC:1. Ôn luyện và biết tổ chức các trò chơi đơn giãn đã học ở các lớp dưới, bước đầu hình thành có kỹ năng tổ chức các trò chơi. 2. Học mới và nắm vững các trò chơi trong chương trình một cách chủ...
- 8
- 3,121
- 55
Kinh nghiệm tổ chức một số trò chơi trong dạy học Toán lớp 1
... luận:Trũ chơi học tập là một loại hỡnh hoạt động vui chơi có nhiều tác dụng trong các giờ học của học sinh Tiều học. Trũ chơi học tập tạo ra không khí vuitươi, hồn nhiên, sinh động trong giờ học. ... hứng thỳ học tập mụn Toỏn cho học sinh lớp 1, một môn học được coi là khụ khan, húc bỳa thỡ việc đưa ra các trũ chơi Toán học nhằmmục đích để các em học mà chơi, chơi mà học. Trũ chơi toán học không ... cụthể, cho nên trong quá trình tổ chức dạy học, giáo viên nên tổ chức các trò chơi đơn giản.Để sử dụng trò chơi khi dạy phần này tôi thường cho học sinh chơi các trò chơi sau: Trò chơi: Câu trả...
- 31
- 7,317
- 18
SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ TRÒ CHƠI TRONG MÔN TOÁN Ở LỚP 1
... dạy học thì tổ chức các trị chơi trong giờ học tốn cũng đem lại hiệu quả khơng kém nhằm đáp ứng u cầu đổimới phương pháp dạy học: “ Học mà chơi, chơi mà học . Nhưng khi tổ chức trị chơi trong ... dạy học tốn với hình thức “ học mà chơi, chơi mà học ; mặt khác sự nhanhnhẹn của HS được phát triển tối đa, học sinh được hoạt động nhiều kể cả những học sinh yếu kém trước đây cũng học tập ... làm, sử dụng đồ dùngdạy học và trị chơi học tập phù hợp với từng nội dung của bài dạy để tiết học đạthiệu quả.Vì vậy việc làm, sử dụng đồ dùng học tốn và trị chơi học tập là u cầusố một được...
- 24
- 4,752
- 25
Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức các trò chơi trong các giờ học Toán
... sách bài tập để làm trò chơi. Về cách chơi tôi có thể áp dụng các trò chơi trên truyền hình hoặc các trò chơi dân gian để tạo ra các trò chơi. Cụ thể dưới đây tôi sẽ giới thiệu một số trò chơi, ... cách làm, cách chơi các trò chơi đó.1) Trò chơi thứ nhất mang tên “Sự sắp xếp ngẫu nhiên” Trò chơi này được áp dụng sau khi học sinh học bài định lí trong chương trình hình học lớp 7. Từ đấy ... qua trò chơi. Chơi mà học và học trong chơi. Xã hội càng hiện đại, văn minh thì hiển nhiên trẻ em ta càng có điều kiện và cần chơi những trò chơi máy móc, tối tân, nhưng lạm dụng những đồ chơi...
- 15
- 4,938
- 78
SKKN: trò chơi trong bài học về phấn số
... Tiểu học. Trò chơi học tập là hoạt động đợc tổ chức có tính chất vui chơi, giải trí nhng có nội dung gắn với bài học hoặc hoạt động học tập của học sinh . Trò chơi học tập có tác dụng giúp học ... IVấn đề đổi mới phơng pháp dạy học các trò chơi học tập nói chung và trò chơi học toán học nói riêng.1. Trò chơi học tập với yêu cầu đổi mới ph ơng pháp dạy học hiện nay.- Đáp ứng yêu cầu ... việc tổ chức trò chơi học tập còn hạn chế. Vì khi tổ chức trò chơi cần thực hiện đồ dùng để phục vụ trò chơi học tập thì họ lại ngại.- Có một số ít giáo viên có sử dụng trò chơi vào việc giảng...
- 19
- 2,563
- 38
Thiet ke mot so tro choi trong day hoc Toan lop 2
... trò chơi trong dạy học Toán31 Thực trạng 32 Kết quả của thực trạng việc tổ chức trò chơi trong DH toán .4B Giải quyết vấn đề61 Nguyên tắc thiết kế trò chơi 62Thiết kế một số trò chơi trong ... học toán lớp 272.1 Trò chơi thứ nhất Máy tính72.2 Trò chơi thứ hai Xếp hàng theo thứ tự82.3 Trò chơi thứ ba Điểm số báo cáo kết quả92.4 Trò chơi thứ t Bác mặt nạ thông thái92.5 Trò ... thái92.5 Trò chơi thứ năm Giải đáp nhanh102.6 Trò chơi thứ sáu Hái hoa Toán học 112.7 Trò chơi thứ bảy Nhận diện hình122.8 Trò chơi thứ tám Tìm đờng đi đúng132.9 Trò chơi thứ chín...
- 16
- 6,764
- 56
Tổ chức một số trò chơi toán học lớp 3 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh".
... của học sinh Tiểu học 3B Giải quyết vấn đề 4I Vai trò, tác dụng của trò chơi toán học 4II Một số trò chơi toán học lớp 3 51 Tổ chức trò chơi trong môn Toán 52 Giới thiệu một số trò chơi ... thức tổ chức trò chơi phải đa dạng, phong phú+ Trò chơi phải được chuẩn bị chu đáo+ Trò chơi phải gây được hứng thú đối với học sinh* Cấu trúc của Trò chơi học tập :+ Tên trò chơi + Mục đích ... nghiên cứu1II. Một số trò chơi toán học lớp 31. Tổ chức trò chơi trong môn ToánĐể các trò chơi góp phần mang lại hiệu quả cao trong giờ học, khi tổ chức và thiết kế trò chơi phải đảm bảo những...
- 18
- 3,650
- 30
SKKN: Trò chơi trong dạy học
... động trò chơi , luật của trò chơi có thể tường minh có thểkhông. Trò chơi học tập là trò chơi mà luật của nó bao gồm các quy tắc gắn vớikiến thức kỹ năng có được trong hoạt động học tập , ... dẫn hơn.2/ Tổ chức trò chơi :Để góp phần mang lại hiệu quả cao trong giờ học khi tổ chức trò chơi phải đảm bảo nguyên tắc sau :a/ Thiết kế trò chơi : * Tổ chức trò chơi học tập chúng ta phải ... chơi trong dạy học ở tiểu học ngườigiáo viên chủ quan trong quá trình soạn thảo trò chơi . Từ đó học sinh khithực hành trò chơi học tập còn thụ động . Cụ thể :- Một số em chưa làm bài tập thực...
- 12
- 2,720
- 25
PP TRO CHOI TRONG DAY HOC
... sử dụng trò chơi học tập là dạy học thông qua việc tổ chức hoạt động cho học sinh. Dưới sự hướng dẫn của GV, HS được hoạt động bằng cách tự chơi trò chơi trong đó mục đích của trò chơi chuyển ... kiến thức, kỹ năng đã học. Trong thực tế dạy học, GV thường tổ chức trò chơi học tập để củng cố kiến thức, kỹ năng. Tuy nhiên việc tổ chức cho học sinh chơi các trò chơi để hình thành kiến ... hệ thống.- Học sinh dễ sa đà vào việc chơi mà ít chú ý đến tính chất học tập của các trò chơi. Một số điều cần lưu ýSử dụng trò chơi học tập là phương pháp có thể vận dụng để dạy học Ngữ văn...
- 5
- 1,209
- 10
Một số trò chơi trong dạy học môn toán
... trò chơi góp phần mang lại hiệu quả cao trong giờ học, khi tổ chức và thiết kế trò chơi phải đảm bảo nhữngnguyên tắc sau :a. Thiết kế trò chơi học trong môn Toán :* Tổ chức trò chơi học tập ... thức tổ chức trò chơi phải đa dạng, phong phú+ Trò chơi phải được chuẩn bị chu đáo+ Trò chơi phải gây được hứng thú đối với học sinh* Cấu trúc của Trò chơi học tập :+ Tên trò chơi + Mục đích ... các trò chơi toán học một cách thường xuyên, khoa học thì chắc chắn chấtlượng dạy học môn toán sẽ ngày càng nâng cao.Một số trò chơi toán học lớp 31. Tổ chức trò chơi trong môn ToánĐể các trò...
- 7
- 7,241
- 100
nâng cao hiệu quả dạy - học qua việc tổ chức một số trò chơi trong giảng dạy tiếng anh
... tinh thần tập thể, tạo ra không khí học tập thoải mái, thực hiện phương châm “ học mà chơi, chơi mà học ’. Nhận thức được vai trò quan trọng của1 trò chơi trong giảng dạy tiếng Anh cho học sinh ... nào đó.Thực tế, trong dạy và học ngoại ngữ, học sinh sẽ học hiệu quả hơn nếu các em được học trong bầu không khí học tập vui vẻ, thư giãn và có nhiều cơ hội được giao tiếp trong bối cảnh của ... thức nhiều nhất qua việc học gián tiếp - và chính trò chơi đã đảm nhiệm được vai trò này. Trò chơi được coi như chiếc chìa khóa đa năng. Nó có thể sử dụng trong việc dạy học ngoại ngữ cho mọi...
- 21
- 1,730
- 9
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC PHÂN MÔN LỊCH SỬ LỚP 4
... PHÁP TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC PHÂN MÔN LỊCH SỬ 2.1. Vị trí của phương pháp trò chơi trong dạy học phân môn Lịch sử Ngay t tui mu giáo, tr c làm quen vi nhiu ích. Trong ... c tp 2.4. Các loại trò chơi trong dạy học phân môn Lịch sử và cách sử dụng Trong dy hc phân môn Lch s tiu hc, tu thuc vào cu trúc ca 12 y, trong quá trì i m ... luận 5 1.1.1. Một số khái niệm 5 1.1.2. Một số đặc điểm tâm lý của học sinh tiểu học 5 1.1.3. Phương pháp trò chơi học tập 7 1.1.3.1. Ngun gc c 7 c...
- 74
- 1,890
- 5
cẩm nang truyền thông huy động sự tham gia của gia đình và cộng đồng trong việc hỗ trợ trẻ em học tập tích cực
... khiếu… do học sinh phụ trách, giáo viên làm cố vấn và các hoạt động vui chơi tập thể chơi mà học , học mà chơi nhằm giúp học sinh có một tinh thần thoải mái, tích cực trong học tập. • Tổ ... phải có bằng cấp, có thành tích học tập vì vậy, tạo một môi trường nhiều sức ép trong học tập; động cơ học tập, phương pháp học tập không đúng trong một bộ phận học sinh.62Cm nang truyn ... tình hình học tập của học sinh: bản tin hoạt động của trường, lớp; kế hoạch hoạt động trong năm học; kết quả, thái độ học tập của học sinh • Năng lực đội ngũ giảng viên chưa được tập huấn...
- 41
- 404
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008