... mà học sinh giáo viên mắc phải sử dụng phương pháp Tròchơihọc tập mônkhoahọclớp Áp dụng biện pháp vào việc giảng dạy cho học sinh lớp 5, thấy em có nhiều tiến tham gia Tròchơihọc tập môn ... nghiệm:Tổ chức Tròchơihọc tập dạy mônKhoaHọc đội chơi , trò chơi: Ai nhanh, đúng? (Tiết 16-trang 33 ) Hay trò chơi: Chiếc ghế nguy hiểm (Tiết 20-trang23 ), tròchơi để củng cố nội dung tất học sinh ... chức Tròchơihọc tập dạy mônKhoaHọc - Mặt khác, số giáo viên sử dụng phương pháp Tròchơihọc tập lại chưa biết lựa chọn nội dung dạy để vận dụng phương pháp tròchơihọc tập cho hợp lý, trò chơi...
... pháp Tròchơihọc tập mônkhoahọclớp 5, vào việc giảng dạy cho học sinh lớp 5a, thấy em có nhiều tiến tham gia Tròchơihọc tập mônkhoahọc Cụ thể là: - Số học sinh muốn tham gia chơichơi ... gia tổ chức Tròchơihọc tập Tìm số biện pháp để giải khó khăn mà học sinh giáo viên mắc phải tham gia Tròchơihọc tập Qua dần nâng cao hiệu phương pháp Tròchơihọc tập mônkhoahọclớp nhằm nâng ... tròchơi Trước tổ chức cho học sinh tham gia chơi, giúp học sinh hiểu: Qua trò chơi, em tìm kiến thức gì, củng cố hay khắc sâu, hệ thống kiến thức gì? Phần lớn Tròchơihọc tập mônKhoahọc lớp...
... mà học sinh giáo viên mắc phải sử dụng phương pháp Tròchơihọc tập mônkhoahọclớp Áp dụng biện pháp vào việc giảng dạy cho học sinh lớp5. , thấy em có nhiều tiến tham gia Tròchơihọc tập môn ... tiết học cần sử dụng đến phương pháp Tròchơihọc tập để phát kiến thức để củng cố kiến thức học * Với lý trên, mạnh dạn nghiên cứu để nâng cao hiệu phương pháp Tròchơihọc tập mônkhoahọclớp ... chung khoahọclớp - Nghiên cứu số biện pháp sư phạm nhằm nâng cao hiệu dạy họcmônKhoahọc - Nghiên cứu đặc điểm tâm, sinh lý lứa tuổi học sinh - Tìm hiểu thực tế học sinh lớp5. Trường Tiểu học...
... dc: 75% ( tng 35% so vi u nm hc ) - S hc sinh mun c tham gia chi, nhng kt qu cha cao: 15% (gim 15% so vi u nm ) - S hc sinh cũn nhỳt nhỏt chi dn n vic tip nhn kin thc khoa hc cũn hn ch : 5% ( ... thực hiện: Nguyễn Chí Thành Trờng Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai Sỏng kin kinh nghim: Nõng cao hiu qu phng phỏp trũ chi hc mụn Khoa hc lp T49 ,50 trang100 T52trang106 T63-trang130 T63-trang133 T69-trang142 ... lp II THC TRNG VN Sau c phõn cụng ging dy 5, mụn Khoa hc, tụi ó tin hnh iu tra c th v tỡnh hỡnh hc sinh, s mong mun v kh nng tham gia trũ chi hc mụn khoa hc núi riờng v cỏc mụn hc khỏc núi chung...
... học tập, ham tìm hiểu, tích cực tự giác họcTròchơihọc tập phương pháp dạy sử dụng môn Tự nhiên xã hội nói chung mônKhoahọc nói riêng tròchơihọc tập có nội dung gắn liền với hoạt động học ... em.Trong tiết họcmônKhoa học, việc tổ chức cho học sinh chơi vào phần học quan trọng, tròchơi làm thay đổi hình thức học tập, làm không khí lớphọc thoải mái, dễ chịu Quá trình học tập trở thành ... Khoahọclớp Ngay từ đầu năm học, để vận dụng tốt tròchơi vào môn học, xem trước sách giáo khoa, lựa chọn bài, chương xếp chúng theo nhóm thích hợp để đưa tròchơi vào cho hợp lý Phân mônKhoa học...
... học tập học sinh Trò chơihọc tập có tác dụng làm thay đổi hình thức hoạt động lớp, làm cho không khí lớphọc thoải mái dễ chịu Trên biện pháp để vận dụng tròchơihọc tập vào mônKhoahọclớp ... học tập, ham tìm hiểu, tích cực tự giác họcTròchơihọc tập phương pháp dạy sử dụng môn Tự nhiên xã hội nói chung mônKhoahọc nói riêng tròchơihọc tập có nội dung gắn liền với hoạt động học ... em.Trong tiết họcmônKhoa học, việc tổ chức cho học sinh chơi vào phần học quan trọng, tròchơi làm thay đổi hình thức học tập, làm không khí lớphọc thoải mái, dễ chịu Quá trình học tập trở thành...
... hỡnh thnh v phỏt trin nhõn cỏch hc sinh Mụn ting Vit cng nh nhng mụn hc khỏc cung cp nhng tri thc khoa hc ban u, nhng nhn thc v th gii xung quanh nhm phỏt trin nng lc nhn thc, hot ng t v bi dng ... mt s trũ chi tiờu biu m tụi ó ỏp dng quỏ trỡnh dy hc cho hc sinh lp Vớ d : Bi tit Chớnh t SGK/ 35 in vo ch trrng ut hay uc Mc tiờu ca bi l hc sinh nhn din c cỏc ting cú cha ut,uc Khi ú ta cú th ... hỡnh thc chi rừ rng (ngi chi, cỏch chi), ni dung thc hin trũ chi phi m bo ni dung bi ca Sỏch giỏo khoahoc b sung thờm ni dung tựy vo vic xỏc nh mc tiờu bi cn rốn ca giỏo viờn ng thi thụng qua ú...
... để chơi, thông qua chơihọc sinh vận dụng kiến thức kỹ học vào tình tròchơihọc sinh thực hành luyện tập củng cố mở rộng kiến thức kỹ học Như tròchơihọc tập kỹ môn TV đưa vào tròchơiChơi ... Góp phần gây hứng thú học tập môn tiếng Việt cho học sinh, mônhọc coi khó hiểu dùng từ, đặt câu việc đưa tròchơi nhằm mục đích để em học mà chơi, chơi mà họcTròchơihọc tập giúp em lĩnh hội ... đồ chung tròchơi CHƯƠNG III: MỘT SỐ TRÒCHƠIMÔN TIẾNG VIỆT LỚP Tổ chức tròchơimôn tiếng Việt nói chung phân mônmôn Tiếng Việt nói riêng : Để tròchơi góp phần mang lại hiệu cao học, tổ chức...
... trưng mônKhoahọc vào dạy học chủ đề mônhọc - Thực hành số tiết dạy theo chủ đề mônhọc Thái độ: - Tự tin dạy họcmônKhoahọc II Cấu trúc Modunle: Tiểu Modunle bồi dưỡng GV dạy mônkhoahọc ... cứu CT mônkhoahọc phân mônkhoahọc cũ Nêu điểm kế thừa điểm phát triển CT phân mônkhoahọc mới? Nêu mối quan hệ CT khoahọc CT môn TN&XH lớp 1,2,3? Nêu cấu trúc nội dung SGK khoahọc việc ... mônkhoahọc - Chủ đề 2: Sử dụng kết hợp số PPDH đặc trưng mônhọc vào dạy học chủ đề mônkhoahọc B/ Triển khai tiểu Modunle: * Chủ đề 1: Đặc điểm CT - SGK mức độ yêu cầu mạch ND mônkhoa học...
... muối) * Hoạt động 3: Trò chơi: “Ai đảm ?” Mục tiêu: Liên hệ thực tế cách bảo quản số thức ăn mà gia đình áp dụng Cách tiến hành: -Tiến hành tròchơi Trang 32 Kế hoạch họcKhoahọc -Mang loại rau ... động học sinh -2 HS trả lời -HS lắng nghe -Tiến hành thảo luận sau trình bày trước lớp +Hình 1: Các bạn nhỏ chơi gần ao Đây việc không nên làm chơi gần ao bò ngã xuống ao Kế hoạch họcKhoahọc ... chất xơ Trang 15 Kế hoạch học Bài Khoahọc VAI TRÒ CỦA VI-TA-MIN, CHẤT KHOÁNG VÀ CHẤT XƠ I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Kể tên thức ăn có chứa nhiều vi-ta-min, chất khoáng chất xơ -Biết vai trò thức ăn...
... ý Câu 5/ Nhiệt độ sau nhiệt độ ngày trời nóng ? a 10 o C b 30 o C c 100 o C d 300 o C Đáp án : 1: c : Đ a, b : S 2: a, , b : Đ c:S 3: a , c d 4: d 5: b ĐỀ KIỂM TRA MÔN : KHOAHỌC : LỚP ( Từ ... xuống thấp , lan khắp phía thấm qua số vật hoà tan số chất ĐỀ KIỂM TRA MÔN : KHOAHỌC : LỚP ( Từ tuần 16 đên 21) Câu 1/ Hãy khoanh vào trước ý câu trả lời : * Không khí có tính chất : a Không màu ... qua chất lỏng d Âm truyền qua nước biển Đáp án : 1: d 2: e 3: e 4: c 5: b,d : Đ a, c : S ĐỀ KIỂM TRA MÔN : KHOAHỌC : LỚP ( Từ tuần 22 đên 26) Câu 1/ Viết chữ Đ vào trước câu , chữ S vào trước...
... dinh dưỡng dự trữ 54 Cây mọc lên từ số phận mẹ 55 Sự sinh sản động vật Kể tên số mọc từ thân, cành, lá, rễ mẹ 56 Sự sinh sản côn trùng 57 Sự sinh sản ếch 58 Sự sinh sản nuôi chim 59 Sự sinh sản ... Làm thí nghiệm để nhận biến đổi từ chất thành chất khác - Phân biệt biến đổi hóa học biến đổi lí học 21 22 23 24 25 41 Năng lượng mặt trời ví dụ Nêu ví dụ việc sử dụng lượng mặt trời đời sống sản ... vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới 26 27 28 29 30 31 51 Cơ quan sinh sản thực vật có hoa 52 Sự sinh sản thực vật có hoa 53 Cây mọc lên từ hạt nội dung phần vật chất lượng Nhận biết hoa...
... 26 51 Nóng , lạnh nhiệt độ 52 Vật dẫn nhiệt vật cách nhiệt 27 28 29 30 53 Các nguồn nhiệt 54 Nhiệt cần cho sống 55 -56 Ôn tập vật chất lượng 57 Thực vật cần để sống? 58 Nhu cầu nước thực vật 59 ... Hướng dẫn dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ chương trình mônKhoahọclớp cụ thể hóa sau: Tuần Bài Con người cần để sống? Mức độ cần đạt Ghi ... tự nhiên - Vai trò nước không khí sinh hoạt, lao động sản xuất vui chơi giải trí - Nêu vai trò không khí cháy Làm thí nghiệm để chứng tỏ: - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò không + Càng...
... hơn, vật lạnh có nhiệt độ thấp 26 51 Nóng, lạnh nhiệt độ (tt) 52 28 29 53 Các nguồn nhiệt 54 27 Vật dẫn nhiệt vật cách nhiệt Nhiệt cần cho sống 55 56 57 58 30 59 60 31 Ôn tập: vật chất lợng 61 ... tra để đánh giá việc nắm kiến thức mà HS đợc học phân môn địa lí học kì I vừa qua - Rèn kĩ làm cho học sinh - Giáo dục học sinh ý thức tự giác học làm Học kì II - Các biểu suy yếu nhà Trần vào kỷ ... thức từ tranh ảnh, bảng thống kê, đồ Học xong này, HS biết: - Các tác phẩm thơ văn, công trình khoahọc tác giả Văn họckhoahọc Giảm nội dung chữ nhỏ trang 51 , tiêu biểu dới thời Hậu Lê, Ng Trãi,...
... Trường tiểu học số Triệu Long Hướng dẫn chấm kiểm tra cuối kì II Môn : Khoahọc - lớp Năm học : 2007 - 2008 Mỗi lần khoanh vào trước ý trả lời câu 1; ; ; ; ; ; 10 ;13 ;14; 15 0, 75 điểm Các ... 0, 75 điểm Các câu 4; ; ; 11 ; 12 0 ,5 điểm Kết : Câu B Câu B Câu B Câu D Câu D Câu D Câu7 B Câu 8.D Câu C Câu 10.B Câu 11.D Câu 12.B Câu 13.C Câu 14 B Câu 15 D ...
... gang thép Hình trang 50 , 51 Một số đoạn dây đồng Phiếu học tập Hình trang 52 , 53 Đồ dùng làm nhôm Phiếu học tập Hình trang 54 , 55 Đá vôi, đá cuội, gốm tranh ảnh Hình trang 56 , 57 Gạch ngói khô, ... dụng số vật liệu họcLớp H 18-19 SỰ BIẾN ĐỔI VỀ CHẤT ÔN TẬP- KIỂN TRA CUỐI HKI Trường tiểu học số Đập Đá Đề KT, giấy KT Kiểm tra học kỳ Kiểm tra việc nắm kiến thức học sinh học kỳ I Sự chuyển ... Năm học 2010-2011 CHỦ ĐIỂM 1-2-3 Trường tiểu học số Đập Đá GV (3) ( 4) HS (5) (6) (7) Sự sinh sản - Nhận trẻ em bố, mẹ sinh & có đặc điểm giống bố, mẹ mình: - ý nghĩa sinh sản hình trang 4 ,5 SGK...
... Kĩ ứng phó trước tình không mong đợi xảy tiến hành thí nghiệm (của trò chơi) Quan sát trao đổi theo nhóm Trò nhỏ chơi - Tròchơi thư bí mật - Kĩ biết cách tìm tòi, xử lí, trình bày - Động não ... Động não/Lập sơ đồ tư - Làm việc theo nhóm - Hỏi - đáp với chuyên gia - Tròchơi - Đóng vai - Thảo luận nhóm - Động não - Tròchơi - Đóng vai - Chúng em biết - Quan sát - Thảo luận - Đóng vai Chủ ... thích hợp - Kĩ bình luận đánh giá phương án thực - Thực hành - Tròchơi - Thí ngiệm theo nhóm nhỏ Bài 38 - 39: Sưh biến đổi hóa học (2 tiết) Bài 42 - 43: Sử dụng lượng chất đốt (2 tiết) - Kĩ...