0

phương pháp dạy môn khoa học lớp 5

kế hoạch dạy học môn khoa học lớp 5

kế hoạch dạy học môn khoa học lớp 5

Ngữ văn

... 58 , 59 -Nhận biết một sốtính chất của ximăng.-Quan sát, nhậnbiết 1 số vật liệuxây dựng: ximăngGV: Đào Duy Thanh 6 Lớp 5 H Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011PHÂN MÔN KHOA HỌCKIẾN ... ngườiGV: Đào Duy Thanh 2 Lớp 5 H Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011ÔN TẬP- KIỂN TRA CUỐI HKIKiểm tra học kỳ 1Kiểm tra việc nắm kiến thức của học sinh trong học kỳ IĐề KT,giấy KT-Vận ... vệ sinh cánhân. tính chất vàcông dụng củamột số vật liệu đã học GV: Đào Duy Thanh 7 Lớp 5 H Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-20112. Sự sinh sản của động vật- Trình bày khái quát...
  • 12
  • 3,651
  • 41
''Nâng cao chất lượng đổi mới phương pháp dạy môn Đạo Đức lớp 3

''Nâng cao chất lượng đổi mới phương pháp dạy môn Đạo Đức lớp 3

Mầm non - Tiểu học

... hoà nhuần nhuyễn các phương pháp dạy học với nhau, lấy phương pháp nị bổ xung cho phương pháp kia. Có thể nói : không có phương pháp dạy học nào là vạn năng, mỗi phương pháp đều có những ưqu ... CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ QUY TRÌNH DẠY MỘT TIẾT ĐẠO ĐỨC LỚP 31, Các phương pháp dạy môn Đạo Đức lớp 3.Dựa trên cơ sở các nhóm phương pháp chính mà các phương pháp cụ thể được hình thành.* Nhóm phương ... môn học này - Khi dạy môn Đạo Đức lớp 3, một số giáo viên chưa sử dụng các phương pháp dạy học có hiệu quả, chưa linh hoạt kết hợp chặt chẽ bổ sung giữa các phương pháp dạy học, dẫn đến học...
  • 17
  • 3,322
  • 29
sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS

sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS

Báo cáo khoa học

... DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ MÔN SINH HỌC THCS. 7 2. Đặc trưng bộ môn sinh học: 8 3. Yêu cầu cơ bản của dạy học sinh học sử dụng phương tiện vào phương ... người học. Từng bước áp dụng các phương pháp tiên tiến và phương tiện hiện đại vào q trình dạy học bảo đảm điều kiện thời gian tự học tự nghiên cứu cho học sinh”. Phương phápphương tiện dạy ... VÀO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở NƯỚC TA HIỆN NAY. 1. Thực trạng sử dụng phương pháp trực quan vào các Phương pháp dạy học ở THCS hiện nay: - Phần lớn giáo viên còn dạy chay, chưa coi trọng phương...
  • 22
  • 1,371
  • 2
sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS

sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS

Báo cáo khoa học

... người học. Từng bước áp dụng các phương pháp tiên tiến và phương tiện hiện đại vào quá trình dạy học bảo đảm điều kiện thời gian tự học tự nghiên cứu cho học sinh”. Phương phápphương tiện dạy ... dụng phương tiện dạy học vào các phương pháp tiên tiến (phương pháp nêu vấn đề). 5. Quy trình thao tác sử dụng phương tiện vào phương pháp nêu vấn đề: - Trước hết phải hiểu đặc trưng của phương ... quan lớp 6A. Điểm HS 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 50 0 0 2 3 3 8 12 15 6 1 0 15 * Về phương phápphương tiện: - Quan điểm: tận dụng các phương pháp để hỗ trợ nhưng xác định phương pháp nào...
  • 32
  • 1,830
  • 4
Đề KT môn khoa học lớp 5

Đề KT môn khoa học lớp 5

Tiểu học

... Trường tiểu học Gio ViệtĐề kiểm tra chất lượng học kỳ II Môn :Khoa học. Thời gian: 30 phútHọ và tên:…………………………… Lớp 5 I.Trắc nghiệm: Hãy khoanh vào câu trả lời đúng.1.Điều ... biện pháp làm tăng sản lượng lương thực trên diện tích đất canh tác, biện pháp nào sẽ làm ô nhiẽm môi trường đất?a.Tăng cường làm thuỷ lợi. b. Chọn giống đất.c.Tăng cường dùng phân hoá học ... phòng tránh được các bệnh về đường tiêu hoá, bệnh ngoàida, đau mắt,…. d. Không mùi và không vị 5. Trong các nguồn năng lượng dưới đây, nguồn năng lượng nào không phải là năng lượng sạch?( Khi...
  • 2
  • 6,420
  • 38
Tai lieu Chuan KH Mon Khoa hoc Lop 5

Tai lieu Chuan KH Mon Khoa hoc Lop 5

Ngữ văn

... liên quan tới 5 Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Khoa học lớp 5 Hướng dẫn dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Khoa học lớp 5 được soạn theo kế hoạch dạy học mỗi tuần 2 ... phương mà GV có thể không cần dạy một số vật liệu ít gặp, chưa thực sự thiết thực với HS.Hướng dẫn dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng chương trình môn Khoa học lớp 5 được cụ thể hóa ở từng bài ... theo kế hoạch dạy học mỗi tuần 2 tiết, cả năm 70 tiết với 35 tuần học, dựa theo SGK Khoa học lớp 5 đang sử dụng ở các trường tiểu học trên toàn quốc. Nội dung Mức độ cần đạt ghi những kiến...
  • 8
  • 1,477
  • 2
Đề KTHKII môn Khoa học lớp 5

Đề KTHKII môn Khoa học lớp 5

Tiểu học

... kiểm tra học kì II Trường tiểu học số 1 Triệu Long Môn : Khoa học - lớp 5 . Năm học : 2007 - 2008 Thời gian làm bài: 20 phút ( không kể thời gian giao đề)Họ và tên học sinh: Lớp : (Học sinh ... kể thời gian giao đề)Họ và tên học sinh: Lớp : (Học sinh làm bài trực tiếp ngay trên đề )Hãy khoanh vào trước ý trả lời đúng trong mỗi câu sau:Câu 1. Đồng có tính chất gì? A. Cứng, có tính ... nhất định. C. Có hình dạng của vật chứa nó. D. Hình dạng luôn thay đổi.Câu 3. Sự biến đổi hoá học gọi là gì ? A. Sự chuyển thể của một chất. B. Sự biến đổi từ chất này thành chất khác. C....
  • 2
  • 4,329
  • 19
Kĩ năng sống môn: Khoa học - lớp 5

Kĩ năng sống môn: Khoa học - lớp 5

Tư liệu khác

... ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONGMÔN KHOA HỌC LỚP 5 TÊN BÀI HỌCCÁC KĨ NĂNG SÔNG CƠ BẢN ĐƯỢCGIÁO DỤCCÁC PHƯƠNG PHÁP/KĨ THUẬT DẠY HỌCTÍCH CỰC CÓ THỂ SỬDỤNGGHICHÚChủ đề: CON ... nhận thức và xác định giá trị của bản thân- Làm việc theo nhóm- Hỏi - Đáp với chuyên giaBài 5: Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khỏe mạnh?- Đảm nhận trách nhiệm của bản thân với mẹ và ... Từ tuổi vị thành niên đến tuổi giàKĩ năng tự nhận thức và xác định được giá trị củalứa tuổi học trò nói chung và giá trị bản thân nói riêng- Quan sát hình ảnh- Làm việc theo nhóm- Trò...
  • 4
  • 1,968
  • 16
phuong phap day mon hoa hoc 8

phuong phap day mon hoa hoc 8

Hóa học

... đổi mới phương pháp dạyhọc của Bộ GD&ĐT 2010Mạng inter netSách giáo khoa hố học 8 Sách gv hóa 8(Dương Tất Tốn - Trần Q Sơn)Sách 250 bài toán hóa học 8 Phương pháp dạy học hố học (Nguyễn ... phương pháp dạyhọc của Bộ GD&ĐT 2010Mạng inter netSách giáo khoa hố học 8 Sách gv hóa 8(Dương Tất Tốn - Trần Q Sơn)Sách 250 bài toán hóa học 8 Phương pháp dạy học hố học (Nguyễn Cương ... nảy sinh.  Dạy học nêu vấn đề khơng chỉ giới hạn ở phạm trù phương pháp dạy học, nó địi hỏi đổi mới nội dung, đổi mới cách tổ chức q trình dạy học trong mối quan hệ thống nhất. Dạy học nêu vấn...
  • 29
  • 665
  • 2
Địa chỉ tích hợp KNS trong môn Khoa học lớp 5

Địa chỉ tích hợp KNS trong môn Khoa học lớp 5

Tư liệu khác

... ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GIÁO DỤC KNS TRONG MÔN KHOA HỌC LỚP 4Tên bài học Các KNS cơ bản cần được giáo dục Các PP/ Kỹ thuật dạy học tích cực có thể sửdụngChủ đề: CON NGƯỜI VÀ SỨC ... gìđể sốngBài 65 Quan hệ thức ăntrong tự nhiênBài 66 Chuỗi thức ăntrong tự nhiên Tài liệu chỉ giới thiệu một số nội dung và địa chỉ các tiết học/ bài học tiêu biểu của môn học có thể thực ... vệ đôi mắtBài 52 Vật dẫn nhiệt vàvật cách nhiệtBài 53 Các nguồn nhiệtChủ đề: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬTBài 57 Thực vật cần gìđể sốngBài 58 Nhu cầu nướccủa thực vậtthống thông tin về tác hải...
  • 9
  • 3,566
  • 32
MÔN KHOA HỌC LỚP 5

MÔN KHOA HỌC LỚP 5

Tư liệu khác

... phận của cây mẹNgọn mía, ngọn khoai28 55 Sự sinh sản của động vật 56 Sự sinh sản của côn trùng29 57 Sự sinh sản của ếch 58 Sự sinh sản và nuôi con của chim30 59 Sự sinh sản của thú60 Sự nuôi ... tập học kì I34 Kiểm tra học kì I18 35 Sự chuyển thể của chất36 Hỗn hợp Muối, mì chính.hạt tiêu Học kì II (17tuần) 34tiết1937 Dung dịch38 Sự biến đổi hoá học 2039 Sự biến đổi hoá học Đường, ... MÔN KHOA HỌCMỗi tuần 2 tiếtCả năm ( 35 tuần): 35 tiết Học kì 1 (18tuần):36 tiếtTUẦN TIẾT TÊN BÀI ĐỒ DÙNG11 Sự sinh sản2...
  • 4
  • 784
  • 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - ''''''''Nâng cao chất lượng đổi mới phương pháp dạy môn Đạo Đức lớp 3''''''''

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - ''''''''Nâng cao chất lượng đổi mới phương pháp dạy môn Đạo Đức lớp 3''''''''

Mầm non - Tiểu học

... đìnhvà xã hội. III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ QUY TRÌNH DẠY MỘT TIẾT ĐẠO ĐỨC LỚP 3 1, Các phương pháp dạy môn Đạo Đức lớp 3. Dựa trên cơ sở các nhóm phương pháp chính mà các phương pháp cụ thể được hình ... ĐỀ - Các phương pháp dạy môn lớp 3. III.PHẠM VI NGHIÊN CỨU CỦA CHUYÊN ĐỀ - Các bài lớp 3. IV. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA CHUYÊN ĐỀ: - Phương pháp tổng kết kinh nghiệm. - Phương pháp thực ... môn học bắt buộc vào tiểu học nhưng thời gian dành cho môn Đạo Đức còn hạn chế dẫn đến học sinh chưa chú tâm vào môn học này - Khi dạy môn Đạo Đức lớp 3, một số giáo viên chưa sử dụng các phương...
  • 21
  • 1,889
  • 6
Tài liệu Đề thi môn Khoa học lớp 5 HKI

Tài liệu Đề thi môn Khoa học lớp 5 HKI

Tin học

... trưởngKIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI HỌC KỲ 1NĂM HỌC 2010 - 2011MÔN: KHOA HỌC Thời gian: 40 phút (Không kể thời gian giao đề)Trường tiểu học thị trấn Trần Văn Thời 1 Lớp: 5 Họ và tên:………………………………… ... truyền như thế nàod. Muỗi hút máu các con vật bị bệnh và truyền vi - rút gây bệnh sang ngườiCâu 5: Tìm các chữ cái cho các ô trống dưới đây để khi ghép lại được câu trả lời đúng chotừng câu hỏi ... ĐỀ BÀI* Khoanh vào chữ cái (a, b, c, d ) trước câu em cho là đúng:Câu 1: Ở tuổi dậy thì chúng ta không...
  • 2
  • 6,113
  • 128
Gián án giáo án môn khoa học lớp 5

Gián án giáo án môn khoa học lớp 5

Tiểu học

... dùng dạy - học: Hình trang 56 , 57 SGK; Một vài viên gạch, ngói khô, chậu nước. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: KT bài tiết 26.HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC ... dùng dạy - học: - Bộ phiếu dùng cho trò chơi “Bé là con ai” (đủ dùng theo nhóm). - Hình trang 4, 5 SGK. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ... . . . .. . . . . . . . . . . . . . Tuần: 12 MÔN: KHOA HỌC Tiết: 24 Ngày dạy: 23/11/2006Bài dạy: ĐỒNG VÀ HP KIM CỦA ĐỒNGI. Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: 26- GV yêu cầu HS thực...
  • 37
  • 1,366
  • 11
Tài liệu ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN KHOA HỌC LỚP 5

Tài liệu ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN KHOA HỌC LỚP 5

Tiểu học

... ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN KHOA HỌC LỚP 5 TÊN BÀI HỌCCÁC KĨ NĂNG SÔNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤCCÁC PHƯƠNG PHÁP - KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNGGHI CHÚChủ đề: ... nhận thức và xác định giá trị của bản thân- Làm việc theo nhóm- Hỏi - Đáp với chuyên giaBài 5: Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khỏe mạnh?- Đảm nhận trách nhiệm của bản thân với mẹ và ... Từ tuổi vị thành niên đến tuổi giàKĩ năng tự nhận thức và xác định được giá trị của lứa tuổi học trò nói chung và giá trị bản thân nói riêng- Quan sát hình ảnh- Làm việc theo nhóm- Trò...
  • 4
  • 2,376
  • 32

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25