0

trên cơ sở phân tích nêu trên trong chương này sẽ giải quyết các vấn đề sau đối với vùng nghiên cứu

Tiếp tục cổ phần hóa và giải quyết các vấn đề sau cổ phần hóa các doanh nghiệp Nhà nước thuộc Bộ Công Thương

Tiếp tục cổ phần hóa và giải quyết các vấn đề sau cổ phần hóa các doanh nghiệp Nhà nước thuộc Bộ Công Thương

Tiến sĩ

... tiến trình CPH giải pháp giải vấn đề sau CPH DNNN thuộc BCT 3 Đối tƣợng Phạm vi nghiên cứu đề tài: a Đối tượng nghiên cứu đề tài: - Nghiên cứu vấn đề lý luận chung CPH giải vấn đề sau CPH DNNN ... Nghiên cứu hệ thống hóa, tổng hợp lý luận để hình thành khung nghiên cứu CPH giải vấn đề sau CPH DNNN Việt nam Từ khung nghiên cứu này, luận án sâu phân tích thực trạng công tác CPH giải vấn đề sau ... NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 1.1 Các công trình nghiên cứu nƣớc 1.1.1 Các công trình nghiên cứu CPH DNNN 1.1.2 Các công trình nghiên cứu DN sau...
  • 165
  • 346
  • 0
Tiếp tục cổ phần hóa và giải quyết các vấn đề sau cổ phần hóa các doanh nghiệp nhà nước thuộc bộ công thương

Tiếp tục cổ phần hóa và giải quyết các vấn đề sau cổ phần hóa các doanh nghiệp nhà nước thuộc bộ công thương

Tiến sĩ

... tiến trình CPH giải pháp giải vấn đề sau CPH DNNN thuộc BCT 3 Đối tƣợng Phạm vi nghiên cứu đề tài: a Đối tượng nghiên cứu đề tài: - Nghiên cứu vấn đề lý luận chung CPH giải vấn đề sau CPH DNNN ... Nghiên cứu hệ thống hóa, tổng hợp lý luận để hình thành khung nghiên cứu CPH giải vấn đề sau CPH DNNN Việt nam Từ khung nghiên cứu này, luận án sâu phân tích thực trạng công tác CPH giải vấn đề sau ... nam theo văn - Nghiên cứu thực trạng CPH giải vấn đề sau CPH DNNN thuộc BCT - Đề xuất giải pháp nhằm đẩy nhanh tiến trình CPH giải vấn đề sau CPH DNNN thuộc BCT b Phạm vi nghiên cứu đề tài: - Về...
  • 157
  • 314
  • 0
mối quan hệ giữa sự phát triển kinh tế và việc giải quyết các vấn đề xã hội ở vùng nông thôn các tỉnh bắc trung bộ trong công cuộc đổi mới ở nước ta hiện nay

mối quan hệ giữa sự phát triển kinh tế và việc giải quyết các vấn đề xã hội ở vùng nông thôn các tỉnh bắc trung bộ trong công cuộc đổi mới ở nước ta hiện nay

Kinh tế - Quản lý

... hội sở gốc rễ sâu xa vấn đề chỗ, Ngời luôn chăm lo đến đời sống nhân dân Ngời xác định nhiệm vụ số nhiệm vụ quan trọng phải thực " giải tốt vấn đề ăn (rồi đến vấn đề mặc vấn đề khác) Muốn giải ... nhân cách mạng công nghiệp Đó bần hóa ngời lao động, gây nên căng thẳng xã hội, hậu trình CNH dã man Sau này, khái niệm "vấn đề xã hội" thờng đợc nghiên cứu theo nghĩa hẹp, tơng đối độc lập với vấn ... giải mối quan hệ PTKT với giải VĐXH, tỉnh BTB phải tìm tòi, sáng tạo phù hợp với hoàn cảnh tính đặc thù vùng Với ý nghĩa đó, chọn đề tài: "Mối quan hệ phát triển kinh tế việc giải vấn đề...
  • 191
  • 1,612
  • 2
LUẬN án TIẾN sĩ   mối QUAN hệ GIỮA PHÁT TRIỂN KINH tế và VIỆC GIẢI QUYẾT các vấn đề xã hội ở VÙNG NÔNG THÔN các TỈNH bắc TRUNG bộ TRONG CÔNG CUỘC đổi mới ở nước TA HIỆN NAY

LUẬN án TIẾN sĩ mối QUAN hệ GIỮA PHÁT TRIỂN KINH tế và VIỆC GIẢI QUYẾT các vấn đề xã hội ở VÙNG NÔNG THÔN các TỈNH bắc TRUNG bộ TRONG CÔNG CUỘC đổi mới ở nước TA HIỆN NAY

Khoa học xã hội

... trình khoa học nghiên cứu cách hệ thống vấn đề quan hệ PTKT giải VĐXH Đặc biệt, nghiên cứu mối quan hệ vùng nông thôn tính đặc thù BTB bỏ ngỏ Vì vậy, mạnh dạn nghiên cứu vấn đề với lòng mong ... VÀ GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ XÃ HỘI TRONG QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI THEO ĐỊNH HƯỚNG XHCN 1.2.1 Vai trò nông nghiệp, nông thôn chiến lược phát triển kinh tế - xã hội Trên sở nghiên cứu vấn đề ... xã hội sở gốc rễ sâu xa vấn đề chỗ, Người luôn chăm lo đến đời sống nhân dân Người xác định nhiệm vụ số nhiệm vụ quan trọng phải thực " giải tốt vấn đề ăn 40 (rồi đến vấn đề mặc vấn đề khác)...
  • 198
  • 756
  • 3
MỘT số đặc điểm về cấu TRÚC địa CHẤT KAINOZOI VÙNG tây NAM MIỀN VÕNG hà nội TRÊN cơ sở PHÂN TÍCH tài LIỆU TRỌNG lực kết hợp với tài LIỆU địa CHẤT   địa v

MỘT số đặc điểm về cấu TRÚC địa CHẤT KAINOZOI VÙNG tây NAM MIỀN VÕNG hà nội TRÊN sở PHÂN TÍCH tài LIỆU TRỌNG lực kết hợp với tài LIỆU địa CHẤT địa v

Cao đẳng - Đại học

... Liễu Đề) Các đới đứt gãy chủ yếu Các đứt gãy trầm tích Kainozoi vùng tây nam miền võng Hà Nội trình bày Hình Theo kết đạt sở phân tích kết hợp tài liệu trọng lực từ, rút số nhận định sau: 1) Các ... vùng tây nam miền võng Hà Nội tiến hành theo nhóm sau [1, 3, 5-10]: 2.1 Nhóm phương pháp phân tích nhằm mục đích phân đới cấu trúc sở tài liệu trọng lực từ: Đặc trưng phân đới cấu trúc vùng nghiên ... độ sử dụng nghiên cứu thiết lập sở tài liệu sau đây: 1) Tài liệu mật độ lỗ khoan thăm dò miền võng Hà Nội; 2) Kết nghiên cứu tính chất vật lý đá quặng lãnh thổ Việt Nam (Đề tài nghiên cứu mã số:...
  • 12
  • 558
  • 0
Phân tích công việc là công việc đầu tiên cần thiết phải biết của mọi quản trị gia trong lĩnh vực quản trị nguồn nhân lực. Phân tích công việc là cơ sở cho giải quyết các vấn đề trong lĩnh vực quản trị nguồn nhân lực.

Phân tích công việc là công việc đầu tiên cần thiết phải biết của mọi quản trị gia trong lĩnh vực quản trị nguồn nhân lực. Phân tích công việc là sở cho giải quyết các vấn đề trong lĩnh vực quản trị nguồn nhân lực.

Quản lý nhà nước

... thân Sau phân tích xác định nhu cầu đào taọ công nhân kỹ thuật phát triển lực cho nhà quản trị DN vấn đề xác định hình thức đào tạo với chương trình, nội dung phương pháp đào tạo thích hợp Đây vấn ... hiệu nguồn nhân lực thật không đơn giản, điều đòi hỏi nghệ thuật người lãnh đạo Với giải pháp nêu trên, với khả cố gắng, kinh nghiệm học hỏi, không ngừng tiếp cận tri thức nhà QTNS Hy vọng ... nội DN áp dụng giải pháp thay tuyển dụng Các giải pháp thay tuyển dụng thường áp dụng là: Giờ phụ trội, hợp đồng thuê gia công, thuê lao động thời vụ, thuê lao động DN khác Mỗi giải pháp tuyển...
  • 3
  • 427
  • 0
Tài liệu Cở sở phân tích hóa học-đánh giá độ tin cậy của các số liệu phân tích pptx

Tài liệu Cở sở phân tích hóa học-đánh giá độ tin cậy của các số liệu phân tích pptx

Hóa học - Dầu khí

... hnh n ch s th ba sau du phy mc dự mi kt qu thu dc ch vi chớnh xỏc n ch s th hai sau du phy S lm trũn giỏ tr trung bỡnh v lch trung bỡnh n lng s hp lý sau du phy c thc hin sau phộp tớnh ó kt ... toỏn Vớ d: Hóy tớnh kt qu ca nhng phộp tớnh sau (trong ngoc l nhng giỏ tr sai s h thng tuyt i): y= 4,10( 0,02) ì 0,0050( +0,0001) = 0,010406 1,97( 0,04) Trong trng hp ny, tớnh toỏn cn phi tớnh sai ... thc nghim bng 2,0 l Trong trng hp ny s sau du phy cú ngha v ch rừ l th tớch c bit vi chớnh xỏc ớt nht l 0,5 l v cng cú th l 0,05 l Nu nh th tớch ú c din t bng mililit, s ng sau s l cú ngha cũn...
  • 47
  • 1,021
  • 4
Sử dụng phần mềm Maple để giải quyết các vấn đề trên ma trận và ứng dụng vào giải hệ phương trình đại số tuyến tính

Sử dụng phần mềm Maple để giải quyết các vấn đề trên ma trận và ứng dụng vào giải hệ phương trình đại số tuyến tính

Giáo dục học

... hình thành phát triển việc nghiên cứu vấn đề toán học thu hút nhiều nhà toán học người lòng đam mê toán học, chẳng hạn việc giải toán đó.Tuy nhiên, vấn đề đặt tìm cách thức hiệu nhanh chóng ... cho bạn đọc Bên cạnh cách thức tính toán cổ điển lâu với phát triến khoa học việc giải vấn đề toán học phát triến với nhiều cách thức thuận tiện mà hiệu Cũng lí nhóm thực đề tài ” Sử dụng phần ... lớn, với thời gian nhanh độ xác cao • Sử dụng gói chuyên dụng Maple để giải toán cụ thể như: vẽ đồ thị (gói plots), hình học giải tích (gói geometry), đại số tuyến tính (gói linalg), Giải tích...
  • 18
  • 4,337
  • 33
Đánh giá tình hình áp dụng biện pháp sinh học trong xử lý chất thải chăn nuôi trên địa bàn xã Phú Lạc - huyện Đại Từ - Tỉnh Thái Nguyên sẽ góp một phần giải quyết các vấn đề trên.

Đánh giá tình hình áp dụng biện pháp sinh học trong xử lý chất thải chăn nuôi trên địa bàn xã Phú Lạc - huyện Đại Từ - Tỉnh Thái Nguyên sẽ góp một phần giải quyết các vấn đề trên.

Nông - Lâm - Ngư

... DUNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 30 3.1 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 30 3.1.1 Đối tượng nghiên cứu 30 3.1.2 Phạm vi nghiên cứu 30 3.2 Nội dung nghiên cứu 30 ... phân khác làm men phân bắc, phân tằm, phân gà, vịt… Phân men cho thêm vào lớp phân chưa bị nén chặt Ủ phân theo cách rút ngắn thời gian so với cách ủ nguội, phải thời gian dài cách ủ nóng Tùy ... rác Đá Mài thành phố Thái Nguyên… 30 Phần ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.1 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1.1 Đối tượng nghiên cứu - Các hộ gia đình trang trại chăn nuôi địa bàn...
  • 82
  • 620
  • 0
Phân tích quan điểm của đảng về giải quyết các vấn đề xã hội trong thời kỳ đổi mới, hội nhập quốc tế từ 1986 đến nay  trình bày suy nghĩ của nhóm về một số vấn đề xã hội nổi bật trong giới trẻ ngày nay

Phân tích quan điểm của đảng về giải quyết các vấn đề xã hội trong thời kỳ đổi mới, hội nhập quốc tế từ 1986 đến nay trình bày suy nghĩ của nhóm về một số vấn đề xã hội nổi bật trong giới trẻ ngày nay

Cao đẳng - Đại học

... NHẬN THỨC VỀ GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ XÃ I QUÁ TRÌNH ĐỔI MỚI NHẬN THỨC VỀ GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ XÃ HỘI HỘI II II QUAN ĐIỂM VỀ GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ XÃ HỘI QUAN ĐIỂM VỀ GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ XÃ HỘI ... CHỦ TRƯƠNG GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ XÃ HỘI III CHỦ TRƯƠNG GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ XÃ HỘI IV ĐÁNH GIÁ HIỆN THỰC ĐƯỜNG LỐI IV ĐÁNH GIÁ HIỆN THỰC ĐƯỜNG LỐI I.Quá trình đổi nhận thức giải vấn đề xã hội ... Anh ĐỀ TÀI: PHÂN TÍCH QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG VỀ GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ XÃ HỘI TRONG THỜI KỲ ĐỔI MỚI, HỘI NHẬP QUỐC TẾ TỪ 1986 ĐẾN NAY TRÌNH BÀY SUY NGHĨ CỦA NHÓM VỀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI NỔI BẬT TRONG...
  • 36
  • 1,389
  • 3
Rèn luyện cho học sinh khá, giỏi kĩ năng giải quyết các vấn đề liên quan đến phương trình và bất phương trình có chứa tham số trong dạy học toán ở trung học phổ thông

Rèn luyện cho học sinh khá, giỏi kĩ năng giải quyết các vấn đề liên quan đến phương trình và bất phương trình chứa tham số trong dạy học toán ở trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... giải vấn đề liên quan đến phơng trình bất phơng trình chứa tham số? 3.5 Kết thực nghiệm s phạm nh nào? Phơng pháp nghiên cứu Trong trình nghiên cứu, luận văn sử dụng phơng pháp sau: Nghiên cứu ... bậc THPT Nhiệm vụ nghiên cứu Luận văn nhiệm vụ giải đáp câu hỏi khoa học sau đây: 3.1 Kỹ gì? chế hình thành kỹ nh nào? 3.2 Những tình điển hình thờng gặp trình giải vấn đề liên quan đến ... chọn đề tài nghiên cứu luận văn là: Rèn luyện cho học sinh khá, giỏi kỹ giải vấn đề liên quan đến phơng trình bất phơng trình chứa tham số dạy học Toán Trung học phổ thông Mục đích nghiên cứu...
  • 122
  • 2,324
  • 0
Rèn luyện cho học sinh khá, giỏi kỹ năng giải quyết các vấn đề liên quan đến phương trình và bất phương trình có chứa tham số trong dạy học toán ở trung học phổ thông luận văn thạc sỹ giáo dục học

Rèn luyện cho học sinh khá, giỏi kỹ năng giải quyết các vấn đề liên quan đến phương trình và bất phương trình chứa tham số trong dạy học toán ở trung học phổ thông luận văn thạc sỹ giáo dục học

Khoa học xã hội

... giải vấn đề liên quan đến phương trình bất phương trình chứa tham số? 3.5 Kết thực nghiệm sư phạm nào? Phương pháp nghiên cứu Trong trình nghiên cứu, luận văn sử dụng phương pháp sau: Nghiên cứu ... bậc THPT Nhiệm vụ nghiên cứu Luận văn nhiệm vụ giải đáp câu hỏi khoa học sau đây: 3.1 Kỹ gì? chế hình thành kỹ nào? 3.2 Những tình điển hình thường gặp trình giải vấn đề liên quan đến phương ... đề tài nghiên cứu luận văn là: “Rèn luyện cho học sinh khá, giỏi kỹ giải vấn đề liên quan đến phương trình bất phương trình chứa tham số dạy học Toán Trung học phổ thông” Mục đích nghiên cứu...
  • 137
  • 1,398
  • 1
Rèn luyện cho học sinh khá giỏi kỹ năng giải quyết các vấn đề liên quan đến chủ đề chia hết trong môn Toán trung học cơ sở

Rèn luyện cho học sinh khá giỏi kỹ năng giải quyết các vấn đề liên quan đến chủ đề chia hết trong môn Toán trung học sở

Sư phạm

... GII K NNG GII QUYT CC VN Cể LIấN QUAN N CH CHIA HT TRONG MễN TON TRUNG HC C S Lun Thc s s phm Toỏn hc Chuyờn ngnh : Lớ lun v phng phỏp dy hc (trong mụn Toỏn) Mó s : 001410 Lp cao hc ngnh s phm ... chớnh l ngh thut s phm ca ngi giỏo viờn Trong cỏc phõn mụn ca Toỏn hc thỡ s hc l mt nhng phõn mụn cú mt lch s lõu i nht v c mnh danh l B chỳa ca Toỏn hc Sau quỏ trỡnh phỏt trin lõu di, s hc ó ... Cn tỡm c R(n) + Nu R(n) = Phộp chia ht n Z + Nu R(n) R n n n õy hc sinh cú th 10 Phân tích A n B n Q n R n Hoặc lấy A n : B n dư R n Vỡ B(n) = n bc D l mt s...
  • 109
  • 1,296
  • 0
NGHIÊN CỨU MỘT MÔ HÌNH COKB THU HẸP VÀ GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ TRÊN THÀNH PHẦN TRI THỨC HÀM

NGHIÊN CỨU MỘT MÔ HÌNH COKB THU HẸP VÀ GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ TRÊN THÀNH PHẦN TRI THỨC HÀM

Tin học

... ứng dụng COKB để giải toán tự động toán hình học phẳng bậc trung học sở dựa tập toán mẫu, ứng dụng thể cách giải vấn đề gần với người, giải vấn đề dựa vào vấn đề giải trước Trong [4], [6] ứng ... dạng hàm là: hàm sở hàm tự định nghĩa Trong mô hình Funcs-COKB ta sâu vào việc giải vấn đề hàm như: vấn đề hợp kiện dạng hàm, vấn đề tìm kiếm suy diễn hàm, vấn đề tính toán kết hàm… CÁC LOẠI SỰ KIỆN ... thể  Nghiên cứu giải vấn đề thành phần tri thức hàm: xử lý kiện, suy diễn hàm, giải phương trình… từ xây dựng số thuật giải để giải vấn đề số miền tri thức cụ thể  Xây dựng ứng dụng giải số...
  • 42
  • 346
  • 0
Phân tích quan điểm của đảng về giải quyết các vấn đề xã hội trong thời kì đổi mới hội nhập quốc tế từ nắm 1986 đến nay

Phân tích quan điểm của đảng về giải quyết các vấn đề xã hội trong thời kì đổi mới hội nhập quốc tế từ nắm 1986 đến nay

Tài liệu khác

... lan dựa Trong thời kỳ trước đổi Qúa trình đổi nhận thức giải vấn đề xã hội qua văn kiện đại hội Đảng=>từ văn kiện ta đưa kết luận sau để giải vấn đề xã hội: + Kết hợp mục tiêu kinh tế với mục ... làm vấn đề gây gắt Sự phân hóa giàu nghèo vùng thành thị nông thôn tầng lớp dân cư tang nhanh - Nhiệm vụ mục tiêu Chính sách giải số vấn đề xã hội theo quan điểm: tăng trưởng kinh tế gắn liền với ... chủ trương: giải sách xã hội nhiệm vụ gắn bó hữu với đổi kinh tế; vấn đề lao động, việc làm giải gắn với phát triển nhiều thành phần kinh tế; nâng cao đời sống nhân dân gắn với thực ba chương trình...
  • 8
  • 1,351
  • 18
Phân tích quan điểm của đảng về giải quyết các vấn đề xã hội trong thời kì đổi mới hội nhập quốc tế từ nắm 1986 đến nay

Phân tích quan điểm của đảng về giải quyết các vấn đề xã hội trong thời kì đổi mới hội nhập quốc tế từ nắm 1986 đến nay

Tài liệu khác

... Nhạn (NHÓM TRƯỞNG) Đề « Phân tích quan điểm Đảng giải vấn đề xã hội thời kì đổi hội nhập quốc tế từ năm 1986 đến Trình bày suy nghĩ nhóm số vấn đề xã hội nay» Vấn đề xã hội? Vấn đề xã hội: tất liên ... NHẬN THỨC VỀ GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ XÃ HỘI ĐỒNG BỘ CÔNG CUỘC ĐỔI MỚI NHỮNG TÍCH CỰC VÀ HẠN CHẾ CỦA CÁC QUAN ĐIỂM TRÊN LÀ GÌ? TÍCH CỰC TÂM LÝ THỤ ĐỘNG, Ỷ LẠI => NĂNG ĐỘNG, CHỦ ĐỘNG CHẾ ĐỘ PHÂN PHỐI ... tăng sản xuất đề 1955 - 1975 Các vấn đề XH giải mô hình chủ nghĩa xã hội kiểu cũ, hoàn cảnh chiến tranh 1975 – 1985 Các vấn đề XH giải theo chế kế hoạch hóa, tập trung quan liêu SAU ĐỔI MỚI CÓ...
  • 20
  • 1,185
  • 0
Một số ý kiến để xuất nhằm giải quyết các vấn đề có thể phát sinh khi áp dụng thuế giá trị gia tăng.DOC

Một số ý kiến để xuất nhằm giải quyết các vấn đề thể phát sinh khi áp dụng thuế giá trị gia tăng.DOC

Kế toán

... VAT đợc quy định cụ thể nh sau: - Đối với hàng hoá, dịch vụ sở sản xuất, kinh doanh bán cung ứng cho đối tợng khác, giá tính thuế gọi giá bán cha thuế VAT - Đối với hàng hoá nhập Giá tính ... vào - Đối với sở kinh doanh thuộc đối tợng nộp thuế GTGT theo phơng pháp khấu trừ thuế, giá trị vật t hàng hoá, tài sản cố định, dịch vụ mua vào giá mua thực tế thuế GTGT đầu vào.- Đối với sở kinh ... động 3- ý kiến đề xuất qui chế tài kế toán thuế GTGT a) Vấn đề xử lý tài sản cố định hàng hoá tồn kho thời kỳ chuyển tiếp hai luật thuế Trong luật thuế GTGT , không đề cập đến vấn đề bồi hoàn thuế...
  • 21
  • 832
  • 1

Xem thêm