... họcÂMTHANH TRONG CUỘC SỐNG Thứ năm ngày 27 tháng năm 2011 KhoahọcÂMTHANH TRONG CUỘC SỐNG Thứ năm ngày 27 tháng năm 2011 KhoahọcÂMTHANH TRONG CUỘC SỐNG Thứ năm ngày 27 tháng năm 2011 Khoa ... 2011 KhoahọcÂMTHANH TRONG CUỘC SỐNG Thứ năm ngày 27 tháng năm 2011 KhoahọcÂMTHANH TRONG CUỘC SỐNG Hoạt động 1: Vai trò âm sống * Kết luận : Âm quan trọng cần thiết sống Nhờ có âmhọc tập, ... thức âm nhạc, nghe tiếng trống báo hiệu vào lớp, chơi, lời cô giáo giảng bài,… Thứ năm ngày 27 tháng năm 2011 KhoahọcÂMTHANH TRONG CUỘC SỐNG Thứ năm ngày 27 tháng năm 2011 KhoahọcÂM THANH...
... năm ngày 24 tháng 10 năm 2013 Khoa học: Phòng tránh tai nạn đuối nước Thứ năm ngày 24 tháng 10 năm 2013 Khoa học: Phòng tránh tai nạn đuối nước Thứ năm ngày 24 tháng 10 năm 2013 Khoa học: ... Thứ năm ngày 24 tháng 10 năm 2013 Khoa học: Phòng tránh tai nạn đuối nước Cách phòng tránh tai nạn đuối nước: Thứ năm ngày 24 tháng 10 năm 2013 Khoa học: Phòng tránh tai ... mưa lũ, dông bão Thứ năm ngày 24 tháng 10 năm 2013 Khoa học: Phòng tránh tai nạn đuối nước Một số nguyên tắc tập bơi bơi Thứ năm ngày 24 tháng 10 năm 2013 Khoa học: Phòng tránh tai nạn đuối...
... tiểu học thông qua môn Khoahọclớp 4, 27 2 .4 Chương trình môn Khoahọclớp 4, với việc giáo dục kĩ sống cho học sinh tiểu học 28 2 .4. 1 Chương trình môn Khoahọclớp với việc ... 24 1.2.6 .4 Kĩ kiên định kĩ từ chối 24 1.2.6.5 Kĩ ứng phó với tình căng thẳng 24 1.2.6.6 Kĩ định 24 Chương 2: GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC THÔNG QUA MÔN KHOA ... 49 3.2 .4 Thực trạng sử dụng phương tiện dạy học giáo dục kĩ sống cho học sinh tiểu học khối 4, thông qua môn Khoahọc số trường tiểu học khu vực thành phố Vĩnh Yên – Vĩnh Phúc 51 3 .4. 4 Thực...
... Cây lúa mì Bánh mỳ Cây lúa mì Mì sợi Cây lúa mì Chuối Cây chuối Bún Cây lúa Khoai lang Cây khoai lang Khoai tây Cây khoai tây 2.Các thức ăn chứa nhiều chất bột đường có nguồn gốc từ đâu? (Thực ... cho vi sinh vật cho vi sinh xâm nhập) điều kiện hoạt động, cách không cho vi sinh xâm nhập vào thức ăn? a)Phơi khô, nướng, sấy Chuẩn bò sau, nhận xét tiết học MÔN :KHOA HỌC BÀI 12 PHÒNG MỘT SỐ ... thành thể rắn ngược lại -Vẽ trình bày sơ đồ chuyển thể nước II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 44 , 45 SGK -Chuẩn bò theo nhóm: +Chai lọ thuỷ tinh nhựa để đựng nước +Nguồn nhiệt ( nến, đèn cồn …),...
... B/- Khoanh tròn chữ trước câu trả lời 1/-Để phòng tránh bệnh thiếu chất dinh dưỡng ,em cần : a Ăn thật ... chảy lan phía , chảy từ cao xuống thấp ,có thể thấm qua cáccvật xốp hồ tan số chất c hai câu 4/ - Ngun nhân gây bệnh bướu cổ : a Vì ăn nhiều chất béo b Vì ăn thiếu chất đạm c Vì khơng ăn muối...
... trang 44 , 45 SGK • Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên phóng to • Mỗi HS chuẩn bò tờ giấy trắng khổ A4, bút chì đen va bút màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động (1’) Kiểm tra cũ (4 ) • GV ... ĐỒ DÙNG DẠY HỌC • Hình vẽ trang 42 , 43 SGK • HS chuẩn bò SGV trang 85 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động (1’) Kiểm tra cũ (4 ) • GV gọi HS làm tập / 26 VBT Khoahọc • GV nhận xét, ghi điểm ... tự nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC • Hình vẽ trang 46 , 47 SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động (1’) Kiểm tra cũ (4 ) • GV gọi HS làm tập 2, / 30 VBT Khoahọc • GV nhận xét, ghi điểm Bài (30’)...
... ánh sáng ? Phần I( điểm) Biểu chấm Khoahọclớp kỳ II Câu 1: Khoanh vào ý a cho đ Câu 2: : Khoanh vào ý c cho đ Câu 3: : Khoanh vào ý a cho đ Phần II; Câu 1: 4 (Mỗi ý cho điểm) Thứ tự điền: cháy, ... , không khí sach cho động vật ngời Biểu chấm Khoahọclớp kỳ II Phần I: ( điểm) Câu 1: 1đ (Khoanh vào ý c ) Câu 2: 1đ (Khoanh vào ýa ) Câu 3: 1đ (Khoanh vào ýc ) Phần II; ( điểm) Câu 1: (3đ) ... Lớp C.Ký giám thị : Điểm thi: C.Ký giám khảo Kiểm tra kỳ II Môn khoahọcLớp (Năm học 2006-2007) (Thời gian 40 phút) Phần I: Khoanh vào trớc ý trả lời 1.Thành phần không khí quan trọng hoạt...
... ngưng tụ thành nước xảy lặp lặp lại KHOA HỌC SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN Vòng tuần hoàn nước tự nhiên IIIIIIIIIIII Quan sát hình minh hoạ trang 48 cho biết: Những hình ảnh vẽ sơ ... Bay hơi, ngưng tụ, mưa nước tự nhiên Nhóm 1, 2, 3: Hãy mô tả lại bay hơi, ngưng tụ, mưa nước Nhóm 4, 5, Điền từ: Mây đen, mây trắng, mưa, nước, nước mũi tên ( ) thích hợp vào ô trống để mô tả vòng ... nước tự nhiên” Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên cách đơn giản theo trí tưởng tượng vào giấy A4 ( Sử dụng mũi tên ghi chú) Mây trắng Mây đen Mưa Bay Mây trắng Mây đen Mưa Bay Mây trắng Mây...
... HS khác nhận xét bổ xung( cần) 45 Khoahọc HKI Trờng tiểu học Bà Triệu vai trò nớc 2HS nhắc lại nội dung tiết học Rút kinh nghiệm bổ sung: Môn :Khoa họcLớp Tiết : 24. (Tuần 12.) kế hoạch dạy học ... câu hỏi ôn tập trang 38 SGK) Nguyễn Thị Hải Yến 34 Khoahọc HKI Trờng tiểu học Bà Triệu Phiếu ghi lại tên thức ăn, đồ uống thân HS tuần qua Các tranh ảnh , mô hình hay vật thật loại thức ăn III ... lỏng thành thể rắn ngơc lại - Vẽ trình bày sơ đồ chuyển thể nớc II Đồ dùng dạy học: - Hình trang 44 , 45 SGK - Chuẩn bị theo nhóm: Chai, lọ thuỷ tinh nhựa để đựng nớc nguồn nhiệt, ống nghiệm chậu...
... Nguyễn Thị Hải Yến 10 Khoahọc HKII Môn Lớp Tiết Trờng Tiểu học Bà Triệu Kế hoạch dạy học : Khoahọc :4 : 41 (tuần 20 ) âm I Mục tiêu: Học xong bài, học sinh biết: - Nhận xét đợc âm xung quanh - Biết ... 12 Khoahọc HKII Môn Lớp Tiết Trờng Tiểu học Bà Triệu Kế hoạch dạy học : Khoahọc :4 : 42 .(tuần 21 ) lan truyền âm I Mục tiêu: Học xong bài, học sinh có thể: - Nhận biết đợc tai ta nghe đợc âm ... chất lỏng 14 Khoahọc HKII Trờng Tiểu học Bà Triệu *HĐ3: Tìm hiểu âm yếu hay mạnh lên khoảng cách đến nguồn âm xa 1.Mục tiêu: Nêu ví dụ làm thí nghiệm chứng tỏ âm yếu lan truyền xa nguồn âm 2.Cách...
... dụng kí hiệu SGK Khoahọc 4? ( Nghiên cứu tài liệu từ trang 142 đến trang 148 ) Thông tin 1: a điểm kế thừa CT phân môn khoahọc cũ: * Quan điểm tích hợp: Chương trình tích hợp ND khoahọc tự nhiên, ... Nghiên cứu CT môn khoahọc phân môn khoahọc cũ Nêu điểm kế thừa điểm phát triển CT phân môn khoahọc mới? Nêu mối quan hệ CT khoahọc CT môn TN&XH lớp 1,2,3? Nêu cấu trúc nội dung SGK khoahọc việc ... trưng môn Khoahọc vào dạy học chủ đề môn học - Thực hành số tiết dạy theo chủ đề môn học Thái độ: - Tự tin dạy học môn Khoahọc II Cấu trúc Modunle: Tiểu Modunle bồi dưỡng GV dạy môn khoa học...
... học B Thanh Nghị Thanh Liêm - Hà Nam Thứ ba ngày tháng năm 2009 Khoa học: (tiết31) Kiểm tra cũ: 1/ Không khí có đâu? 2/ Lớp không khí bao quanh trái đất gọi gì? Thứ ba ngày tháng năm 2009 Khoa ... tháng năm 2006 Khoahọc Không khí có tính chất gì? Hoạt động 1: Phát màu, mùi, vị không khí Kết luận: Không khí suốt , không màu, không mùi, không vị Thứ ba ngày tháng năm 2009 Khoa học(tiết31) ... phút: Thứ ba ngày tháng năm 2009 Khoa học(tiết31) Không khí có tính chất gì? Hoạt động 2: Chơi thổi bóng phát hình dạng không khí Thứ ba ngày tháng năm 2009 Khoa học(tiết31) Không khí có tính...
... ? Đó nhóm ? Khoahọc -HS quan sát -HS lên bảng xếp Nguồn gốc Thực vật Đậu cô ve, nước cam Sữa đậu nành Tỏi tây, rau cải Chuối, táo Bánh mì, bún Bánh phở, cơm Khoai tây, cà rốt Sắn, khoai lang ... Trang 12 Khoahọc -HS chia nhóm, cử nhóm trưởng thư ký điều hành -HS quan sát tranh, thảo luận ghi câu trả lời vào giấy 1) Gạo, bánh mì, mì sợi, ngô, miến, bánh quy, bánh phở, bún, sắn, khoai tây, ... kể vừa vào hình minh hoạ +Nhóm 1, 2: Câu chuyện thứ gồm tranh 1, 4, Hùng học về, thấy có khúc mía mẹ vừa mua để bàn Cậu ta Kế hoạch họcKhoahọc +Kể lại câu chuyện cho người nghe với nội dung...
... câu sai : a Âm lan truyền xa mạnh lên b Càng đứng xa nguồn âm nghe nhỏ c Âm truyền qua chất rắn , chất khí truyền qua chất lỏng d Âm truyền qua nước biển Đáp án : 1: d 2: e 3: e 4: c 5: b,d ... Đáp án : 1: c : Đ a, b : S 2: a, , b : Đ c:S 3: a , c d 4: d 5: b ĐỀ KIỂM TRA MÔN : KHOAHỌC : LỚP ( Từ tuần 27 đên 35) Câu 1/ Hãy khoanh vào trước ý câu trả lời : * Điều xảy Trái đất không ... thấp , lan khắp phía thấm qua số vật hoà tan số chất ĐỀ KIỂM TRA MÔN : KHOAHỌC : LỚP ( Từ tuần 16 đên 21) Câu 1/ Hãy khoanh vào trước ý câu trả lời : * Không khí có tính chất : a Không màu...