... .738 .13720Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.3681. Bộ môn Quản trị nguồn nhân lực khoa kinh tế Lao động và Dân số trờng Đại Học Kinh Tế Quốc Dân ( 2004): ... 1Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368Phiếu điều tra Xin kính chào ông (bà), được sự đồng ý của khoa kinh tế và quản lý nguồn nhân sự trườngĐạiHọc Kinh ... trườngĐạiHọc Kinh Tế Quốc Dân, chúng tôi đang thực hiện đề tài nghiên cứu về các loại hình phúc lợi và dịch vụ đối với các giảng viên trường Đại Học. Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm hoàn thiện...
... tắc có tính chất của ngành giáo dục và của Nhà nước. 1.1.1.4. Đạihọcdânlập Đại họcdânlập là cơ sở giáo dục do các tổ chức tập thể không thuộc nhà nước đứng ra thành lập, cùng góp vốn ... của pháp luật. Trườngđạihọcdânlập chịu sự quản lý nhà nước về giáo dục của Bộ giáo dục và Đào tạo; chịu sự quản lý hành chính theo lãnh thổ của UBND tỉnh nơi trường đặt trụ sở. Trườngđại ... họcdânlập được tự chủ tổ chức về nhân sự, kinh phí hoạt động. 1.1.1.5. Đạihọc tư thục Đại học tư thục là trường do người có quốc tịch Việt Nam thành lập và hoạt động theo Quy chế của trường...
... Hải Phòng 1.1.1 Lịch sử Trƣờng ĐạiHọcDânLập Hải Phòng đƣợc thành lập vào ngày 24/09/1997 theo quyết định số 792/TTg của thủ tƣớng chính phủ. Từ khi thành Lập đến nay nhà trƣờng đã từng bƣớc ... xét tuyển của năm. Các trƣờng đại học sẽ căn cứ vào điểm sàn của bộ giáo dục với điểm thi để xác định điểm xét tuyển của trƣờng. Và công bố thông tin này trên các phƣơng tiện thông tin đại chúng ... thể của thực thể. Một thực thể có nhiều hoặc không có một thuộc tính mô tả nào. Tên thuộc tính 7 CHƢƠNG 1 MÔ TẢ BÀI TOÁN VÀ GIẢI PHÁP 1.1. Giới thiệu về Trƣờng ĐạihọcDânlập Hải...
... NGHIÊN CỨUĐÁNH GIÁ TRÌNH ĐỘ THỂ CHẤT CỦA NỮ SINH TRƯỜNG ĐẠI HỌCDÂNLẬP THĂNG LONG.3.1. Đánh giá trình độ thể lực chung của nữ sinh trườngĐạihọcDânLập Thăng Long.Ngày nay, đánh giá trình ... của nữ sinh viên trườngđạihọcDân Lập Thăng Long Hà nội.2. Nghiên cứu hiệu quả chương trình thể dục dưỡng sinh tổng hợp cổ truyền đối với sự phát triển thể chất của nữ sinh viên trườngđại ... lực củahọc sinh các trường dạy nghề, nhìn chung cao hơn các chỉ tiêu hình thái, thể lực học sinh, sinh viên các trường đạihọc cùng lứa tuổi. Đồng thời, tác giả đã phát hiện, quá trình học...
... LỊCH TRƢỜNG ĐẠIHỌCDÂNLẬP HẢI PHÒNG. 1. Giới thiệu chung về trƣờng Đạihọcdânlập Hải Phòng và khoa Văn hóa - du lịch của trƣờng. Trƣờng ĐạihọcDânlập Hải Phòng đƣợc thành lập năm 1997 ... lập năm 1997 theo Quyết định của Chính phủ. Trƣờng ĐạihọcDânlập Hải Phòng trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo. Ý tƣởng thành lập Trƣờng ĐạihọcDânlập Hải Phòng của giáo sƣ Trần Hữu Nghị đƣợc ... 3803/GD-ĐT cho phép ĐạihọcDânlập Hải Phòng đƣợc tổ chức đào tạo 6 ngành từ năm học 1997 –1998 với chỉ tiêu 1200 sinh viên. Đại họcDânlập Hải Phòng là một trong 25 trƣờng Đạihọcdẫn đầu cả...
... HðGD của từng GV nói riêng và của toàn trường nói chung. Bên cạnh ñó nhà trường cũng có thể LYKPH của SV về tất cả các hoạt ñộng khác của nhà trường như tình hình ñáp ứng yêu cầu học tập của ... cứu của ñề tài là GV Trường ñại học Văn Lang. 6.2. ðối tượng nghiên cứu ðối tượng nghiên cứu của ñề tài là HðGD của GV Trường ñại học Văn Lang. 7. Phương pháp tiếp cận nghiên cứu 7.1. Phương ... 2.2.3.1. Phương pháp kiểm tra Phương pháp kiểm tra là phương pháp xem xét thường xuyên quá trình học tập củahọc sinh. Mục ñích của kiểm tra là tích cực hóa hoạt ñộng nhận thức củahọc sinh...
... ĐỐI VỚI SỰ PHÁT TRIỂN THỂCHẤT CỦA NỮ SINH VIÊN TRƯỜNGĐẠIHỌCDÂNLẬP THĂNGLONG (THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM)Mục đích của thực nghiệm sư phạm là: Chứng minh hiệu quả của tậpluyện thể dục tổng hợp ... trìnhđộ thể lực chung rất tốt đối với nữ sinh viên trườngđạihọcDânLập ThăngLong nói riêng và ngay cả đối với nữ sinh viên ở các trườngđạihọc và caođẳng khác.3030này giảm dần 68,95 - ... thể lực chung và kết quả học tậpmôn GDTC nội khóa của nữ sinh viên trườngđạihọcDânLập ThăngLongĐể phân tích mối quan hệ giữa trình độ thể lực chung và kết quả học tậpmôn GDTC trong chương...
... NGHIÊN CỨU ĐÁNH GIÁ TRÌNH ĐỘ THỂ CHẤT CỦA NỮ SINH TRƯỜNGĐẠIHỌCDÂNLẬP THĂNG LONG.3.1. Đánh giá trình độ thể lực chung của nữ sinh trườngĐạihọcDânLập Thăng Long.Ngày nay, đánh giá trình ... quả phỏng vấn nữ sinh viên ĐạihọcDânLập Thăng Long.Trước khi tiến hành đánh giá trình độ thể chất, chúng tôi tiến hành phỏng vấn nữ sinh viên trườngđạihọcDânLập Thăng Long. Tổng số người ... 3.3. Phân tích mối quan hệ giữa trình độ thể lực chung và kết quả học tập môn GDTC nội khóa của nữ sinh viên trườngđạihọcDânLập Thăng Long1111này giảm dần 68,95 - 4,05 (nhóm nữ sinh năm...
... Lộc (2003), “ Người học ở đạihọc và những đặcđiểm tâm lý sinh viên”, Giáo dục đại học, Tài liệu bồi dưỡng dành cho các lớpgiáo dục họcđạihọc và nghiệp vụ sư phạm đại học, Hà Nội.45. Nguyễn ... ĐỐI VỚI SỰ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤTCỦA NỮ SINH VIÊN TRƯỜNGĐẠIHỌCDÂNLẬP THĂNG LONG (THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM)Mục đích của thực nghiệm sư phạm là: Chứng minh hiệu quả của tậpluyện thể dục tổng hợp ... trìnhđộ thể lực chung rất tốt đối với nữ sinh viên trườngđạihọcDânLập ThăngLong nói riêng và ngay cả đối với nữ sinh viên ở các trườngđạihọc và caođẳng khác.880,48; t = 0,44; P >...
... tạo, Báo cáo tổng kết của Vụ đạihọc và sau đạihọc năm học 2006-2007 các trƣờng đại học, cao đẳng. 3. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Công văn số 1276/BGD ĐT/NG ngày 20/02/2008 của Bộ trƣởng Giáo dục ... mới phương pháp dạy học ở Đạihọc quốc gia Hà Nội,. Tr 35-tr39, kỷ yếu Hội thảo quốc gia đánh giá hoạt động giảng dạy và nghiên cứu khoa họccủa GV của ĐHQG. Tr10-tr15, Nhà xuất bản Đạihọc ... GV, thông tin chung về môn học, mục tiêu của môn học, tóm tắt nội dung môn học, nội dung chi tiết môn học, học liệu, hình thức tổ chức dạy học, chính sách đối với môn học và phƣơng pháp, hình...
... viện trường ĐHDL Hải Phòng Trang 1Loại: Lưu đồ Nhiệm vụ: lập phiếu mượn sách Ngày 10/05/2006Thủ thư Người quản lý Bên ngoài4.Bảng mô tả chi tiêt tài liệuDự án:Tiểu dự án: Quản lý thư viện trường ... tác2.Yêu cầu của hệ thống mới Trong thời kì tin học phát triển ,để khắc phục nhược điểm trên đây Trường ĐHDL HP cần phải xây dựng một hệ thống quản lí “Thư viện”đáp ứng yêu cầu trên của hệ thống ... qui trình hoạt độngcủa hệ thống Khi thư viện có nhu cầu nhập sách thì thủ thư sẽ lập ra danh mục sách cần mua để trình nhà trường duyệt ,sau khi truong duyet thủ thư sẽ lập phiếu mua sách va...
... viện trường ĐHDL Hải Phòng Trang 1Loại: Lưu đồ Nhiệm vụ: lập phiếu mượn sách Ngày 10/05/2006Thủ thư Người quản lý Bên ngoài4.Bảng mô tả chi tiêt tài liệuDự án:Tiểu dự án: Quản lý thư viện trường ... tra sự cố để tìm hiểu thông tin lập biên bản sự cố4.2 Lập biên bản : Sau khi kiểm tra sự cố thủ thư sẽ lập biên bản ghi rõ sự cố là gì và như thế nào để có phương hướng giải quyết sự cố.4.3 ... tác2.Yêu cầu của hệ thống mới Trong thời kì tin học phát triển ,để khắc phục nhược điểm trên đây Trường ĐHDL HP cần phải xây dựng một hệ thống quản lí “Thư viện”đáp ứng yêu cầu trên của hệ thống...
... với kiến thức đã học tại bộ môn Điện công nghiệp - TrườngĐạihọcDânLập Hải Phòng em đã được nhận đề tài tốt nghiệp: “ Thiết kế cung cấp điện cho cở sở 2 trườngĐạiHọcDânLập Hải Phòng”. ... học, trên 8.000 kỹ sư, cử nhân đã tốt nghiệp ra trường . Năm 2008 nhà trường tuyển sinh đào tạo 20 ngành nghề đạihọc và 6 ngành hệ cao đẳng với 2200 chỉ tiêu . Trường ĐHDL Hải Phòng là trường ... dựng cơ sở 2 trường ĐHDL Hải Phòng nhằm mở rộng quy mô, nâng cao chất lượng dạy và họccủa nhà trường góp phần đào tạo nguồn nhân lực cho quá trình phát triển kinh tế - xã hội của đất nước,...