toán học 4 hình vẽ sau cho biết có tất cả mấy tam giác
Giải bài 24,25,26 ,27,28,29 trang 84,85 SGK Toán 6 tập 2: Vẽ góc cho biết số đo
... 25 trang 84 SGK tập – hình học Vẽ góc IKM có số đo 1350 Đáp án hướng dẫn giải 25: Có thể vẽ hình sau: Bài 26 trang 84 SGK tập – hình học Vẽ góc cho biết cạnh số đo góc bốn trường hợp sau( h.35) ... + ∠COB = 145 0 Vậy : ∠COB = 145 0 – 550 = 900 Bài 28 trang 85 SGK tập – hình học Trên mặt phẳng, cho tia Ax Có thể vẽ tia Ay cho ∠xAy = 500 Đáp án hướng dẫn giải 28: Có thể vẽ hai tia hình bên Bài ... 200 b) ∠xCz= 1100 c) ∠yDx= 800 d) ∠EFy= 145 0 Đáp án hướng dẫn giải 26: Bài 27 trang 85 SGK tập – hình học Trên mặt phẳng bờ chứa tia OA, vẽ hai tia OB, OC cho: Tính số đo góc BOC Đáp án hướng dẫn...
- 3
- 3,917
- 0
![[Khóa luận]tính toán thiết kế cung cấp điện cho PXSC cơ khí nhà máy cơ khí địa phương](https://media.store123doc.com/images/document/13/ce/ds/small_dsm1387631534.jpg)
[Khóa luận]tính toán thiết kế cung cấp điện cho PXSC cơ khí nhà máy cơ khí địa phương
... 12 10 4. 8 4. 8 2.2 20 4. 5 12 3.2 12 10 4. 8 4. 8 4. 4 20 4. 5 12 0.5 0.5 0.2 0.5 0.05 0.6 0.3 0.2 0.2 0.2 0.2 0.6 0.6 0.7 0.6 0,7 0 ,4 0,7 0.35 0.5 0.5 0.5 0.5 0.7 0.7 11 13 17 35 41 46 47 48 49 Theo ... 0.7 0.8 34 40 Theo bng ta cú n = Thit b cú cụng sut ln nht : 80 (kW) S thit b cú nhúm cú : n1 = n* = n1 = =1 n Tng cụng sut ca n thit b cú nhúm: P = ni Pi = n 34. P 34 +n40.P40 = 80 + 45 = 125 (kW) ... = P dmi cos i P = 80.0,7 + 45 .0,8 92 = = 0, 74 126 125 dmi tg= 0,92 Qtt4=Ptt4 tg=0,92 112,5 = 103,5 (kVAr) = 112,5 + 103,5 =152,87(kVA) Stt4= Ptt 24 + Q tt Itt4 = 152,87 S tt = = 232,26 (A)...
- 68
- 583
- 0
Giải bài toán Tìm tất cả các tam giác vuông có số đo các cạnh là các số nguyên dương và số đo diện tích bằng số đo chu vi
... x − 16 ) = ⇔ ( x − 4) ( y − 4) = x − = x = ⇒ z = 10 y − = ⇔ y = x − = x = ⇒ z = 13 y − = y = 12 có hai tam gics vuông có kích thước sau thỏa mãn đề (x;y;z)=...
- 2
- 3,562
- 2
Về một phương pháp cải tiến thuật toán học của mạng nơ ron cho bài toán có mặt lỗi đặc biệt trong nhận dạng
... ch-ơng trình mô cho kết nh- sau: Hình 1 .4 kỉ nguyên luyện mạng, biểu thị b-ớc tính trọng số mạng Mục tiêu sai số thực thiện đ-ợc sau 65 b-ớc tính Hình 1 .4: Kỷ nguyên luyện mạng ví dụ 24 Lun ỏn Tin ... Toolbox ca Matlab 1 .4 Mụ phng quỏ trỡnh luyn mng nron s dng Toolbox ca Matlab 1 .4. 1 Vớ d vi mng nron cú mt li bỡnh thng Xét hệ thống phi tuyến cần nhận dạng có mô hình toán học nh- sau: f (u) = 0.6 ... điểm khe toán tối -u hoá ngành nhiệt[28] Do đặc thù đối t-ợng nhiệt, toán tối -u hoá ngành nhiệt th-ờng có hàm mục tiêu phi tuyến, không liên tục, không khả vi, có tính chất khe rõ rệt Sau ta xét...
- 144
- 775
- 2
Giáo án hình học lớp 6 - Tiết 19 VẼ GÓC CHO BIẾT SỐ ĐO doc
... Hoạt động : Vẽ Học sinh Bài ghi I.- Vẽ góc góc xOy mặt phẳng : - Học sinh hoạt - Trước hết xác động theo định mặt nhóm Ví dụ : phẳng phải vẽ tìm cách vẽ Cho tia Ox Vẽ góc xOy cho xOy = 40 o Lên bảng ... trình Giải bày cách vẽ - GV củng cố Cho tia Ax Hãy Nhóm khác chất vấn y vẽ góc xAy cho xAy = 130o 40 o - Theo cách vẽ ,ta vẽ - Trên mặt góc 0o phẳng ta vẽ góc có O x số đo cho trước - Đặt thước ... phải vẽ Lên bảng trình Nhận xét : Trên bày cách vẽ mặt phẳng cho trước có Nhóm khác chất vấn bờ chứa tia Ox ,bao vẽ tia Oy cho xOy = mo Ví dụ : Hãy vẽ góc ABC biết ABC = 30o - Vẽ tia BC - Vẽ tia...
- 7
- 2,453
- 4
tóm tắt luận án về một phương pháp cải tiến thuật toán học của mạng nơ ron cho bài toán có mặt lỗi đặc biệt trong nhận dạng
... -2.769717 +1.312588 -4. 6 644 36 -2.827789 +2.371 747 -0.3 642 74 +2.201062 -3.916823 -3.32 048 7 -4. 069728 -1.782830 -4. 044 702 +3.170280 -4. 158 247 -3.18 744 5 -6.2828 14 +0.28 149 4 -1.669756 +1 .43 4 243 +1.132807 ... +1.109388 +0 .45 2760 -0. 649 945 -1 .47 9361 -0 .49 2071 -0. 545 680 +0.580958 -0. 643 666 -0.058 043 +0.681030 -0.139105 +0.50 249 2 -0.103526 -0 .41 60 14 +1.761168 -0 .46 61 14 +1.729 941 +0.325881 +0.715679 -0 .40 942 1 ... +0.767 746 -2.170 041 +0.1202 24 +0.210313 +0 .44 1168 +0.792983 -1.223393 +0 .46 8991 +0. 842 258 -1.5 040 78 +0.576556 +0.0 841 06 -0.352618 -1.862809 +0.389202 +1.2 844 03 +0.617516 -0.90 849 2 -1. 645 3 94 +1.69 343 4...
- 28
- 375
- 0
Toán học và các trò chơi cho trẻ lớp mẫu giáo 3-4-5 tuổi
... nhanh vẽ nhà Vài nét hứng thú học sinh Khi ta thấy học sinh thật có hứng thú với môn toán ta nhận trẻ có ý thức hiểu rõ ý nghĩa môn học thân Đồng thời trẻ có tình cảm đặc biệt với môn học học tập ... làm cho việc dạy học toán có kết cao gây hứng thú học tập cho học sinh có tác dụng củng cố khắc sâu, mở rộng vận dụng kiến thức cách linh hoạt sáng tạo góp phần giáo dục học sinh qua trò chơi toán ... non phơng pháp dạy toán trò chơi toán học - Phơng pháp áp dụng trò chơi môn toán hứng thú trò chơi toán học học sinh - Đề xuất biện pháp đa trò chơi dạy học toán vào tiết học cách hợp lý nhằm...
- 8
- 11,209
- 52
hình 6. vẽ góc cho biết số đo
... 16 15 14 13 12 10 00 59 57 56 55 54 53 52 50 49 47 46 45 44 43 42 40 39 37 36 35 34 33 32 30 29 27 26 25 24 23 22 20 17 Vẽ góc nửa mặt phẳng ABC = 300 Ví dụ 2: Hãy vẽ góc ABC biết : ã Để vẽ tia ... 30 thước+ có đỉnh là: B đo Vẽ tia BC A B C 300 + Có hai cạnh :BA BC 18 11 58 51 48 41 38 31 28 21 19 16 15 14 13 12 10 00 59 57 56 55 54 53 52 50 49 47 46 45 44 43 42 40 39 37 36 35 34 33 32 30 ... Của 45 có 300 18 11 58 51 48 41 38 31 28 21 19 16 15 14 13 12 10 00 59 57 56 55 54 53 52 50 49 47 46 45 44 43 42 40 39 37 36 35 34 33 32 30 29 27 26 25 24 23 22 20 17 x Vẽ hai góc nửa mặt phẳng...
- 11
- 1,054
- 8
Hình vẽ dùng cho toán và lý
... c Những hình bản: B A y/cm a x/m 2.Các hình vẽ môn hoá C 0 mL 3.Các hình vẽ phuc vụ môn toán: a Hình học: b.Các hình vẽ phục vụ môn đại số: Các kí tự đặc biệt:...
- 11
- 390
- 0
hinh 6: Ve goc cho biet so do
... x O Nhưng yêu cầu vẽ góc xOy có số đo 40 0 ta phải vẽ nào? Và dụng cụ để vẽ gì? Các em tìm hiểu tiết học này: ng Th Tỳ ng Th Tỳ Cho tia Ox V gúc xOy cho xOy = 40 0 y y O 40 0 x Nhn xột: Trờn ... Kiểm ta cũ Vẽ góc xOy cho biết góc xOy tạo yếu tố nào? Khi xOy + yOz = xOz ? Thế hai góc phụ nhau, bù nhau, kề bù ? ng Th Tỳ Để vẽ góc xOy ta vẽ tia chung gốc Ox Oy, ta vẽ dạng sau: y y y y ... mt phng, cho tia Ax Cú th v c my tia Ay cho xAy = 500 y Gii: Cú th v c hai tia Ay v Ay cho xAy = xAy = 500 500 A x 500 ng Th Tỳ y Bài toán: Trên mặt phẳng, cho tia Ox Vẽ tia Oy, Oz cho xOy...
- 17
- 675
- 3
hình 6 : vẽ góc cho biết số đo
... 16 15 14 13 12 10 00 59 57 56 55 54 53 52 50 49 47 46 45 44 43 42 40 39 37 36 35 34 33 32 30 29 27 26 25 24 23 22 20 17 Vẽ góc nửa mặt phẳng ABC = 300 Ví dụ 2: Hãy vẽ góc ABC biết : ã Để vẽ tia ... 30 thước+ có đỉnh là: B đo Vẽ tia BC A B C 300 + Có hai cạnh :BA BC 18 11 58 51 48 41 38 31 28 21 19 16 15 14 13 12 10 00 59 57 56 55 54 53 52 50 49 47 46 45 44 43 42 40 39 37 36 35 34 33 32 30 ... Của 45 có 300 18 11 58 51 48 41 38 31 28 21 19 16 15 14 13 12 10 00 59 57 56 55 54 53 52 50 49 47 46 45 44 43 42 40 39 37 36 35 34 33 32 30 29 27 26 25 24 23 22 20 17 x Vẽ hai góc nửa mặt phẳng...
- 11
- 451
- 0
Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : VẼ GÓC CHO BIẾT SỐ ĐO pps
... 2: vẽ góc mặt phẳng? vẽ góc Cho tia 0x vẽ góc xoy = 40 0 GV: mặt phẳng: xác định đỉnh, HS: Góc xoy có đỉnh a Ví dụ 1: sgk cạnh góc ? O, cạnh Ox, Oy Cách vẽ: sgk GV: Để vẽ đươc xoy HS: ta vẽ ... sgk GV: gọi HS khác vẽ lại yêu cầu HS khác vẽ vào Gọi HS khác lên vẽ góc HS: nửa mặt xoy màu phẳng bờ chứa tia ox khác vẽ tia oy GV: qua hình vẽ cho em có hận xét xoy = 40 0 HS: đọc nhận xét ... nửa chứa tia ox vẽ mặt phẳng bờ ox cho: HS: vẽ với gốc O O tia oy cho x tâm thứơc trùng xoy xoy y tia Ox Tia Ox qua vạch O thước + vẽ tia Oy qua vạch 40 thước xOy góc phải vẽ HS: hai tia...
- 9
- 1,314
- 5
Tính toán thiết kế dao phay định hình có góc trước dương ( < 0) để gia công chi tiết ở hình vẽ sau .Với vật liệu chi tiết là thép 40 có b = 500Nmm2.Trong đó các mặt I và II không gia công
... ) = 5 .46 2 a HciO d Điểm Ri R hdi 7.30 0.00 0.00 5.10 F E 5 .46 7.30 h ci Lập bảng tính toán li 6.62 0.00 0.00 4. 65 4. 98i 6.62 0.00 2.63 7.63 Profile chi tiết 9.70 12.0 15.0 h dti Tính toán ... khối lợng tính toán nặng nề Để đơn giản cho việc tính toán ta thay đoạn cong cung tròn thay qua điểm Trên sơ đồ tính ta có điểm Vậy ta phải tính thêm điểm điểm Ta chọn điểm có l5 = 12 hc = ... R theo 9-5:16[2] ta có R = 45 mm Dựng profile dao đồ thị Xét điểm i chi tiết , để gia công đợc điểm i phải có điểm i tơng ứng thuộc profile chi tiết Ta xác định điểm i nh sau Từ điểm i profile...
- 3
- 1,466
- 25
Diện tích hình thoi toán học 4
... cũ Hình Hình Hình thoi Hình3 y chỉl hình thoi .Hình • -Hãthoi hình có hai cặp cạthoi nh đốlà i • Hình diệ n song song 4nà cạon?h Kiểm tra cũ: B A O C D HãyHình cáthoi c đư có ng hai chéườ củanhình ... cắt hình thoi ghép thành hình chữ nhật Hoạt động cá nhân Thực hành cắt hình thoi ghép thành hình chữ nhật Cắt theo đường chéo AC, cắt hình tam giác AOD hình tam giác COD ghép với hình tam giác ... Tính diện tích a Hình thoi ABCD, biết: b Hình thoi MNPQ, biết: AC = 3cm; BD = 4cm MP = 7cm; NQ = 4cm B A N C D P M Q Bài 1a: Hình thoi ABCD có AC = 3cm; BD = 4cm, DT=? Bài giải: (Thự c hiệ n...
- 19
- 406
- 0
Làm quen với các biểu tượng toán học qua ứng dụng CNTT cho trẻ em
... nhng kin thc ban u v toỏn hc cho tr 4. Xut phỏt t tỡnh trng c: Trong thc t nhiu giỏo viờn thng chỳ trng cho tr m, gi tờn mt cỏch n iu theo khuụn mu cho trc m cha to c hi cho tr a nhng ý kin, nh hng ... qu sau ỏp dng vo nhng gii phỏp mi v cha ỏp dng nhng gii phỏp mi c th nh sau: S tr: 30 tr Sau ỏp dng Tng s tr T l nhn T l thc c 50% 29 trẻ 97% Cha ỏp dng T T Ni dung Tr bit m t 1đến 10 nhận biết ... trũ chi ,cõu ,bi hỏt hp dn Khi cho tr lm quen vi cỏc biu tng toỏn cỏc bi hc ca cỏc ch th gii ng vt tụi thng t chc cho tr chi kt hp vi ng dao, ca dao, cõu cho tr nhúm lp Vớ d: ti: toỏn...
- 10
- 3,001
- 35
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu