... Tiết 6: Trừ cácsốcó 3 chữsố ( có nhớ 1 lần ) I.Mục tiêu: - Giúp học sinh biết cách trừ cácsốcó 3 chữ số( có nhớ 1 lần ở hàng chục hoặc hàng trăm) - Vận dụng vào giải toáncó lời văn ... dụng vào giải toáncó lời văn vè phép trừ. - Rèn khả năng tính toán, đặt tính, giải toáncó lời văn dạng trừ cácsốcó 3 chữ số( có nhớ 1 lần ở hàng chục hoặc hàng trăm) thành thạo. II. Đồ dùng ... Nêu phép tính H: Lên bảng đặt tính Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt Bài giải Đoạn dây còn lại dài: 243 – 27 = 2 16 ( cm) Đáp số: 2 16 cm 3. Củng cố, dặn dò: ( 3 phút ) H: Nêu...
... nhận xét Tiết 4 : Cộng cácsốcó ba chữsố ( có nhớ một lần ) I Mục tiêu - Giúp HS : Trên cơsở phép cộng không nhớ dã học, biết cách thực hiện phép cộng cácsốcó ba chữsố ( có nhớ một lần ... Nhiều HS nhắc lại cách tính 2 56 . 6 cộng 2 bằng 8, viết 8 + . 5 cộng 6 bằng 11, viết 1 nhớ 1 162 . 2 cộng 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, viết 4 41 8 + Tính - HS vận dụng cách tính phần lý ... 2 56 + 162 - HD HS thực hiện tính lưu ý ở hàng đơn vị không có nhớ, ở hàng chục có nhớ c. HĐ3 : Thực hành * Bài 1 trang 5 - Đọc yêu cầu BT - GV lưu ý phép tính ở cột 4có6 cộng 4...
... Cộng cácsốcó 3 chữsố ( có nhớ 1 lần) I.Mục tiêu: - Giúp học trên cơsở phép cộng không nhớ đã học, biết cách thực hiện phép cộng cácsốcó 3 chữ số( có nhở 1 lần sang hàng ... giá. VD1: 42 5 + 127 = ? 42 5 +127 VD2: 2 56 + 162 = ? b. Luyện tập Bài 1: Tính (10 phút) 2 56 41 7 555 + + + 125 168 209 Bài 2: Tính (8 phút) 2 56 45 2 166 + + + ... - HD học sinh cách đặt tính và thực 182 361 283 Bài tập 3: Đặt tính rồi tính a. 235 + 41 7 333 + 47 Bài 4: Tính độ dài đường gấp khúc ( 6 phút ) Bài 5: Số ? 500 đồng...
... VD1: 43 2 - 215 = ? 43 2 + 215 217 43 2 - 215 = 217 VD2: 262 7 - 143 = ? b. Luyện tập: Bài 1: Tính 541 42 2 5 16 - - - 127 1 14 342 Bài 3: Bài giải Bạn Hoa sưu tầm được số ... Đáp số : 207 con tem Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt Bài giải Đoạn dây còn lại dài: 243 – 27 = 2 16 ( cm) Đáp số: 2 16 cm 3. Củng cố, dặn dò: ( 3 phút ... Nhận xét, bổ sung. H: Thực hiện tương tự VD1 H: Đọc tóm tắt bài toán H: Xác định yêu cầu của bài toán. H: Phân tích bài toán H: Thực hiện giải vào vở ô li - Lên bảng thực hiện ( 3 em) H+G:...
... 1Viết số 6 325 16 4 Trăm nghìn 4 Cácsốcó sáu chữsố Toán Thứ hai ngày 31 tháng 8 năm 2009 Sai rồi, Bạn cần cố gắng hơn. Đúng rồi ! Bạn thông minh lắm. Các sốcó sáu chữ số Thứ ... mười lăm 78 6 6 27 86 612Nêu cách đọc số ?Nêu cách viết số ? Các sốcó sáu chữ số Thứ hai ngày 31 tháng 8 năm 2009 Toán Đọc số Bốn trăm ba mươi hai nghìn ... ba mươi sáu. 63 118723 9 36 943 103 860 372 Đúng hay sai Số có sáu chữsố hàng cao nhất là hàng:Chục nghìnTrăm nghìnTriệu Các sốcó sáu chữ số Thứ hai ngày 31 tháng 8 năm 2009 Toán ...
... Bài dạy : CỘNG CÁCSỐCÓ BA CHỮSỐ (Có nhớ một lần ) A. MụC TIÊU. Giúp học sinh: Trên cơsở phép cộng khômg nhớ đã học, biết cách thực hiện phép cộng cácsốcó ba chữsố (có nhớ 1 lần sang ... tra bài của nhau. 3. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: + Cô vừa dạy bài gì. + Gọi học sinh nhắc lại cách cộng các sốcó 3 chữ số. + Về nhà làm bài 1,2,3 trang 6. và tự thực hiện phép tính ... học sinh nêu cách tính. Phép cộng 2 56+ 162 + Giáo viên viết lên bảng và các bước tiến hành tương tự như với phép cộng 43 5 + 127. Lưu ý: Phép cộng 43 5 + 127 là phép cộng có nhớ 1 lần...