toan hoc 6 chuong 1 bai tap bai 8 chia hai luy thua cun co so
bai 8: chia hai luy thua cung co so
... dụng:Bài 67 / 30 ( SGK)Chú ý : ( SGK) 8. CHIA HAI LU THA CNG C S.Tit 14 :43 76 = 4. 10 00 + 3 .10 0 + 7 .10 + 6 = 4. 10 3 + 3. 10 2 + 7 .10 + 6 abc = a .10 0 + b .10 + c = a .10 2 + b .10 + c a 10 ... 21 4 : 34 = 11 5x 8 3 8 10 5 6 6 6 7474 8 5 6 3 3 6 6 10 x 8 11 55 6 Hãy tính các kết quả sau dưới dạng một luỹ thừa. Mỗi chữ cái tương ứng với mỗi kết quả tìm được. Ô chữ gồm 10 ... ta.G .11 10 :11 5 = O. x4 .x. x3 = H. 93 : 35 = L. 24. 43 = 2I. a9 : a ( a≠ 0) = aN. 5 6 : 50 = A. 23 . 33 = V. 21 4 : 34 = x 8 74 8 5 6 3 3 6 6 10 x 8 11 55 6 ...
- 36
- 5,473
- 8
SỐ HỌC 6 - TIẾT 14 - CHIA HAI LŨY THỪA CÙNG CƠ SỐ
... nhớ.GV: Chú ý: 2 .10 3 = 10 3 + 10 3 410 2 = 10 2 + 10 2 + 10 2 + 10 2HS: Chú ý và ghi nhớ.GV: Yêu cầu học sinh thực hiện với5 38. HS: 5 38 = 5 .10 2 + 3 .10 + 8 .10 03. Chú ý.Mọi ... lũy thừa của 10 .Ví dụ:2475 = 2000 + 400 + 70 + 5 = 2 .10 3 + 4 .10 2 + 7 .10 + 5 .10 05 38 = 5 .10 2 + 3 .10 + 8 .10 0 Giáo viên: Nguyễn Duy Trí. http://www.violet.vn/duytri107am : an ... = 1 Ví dụ : 53 : 53 = 12 5 : 12 5 = 1 Ta quy ước : a0 = 1 ( a ≠ 0) Tổng quát:Chú ý:Khi chia hai lũy thừa cùng cơ số (khác0), ta giữ nguyên cơ số và trừ các sốmũ.?27 12 : 74 = 7 8 x 6 ...
- 3
- 5,009
- 16
Chương I - Bài 7: Lũy thừa với số mũ tự nhiên. Nhân hai lũy thừa cùng cơ số
... . a 6 . a = a + + = ad) 6 . 6 . 6 . 3 . 2 = 6 3 . = 6 e) 60 00 = . 10 00 = 6 . 10 □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□a.4a.4aa4433 6 6 1 1 10 10 6 644 6 633 06/ 25 /13 50 1 2 ... 50 1 2 3 4 5n2n3nnTính nhẩmTính nhẩm0000 1 1 1 144 8 8992727 16 16 64 64 2525 12 5 12 5* Chú ý : 1 * Chú ý : 1 nn = 1 = 1 ... chuyên đề toán 6 dự giờ chuyên đề toán 6 06/ 25 /13 9mTrái đất= 60 00000000000000000000 tấn 21 cs 0mTrái đất= 6 x 10 0 tấnmTrái đất= 6 x 10 tấn 21 21 cs 0 06/ 25 /13 8 Luy n tậpĐiền...
- 9
- 6,512
- 18
Số học 6 - Tiết 12: Lũy thừa với số mũ tự nhiên, nhân hai lũy thừa cùng cơ số
... a.a.a.a.a.a.a.a = 8a a 8 2TÝnh 6 2 12 36 3ViÕt gän tÝch 23 . 252 8 4 8 4TÝnh 23 + 254 8 405tÝnh 32 . 2252 36 6ViÕt gän tÝch 7 11 . 7 19 730 14 30a 8 36 2 8 40 36 730 Luỹ thừacơ ... thừa72233 425 16 7 2 4923 8 34 81 525242422424 CÂU 1 Bình phương của số tự nhiên lớn nhất có một chữ số bằng bao nhiêu ? 81 CÂU 2Số tự nhiên nào có lập phương là 64 ?4 ... Nhân hai luỹ thừa cùng cơ sốa. Quy tắc :Khi nhân hai luỹ thừa cùng cơ số,amCộng hai số mũgiữ nguyên cơ số=an.am + nta giữ nguyên cơ số và cộng các số mũ 1 a.a.a.a.a.a.a.a = 8a...
- 13
- 2,156
- 11
Bài 7. Lũy thừa với số mũ tự nhiên. Nhân hai lũy thừa cùng cơ số
... 8 2 B. 42 C. 24 D. 16 1 BT1( 56/ 27). Viết gọn các tích sau bằng cách dùng luỹ thừa:a)5.5.5.5.5.5 b) 6. 6 .6. 3.2 c) 2.2.2.3.3 d) 10 0 .10 .10 .10 = 5 6 = 6. 6 .6. 6 = 6 4 = 23.32 = 10 .10 .10 .10 .10 ... 420 B. 49 C. 16 9 D. 16 202) Tích 6 3 .6 bằng:A. 36 3 B. 36 4 C. 6 3 D. 6 43) Viết gọn tích 7.7.7.7.7 bằng cách dùng luỹ thừa:A. 77 B. 57 C. 75 D. 754) Số 16 không thể viết ... 420 B. 49 C. 16 9 D. 16 202) Tích 6 3 .6 bằng:A. 36 3 B. 36 4 C. 6 3 D. 6 43) Viết gọn tích 7.7.7.7.7 bằng cách dùng luỹ thừa:A. 77 B. 57 C. 75 D. 754) Số 16 không thể viết...
- 16
- 3,623
- 4
Sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc giảng dạy bài tập vật lý về chuyển động cong của chất điểm lớp 10 trung học phổ thông
... 1 .6. 1. Đồ thị hàm một biến Ví dụ: Plot[Sin[x],{x,0,6Pi}] 1 .6. 2. Vẽ đồ thị tham 1 .6. 3. Vẽ các hàm đ-ợc định nghĩa theo từng mảng 1 .6. 4. Vẽ đồ thị các hàm hai biến (đồ ha ba chiều) 1 .6. 5 ... tập kiến thức “Chuyển động cong của chất điểm” nhờ sử dụng phần mềm toán Mathematica 1. 1 .1. Bản chất của quá trình dạy học 1. 1 .1. 1 Dạy học là hoạt động phối hợp của hai chủ thể + Giáo viên ... 1. 1 .8. Một số kĩ thuật dạy học góp phần đổi mới phương pháp 1. 1 .8 .1. Huy động tư duy (động não tập thể) Các thành viên được cổ vũ tham gia một cách tích cực, không hạn chế các ý tưởng. 1. 1 .8. 2....
- 20
- 1,543
- 3
Tiết 1.luyen tap Bai tap Khao sat ham da thuc 2009
... x=3 1 , y( 3 1 ) = 27 16 Vì y” đổi dấu khi x đi qua điểm x= 3 1 nên điểm U( (3 1 ; 27 16 ) là điểm uốn của đồ thị-Giao điểm với trục tung là điểm (0 ;1) -Giao điểm với trục hoành ( -1; 0); (1; 0)- ... - 3 1 ) và (1; +∞) HS nghịch biến trên (- 3 1 ;1) - Điểm cực đại của đồ thị hàm số là (- 3 1 ; 2732)- Điểm cực tiểu của đồ thị hàm số là (1; 0)3/ Đồ thị : - Điểm uốn : ta có y’’=6x-2y’’=0 ... y=-x4+2x2+23/Bảng phụ : BP1 : Vẽ đồ thị hàm số y= -1/ 3x3+x2+3x -1/ 3 Ngày so n : LUY N TẬP PHẦN KHẢO SÁT HÀM ĐA THỨC Số tiết : 1 I . Mục tiêu : 1/ Kiến thức :Giúp học sinh -Củng...
- 5
- 1,078
- 2
Kiểm tra Số học 6 chương I: Ôn tập và bổ túc về số tự nhiên
... tử ?A. 4 B. 5 C. 6 D. 7Câu 2.Tập hợp các số tự nhiên lẻ không nhỏ hơn 3 và nhỏ hơn 15 là:A.{ }3;5;7;9 ;11 ;13 B.{ }5;7;9 ;11 ;13 ;15 C.{ }5;7;9 ;11 ;13 D.{ }3;5;7;9 ;11 ;13 ;15 Câu 3.Cho một ... tính2 3 4 3a) 81 243 19 b) 32.47 32.53c) 3.5 16 : 2 3 :3+ ++− +Câu 10 .Tìm số tự nhiên x, biết:( )x 1 a) x 36 : 18 12 b) 3 1 27+− =+ =Câu 11 . Để viết dãy số liên tiếp từ 2 đến 10 0 cần viết ... 0; 1; 2; 3; 4; 5. B. 0 ;1; 2; 3; 4; 5; 6. C. 1; 2; 3; 4; 5; 6. D. đáp án khác.Câu 7.Những số chia cho 3 được thương là 16 gồm:A. 45; 46; 47. B. 47; 48; 49. C. 48; 49; 50. D. đáp án khác.Câu 8. Cho...
- 2
- 2,940
- 44
sách gv tin học 6 chương 1
... nôm na rằng bit làđơn vị (vật lí) có thể có một trong hai trạng thái có hoặc không. Chúng ta sử 31 md c:\chuongtrinhcopy c:\a\*.* c:\chuongtrinhtrong đó a là một th mục nào đó đà đợc tạo ... khác: 1. Mở Notepad và gõ hai dòng sau: 34 B - Những điểm cần lu ý và gợi ý dạy học 1. Về các khả năng của máy tính giáo viên có thể liên hệ, so sánh với cáckhả năng sinh học của con ngời. ... trên có hai dòng lệnh củaDOS, lệnh thứ nhất chỉ thị việckhởi tạo một th mục mới vớitên chuongtrinh trên ổ đĩa C:,lệnh thứ hai sao chép tất cảcác tệp có trong th mục c:\avào th mục c:\chuongtrinh).3....
- 13
- 536
- 4
Giáo án Tin học 6 Chương 1
... là USB ) Đơn vị đo thông tin : + Bit + Byte + Kilo bai ( KB) ( 1 KB = 10 24 byte ) + Megabai ( MB) ( 1 MB = 10 24 KB ) + Gigabai ( GB) c. Thieát bò vaøo / ra : - Thiết bị nhập : Bàn ... chang mai ;Cung thanh vo dung cung hoai ngoc di .Con nguoi ta co khac cai gi , Hoc hanh huu dung , ham choi hu doi ?!= = = = * * = = = = = = = * * * = = = HOP DONG Ben A : Cong Ty Xuat ... 2. Vung phim so : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3. Vuøng phim dau : + ; - ; * ; / 4. Mot so phim khac : ! @ # $ % ^ & * ( ) _ + = / ? . , < > : ; “ “ ‘ ‘ \ = = = = * * * = = = CO GANGNgoc...
- 10
- 610
- 0
toan 6. bai 7 luy thua voi so mu tu nhien. nhan 2 luy thua cung co so
... số và số mũ của lũy thừa. 1. Luỹ thừa với số mũ tựnhiênVD1: {3t/s2.2.2=23 4t/sb.b.b.b 12 3=b4 VD2: a) 4t/s7.7.7.7 1 2 3= 74 b) 5t/sa.a.a.a.a 14 2 43=a5 - G/v cho ví ... am.an = am+n-HS muốn nhân hai lũy thừa cùng cơ số +) Ta giữ nguyên cơ số +) Cộng các số mũ với nhau.Sinh viên: Phạm Thanh Hương C Toán – Tin 43BĐ Ngy son: 28/ 08/ 2 010 Ngy dy: Đ7. L Y TH A ... 5.5.5.5.5.5=5 6 b) 2.2.2.3.3=23.32- H/s nhắc lại chú ý.Định nghĩa :SGK(tr 26) TQ : nnt/sa a.a a= 12 3 ( )n 0≠ Sốmũ Lũy thừaCơ số[ ?1] Luỹ thừaCơ sốSố mũGiátrị277 2 49322 3 8 433...
- 6
- 4,849
- 9
kt so hoc 6 chuong 1
... NGHIỆM ( 2đ )Câu 1: BCNN của (12 , 16 , 48) làA. 12 B. 48 C. 16 D. 19 2Câu 2: Trong các số sau, số nào là số nguyên tố:A. 49 B. 69 C. 39 D. 29Câu 3: Số nào sau đây là ước chung của 15 và 9:A. 45 ... Tổng của 21 + 45 chia hết choA. 5 B. 9 C. 2 và 3 D. 3 và 5Câu 5: Cho A = 12 + 15 + 21 + x . Điều kiện của x để A chia hết cho 3 là :A. x không chia hết cho 3 B. x chia hết cho 7 C. x chia hết ... để *15 chia hết cho2, cho3, cho 5, cho 9, cho 2 và 5Câu 8: (2,5đ).A. Tìm BCNN, BC của 70; 35; 40 B. Tìm ƯCLN, ƯC của 12 0 và 80 Câu 9: (2đ). Số học sinh khối 6 của một trường khoảng từ 15 0...
- 2
- 711
- 11
- bài tập chia hai lũy thừa cùng cơ số
- toán lớp 6 chia hai lũy thừa cùng cơ số
- bài 8 chia hai lũy thừa cùng cơ số
- bài giảng chia hai lũy thừa cùng cơ số
- toán chia hai lũy thừa cùng cơ số
- bai tap toan lop 6 ;ten bai day;luy thua voi so mu tu nhien nhan hai luy thua cung co so
- toan 6 chuong 1 chia hai luy thua cung co so
- toan 6 chuong 1 chia hai luy thua cung co so bai tap
- giai bai toan chia hai luy thua cung co so
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25