0

toan hinh hoc lop 8 tu giac

Tài liệu Giáo án môn Toán Hình học lớp 8 ppt

Tài liệu Giáo án môn Toán Hình học lớp 8 ppt

Toán học

... Học sinh thực hiện theo nhómChiều dài 22 18 15 20Chiều rộng 14 5 11 13Chiều cao 5 6 8 8Diện tích một đáy 3 08 90 165 260Thể tích 1540 540 1320 2 080 4. Hướng dẫn học ở nhà :(2 phút ) - Học ... trang 117 ( SBT ) :Câu a. Bài 44 trang 1 18 ( SBT ) : Câu c. Bài 48 trang 1 18 ( SBT ): c . 450 cm3Bài 49 trang 1 18 ( SBT ): b . 96 cm3Bài 50 trang 1 18 ( SBT ) : c . 2500 cm33. Hướng dẫn học ... 120 Chương 4 . Hình lăng trụ đứng . hình chóp đều Năm học 20 08- 2009Ngày soạn : . . / . . / . . . . Tu n : . . . . .Tiết 68 . Bài 8. DIỆN TÍCH XUNG QUANH CỦA HÌNH CHÓP ĐỀU I.Mục tiêu: - Nắm...
  • 17
  • 2,667
  • 22
KHAI THÁC MỘT BÀI TOÁN HÌNH HỌC LỚP 8 pptx

KHAI THÁC MỘT BÀI TOÁN HÌNH HỌC LỚP 8 pptx

Cao đẳng - Đại học

... 09/11/ 1975 Đơn vị : Trường THCS Núi Đèo Điện thoại: 0 982 873720 II. SẢN PHẨM: Tên sản phẩm: KHAI THÁC MỘT BÀI TOÁN HÌNH HỌC LỚP 8 III. CAM KẾT Tôi xin cam kết sáng kiến kinh nghiệm này ... c m+ = thì  ≥ 1200 Kết quảt đạt được như sau: Lớp Sĩ số Điểm 9, 10 Điểm 7, 8 Điểm 5, 6 8A2 32 8 em (25%) 12 em (37,5%) 12 em (37,5%) SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM- NĂM HỌC 2010-2011 ... Hương – THCS Núi Đèo 7 8. Nhận xét 8: Khi  = 900 ta có S = ( )2a2 2a ah2h−all Vì S > 0 nên 2a2h>2al a2h⇒ >al Vậy ta có bài toán 8: Trong tam giác ABC có...
  • 13
  • 3,093
  • 44
Giáo án hình học lớp 8 - Tam giác đồng dạng ppsx

Giáo án hình học lớp 8 - Tam giác đồng dạng ppsx

Toán học

... do) b/ Tính độ dài x,y? ABD ACB 4,5 x y 3 A B C D Giáo án hình học lớp 8 - I. Mục tiêu: - HS nắm chắc định lí về trường hợp thứ ba để hai tam giác đồng dạng: (g-g)....
  • 8
  • 784
  • 4
Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 1 TỨ GIÁC ppt

Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 1 TỨ GIÁC ppt

Toán học

... Â1 = 180 0 - 750 = 1050 Bˆ1 = 180 0 - 900 = 900 Cˆ1 = 180 0 - 1200 = 600 Dˆ1 = 180 0 - 750 = 1050 Hình 7b : Ta có : Â1 = 180 0 - Â Bˆ1 = 180 0 ... = 180 0 - Cˆ Dˆ1 = 180 0 - Dˆ Bài 1 trang 66 Hình 5a: Tứ giác ABCD có : Â+ DˆCˆBˆ 3600 1100 + 1200 + 80 0 + x = 3600 x = 3600 – (1100 +1200 + 80 0) ... Tổng 3 góc của một tam giác bằng 180 0 b/ Vẽ đường chéo AC Tam giác ABC có : Â1+CˆBˆ1 = 180 0 Tam giác ACD có : Â2+CˆDˆ2 = 180 0 (Â1+Â2 )+ Cˆ(DˆBˆ1+Cˆ2)...
  • 11
  • 5,549
  • 12
chuyên đề phương pháp tam giác trong chứng minh hình học lớp 8

chuyên đề phương pháp tam giác trong chứng minh hình học lớp 8

Toán học

... BD = 8cmChøng minh : Ta chØ xÐt chøng minh ··BAD DBC=20 10 8 GT BC = 18dm; AM = 10cm; AN = 8cm KL MN = ? M N B C GiảiXét ABC và ANM ta có : ACAM = 1510 = 32ABAN = 12 18 ... 32Mặt khác, có àA chungVậy ABC P ANM (c.g.c)Từ đó ta có : ANAB = NMBC hay MN 18 18 12= 12 18. 8 = 12(cm)Bài tập 3:a) Tam giác ABC có àB = 2àC; AB = 4cm; BC = 5cm. Tính độ ... CD) ∆ABD P ∆BDC (g.g)⇒ BDAB = DCBD hay x5,12 = 5, 28 x⇒ x2 = 12,5 . 28, 5 ⇒ x = 5, 28. 5,12≈ 18, 9(cm)Bài 35 72 SBT: A ABC; AB = 12cm; AC = 15cm3 DMABQCPNOExyDICABTL:...
  • 26
  • 2,901
  • 8
Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 43: TẬP HAI TAM GIÁC ĐỒNG DẠNGLUYỆN pot

Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 43: TẬP HAI TAM GIÁC ĐỒNG DẠNGLUYỆN pot

Toán học

... cuối cùng có thể MN.BC:AB NP =2.4:3 = 3 8 cm ra MNP vuông tại N. - MN = 2cm (gt) và BCABNPMN suy ra - NP = MN.BC:AB NP = 2.4:3 = 3 8 cm. ... giác đồng dạng? b. Với mỗi cặp tam giác đồng A M N B C L Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 43: LUYỆN TẬP HAI TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG I. Mục tiêu - HS củng cố vững chắc định nghĩa...
  • 11
  • 786
  • 1
Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 49 CÁC TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG CỦA TAM GIÁC VUÔNG ppt

Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 49 CÁC TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG CỦA TAM GIÁC VUÔNG ppt

Toán học

... Hoạt động 2a: giác vuông kia. Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 49 Bài 8: CÁC TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG CỦA TAM GIÁC VUÔNG I. Mục tiêu: - Trên cơ sở nắm chắc ... và E’D’F’(hai cạnh góc vuông tỷ lệ) * A’C’2 = 25 -4 =21 và AC2 = 100 – 16 =84 suy ra 421 84 AC'C'A2 AB'B'A2AC'C'A ... tam giác vuông nào có trong hình vẽ đồng dạng với nhau? Bài tập về nhà: Bài tập 47 và 48 SGK ( Hoạt động tập dượt khái quát hóa, rèn tư duy tương tự ). GV: Từ bài toán đã chứng...
  • 11
  • 1,397
  • 3
Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 51: ỨNG DỤNG THỰC TẾ CỦA TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG ppt

Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 51: ỨNG DỤNG THỰC TẾ CỦA TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG ppt

Toán học

... tổ một loại dụng cụ. Giỏo ỏn hỡnh hc lp 8 - Tit 51: Đ9. ỨNG DỤNG THỰC TẾ CỦA TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG I. Mục tiêu: - Giúp HS nắm chắc nội...
  • 10
  • 2,399
  • 8
Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 5+6+7 ĐƯỜNG TRUNG BÌNH CỦA TAM GIÁC, CỦA HÌNH pptx

Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 5+6+7 ĐƯỜNG TRUNG BÌNH CỦA TAM GIÁC, CỦA HÌNH pptx

Toán học

... EF2ABCD2AB2CDKFEK Hoạt động 4 : Hướng dẫn học ở nhà  Về nhà học bài  Làm bài tập 26, 28 trang 80  Tự ôn lại các bài toán dựng hình đã biết ở lớp 7 : 1/ Dựng đoạn thẳng bằng đoạn thẳng ... bình của tam giác Bài 22 trang 80 Tam giác BDC có : DE = EB BM = MC Do đó EM // DC  EM // DI Tam giác AEM có : AD = DE EM // DI Bài 25 trang 80 Tam giác ABD có : E, F lần ... ED; BF = FC KL EF // AB; EF // CD 2CDABEF Hoạt động 3 : Luyện tập Bài 24 trang 80 Khoảng cách từ trung điểm C của AB đến đường thẳng xy bằng : cm1622012 thành...
  • 17
  • 1,129
  • 2
Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 28 Bài 3: DIỆN TÍCH TAM GIÁC ppsx

Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 28 Bài 3: DIỆN TÍCH TAM GIÁC ppsx

Toán học

... =21AH.(BH + HC) = 21AH.BC (GV dẫn dắt HS đi đến cách tính) Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 28 Bài 3: DIỆN TÍCH TAM GIÁC I/Mục tiêu : - HS nắm vững công thức tính diện tích hình tam ... luận nhóm bài 16 và trả lời theo nhóm. -HS vẽ hình 131 và làm vào vở. -Gv treo hình 1 28, 129, 130 có cắt dán sẳn và lắp ghép để HS hình dung rõ hơn. -HS vẻ hình và cá nhân chứng...
  • 6
  • 944
  • 9
Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 32: DIỆN TÍCH ĐA GIÁC ppsx

Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 32: DIỆN TÍCH ĐA GIÁC ppsx

Toán học

... 6000(m2) SABCD = 150.120 = 180 00(m2) Scònlại = 180 00 – 6000 = 2000(m2) Hoạt động 4: A BCDE150mGF50m ABCDEH K (Hinh 152 SGK) pháp có thể ... của bài tập 38 SGK. III. Nội dung: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng Hoạt động 1: (Giải quyết vấn đề để tìm kiến thức mới) GV: Cho một đa giác tu ý, hãy ... tam, tứ giác có thể tính được diện tích dễ dàng. Giỏo ỏn hỡnh hc lp 8 - Tit 32: Đ 6 DIỆN TÍCH ĐA GIÁC I. Mục tiêu: Qua bài này học sinh cần: - Nắm chắc phương...
  • 10
  • 647
  • 2
Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 37: §1: ĐỊNH LÝ TA-LÉT TRONG TAM GIÁC doc

Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 37: §1: ĐỊNH LÝ TA-LÉT TRONG TAM GIÁC doc

Toán học

... HS1: (Xem phần ghi bảng câu a) HS2: (Xem phần ghi bảng câu b) HS: Có thể tính : 8, 6yhay 8, 65:5 ,8. 4CACD:CB.4CACA4CBCD chạy trên AB, đo độ dài các đoạn thẳng ... đoạn thẳng bằng nhau trên đoạn thẳng AC là n. 8 5m8m5AC'ACAB'AB tương tự vaø35'CC'AC'BB'AB 8 3AC'CCAB'BB - Một số HS ... theo định lí Ta-let có : 4EA55,3ECEADCBD  EA = (3,5,4) : 5 = 2 ,8 Từ đó suy ra y = 4 + 2 ,8 = 6 ,8 ...
  • 15
  • 1,329
  • 4
Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 40 TÍNH CHẤT ĐƯỜNG PHÂN GIÁC CỦA TAM GIÁC doc

Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 40 TÍNH CHẤT ĐƯỜNG PHÂN GIÁC CỦA TAM GIÁC doc

Toán học

... =5.7:15=37 Bài?3: Do DH là phân giác của FDEnên: 335 ,8 5xHFEHDFDE suy ra x – 3 = (3 .8, 5) : 5 x = 5,1 + 3 = 8, 1 Bài tập 17: A E C B M D ... tìm kiếm của mình: Tiết 40: TÍNH CHẤT ĐƯỜNG PHÂN GIÁC CỦA TAM GIÁC. Giỏo ỏn hỡnh hc lp 8 - Tit 40 Đ3.TNH CHẤT ĐƯỜNG PHÂN GIÁC CỦA TAM GIÁC I. Mục tiêu - Trên cơ sở một bài toán...
  • 11
  • 1,570
  • 0
Giáo án Hình Học lớp 8: CÁC TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG CỦA TAM GIÁC VUÔNG pps

Giáo án Hình Học lớp 8: CÁC TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG CỦA TAM GIÁC VUÔNG pps

Toán học

... Hoạt động 3: Củng cố (8 phút) - Nhắc lại các trường hợp đồng dạng của 2 tam giác vuông - Cho biết tỉ số đường cao, diện tích của 2 tam giác đồng dạng? - Bài tập 46 /84 HS1 HS2 ... thích: E D HĐ4: Giao việc về nhà (2 phút) - Học lý thuyết theo sgk - BTVN: 47, 48/ 84 * Hướng dẫn bài 47: ABC là tam giác vuông ( Py-ta go đảo ) nên A’B’C' cũng vuông ... GT/KL vào vở và suy nghĩ cách c/m 2. Dấu hiệu nhận biết hai tam giác vuông đồng dạng ?1 /81 HS đọc sgk và đứng tại chỗ trả lời: DEF D’E’F’ ABC A’B’C’ * Định lý 1 sgk...
  • 6
  • 2,614
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25