tiết 23 bảo vệ vốn gen của loài người và một số
Lop 3 tuân 27, 28, 29 - Kiên
... từ 5đến câu - Chấm số - Gv mời vài HS viết tốt đứng lên đọc viết - Gv nhận xét.Tun dương em viết hay Củng cố - dặn dò(1’) - Về nhà viết lại vào BTTN 12 trang 23 - Nhận xét tiết học Thø ba, ngµy ... HS vỊ nhµ lun viÕt ¤n To¸n So sánh số phạm vi 100 000 I Mục tiêu: Gióp HS: - Cđng cè cách so sánh số phạm vi 100 000 - Củng cố tìm số lớn nhất, số bé nhóm số, ¸p dơng lµm BTTN - Yêu thích môn ... thứ tự số có năm chữ số - Hs đọc yêu cầu đề Hs làm vào Hs làm bảng phụ - Chấm Hs lớp GVnhận xét ,chốt lại Tổng kết – dặn dò.(1’) Về tập làm lại bài3 - Chuẩn bò bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học...
- 48
- 234
- 0
Chương 2 - Kỹ thuật nuôi trồng rong biển chiết xuất agar
... Greville lập vào năm 1830, với loài Năm 1852, Agardh kiểm tra lại giống nâng số loài lên đến 61 Từ đây, loài giống Gracilaria phát báo cáo từ nhiều nước giới Hiện nay, số loài thuộc giống vào khoảng ... chuyền Một số loài có thân dẹp, mọc bò tạo thành bàn bám phụ từ mép nhánh (G eucheumoides) Ở số loài, thân có dạng lưỡi mác (G textorii) Cấu tạo: Thân chính: đa đạng tùy loài Người ta vào kích ... Dương 18 loài biển nước ấm châu Mỹ - Đại Tây Dương 10 loài biển, bờ Đông Bắc Đại Tây Dương 17 loài biển Malaysia 9 loài biển Nhật Bản 24 loài biển Ấn Độ Dương 1.1.2 Hình thái cấu tạo (1) Hình...
- 49
- 1,317
- 8
Một số kỹ thuật dạy học tích cực trong dạy học môn Tiếng Anh
... chủ động, sáng tạo người học DHTC hướng tới việc hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt động nhận thức người học, nghĩa tập trung vào phát huy tính tích cực người học DHTC tạo hội cho người học giao tiếp, ... kiến người khác việc viết ý kiến riêng Tài liệệệệệệu tậệậệậệp huậấậấậệấậệấn liGV 10/08/13 15 Kỹ thuật XYZ kỹ thuật nhằm phát huy tính tích cực thảo luận nhóm X số người nhóm, Y số ý kiến người ... luyện tập gọi phương pháp thảo luận "bể cá", người ngồi vòng quan sát người thảo luận, tương tự xem cá bể cá cảnh Trong trình thảo luận, người quan sát người thảo luận thay đổi vai trò với Tài liệệệệệệu...
- 32
- 7,444
- 366
SỬ DỤNG tài LIỆU CHÂN THỰC NHẰM bổ TRỢ SÁCH GIÁO KHOA trong chuong trinh day hoc tieng anh chuyen nghanh cho sinh vien y khoa nam thu 2 truong dai hoc y thu 2
... level of homogeneity of scores for the experimental group Nevertheless, the experimental group became less homogeneous after the experiment program while the control group became more homogeneous ... enjoyable 8% 17 68% 0% 23 92% 20 80% 24 96% 23 92% 19 76% 24 96% 17 68% 24% 20 80% 4% 12% 20% 0% 4% 4% 0% 4% 8% 0% 12% 12% 12% 4% 80% 12% 25 100% 4% 16% 4% 4% 16% 4% 20% 16 64% 4% 23 96% As can be ... and family background and homogeneously grouped, the relatively high degree of representatives was ensured This contributed to the increased validity of the later generalization to the whole population...
- 50
- 984
- 0
Adobe Illustrator.1Chúcm ngcácb nãnv iph nm mAdobe Illustrator.Adobe Illustrator.21.Làm quen v i Adobe Illustrator..Adobe Illustrator.3Màn hình làm vi c1 Thanh menu Ch a các menu l nh ph c v trong AI. 2 Thanh công pot
... Adobe Illustrator Tách nhóm công c kh i công c S Nh p gi chu t vào nhóm công c n xu t hi n menu ch a công c nhóm công c Rê chu t n nh p vào nút l nh Tearoff Xu t hi n công c ch a công c nhóm công ... Ctrl + Nh p ôi chu t vào công c Hand phóng to thu nh Adobe Illustrator Quan sát it ng b n v Ch n cách sau Ch n menu View > Actial Size Nh n t h p phím Ctrl + Nh p ôi chu t vào công c Zoom Tr ... dùng ánh d u m t ánh d u nhi u it it ánh d u it ng ng Ch n công c Selection ánh d u vào ng vi n it ng ho c vào bên vùng tô màu c a Quan sát ng it ng it ng c ánh d u Ch n công c Selection ánh...
- 87
- 209
- 0
vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học toán ở tiểu học
... phân số, phép trừ hai phân số mẫu số Như vậy hướng giải quyết là biến hai phân số cho thành phân số mẫu số để trừ Từ đưa giải pháp quy đồng mẫu số hai phân số tiến hành trừ hai phân số ... Phát hiện và mở rộng giải pháp - Có thể tiến hành trừ nhiều phân số khác mẫu số - Trừ số tự nhiên với phân số 5.3.2 Ví dụ Bài: Diện tích hình thoi I Mục tiêu Học sinh hình thành ... mà trước ta chưa biết.” Một những đặc điểm của tư là tính “ có vấn đề” Tư thực sự nảy sinh người gặp hoàn cảnh, những tình hoàn toàn mới, mà những vốn tri thức có sẵn không...
- 32
- 751
- 0
Bách Khoa Antivirus-Kiến thức về virus và an ninh máy tính part 2 ppsx
... chatting tiếp tục xuất nhiều số người sử dụng dịch vụ ngày tăng 2006 – Người dùng nước quen dần với diện virus Mối lo ngại từ năm trước trở thành thật Năm 2006, người dùng dịch vụ chatting Yahoo! ... phần mềm miễn phí trước Chúng bí mật xâm nhập vào máy người dùng họ vô tình “ghé thăm” trang web có nội dung không lành mạnh, trang web bẻ khóa phần mềm Và với nguyên lý vậy, ngày phần mềm Adware ... để bắt kịp tiến trình chúng Và bạn người không đa nghi, điều tốt khuyên bạn nên biết nghi ngờ, bạn thấy, dường tất thứ bị nhiễm virus, chúng không tha chúng thâm nhập vào tất Bạn tự tạo cho phương...
- 7
- 344
- 1
BÀI GIẢNG CẤP CỨU Y TẾ TRONG THẢM HỌA (Kỳ 2) pot
... chết chỗ gần 10 người xe, hàng chục người lại xe bị hoả thương, nhiều người bị bỏng nặng (bỏng hô hấp) Tuy cấp cứu bệnh viện đầu ngành bỏng thương Hà Nội liên tiếp ngày sau đó, số tử nạn vụ cháy ... Cô, Thừa Thiên ( Huế)vào ngày 12 tháng năm 2005 Đây vụ tai nạn thảm khốc lịch sử đường sắt Việt Nam vòng thập kỷ.Vụ tai nạn làm 11 người chết 70 người bị thương nặng, nhiều người bị chấn thương ... phá nước chìm Mọi người hoảng sợ, cảnh hỗn loạn diễn boong trước tàu chìm Do phao cứu hộ không trang bị đầy đủ nên nhiều người bị chìm xuống biển khiến 39 hành khách tử nạn, mười người khác tích...
- 5
- 467
- 7
Điện Tử - Cơ Sở Thiết Kế Mạch - Design Trên Máy Tính (Phân 2) part 1 doc
... khai bao tlwc tile \'ll vi¢e slr dl,!ng chung lrong kicn Irllc VI dl.l sa entity FULL_ADDER is generic ( K TIME := n.'i )~ port (A 11 Cin ; in I3IT; Sum, COlli: uut end r-ULLADDER; architecture...
- 7
- 239
- 0
Điện Tử - Cơ Sở Thiết Kế Mạch - Design Trên Máy Tính (Phân 2) part 3 potx
... kich Ihu6c 16 x 10: suhtypt, int J is Integer range to 15: ;-,uht.\pc ImlO is lntcgt'r range to 1 023: f)'pc \1ClIIllfY is array ( Inl 1- ) of Illi [0: Ta e6 the truy c;)p t6"i de phfin Ilr cLla...
- 7
- 372
- 0
Điện Tử - Cơ Sở Thiết Kế Mạch - Design Trên Máy Tính (Phân 2) part 4 pdf
... is array ( to ) or intcj:!;cr range to 1 023: variable Data_Array: Memory: ,"'ariablc ADDR: integer ranj:!;c to 7; ,'ariable Data: integcr nlllge to 1 023; Data :::: Data_Array ( ADDR ): d Ten...
- 7
- 269
- 0
Điện Tử - Cơ Sở Thiết Kế Mạch - Design Trên Máy Tính (Phân 2) part 14 ppsx
... ( elK RST: in BIT: X: in BIT-VECTOR ( downto i: Y: out BIT-VEe/OR (4 downto Iii: cnd Moon:Sum; 235 architecture Implement of MooreSum is begin process ( eLK, RST x ) type StateType is ( SO, SI, ... when 51 => Y( I )
- 7
- 248
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25