tiểu thuyết tiếng anh
nghiên cứu những cách tân trong tiểu thuyết của thuận
... vượt qua lằn ranh biên cương do chính tôi vạch ra. Chính lằnranh bị vượt qua đó (bên kia lằn ranh, “cỏi ngó” của riêng tôi chấm dứt) là cáiquyến rũ tôi nhất. Bởi bên kia lằn ranh là nơi khởi ... Gốc đôi – Hai gốc….Mười lẻ một đêm của Hồ Anh Thỏi cú một khế ước mà tác giả đã thảo ratrước bạn đọc: “cỏc anh nên đọc hết cuốn sách này. Đọc xong các anh có thể18tin hoặc khụng, vỡ những chuyện ... từng viết: “Những ý nghĩa của thế giới, xung quanhchúng ta, không gì hơn là mang tính chất bộ phận tạm thời, thậm chí mâu thuẫnvà luôn luôn được tranh cãi. Làm thế nào mà tác phẩm nghệ thuật lại...
- 107
- 441
- 2
cảm quan hiện sinh trong tiểu thuyết của nguyễn việt hà và đoàn minh phượng
... nam không chết vì bom đạn, người anh hùng ấy đã chết vì chính sự ghen ghét đố kị của những người ngày hômqua còn là đồng đội của mình. Chiến tranh qua đi, người anh hùng trở lại với17cuộc sống ... dài”. Sự xuất hiện của anh tagắn liền với những con số: “3 năm, hai, rồi lại 3 năm, xuất hiện theo chutrình tiền định,” Anh ta trở thành con người tha hóa và vô nghĩa. Anh Hùng là “kĩ sư máy ... mẹ và họ hàng thân thích”. Anh từng say18đắm bờn cụ vũ nữ, vật cược thân của một ván bài. Nhưng ba năm sau anh lấy vợ, thông minh, biết điều lí lịch cơ bản… “Nhưng anh tôi không sao gạtkhỏi...
- 131
- 600
- 4
hội thoại trong tiểu thuyết nỗi buồn chiến tranh
... xuống.” 74 24 “Có lẽ ” đến “ cho nhanh.” 74 25 “Kiên ” đến “ điều này.” 75-76 26 “Chị!” đến “Chào em.” 76 27 Anh giai…” đến “ em đi nhé!” 81-83 28 Anh ấy thế nào…” đến “ khổ lắm thay.” ... của anh có lượng tin đáp ứng đủ như đòi hỏi của đích hội thoại. Đừng làm cho phần đóng góp của anh có lượng tin lớn hơn đòi hỏi. - Phương châm về chất: Hãy làm cho những đóng góp của anh ... đúng, đừng nói những điều mà anh tin rằng không đúng. Đừng nói những điều mà anh không đủ bằng chứng xác thực. - Phương châm quan hệ: Hãy làm cho phần đóng góp của anh có liên quan đến vấn đề...
- 107
- 819
- 3
tiểu thuyết trung trung đỉnh
... Cái gì anh tacũng nhìn nhận bằng quá khứ. Ngay cả con ma men vênh vang với đời bằngnhững đồng tiền, nhằm thỏa mãn mối hận thù manh mún anh ta cũng bảohắn là sản phẩm của cuộc chiến tranh vừa ... ít người sa ngã trướccám dỗ của vật chất và danh vọng. Khoái (Tiễn biệt những ngày buồn) cũng18là một người lính trở về sau chiến tranh nhưng anh ta lại là một con ngườilọc lõi, biết lợi ... về chiến tranh và đặc biệt từ sau cái chết của RơLan Thương luôn ám ảnh nhân vật “tôi” và người cha của anh trong mỗigiấc mơ. Mong muốn xây dựng một vùng đất Tây Nguyên sau chiến tranhthật cao...
- 119
- 730
- 3
thế giới nhân vật trong truyện ngắn và tiểu thuyết của nguyễn công hoan
... trước cách mạng 23Chương II: Nhân vật và bức tranh hiện thực đời sống trong truyệnngắn và tiểu thuyết của Nguyễn CôngHoan 39 I. Nhân vật và bức tranh hiện thực đời sống trong truyện ngắn 391. ... phận 472. Bức tranh hiện thực đời sống trong truyện ngắn 49Nguyễn Thị Thành2Thế giới nhân vật trong truyện ngắn và tiểu thuyết của NguyễnCông HoanII. Nhân vật và bức tranh hiện thực đời ... nhiều khán giả dần. Khá giả củatôi tối đầu, là các anh chị và những người giúp việc trong nhà. Rồitiếng cười vang ra đến trại lệ, trại cơ, anh em lính cũng rủ nhau vàoxem’.Hài kịch của tôi...
- 103
- 1,083
- 0
biểu tượng bóng đêm trong tiểu thuyết nỗi buồn chiến tranh của bảo ninh
... "song, trái tim của anh, trái tim của người línhchiến không đời nào cho phép anh ra tay làm như vậy. Không những nónăn nỉ anh mà trái tim nó buộc anh phải im lặng, buộc anh phải hết lòngcảm ... của chiến tranh. Sợ hãi và cô độc, Kiên thường xuyên ámảnh bởi bom đạn và súng ống. Chiến tranh tôi luyện Kiên thành một taysúng kỳ cựu, một anh hùng của đội trinh sát. Và chiến tranh khiến Kiêntrở ... chiến tranh mà không cảmgiác rờn rợn bởi sự chết chóc, mệt mỏi. Hiện thực chiến tranh không đơnthuần là là sự tàn phá thiên nhiên, sự cày xéo và lật tung từng khoảngđất. Hiện thực chiến tranh...
- 38
- 1,384
- 5
tiểu luận lý thuyết thống kê ''''khảo sát nhu cầu học kỹ năng mềm của sinh viên ở địa bàn thành phố hồ chí minh''''
... nhiên, số lượng sinh viên ra trường cũng tăng nhanh không kém. Chính vì người nhiều việc ít nên giữa các sinh viên tốt nghiệp luôn có sự cạnh tranh mạnh mẽ, ai cũng mong mình tìm đươc việc làm ... mềm của bản thân.Câu 4: Anh/ Chị đã từng tham dự một lớp học hay một buổi nói chuyện, tư vấn về kỹ năng mềm nào chưa? 1. Có 2. ChưaDữ liệu định tính, thang đo định danh.Có 103 người đã từng ... 5Độ lệch chuẩn = 0.65Dữ liệu tập trung tốt xung quanh giá trị trung bình Kỹ năng mềm được đánh giá là rất quan trọng đối với sinh viên.Câu 2: Anh/ Chị từng biết thông tin về kỹ năng mềm qua phương...
- 22
- 2,153
- 7
Tiểu luận Lý Thuyết Thống Kê "KHẢO SÁT Ý KIẾN SINH VIÊN VỀ VIỆC CÓ NÊN ĐƯA GIÁO DỤC GIỚI TÍNH THÀNH MÔN HỌC TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC" ppt
... mừng ? gioi tinh * ban co dong y dua GDGT tro thanh mot mon hoc trong truong dai hoc khong? CrosstabulationCountban co dong y dua GDGT tro thanh mot mon hoctrong truong dai hoc khong?Totaldong ... sẽ có những đánh giá không hay. Tâm lý13 Nhóm 11:1. Vũ Thị Thanh Tâm K0840508392. Nguyễn Thị Như Ngọc K0840508133. Phạm Thị Thanh Tân K0840508404. Lê Hải Yến K0840508805. Trần Thị Yến Nhi ... chúng tôi có thể kết hợp hình thức lấy mẫu phi xác suấtnêu trên với lấy mẫu xác suất dựa trên danh sách sinh viên của các trường để có kết quả kháchquan và chính xác hơn). Kỹ thuật thiết kế...
- 19
- 992
- 5
Tiểu luận Lý Thuyết Thống Kê potx
... hiện nay. Mục đích của cuộc thăm dò này là để tìm hiểu suy nghĩ, nguyện vọngcủa sinh viên xoay quanh vấn đề tăng học phí, qua đó có thể đóng góp thêm ý kiến chung về những ưuđiểm cũng như khuyết ... một cuộc điều tra trong giới sinhviên, để tìm hiểu suy nghĩ, nguyện vọng của sinh viên xoay quanh vấn đề tăng học phí. Như chúng tađã biết : một chính sách nhà nước đưa ra có đạt kết quả tốt ... báo trên mạng về các vấn đề liên quan đến chính sách tăng học phí.+ Tham khảo ý kiến của một số anh chị khóa trước về sự phù hợp của các biến trong mô hìnhnghiên cu.+ Thit k bng cõu hi gm cú:ã...
- 17
- 623
- 1
Tiểu luận Lý Thuyết Thống Kê "Khảo sát mức độ yêu thích nhạc Cách mạng Việt Nam của giới trẻ" ppt
... cảm nghĩ.8. Ý kiến của anh/ chị:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Cảm ơn anh/ chị đã giúp chúng tôi thực hiện đề tài này. Chúc anh chị 1 ngày tốt lành. ... sỹ đã anh dũng hy sinh khi còn đang viết dở những giai điệu hào hùng về cuộc chiến đấu anh hùng của dân tộc ta. Đảng, Nhà nước và nhân dân ta tự hào, mãi mãi ghi nhớ công lao của các anh hùng, ... nhạc Cách mạng như thế nào? Anh/ chị đánh giá yếu tố ca từ của nhạc Cách mạng như thế nào? Anh/ chị đánh giá yếu tố nhạc điệu của nhạc Cách mạng như thế nào? Anh/ chị đánh giá ca sỹ thể hiện...
- 16
- 1,562
- 10
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25