tiêu chuẩn 1 về nội dung của bgđt
thiết kế hệ thống bài giảng điện tử môn hóa học lớp 11 nâng cao theo hướng tích hợp các phần mềm dạy học
... thống tiêu chuẩn BGĐT gồm tiêu chuẩn 2 .1. 1 Tiêu chuẩn 1: Về nội dung BGĐT Để đảm bảo đạt tiêu chuẩn nội dung BGĐT, đưa tiêu chí sau: a Tiêu chí 1: Bảo đảm tính xác, khoa học nội dung giảng BGĐT ... 39 2 .1. 3 Tiêu chuẩn 3: Về tổ chức trình bày BGĐT 40 2 .1. 4 Tiêu chuẩn 4: Về công nghệ BGĐT 40 2 .1. 5 Tiêu chuẩn 5: Về hiệu BGĐT 41 2.2 CÁC DẠNG BGĐT MÔN HÓA HỌC 41 2.2 .1 Dạng ... 37 2 .1 HỆ THỐNG CÁC TIÊU CHUẨN CỦA BGĐT HÓA HỌC PHỔ THÔNG THEO HƯỚNG TÍCH HỢP CÁC PHẦN MỀM DẠY HỌC 37 2 .1. 1 Tiêu chuẩn 1: Về nội dung BGĐT .37 2 .1. 2 Tiêu chuẩn 2: Về hình thức BGĐT...
- 110
- 758
- 0
skkn nâng cao hiệu quả dạy – học giờ tự chọn hóa học bằng việc sử dụng các trò chơi
... 0 2 11 14 43 10 Tổng ĐC 0 12 42 0.0 0.0 0.0 4.7 4.7 7.0 11 .6 25.6 32.6 9.3 4.7 10 0.0 % HS đạt điểm Xi trở xuống TN ĐC 0.0 0.0 4.8 7 .1 9.5 11 .9 19 .0 11 .9 28.6 4.8 2.4 0.0 0.0 0.0 4.7 9.3 16 .3 ... 95.3 10 0.0 0.0 0.0 4.8 11 .9 21. 4 33.3 52.4 64.3 92.9 97.6 10 0.0 10 0.0 Bảng 3.2: Phần trăm số HS đạt điểm YK (< 5); TB (5-6); K (7-8); G (9 -10 ) % YK TB K G 9.3 21. 4 LỚP TN ĐC 18 .6 31. 0 58 .1 40.5 14 .0 ... (CB) (2006), Hóa học 10 , Nxb Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Xuân Trường (CB) (2006), Hóa học 11 , Nxb Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Xuân Trường (CB) (2006), Hóa học 12 , Nxb Giáo dục, Hà Nội 10 Hà Tú Vân (2008),...
- 21
- 650
- 1
Đánh giá hiệu quả của việc cải tạo môi trường bằng việc sử dụng phế phụ phẩm của nông nghiệp và cây công nghiệp làm nhiên liệu thay thế than đ
... luận chương 12 12 12 13 13 13 14 Chương 5: Lợi ích đạt kiến nghị 5 .1 Kết đạt 5.2 Kết luận 5.3 Đề xuất kiến nghị Phần VI:TÀI LIỆU THAM KHẢO 27 27 28 28 30 Trang 33 17 18 19 19 19 21 21 21 22 24 27 ... TCVN 14 1:2008 • Hàm lượng SiO2 24,29 • Hàm lượng Al2O3 4 ,14 • Hàm lượng CaO 4,32 • Hàm lượng MgO 15 ,95 8 -12 10 Độ ẩm (%) HD-NMXMTN (11 .5)-(03) Độ tro (%) TCVN 17 3:2007 40, 01- 45 1, 69 Chất ... 1. 096 .13 7/3.900 = 2 81, 1 tấn/ngày ngày/năm =92.763 T NLTT/năm x 1. 250.000đ/T =11 5.953.750.000đ/năm x 330 Chi phí mua NLTT NM 1. 250.000đ/T, RDF 1. 350.000đ/T Chi phí mua than NM 330ngày/năm =16 4.658.480.000đ/năm...
- 34
- 331
- 0
Xác định mối liên hệ giữa các yếu tố vĩ mô và tỷ suất sinh lời tại thị trường chứng khoán việt nam bằng việc sử dụng mô hình đa nhân tố (arbitrage pricing theory, APT)
... 0.694 613 5 -1. 589595 0.00693 0.2685658 -1. 59 914 9 0 .17 119 31 0.4707632 -0.7488232 0 .12 795 0 .13 410 7 -1. 37 616 9 -0 .18 48462 0.375976 -1. 628039 -0.06 618 91 0 .18 0 319 8 -1. 093993 0.06 313 23 0 .15 75 414 -1. 055 014 ... -0.9985 811 0. 217 1 717 0 .12 92626 -1. 720234 -0 .10 74008 0.3357979 -1. 5 812 43 -0 .14 440 01 -0.00 319 31 -1. 128739 0. 013 23 51 -0.06267 51 -1. 12569 -0 .19 39353 0.26965 31 constant -0.2942955 -0.6582373 1. 023 016 -2.664 812 ... 0. 011 45 0. 810 81 1 .10 092 0.30442 0.04 914 0.05706 0 .12 586 0.40906 -0. 016 6 -9.4 217 -19 .2 01 -12 .978 -6. 018 5 -0. 212 1 -0.0332 -2 .10 23 0.03 0.04 -0 .12 66 -0.2043 -0.4829 -1. 1433 0. 015 44 11 .6554 27.6 813 ...
- 54
- 2,382
- 3
đổi mới việc sử dụng các phương pháp dạy học địa lý ở trường thcs
... cập nhật không nội dung t liệu bao hàm vấn đề gì, liên quan đến nội dung báo cáo ? + Tổng hợp t liệu: Bổ xung thêm thông tin thiếu, lựa chọn nội dung cần cho việc làm rõ nội dung báo cáo , liên ... có kết tốt cần lu ý số đặc điểm sau: + Nên chọn nội dung học tập tạo hội thuận lợi cho thảo luận Đó nội dung dễ gây nhiều ý kiến khác Những nội dung thờng có liên hệ với vấn đề thực tiễn, mà học ... đề chuẩn bị kỹ lỡng hệ thống câu hỏi gợi mở, định hớng nêu vấn đề chuẩn bị kỹ lỡng hệ thống câu hỏi gợi mở, định hớng nêu vấn đề giúp em thảo luận Sáng kiến kinh nghiệm 2007 - 2008 Ví dụ 1: Sử...
- 10
- 1,069
- 3
Luận văn: "vậy nghiên cứu việc sử dụng các công cụ kinh tế nhằm bảo vệ môi trường trong phát triển công nghiêp"
... 12 3 .1. 1 Tăng hiệu chi phí 12 3 .1. 2 Khuyến khích nhiều cho việc đổi 13 3 .1. 3 Khả tiếp nhận xử lý thông tin tốt 13 3.2 Các loại công cụ kinh tế 13 3.2 .1 Thuế ... Nghị định phủ số 17 5/CP ngày 18 tháng 10 năm 19 94 qui định chi tiết việc thi hành Luật bảo vệ môi trường Pháp lệnh phí lệ phí của ủy ban thường vụ quốc hội sô 38/20 01/ PL-UBTVQH 10 ; Nghị định số ... Sau 50 năm, diện tích rừng nước ta từ 14 ,2 triệu (19 43) chiếm 43,5% diện tích tự nhiên, giảm 8,6 triệu vào năm 19 93 Đến bình quân năm rừng bị từ 11 0.000 đến 12 0.000 Tỷ lệ rừng nước ta vào thời...
- 29
- 836
- 2
Tài liệu Báo cáo "Nâng cao hiệu quả của một trang web bán hàng bằng việc sử dụng công nghệ web động và các công cụ phân tích nhu cầu " pdf
... with UML, Addison-Wesley, 19 99 10 E.B.Fernandez and X.Yuan, “An analysis pattern for reservation and use ofentities”, Procs of Pattern Languages of Programs Conf (PLoP’99) 11 E.B.Fernandez, X.Yuan, ... MySQL ban đạo công nghệ thông tin quan Đảng, 2003 http://edufirst.vn/ Luận văn Phạm Thùy Linh lớp K10T3 http://vn.360plus.yahoo.com http://onepixelahead.com Tiếng Anh Professional_Rich_Internet_Applications_AJAX, ... ứng nhu cầu mua hàng cách tốt mà phương tiện trợ giúp định kinh doanh Luận văn gồm chương: Chương 1: Giới thiệu mô hình RIA: trình bày tổng quan web động – mô hình ứng dụng web phong phú (Rich Internet...
- 2
- 537
- 0
Cơ chế, chính sách khuyến khích các thành phần kinh tế, các nhà đầu tư nước ngoài phát triển nguồn nhân lực và hạ tầng khoa học và công nghệ trực tiếp phục vụ sản xuất, đổi mới công nghệ và sử dụng công nghệ hiện đại vùng đôn
... Khác Tổng 28,50 17 ,4 14 ,15 61, 23 48,86 7,2 10 0 Thành Đầu tư nước phần kinh Tổng 10 0% Liên tế số vốn NN doanh với quốc doanh nước 46,75 24,75 12 ,73 12 ,02 71, 95 55,96 46,40 66,0 0 ,1 0 21, 28 34,74 44,0 ... số trường trường, chia ra: 515 10 0 93 10 0 13 0 10 0 285 10 0 Trường công lập trường 439 85,24 71 76,34 12 3 94,62 Trường công lập 76 24,76 22 23,66 5,38 trường 83, 51 47 16 ,49 Nguồn: Báo cáo thống ... kinh tế 11 1. 2 Đổi công nghệ 11 1. 3 Nguồn nhân lực KH&CN trực tiếp phục vụ sản xuất, đổi công nghệ 12 1. 4 Phát triển nguồn nhân lực KH&CN trực tiếp phục vụ sản xuất, đổi công nghệ 12 1. 5 Hạ tầng...
- 131
- 773
- 1
TIỂU LUẬN THANH TOÁN QUỐC TẾ THỰC TRẠNG MÔI TRƯỜNG PHÁP LÝ CHO VIỆC SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG THỨC THANH TOÁN QUỐC TẾ TẠI VIỆT NAM”
... http://www.tinkinhte.com/phat-trien-thi-truong-quoc-te-doi-voi-mat-hang-quatang-va-trang-tri-noi-that/54-phuong-thuc-thanh-toan.nd5-sjd.3 514 4.56 .1. html 11 http://thanhai.wordpress.com/2008/03 /14 /nh%E1%BB%AFng-r%E1%BB%A7iro-th%C6%B0%E1%BB%9Dng-g%E1%BA%B7p-va-nh%E1%BB%AFngphong-ng%E1%BB%ABa-va-gi%E1%BA%A3i-phap/ 12 http://www.wattpad.com/ 413 677-lt-htkt2?p=9 ... II PHÂN TÍCH TÁC ĐỘNG CỦA MÔI TRƯỜNG PHÁP LÝ ĐẾN VIỆC SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG THỨC THANH TOÁN QUỐC TẾ TẠI VIỆT NAM Phương thức chuyển tiền ghi sổ 1. 1 Phương thức chuyển tiền 1. 1 .1 Quy định pháp lý chuyển ... thức nội dung nhờ thu (Điều 4) C Hình thức xuất trình (Điều – Điều 8) D Nghĩa vụ trách nhiệm (Điều – Điều 15 ) E Thanh toán (Điều 16 – Điều 19 ) F Tiền lãi, lệ phí chi phí (Điều 20 – Điều 21) G...
- 37
- 1,735
- 6
Các hoạt động kinh tế đối ngoại và việc sử dụng các công cụ của kinh tế trong thúc đẩy phát triển - 1 pdf
... Tỷ đồng 11 6 13 8 15 6 Giá vốn hàng bán 320 322 347 Lợi nhuận 18 ,3 20,7 Nộp ngân sách Tỷ đồng 3.027 3 .10 5 3.305 Vốn kinh doanh Tỷ đồng 1. 163 1. 165 1. 185 Tổng kim ngạch XNK Tỷ đồng Tỷ đồng 17 ,6 USD ... http://www.simpopdf.com Kim ngạch XK USD 14 .004.400 15 .560.000 16 .750.000 Kim ngạch NK USD 10 .736.000 12 .000.000 12 .000.000 Thu nhập bình quân Đ/tháng 1. 110 .000 1. 224.000 1. 354.000 Nguồn:Phòng Tài _Kế toán ... 53.37956.04859.9 71 Quần Âu 32.82634.46734.973 Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com Áo sơ mi 8.593 38.028 41. 830 Quần ỏo khỏc 13 1. 015 9 .10 8 9.247 Tổng cộng 13 706 51 146.021...
- 35
- 469
- 0
Các hoạt động kinh tế đối ngoại và việc sử dụng các công cụ của kinh tế trong thúc đẩy phát triển - 2 docx
... phap chưa đủ hiệu để người tiêu dùng hiểu rõ sản phẩm công ty Mục tiêu phương hướng chiến lược xuất Công ty a Mục tiêu Công ty Công ty đưa số mục tiêu cụ thể sau: Năm 19 97 Công ty 20 quan quản ... 2 010 Trong mục tiêu đặt là: Xây dựng Công ty thành trung tâm sản xuất kinh doanh hàng may mặc lớn nước Chỉ tiêu cụ thể cần đạt là: + Đến năm 2005, doanh thu đạt gấp lần năm 19 95 + Đến năm 2 010 , ... Đến năm 2 010 , doanh thu đạt gấp 10 lần năm 19 95 khoảng 450 tỷ đồng + Năm 2 010 , kim ngạch xuất sang EU tăng lên lần so với năm 19 98 Tổng số vốn đầu tư Công ty 10 năm tới 20 triệu USD dành cho...
- 34
- 406
- 0
Những thay đổi trong Incoterms 2010 và khuyến nghị cho các doanh nghiệp xuất nhập khẩu Việt Nam trong việc sử dụng các điều khoản của Incoterms 2010
... đẳng Incoterms 2 010 ICC xuất tháng 9/2 010 với 11 quy tắc thức có hiệu lực từ ngày 01/ 01/ 2 011 SV: Nguyễn Thị Trân Hưyền 16 Lớp: Anh 13 – KTĐN – K46 Khoá luận tốt nghiệp Châu 1. 3 .1 Người hướng dẫn ... Trân Hưyền Lớp: Anh 13 – KTĐN – K46 Khoá luận tốt nghiệp Châu Người hướng dẫn KH: GS,TS Hoàng Văn Chương 1: TỔNG QUAN VỀ INCOTERMS 1. 1 Lịch sử đời phát triển Incoterms 1. 1 .1 Sự đời điều kiện thương ... người đọc Sự sửa đổi giúp cho Incoterms 2 010 gần gũi với người sử dụng 2.2 Về mặt nội dung: Nội dung phần quan trọng Incoterms Việc xem xét để thay đổi nội dung Incoterms nói chung điều kiện thương...
- 89
- 756
- 3
Đổi mới PPDH bằng Ứng dụng CNTT và Bản đồ tư duy
... tưởng mới… 10 / 31/ 14 14 Sử dụng BDTD đổi PPDH công tác quản lí nhà trường 2-Thiết kế BĐTD dạy học Dự án Phát triển Giáo dục Trung học sở II, Bộ GD&ĐT a Phương tiện thiết kế BĐTD 10 / 31/ 14 16 Sử dụng ... bày=> chỉnh sửa, bổ sung=> hoàn thiện 10 / 31/ 14 21 Sử dụng BDTD đổi PPDH công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học sở II, Bộ GD&ĐT 10 / 31/ 14 22 Sử dụng BDTD đổi PPDH công tác ... Giáo dục Trung học sở II, Bộ GD&ĐT 10 / 31/ 14 30 Sử dụng BDTD đổi PPDH công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học sở II, Bộ GD&ĐT 10 / 31/ 14 31 Sử dụng BDTD đổi PPDH công tác quản...
- 48
- 491
- 0
Luận văn NGHIÊN cứu về VIỆC sử DỤNG các THỦ PHÁP TRONG làm bài đọc TOEIC đối với SINH VIÊN TRƯỜNG đại học HÀNG hải VIỆT NAM
... DEVELOPMENT CHAPTER 1: LITERATURE REVIEW 1. 1 Reading 1. 1 .1 Definition of reading 1. 1.2 Purposes of reading 1. 1.3 Reading process 1. 2 Reading comprehension ... 1. 3 Reading TOEIC Test 1. 3 .1 Test 1. 3.2 TOEIC Test 1. 4 TOEIC reading comprehension strategies 10 1. 5 Study of cognitive process 13 1. 6 ... .18 2.3.3 Data analysis 19 iv CHAPTER 3: RESULTS AND DISCUSSION 3 .1 Research question 21 3 .1. 1 Types of Reading Passages and Topic texts often exploited 21 3 .1. 2...
- 67
- 894
- 0
xây dựng trên hệ quản trị cơ sở dữ liệu Microsoft Access, bằng cách kết hợp giữa việc sử dụng các công cụ của Access
... Access 71 II Đặc tả chương trình 79 III Giới thiệu vài giao diện chương trình 10 9 KẾT LUẬN 11 6 TÀI LIỆU THAM KHẢO 11 7 CHƯƠNG I : BÀI TOÁN I BÀI TOÁN VÀ CÁC YÊU CẦU Bài toán đặt hỗ trợ công việc ... đơn toán*/ 12 Kiểu thực thể: Chi Tiết Hoá đơn Thanh Toán Cấu trúc kiểu bao gồm thuộc tính: + Mã Hoá Đơn CHAR (12 ) NOT NULL 41 + Mã Sản Phẩm CHAR (10 ) NOT NULL + Giá Sản Phẩm DECIMAL (10 ,2) NOT NULL ... gian Nội dung báo cáo gồm có: + Tên sản phẩm + Số lượng Nhập vào + Số lượng Xuất + Số lượng tồn đọng cửa hàng + Giá trị xuất, nhập, tồn sản phẩm - Báo cáo Tồn kho: Các sản phẩm lại kho, nội dung...
- 121
- 444
- 0
nghiên cứu đối chiếu về sự giảm nhẹ ý chê bai bằng việc sử dụng trạng ngữ tình thái làm phương tiện rào đón trong giao tiếp bằng lời tiếng anh và tiếng việ
... participants 30 30 20 – 30 18 18 31 – 50 10 12 > 50 Male 12 14 Female 18 16 Student 20 20 Teacher 10 10 Age Gender Occupation CHAPTER 4: DATA ANALYSIS AND FINDINGS 4 .1 USE OF DISJUNCTS SEEN FROM ... CHAPTER 1: THEORETICAL BACKGROUND 1. 1 SPEECH ACTS 1. 1 .1 Notion and classification of speech acts 1. 2 SPEECH ACT OF CRITICIZING 1. 3 FACE AND POLITENESS 1. 3 .1 ... 1. 3.2 What is POLITENESS? 1. 4 HEDGING DEFINED 12 1. 4 .1 Hedging from the point of view of pragmatics 13 1. 4.2 Hedging as both positive and negative politeness 14 1. 5...
- 73
- 726
- 1
Quan điểm của giáo viên đối với việc sử dụng các thủ thuật kiểm tra trong việc dạy từ vựng tại trường THPT Chuyên Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh.PDF
... vocabulary 13 1. 1.4.3 Techniques in consolidating and revising vocabulary 14 1. 1.5 Strategies to teach vocabulary ……………………………………… 15 1. 1.5 .1 Presenting new vocabulary ………………………………… 15 1. 1.5.2 Practicing ... 1. 1.3.2 What to teach? ……………………………………………… 1. 1.3.2 .1 Form ………………………………………………… 1. 1.3.2.2 Grammar …………………………………………… 1. 1.3.2.2 Collocation ………………………………………… 1. 1.3.2.3 Meaning ……………………………………………… 1. 1.3.2.4 ... ……………………………………………… 1. 1.3.2.4 Usage ………………………………………………… 10 1. 1.4 Techniques of Vocabulary teaching currently used ………………… 12 1. 1.4 .1 Techniques in presenting vocabulary 12 1. 1.4.2 Techniques...
- 66
- 391
- 0
Quan điểm của giáo viên đối với việc sử dụng các thủ thuật kiểm tra trong việc dạy từ vựng tại trường THPT Chuyên Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh tt.PDF
... 12 1. 1.4.2 Techniques in practicing vocabulary 13 1. 1.4.3 Techniques in consolidating and revising vocabulary 14 1. 1.5 Strategies to teach vocabulary ……………………………………… 15 1. 1.5 .1 Presenting ... …………………………………… 1. 1.3 .1 Purposes for teaching vocabulary vi 1. 1.3.2 What to teach? ……………………………………………… 1. 1.3.2 .1 Form ………………………………………………… 1. 1.3.2.2 Grammar …………………………………………… 1. 1.3.2.2 Collocation ... ………………………………… 15 1. 1.5.2 Practicing words ………………………………… 16 1. 1.5.3 Revising words ……………………………………………… 17 1. 1.6 Memory and storage system ………………………………………… 18 1. 2 Attitudes ……………………………………………………………………… 20 1. 2.1...
- 14
- 474
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008