0

thực trạng ql họat đông ḍy học nôi dung tích hợp tư tưởng đ̣ạo đức hồ chí minh trong các môn học khxh ngữ văn lịch sử gío dục công dân họt đông gío dục ngòi giờ lên lớp

Quản lý hoạt động dạy học nội dung tích hợp tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh trong các môn học khoa học xã hội ở trường trung học phổ thông tỉnh Bắc Ninh trong giai đoạn hiện nay

Quản lý hoạt động dạy học nội dung tích hợp tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh trong các môn học khoa học xã hội ở trường trung học phổ thông tỉnh Bắc Ninh trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... kiến thức tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh mơn học KHXH (Ngữ văn, Lịch sử, Giáo dục công dân, Hoạt động giáo dục lên lớp) + QL HĐ DH nội dung tích hợp tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh mơn học KHXH + Quản ... DH nội dung tích hợp nội dung tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh mơn học KHXH trường THPT nói riêng - Phân tích thực trạng việc QL HĐ DH nội dung tích hợp tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh môn học KHXH ... động dạy học nội dung tích hợp tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh mơn học KHXH trường phổ thông Chƣơng 2: Thực trạng hoạt động dạy học nội dung tích hợp tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh mơn học KHXH trường...
  • 110
  • 1,253
  • 1
Nội dung tích hợp: Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh (2)

Nội dung tích hợp: tưởng đạo đức Hồ Chí Minh (2)

Ngữ văn

... hỏi lớp) trao đổi về: + Khả giáo dục tưởng Hồ Chí Minh môn Ngữ văn + Yêu cầu , nguyên tắc giáo dục tưởng Hồ Chí Minh mơn Ngữ văn Khả GD tưởng Hồ Chí Minh mơn Ngữ vănNgữ văn mơn học ... mơn Ngữ văn • Yêu cầu nguyên tắc việc giáo dục tưởng Hồ Chí Minh mơn Ngữ vănNội dung địa GD tưởng Hồ Chí Minh mơn Ngữ văn • Một số soạn mẫu thực hành soạn học Ngữ văn có giáo dục tưởng ... lấy việc dạy học nội dung tưởng Hồ Chí Minh hay kể chuyện Hồ Chí Minh thay cho nội dung học Ngữ văn • Đưa nội dung giáo dục tưởng Hồ Chí Minh vào học Ngữ văn tùy theo nội dung học nguyên...
  • 31
  • 1,210
  • 9
Nội dung tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh trong môn GDCD

Nội dung tích hợp tưởng Hồ Chí Minh trong môn GDCD

Tư liệu khác

... NI DUNG HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG MƠN GIÁO DỤC CƠNG DÂN • Anh/ chị cho biết, sử dụng phương pháp để dạy học tích hợp nội dung Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí ... nội dung học liên hệ với kiến thức gương đạo đức Hồ Chí Minh, mức độ hạn chế nhất) IV - Mức độ tích hợp nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Các mức độ: Tích hợp phận (chỉ phần học, ... người công dân tốt, biết sống làm việc theo gương đạo đức Hồ Chí Minh có trách nhiệm đất nước II - Nguyên tắc tích hợp nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh 2.1 Nội dung giáo dục...
  • 148
  • 3,030
  • 33
Tích hợp tư tưởng hồ chí minh về đạo đức cách mạng trong dạy học phần  công dân với đạo đức  trong chương trình giáo dục

Tích hợp tưởng hồ chí minh về đạo đức cách mạng trong dạy học phần công dân với đạo đức trong chương trình giáo dục

Thạc sĩ - Cao học

... TRONG TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG VÀ SỰ CẦN THIẾT PHẢI TÍCH HỢP TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG TRONG DẠY HỌC PHẦN “CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC” 1.1.Quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh ... cứu tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng, qua xây dựng giải pháp để tích hợp tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng vào dạy học phần Công dân với đạo đức" chương trình giáo dục cơng dân lớp ... tưởng đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh ta thấy tưởng đạo đức Hồ Chí Minh tiếp thu kế thừa truyền thống đạo đức dân tộc Việt Nam, kế thừa tưởng đạo đức nhân loại, đặc biệt tưởng đạo đức...
  • 123
  • 450
  • 0
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ  HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC GIỚI TÍNH  TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THUỘC QUẬN 4 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC GIỚI TÍNH TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THUỘC QUẬN 4 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Quản trị kinh doanh

... Giáo dục phổ biến cho học sinh tiểu học lớp (tư ng đương lớp Việt Nam) chí tiến hành học sinh nhỏ tuổi Học sinh nữ đưa vào phòng kín, tắt điện chiếu video Tuy nhiên giáo dục giới tính giáo dục ... Luận văn thực trường THCS thuộc Quận Thành Phố Hồ Chí Minh, hướng dẫn Thầy PGS.TS Bùi Ngọc Oánh Vơ biết ơn Ban giám hiệu, Phòng Khoa học công nghệ - Sau Đại học, Khoa Tâm lý Giáo dục trường Đại học ... Những nội dung cần thực theo hình thức tổ chức giáo dục thích hợp, cho đối ng thích hợp theo điều kiện hồn cảnh thích hợp. [26,155-156] Với lứa tuổi học sinh phổ thông, đặc biệt lứa tuổi học sinh...
  • 84
  • 1,878
  • 16
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Khoa học xã hội

... Thực trạng quản lý việc chuẩn bị dạy học 2.2.1.4 Thực trạng quản lý lên lớp 2.2.1.4 Thực trạng quản lý hoạt động lên lớp 2.2.1.5 Thực trạng quản lý việc kiểm tra đánh giá kết dạy học + Thực trạng ... viên 2.2.4 Thực trạng việc tổ chức thực hành, thực tập 2.2.5 Thực trạng việc sử dụng phương tiện dạy học 2.2.6 Thực trạng việc kiểm tra, đánh giá kết dạy học 2.2.7 Thực trạng việc phản hồi sinh ... giảng 2.2 Thực trạng giảng dạy trường ĐH Mở TP HCM 2.2.1 Thực trạng phát triển chương trình học biên sọan giáo trình, tài liệu 2.2.2 Thực trạng việc chuẩn bị giảng dạy 2.2.3 Thực trạng lên lớp giảng...
  • 13
  • 998
  • 3
thực trạng quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường thpt tại quận 12 – tp. hồ chí minh

thực trạng quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớpcác trường thpt tại quận 12 – tp. hồ chí minh

Kinh tế - Quản lý

... giáo viên chủ nhiệm lớp, không tính dạy học Tích hợp nội dung HĐGD NGLL sang môn giáo dục công dân Đưa nội dung giáo dục Công ước Quyền trẻ em Liên hợp quốc vào thực lớp 9, lớp 10 tổ chức hoạt ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM TP HỒ CHÍ MINH -o0o - NGUYỄN TẤN TÀI THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚPCÁC TRƯỜNG THPT TẠI QUẬN 12 – TP HỒ CHÍ MINH ... giáo dục, bảo đảm yêu cầu giáo dục chủ nghĩa Mác – Lênin, tưởng Hồ Chí Minh; …” - Cơng văn số 7394/BGDĐT-GDTrH ngày 25/8/2009 Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học...
  • 112
  • 2,015
  • 12
skkn một số kinh nghiệm trong việc tích hợp tư tưởng, tấm gương đạo đức hồ chí minh vào môn giáo dục công dân lớp 10 thpt

skkn một số kinh nghiệm trong việc tích hợp tưởng, tấm gương đạo đức hồ chí minh vào môn giáo dục công dân lớp 10 thpt

Giáo dục học

... việc tích hợp tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh vào môn Giáo dục công dân lớp 10 Trung học phổ thơng PHẦN III: KẾT LUẬN Tích hợp tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh vào chương trình Giáo dục công ... nội dung học tập với thực tiễn sống Do đó, tích hợp tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh vào nội dung, chương trình mơn học thực chất việc lồng gép tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh vào nội dung, ... việc tích hợp tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh vào môn Giáo dục công dân lớp 10 Trung học phổ thông Qua bảng so sánh dễ dàng nhận thấy kết hiểu nắm vững nội dung học chủ đề tích hợp tưởng, ...
  • 39
  • 1,911
  • 5
Quản lý hoạt động giáo dục chính trị tư tưởng cho đoàn viên Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh trong các trường đại học địa bàn thành phố Hà Nội

Quản lý hoạt động giáo dục chính trị tưởng cho đoàn viên Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh trong các trường đại học địa bàn thành phố Hà Nội

Sư phạm

... giáo dục trị tưởng cho đồn viên TNCS Hồ Chí Minh trường đại học 3.2 Đối ng nghiên cứu Các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục trị tưởng cho đồn viên TNCS Hồ Chí Minh trường đại học địa ... động giáo dục trị tưởng cho đồn viên TNCS Hồ Chí Minh Giáo dục trị tưởng cho đồn viên Đồn TNCS Hồ Chí Minh trình tổ chức cách có mục đích, kế hoạch tổ chức Đồn nhằm chuyển hóa tưởng chủ ... hoạt động giáo dục trị tưởng Đồn trường 32 Kết luận chƣơng Giáo dục trị tưởng cho đồn viên q trình giáo dục, nhằm chuyển hóa tưởng chủ nghĩa Mác Lê Nin - tưởng Hồ Chí Minh, chủ trương,...
  • 103
  • 1,516
  • 14
“Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng ở các trường THPT huyện bình chánh, thành phố hồ chí minh

“Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng ở các trường THPT huyện bình chánh, thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... (Tác giả Nhan Ngọc Hà - 2009), Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học, trường Đại học phạm thành phố Hồ Chí Minh Đề tài tập trung nghiên cứu thực trạng công tác QL hoạt động GDHN HT trường THPT huyện ... (có thể kết hợp phòng vấn học đường): - Thực vấn hướng học, HN cho HS có nhu cầu vấn Việc vấn thực góc phòng triển lãm HN - Hướng dẫn cho HS cách thức lựa chọn nghề nghiệp ng lai, ... Hồ Chí Minh trình bày chương Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GDHN CỦA HIỆU TRƯỞNG Ở CÁC TRƯỜNG THPT HUYỆN BÌNH CHÁNH, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2.1 Tổng quan huyện Bình Chánh, thành phố Hồ Chí...
  • 157
  • 675
  • 1
thực trạng quản lí hoạt động giáo dục học sinh chưa ngoan ở các trường thcs quận bình tân, thành phố hồ chí minh

thực trạng quản lí hoạt động giáo dục học sinh chưa ngoan ở các trường thcs quận bình tân, thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Phan Thị Thanh Thúy THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HỌC SINH CHƯA NGOAN Ở CÁC TRƯỜNG THCS QUẬN BÌNH TÂN, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ... giá CBQL GV biểu HSCN 45 Bảng 2.7 Thực trạng nhận thức hoạt động giáo dục HSCN 46 Bảng 2.8 Thực trạng thực mục tiêu giáo dục HSCN 47 Bảng 2.9 Thực trạng thực nội dung giáo dục HSCN ... học sinh có cách giáo dục phù hợp Đồng thời phối hợp với giáo viên môn để đánh giá, xếp loại học sinh 34 Giáo viên môn có phần trách nhiệm việc giáo dục HSCN lớp Khi lên lớp, cần ý đến đối ng...
  • 128
  • 646
  • 1
thực trạng quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học tại quận thủ đức, thành phố hồ chí minh giai đoạn 2012   2014

thực trạng quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học tại quận thủ đức, thành phố hồ chí minh giai đoạn 2012 2014

Thạc sĩ - Cao học

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Kim Loan THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TẠI QUẬN THỦ ĐỨC, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ... đạo đức, tự học sáng tạo” [1] tưởng giáo dục Chủ tịch Hồ Chí Minh với nhân cách cao đẹp Người thể vấn đề nhất, bật vấn đề xây dựng hồn thiện người thơng qua hoạt động giáo dục tự giáo dục ... Bậc Tiểu học bậc học xác định “bậc học tảng hệ thống giáo dục quốc dân. ”(Điều 2, Luật giáo dục phổ cập Tiểu học) Mục tiêu giáo dục phổ thông cấp Tiểu học là: “Giáo dục Tiểu học nhằm giúp học sinh...
  • 152
  • 701
  • 1
thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy tại trường đại học nông lâm thành phố hồ chí minh

thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy tại trường đại học nông lâm thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... động dạy học trường đại học Nông Lâm thành phố Hồ Chí Minh 3.2 Đối ng nghiên cứu Thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy trường Đại học Nông Lâm thành phố Hồ Chí Minh Giả thuyết khoa học Công tác ... liệu, liệu thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy trường Đại học Nông Lâm thành phố Hồ Chí Minh giải pháp quản lý trường nhằm chứng minh cho giả thuyết khoa học - Nội dung điều tra: Thực trạng ... mơn học Về cấu trúc, chương trình mơn học gồm phần mục tiêu môn học, nội dung môn học, định hướng phương pháp dạy học môn học kiểm tra, đánh giá mơn học Chương trình giảng dạy để Bộ giáo dục...
  • 115
  • 723
  • 5
Thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy trong các trường trung cấp chuyên nghiệp ngoài công lập ở thành phố hồ chí minh

Thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy trong các trường trung cấp chuyên nghiệp ngoài công lập ở thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Võ Thị Tình Chun ngành : Quản lý giáo dục Mã số : 60 14 05 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS NGUYỄN ĐỨC DANH ... dạy học 43 Bảng 2.4 Thực trạng quản lý việc thực mục tiêu, nội dung, chương trình dạy học 49 Bảng 2.5 Thực trạng quản lý việc thực đổi phương pháp, PTDH 51 Bảng 2.6 Thực trạng ... hiểu mức độ thực kết thực quản lý việc chuẩn bị hoạt động dạy học gồm có nội dung Câu tìm hiểu mức độ thực kết thực quản lý việc lên lớp gồm có nội dung Câu tìm hiểu mức độ thực kết thực quản lý...
  • 119
  • 470
  • 0
thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trường thpt quận 12 tp  hồ chí minh

thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trường thpt quận 12 tp hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... nghiệp giáo dục ý thức trị lý ng nghề nghiệp cho người lao động Một biểu ấu trĩ lạc hậu giáo dục lòng với việc giáo dục đạo đức – trị số học giáo dục công dân khô cứng nhạt nhẽo Trong đó, ... giáo dục cho kỉ XXI UNESCO phân tích “Những trụ cột giáo dục viết: “ Học tri thức, học làm việc, học cách chung sống học cách tồn " [36, tr.6-8], trụ cột mà Uỷ ban trình bày minh họa tảng giáo dục ... trường, phòng Khoa học cơng nghệ sau đại học, phòng ban chức trường Đa học phạm TP .Hồ Chí Minh Xin chân thành cảm ơn lãnh đạo phòng giáo dục & Đào tạo quận 12 TP .Hồ Chí Minh, Ban giám trường...
  • 90
  • 743
  • 2
skkn một số kinh nghiệm trong việc tích hợp tư tưởng, tấm gương đạo đức hồ chí minh vào môn giáo dục công dân lớp 10 trung học phổ thông

skkn một số kinh nghiệm trong việc tích hợp tưởng, tấm gương đạo đức hồ chí minh vào môn giáo dục công dân lớp 10 trung học phổ thông

Giáo dục học

... việc tích hợp tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh vào môn Giáo dục công dân lớp 10 Trung học phổ thơng PHẦN III: KẾT LUẬN Tích hợp tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh vào chương trình Giáo dục công ... nội dung học tập với thực tiễn sống Do đó, tích hợp tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh vào nội dung, chương trình mơn học thực chất việc lồng gép tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh vào nội dung, ... việc tích hợp tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh vào mơn Giáo dục cơng dân lớp 10 Trung học phổ thông Phương pháp động não thường sử dụng dạy học tích hợp học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh...
  • 39
  • 390
  • 1
Thực trạng quản lí hoạt động giáo dục thể chất ở các trường trung học cơ sở quận 9 thành phố hồ chí minh

Thực trạng quản lí hoạt động giáo dục thể chất ở các trường trung học cơ sở quận 9 thành phố hồ chí minh

Khoa học xã hội

... giáo dục thể chất trường Trung học sở Thành phố Hồ Chí Minh Đối ng nghiên cứu: Thực trạng quản lí hoạt động giáo dục thể chất trường Trung học sở quận Thành phố Hồ Chí Minh Giả thuyết khoa học ... lành mạnh cho học sinh tiếp tục học lên cấp học Với cấp học Trung học phổ thông, nội dung học tập trường tập trung vào mơn học đòi hỏi cao khối lượng cường độ học tập tăng lên, đầu kĩ lưỡng ... GDTC cho học sinh 27     Bên cạnh đó, với chương trình học thể dục ng ứng với khối lớp, nhà trường phải đảm bảo thực xác, nội dung phân bổ Bộ, biết cách cân đối hợphọc thể dục với học khóa...
  • 134
  • 455
  • 1

Xem thêm