thực trạng hoạt động tự học của sinh viên khoa ngôn ngữ và văn hóa pháp

Cơ học đất nâng cao 01

... Phong hóa tự nhiên tác động lâu dài thay đổi nhiệt độ, mưa, gió, tượng đóng băng tan băng, sinh vật, , biến đá thành đất Có ba loại phong hóa chính: *phong hóa vật lý: nhiệt; va chạm *phong hóa hóa ... chạm *phong hóa hóa học: acid tự nhiên *phong hóa sinh học: rễ cây; côn trùng Các khối đá phong hóa biến thành đá cuội, sỏi sạn, cát, bột, sét Các khoáng đá Các khoáng phong hóa Loại đất hình ... vật lý đất (tự đọc) Bài giảng A Prof Dr CHÂU NGỌC ẨN ĐỊNH NGHĨA ĐẤT * Đất lớp vật liệu phong hóa nằm vỏ trái đất, đối tượng nghiên cứu nhiều ngành khoa học – kỹ thuật có ngành Cơ học đất * Lớp...

58
485
5

Bài tập cơ học đất nâng cao

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... đất cố kết trước Nhiều thí nghiệm nén ba trục đất cố kết trước chuẩn hóa điểm đỉnh có dạng mặt phẳng Tương tự phương pháp chuẩn hóa xác đònh mặt Roscoe, giá trò ứng suất tương đương p’e giá trò ... Mặt không chòu kéo g p’/ p’e O Hình VI Mặt Hvorslev Ý nghóa mặt Hvorslev liên quan đến sức chống cắt bắt đầu trượt phụ thuộc vào p’ v mẫu trạng thái đỉnh (bắt đầu giai đoạn trượt) Phương trình ... hình VI.29 Hình VI Chuẩn hóa điểm đỉnh mặt Hvorslev Mặt Hvorslev mặt giới hạn Trên mặt tương ứng với giá trò thể tích riêng v, Mặt Hvorslev Mặt Roscoe hình thành mặt biên trạng thái ứng suất đất...

11
2,214
16

Bài tập cơ học đất nâng cao

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... phần vào đầm nh trên, cuối cho toàn lợng đất lại vào đầm lần cuối Mở máy lấy đất phần cho vào chậu phần lại ta cho vào hộp nhôm để xác định Wi c + Đối với chậu thứ ta cho gấp đôI lợng nớc vào ... biến dạng E tùy thuộc vào giá trị tải trọng P thuộc khoảng tính toán giá trị mô men biến dạng Bài2: Thí nghiệm mẫu đất phơng pháp Culông 1/ Tiến hành thí nghiệm: + Phơng pháp thí nghiệm cắt mẫu ... phần dới Cối 10 x 10 tơng tự nh Đất sau phơihô coi nh có độ ẩm Wo = 5% Ban đầu cho lợng nớc cần thiết vào kg đất chậu cối CBR kg cối 10x10 Sau trộn đất ta lấy 1/3 đất cho vào cối đầm 56 lần đầm...

15
1,499
11

Bài giảng cơ học đất nâng cao

Danh mục: Công trình giao thông, thủy lợi

... hoại ứng suất tổng Màng cao su Dịch thể Mẫu đất Đá thấm ứng suất pháp tổng, Tấm đế Van Buồng chứa dịch thể Ra chỗ thoát nước và/ hoặc đo áp suất lỗ rỗng (a) Sơ đồ thiết bị thí nghiệm nén ba trục ... suất cắt ứng suất cắt Đường bao phá hoại ứng suất hiệu ứng suất pháp hiệu (b) Thí nghiệm cố kết thoát nước ứng suất cắt ứng suất pháp hiệu quả, (c) Thí nghiệm cố kết không thoát nước Đường bao ... quỏ c kt, ng cong hin trng e log s nh ng nờu Hỡnh 3.1c Trong trng hp ny, tu thuc giỏ tr ca , s sinh Th nht, nu + < c thỡ e C s log 0' ' 0' (3.4) Kt hp PT (3.1) v (3.4), cho S c H c Cs '...

174
943
5

Cơ học đất GS cao văn chí ĐHTL

Danh mục: Kiến trúc - Xây dựng

...

309
471
0

Xây dựng một số bài lên lớp có sử dụng Grap, Algorit phần Hidrocacbon lớp 11 ban cơ bản để nâng cao chất lượng dạy học

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... với hoạt động dạy mà ta muốn algorit hóa, trước hết cần phát cấu trúc hoạt động mơ hình hóa cấu trúc hoạt động − Mơ tả algorit mơ hình hóa cấu trúc hoạt động, bước việc algorit hóa hoạt động ... thể văn pháp quy sách giáo khoa Theo GS TS Nguyễn Ngọc Quang, nội dung BLL hóa học bao gồm học thuyết, khái niệm hóa học, kỹ kỹ xảo hóa học cần rèn luyện, kinh nghiệm hoạt động sáng tạo thực ... pháp grap vào tốn hóa học: lập grap đầu bài, grap giải, biến hóa nội dung tốn hóa học theo mođun, qui luật chung cách biến hóa nội dung tốn hóa học - Triển khai học hóa học phương pháp grap ...

174
2,807
17

Xây dựng website chương nguyên tử, chương bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học và định luật tuần hoàn lớp 10 cơ bản để nâng cao chất lượng dạy học

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... tổ chức hoạt động học tập HS Trong phương pháp tổ chức, người học – đối tượng hoạt động “dạy”, đồng thời chủ thể hoạt động học - hút vào hoạt động học tập GV tổ chức đạo, thông qua tự lực khám ... Phục vụ ngày tốt hoạt động tự học phương châm học suốt đời Không dạy kiến thức mà dạy cách học, trang bị cho học sinh phương pháp học tập, phương pháp tự học để thực phương châm học suốt đời − ... biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Trong phương pháp học cốt lõi phương pháp tự học Nếu rèn luyện cho người học có phương pháp, kỹ thói quen, ý chí tự học tạo cho họ lòng ham học, ...

150
1,924
1

Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học 11 nâng cao

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... Giúp người học tự tin vào khả thân, thấy rõ vai trò môn hóa học - Bài tập hóa học nguồn tạo hứng thú cho việc học hóa học - Các tập thực nghiệm có tác dụng rèn luyện văn hóa lao động (có tổ chức, ... phương pháp hóa học 1.3.2 Phân loại tập hóa học [49] 1.3.2.1 Cơ sở phân loại Có nhiều sở để phân loại BTHH Có thể dựa vào sở sau: - Dựa vào hình thái hoạt động học sinh giải tập: BT lí thuyết BT thực ... nhằm kích thích hứng thú học tập cho học sinh, đồng thời giúp học sinh tiếp thu kiến thức thoải mái dễ nhớ 1.1.4 Khóa luận tốt nghiệp sinh viên khoa Hóa học trường Đại học Sư phạm thành phố Hố...

132
3,982
17

Thiết kế sách giáo khoa điện tử phần hóa hóa học vô cơ lớp 11 - nâng cao

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... phương pháp dạy học tích cực a) Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập HS Trong phương pháp tổ chức, người học – đối tượng hoạt động “dạy”, đồng thời chủ thể hoạt động học - hút vào hoạt động ... trợ cho hoạt động tự học hóa học HS phổ thông công cụ tự học thích hợp từ nâng cao hiệu tự học thông qua kiến thức minh họa cách sinh động, hấp dẫn Ngoài ra, GV ứng dụng ICT dạy học hóa học sử ... chủ động tìm kiếm tri thức, xếp hợp lý trình tự học tập, tự rèn luyện thân 1.3 Tự học 1.3.1 Tự học gì? Theo từ điển Giáo dục học – NXB Từ điển Bách khoa 2001 [20], tự học là: “…quá trình tự hoạt...

113
1,060
0

Lý thuyết và bài tập hóa học 11 cơ bản và nâng cao

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... lp CTPT ca ankan ta cú th s dng mt cỏc cỏch sau (tựy bi m ta s cú cỏc cỏch gii phự hp): * Cỏch 1: M = 14n + M ta cú th tớnh bng nhiu cỏch khỏc tựy vo d kin bi * Cỏch 2: n = n CO n ankan Lu ý: ... th tớch ca khớ CO2 sinh cựng iu kin Xỏc nh cụng thc ca ankan A Cõu 16 t chỏy hon ton 2,24 lớt ankan B (ktc) cn 11,2 lớt O2 (ktc) a Xỏc nh cụng thc ca B b Tớnh lng CO2 v nc sinh Cõu 17 t chỏy ... ba mt phõn t t chỏy hon ton th tớch X sinh th tớch CO ( cựng iu kin nhit , ỏp sut) Cho X tỏc dng vi Cl2 (theo t l s mol 1:1) a Xỏc nh s dn xut monoclo ti a sinh ỏp ỏn: CTCT ca X: dn xut monoclo...

54
14,336
67

Xây dựng bài giảng điện tử hóa học hữu cơ lớp 12 nâng cao

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... môn Hóa học hữu lớp 12, chương trình Nâng cao 4.2 Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học Hóa học trường THPT Giả thuyết khoa học Nếu khai khác tốt nguồn tài nguyên dạy học từ sách giáo khoa, ... hồi hiệu kết học tập học sinh sau sử dụng giảng điện tử Hóa học hữu lớp 12, chương trình Nâng cao 8.4 Thực nghiệm sư phạm Tiến hành thực nghiệm sư phạm việc sử dụng giảng điện tử Hóa học hữu lớp ... 3.1 Khảo sát thực trạng việc dạy học Hoá học trƣờng trung học phổ thông Nguyễn Gia Thiều Qua thời gian công tác trường THPT Nguyễn Gia Thiều , thấy thực trạng việc dạy học Hóa học trường sau:...

22
1,530
6

Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng , đồ thị - hóa học 11 nâng cao

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... Giúp người học tự tin vào khả thân, thấy rõ vai trò môn hóa học - Bài tập hóa học nguồn tạo hứng thú cho việc học hóa học - Các tập thực nghiệm có tác dụng rèn luyện văn hóa lao động (có tổ chức, ... phương pháp hóa học 1.3.2 Phân loại tập hóa học [49] 1.3.2.1 Cơ sở phân loại Có nhiều sở để phân loại BTHH Có thể dựa vào sở sau: - Dựa vào hình thái hoạt động học sinh giải tập: BT lí thuyết BT thực ... nhằm kích thích hứng thú học tập cho học sinh, đồng thời giúp học sinh tiếp thu kiến thức thoải mái dễ nhớ 1.1.4 Khóa luận tốt nghiệp sinh viên khoa Hóa học trường Đại học Sư phạm thành phố Hố...

105
1,738
9

Bài tập hóa học 9 nâng cao có đáp án (bồi dưỡng HS Giỏi )

Danh mục: Hóa học

... Tính nồng độ % muối tạo thành dd sau phản ứng (coi nước bay không đáng kể) (Đề thi tuyển vào lớp chuyên hóa 10 trường Lê Q Đôn Tỉnh BĐ 04-05)  Bài giải PTHH :2NaOH + FeCl2Fe(OH)2 +2NaCl 4Fe(OH)2...

7
42,870
946

ĐỀ THI HỌC KÌ I - LƠP12 NĂM 2008 - 2009 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ1)

Danh mục: Hóa học

... glucozơ B PHẦN RIÊNG : (5 điểm) Thí sinh làm trong hai phần : Ban ban nâng cao * BAN CƠ BẢN : Học sinh học chương trình làm phần Câu 15: (0,5đ) Cho dần bột sắt vào 100ml dd CuSO4 0,2M, khuấy nhẹ ... C3H7- CH(NH2)-COOH Câu 26: (0,5 điểm) Phản ứng hóa học xảy pin điện hóa Fe + Cu2+ → Fe2+ + Cu Biết E0 Fe2+/ Fe =-0,44V ; E0 Cu2+/ Cu =+0,34V E0 pin điện hóa Fe- Cu A -0,10V B -0,78V C 0,10V D 0,78V ... = 16; N = 14; Ca = 40; Ba = 13) - HẾT -Giáo viên coi thi không giải thích thêm Học sinh không dùng bảng tuần hoàn nguyên tố hoá học ...

5
564
0

ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ3)

Danh mục: Hóa học

... etylic → cacbonic → tinh bột → glucozơ B PHẦN RIÊNG : (5 điểm) Thí sinh làm trong hai phần : Ban ban nâng cao * BAN CƠ BẢN : Học sinh học chương trình làm phần I PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3,0 điểm) Câu ... Thứ tự tăng dần nhiệt độ sôi là; A CH3COOH, HCOOCH3, C2H5OH B C2H5OH, CH3COOH, HCOOCH3 C CH3COOH, C2H5OH, HCOOCH D HCOOCH3, C2H5OH , CH3COOH Câu 32: (0,5 điểm) Phản ứng hóa học xảy pin điện hóa ... = 16; N = 14; Ca = 40; Ba = 13) - HẾT -Giáo viên coi thi không giải thích thêm Học sinh không dùng bảng tuần hoàn nguyên tố hoá học ...

5
736
3

ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ4)

Danh mục: Hóa học

... etylic → cacbonic → tinh bột → glucozơ B PHẦN RIÊNG : (5 điểm) Thí sinh làm trong hai phần : Ban ban nâng cao * BAN CƠ BẢN : Học sinh học chương trình làm phần I PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3,0 điểm) Câu ... chất hỗn hợp * BAN NÂNG CAO : Học sinh học chương trình nâng cao làm phần I PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3,0 điểm) Câu 25: (0,5 điểm) Hòa tan hoàn toàn g hỗn hợp MCO3 M’CO3 vào dung dịch HCl thấy thoát ... sắt bên vật bị ăn mòn điện hóa Quá trình xảy cực âm A 2H+ + 2e → H2 B 2H2O +O2 +4e → 4OHC Fe → Fe2++ 2e D Zn → Zn2++ 2e Câu 27: (0,5 điểm) Phản ứng hóa học xảy pin điện hóa Fe + Cu2+ → Fe2+ + Cu...

5
558
2

ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ5)

Danh mục: Hóa học

... etylic → cacbonic → tinh bột → glucozơ B PHẦN RIÊNG : (5 điểm) Thí sinh làm trong hai phần : Ban ban nâng cao * BAN CƠ BẢN : Học sinh học chương trình làm phần I PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3,0 điểm) Câu ... chất béo A B C D Câu 29: (0,5 điểm) Phản ứng hóa học xảy pin điện hóa Fe + Cu2+ → Fe2+ + Cu Biết E0 Fe2+/ Fe =-0,44V ; E0 Cu2+/ Cu =+0,34V E0 pin điện hóa Fe- Cu A -0,78V B 0,10V C 0,78V D -0,10V ... = 16; N = 14; Ca = 40; Ba = 13) - HẾT -Giáo viên coi thi không giải thích thêm Học sinh không dùng bảng tuần hoàn nguyên tố hoá học ...

5
611
1

ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ6)

Danh mục: Hóa học

... etylic → cacbonic → tinh bột → glucozơ B PHẦN RIÊNG : (5 điểm) Thí sinh làm trong hai phần : Ban ban nâng cao * BAN CƠ BẢN : Học sinh học chương trình làm phần I PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3,0 điểm) Câu ... chất hỗn hợp * BAN NÂNG CAO : Học sinh học chương trình nâng cao làm phần I PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3,0 điểm) Câu 25: (0,5 điểm) Hòa tan hoàn toàn g hỗn hợp MCO3 M’CO3 vào dung dịch HCl thấy thoát ... C 3,36 D 1,12 Câu 26: (0,5 điểm) Phản ứng hóa học xảy pin điện hóa Fe + Cu2+ → Fe2+ + Cu Biết E0 Fe2+/ Fe =-0,44V ; E0 Cu2+/ Cu =+0,34V E0 pin điện hóa Fe- Cu A 0,10V B -0,78V C -0,10V D 0,78V...

5
535
3

ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 NĂM 2008 - 2009 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ7)

Danh mục: Hóa học

... etylic → cacbonic → tinh bột → glucozơ B PHẦN RIÊNG : (5 điểm) Thí sinh làm trong hai phần : Ban ban nâng cao * BAN CƠ BẢN : Học sinh học chương trình làm phần I PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3,0 điểm) Câu ... HCOOCH3, C2H5OH Câu 31: (0,5 điểm) Phản ứng hóa học xảy pin điện hóa Fe + Cu2+ → Fe2+ + Cu Biết E0 Fe2+/ Fe =-0,44V ; E0 Cu2+/ Cu =+0,34V E0 pin điện hóa Fe- Cu A -0,10V B 0,10V C -0,78V D 0,78V ... = 16; N = 14; Ca = 40; Ba = 13) - HẾT -Giáo viên coi thi không giải thích thêm Học sinh không dùng bảng tuần hoàn nguyên tố hoá học ...

5
586
0

ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 NĂM 2008 - 2009 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ8)

Danh mục: Hóa học

... etylic → cacbonic → tinh bột → glucozơ B PHẦN RIÊNG : (5 điểm) Thí sinh làm trong hai phần : Ban ban nâng cao * BAN CƠ BẢN : Học sinh học chương trình làm phần I PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3,0 điểm) Câu ... hỗn hợp * BAN NÂNG CAO : Học sinh học chương trình nâng cao làm phần I PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3,0 điểm) Câu 25: (0,25 điểm) Cho chất hữu cơ: CH3COOH, C2H5OH, HCOOCH3 Thứ tự tăng dần nhiệt độ sôi ... chất béo A B C D Câu 28: (0,5 điểm) Phản ứng hóa học xảy pin điện hóa Fe + Cu2+ → Fe2+ + Cu Biết E0 Fe2+/ Fe =-0,44V ; E0 Cu2+/ Cu =+0,34V E0 pin điện hóa Fe- Cu A 0,78V B 0,10V C -0,78V D -0,10V...

5
652
0