thực trạng hoạt động tự học của sinh viên khoa nn amp vh nga

Tìm hiểu thực trạng hoạt động tự học của sinh viên khoa giáo dục tiểu học trường đại học vinh

Tìm hiểu thực trạng hoạt động tự học của sinh viên khoa giáo dục tiểu học trường đại học vinh

Ngày tải lên : 22/12/2013, 13:03
... đề tự học Chơng II: Thực trạng hoạt động tự học sinh viên ngành Giáo dục Tiều học trờng Đại học Vinh LVTN - Trần Thị Hoa - lớp 46A, khoa GDTH Trang Đề tài: Tìm hiểu thực trạng hoạt động tự học ... hiểu thực trạng hoạt động tự học SV khoa GDTH trờng Đại học Vinh 5.1 Nghiên cứu sở lý luận vấn đề tự học 5.2 Nghiên cứu thực trạng, hoạt động tự học sinh viên khoa Giáo dục Tiểu học - trờng §¹i ... trạng hoạt động tự học SV khoa GDTH trờng Đại học Vinh Chơng II Thực trạng hoạt động tự học sinh viên ngành GDTH trờng ĐH Vinh I Vài nét khoa GDTH - trờng ĐH Vinh Khoa Giáo dục tiểu học Khoa GDTH...
  • 56
  • 1.4K
  • 12
Thực trạng hoạt động tự học của sinh viên trường đại học sư phạm – đại học huế

Thực trạng hoạt động tự học của sinh viên trường đại học sư phạm – đại học huế

Ngày tải lên : 26/07/2016, 13:39
... hiệu hoạt động tự học cho sinh viên Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Nghiên cứu sở lý luận hoạt động tự học sinh viên Trường ĐHSP – ĐHH 3.2 Khảo sát thực trạng hoạt động tự học sinh viên Trường Đại học ... HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM – ĐẠI HỌC HUẾ 27 2.1 Vài nét sinh viên Trường Đại học Sư phạm – Đại Học Huế 27 2.2 Kết khảo sát thực trạng hoạt động tự học sinh viên trường ... đề tài: Thực trạng hoạt động tự học sinh viên Trường Đại học Sư phạm – Đại Học Huế” Mục đích nghiên cứu Đề tài nhằm tìm hiểu sở lý luận thực tiễn hoạt động tự học sinh viên Trường Đại học Sư phạm...
  • 98
  • 5.4K
  • 29
đề tài   hoạt động tự học của sinh viên khoa quốc tế học trường đại học ngoại ngữ - đhđn trong phương thức đào tạo theo học chế tín chỉ

đề tài hoạt động tự học của sinh viên khoa quốc tế học trường đại học ngoại ngữ - đhđn trong phương thức đào tạo theo học chế tín chỉ

Ngày tải lên : 29/06/2014, 07:38
... mạnh hoạt động tự học SV Khoa Quốc tế học Trường ĐHNN - ĐHĐN Đối tƣợng nghiên cứu: Hoạt động tự học SV Khoa Quốc tế học Trường ĐHNN ĐHĐN Giả thiết khoa học: SV Khoa Quốc tế học Trường ĐHNN - ... luận tự học 7.2 Ý nghĩa thực tiễn: Đánh giá thực trạng vấn đề tự học SV Khoa Quốc tế học Trường ĐHNN - ĐHĐN HCTC đồng thời đề giải pháp đẩy mạnh hoạt động tự học SV Khoa Quốc tế học Trường ĐHNN ... Chƣơng 2: Thực trạng vấn đề tự học SV Khoa Quốc tế học Trƣờng ĐHNN ĐHĐN đào tạo theo HCTC giải pháp đẩy mạnh hoạt động tự học SV 2.1 Thực trạng vấn đề tự học SV Khoa Quốc tế học Trường ĐHNN - ĐHĐN...
  • 6
  • 950
  • 6
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa sư phạm trường đại học trà vinh trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa sư phạm trường đại học trà vinh trong giai đoạn hiện nay

Ngày tải lên : 06/12/2013, 13:52
... mục đích hoạt động tự học b Nhiệm vụ hoạt động tự học 1.4.2 Đ c m, nội dung, phương pháp, h nh thức củ hoạt động t học củ sinh viên a Đặc điểm, nội dung hoạt động tự học b Phương pháp tự học c Các ... khoa có hộ tỉnh Trà Vinh, đa số SV xuất thân từ vùng nông thôn 2.3 THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN KHOA SƯ PHẠM TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH 2.3.1 Nh n thức ề ị t í, i t củ hoạt động t học ... t học Tự học trình nỗ lực chiếm lĩnh kiến thức thân người học hành động mình, hướng tới mục đích định HĐTH bao gồm thành tố: Mục đích, động tự học; Thời gian tự học; Kế hoạch tự học; PP tự học; ...
  • 26
  • 884
  • 4
Một số biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa giáo dục mầm non trường cao đẳng sư phạm nghệ an

Một số biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa giáo dục mầm non trường cao đẳng sư phạm nghệ an

Ngày tải lên : 17/12/2013, 22:45
... vị trí, vai trò, ý nghĩa hoạt động tự học học sinh - sinh viên nêu lên thực trạng hoạt động tự học học sinh - sinh viên, tìm số nguyên nhân ảnh hưởng đến hoạt động tự học, bước đầu đưa số biện ... lý hoạt động tự học sinh viên 7.2 Làm rõ thực trạng quản lý hoạt động tự học sinh viên khoa GDMN trường CĐSP Nghệ An 5 7.3 Đề xuất số biện pháp hữu hiệu nhằm quản lý hoạt động tự học sinh viên ... 2.2.2 Thực trạng hoạt động tự học sinh viên khoa giáo dục mầm non 2.2.2.1 Thời gian tự học sinh viên Từ nhận thức đến việc thực hoạt động tự học có kết có khoảng cách lớn Về thời gian tự học ngày,...
  • 96
  • 1.1K
  • 10
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa ngôn ngữ và văn hóa pháp trường đại học ngoại ngữ   đại học quốc gia hà nội trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa ngôn ngữ và văn hóa pháp trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội trong giai đoạn hiện nay

Ngày tải lên : 08/02/2014, 12:38
... lý hoạt động tự học - Xây dựng động tự học cho sinh viên - Quản lý kế hoạch tự học sinh viên - Quản lý nội dung, phƣơng pháp tự học sinh viên - Quản lý điều kiện đảm bảo cho hoạt động tự học sinh ... trình kết học tập 2.2.3 Thực trạng quản lý Trường, khoa hoạt động tự học sinh viên khoa Pháp 2.2.3.1 Thực trạng giáo dục nâng cao nhận thức vai trò tự học, tự thúc đẩy hoạt động tự học sinh viên Các ... tự học cho sinh viên a Mục đích – ý nghĩa Kỹ tự học yếu tố tảng giúp sinh viên tự học đạt kết Chất lƣợng hiệu hoạt động tự học sinh viên đƣợc nâng lên sinh viên đƣợc trang bị hệ thống kỹ tự học...
  • 15
  • 892
  • 2
Quản lý hoạt động tự học của sinh viên Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nga trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ

Quản lý hoạt động tự học của sinh viên Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nga trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ

Ngày tải lên : 16/03/2015, 17:47
... giảng viên khoa NN& VH Nga 46 2.2.3 Cơ sở vật chất khoa NN& VH Nga 48 2.2.4 Thực trạng hoạt động tự học sinh viên khoa NN& VH Nga 49 2.3 Thực trạng công tác quản lý hoạt động tự học sinh viên 54 khoa ... điểm sinh viên 40 2.2 Thực trạng hoạt động tự học sinh viên khoa NN& VH 43 Nga trƣờng ĐHNN-ĐHQGHN trƣớc yêu cầu đào tạo theo học chế tín 2.2.1 Đặc điểm sinh viên đặc điểm đào tạo khoa NN& VH Nga ... đại học 28 1.4.2 Quản lý tự học – Các nội dung quản lý tự học 28 1.4.3 Các biện pháp quản lý tự học 32 Tiểu kết chương 33 Chƣơng THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC 34 CỦA SINH VIÊN KHOA NN& VH NGA...
  • 105
  • 838
  • 1
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Pháp trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội trong giai đoạn hiện nay tt.PDF

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Pháp trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội trong giai đoạn hiện nay tt.PDF

Ngày tải lên : 16/03/2015, 18:04
... lượng hoạt động tự học sinh viên sinh viên ngoại ngữ sinh viên có hiểu lớp, ghi chép đầy đủ nội dung sinh viên liệu để thực hoạt động tự học * Kỹ tự kiểm tra, tự đánh giá hoạt động tự học Tự ... niệm chung hoạt động tự học 14 1.3.1 Nhiệm vụ, vai trò sinh viên hoạt động tự học ……… 14 1.3.2 Đặc điểm sinh viên hoạt động tự học ……… ……… 16 1.3.3 Hoạt động dạy – học hoạt động tự học …… 16 1.4 ... trình kết học tập 2.2.3 Thực trạng quản lý Trường, khoa hoạt động tự học sinh viên khoa Pháp 2.2.3.1 Thực trạng giáo dục nâng cao nhận thức vai trò tự học, tự thúc đẩy hoạt động tự học sinh viên Các...
  • 28
  • 745
  • 2
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Pháp trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội trong giai đoạn hiện nay.PDF

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Pháp trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội trong giai đoạn hiện nay.PDF

Ngày tải lên : 16/03/2015, 21:21
... thực trạng hoạt động tự học sinh viên theo hoạt động học tập thuộc khố khoa đồng thời xem vấn đề tự học thực hoạt động nào, sinh viên gặp thuận lợi, khó khăn hoạt động tự học, tác dụng hoạt động ... Các khoa đào tạo: + Khoa NN& VH Phương Đông + Khoa NN & VH Anh Mĩ + Khoa NN & VH Nga + Khoa NN & VH Phương Tây + Khoa NN & VH Pháp + Khoa Ngoại ngữ Chuyên ngành + Khoa NN &VH Trung Quốc + Khoa ... chung………………………………………………… …… 31 2.2.2 Thực trạng hoạt động tự học sinh viên Khoa Ngơn ngữ 32 Văn hố Pháp…………………………………………………………………… 2.2.3 Thực trạng quản lý trường, Khoa hoạt động tự học 42 sinh viên Khoa Ngôn ngữ Văn...
  • 104
  • 847
  • 0
luận văn đại học sư phạm hà nội Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên Khoa Tiểu học - Mầm non trường Cao đẳng Sơn La

luận văn đại học sư phạm hà nội Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên Khoa Tiểu học - Mầm non trường Cao đẳng Sơn La

Ngày tải lên : 22/04/2015, 22:21
... luận việc quản lý hoạt động tự học sinh viên hệ cao đẳng 6.2 Khảo sát đánh giá thực trạng hoạt động tự học thực trạng biện pháp quản lý hoạt động tự học sinh viên Khoa Tiểu học - Mầm non trường ... lý hoạt động tự học sinh viên Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động tự học sinh viên Khoa Tiểu học - Mầm non trường Cao đẳng Sơn La Chương 3: Mét số biện pháp quản lý hoạt động tự học sinh viên ... cứu hoạt động tự học biện pháp quản lý hoạt động học sinh viên Khoa Tiểu học - Mầm non trường Cao đẳng Sơn la Giả thuyết khoa học Các biện pháp quản lý hoạt động tự học cho sinh viên thực...
  • 144
  • 1.1K
  • 1
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa sư phạm tiếng anh trường đại học ngoại ngữ   đại học quốc gia hà nội

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa sư phạm tiếng anh trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội

Ngày tải lên : 10/10/2015, 17:17
... viên Chương Thực trạng hoạt tự học sinh viên Khoa Sư phạm tiếng Anh trường Đại học Ngoại Ngữ -Đại học Quốc gia Hà Nội Chương Biện pháp quản lí hoạt động hoạt tự học quản lí hoạt động tự học sinh ... phân tích, đánh giá thực trạng tự học quản lí hoạt động tự học sinh viên Khoa Sư phạm tiếng Anh trường ĐHNN -ĐHQGHN 5.3 Đề xuất biện quản lí hoạt động tự học cho sinh viên Khoa Sư phạm Tiếng Anh ... học tự tổ chức, tự thiết kết, tự thi cơng hoạt động học hoạt động tự nghiên cứu, tự thể hiện, tự kiểm tra, tự hoàn chỉnh, nhằm hoàn thành nhiệm vụ học tập Kết tự học cuả sinh viên hình thức tự...
  • 126
  • 949
  • 3
Một số biện pháp quản lí hoạt động tự học của sinh viên Khoa Sư phạm Nghệ thuật trường Đại học Đồng Tháp

Một số biện pháp quản lí hoạt động tự học của sinh viên Khoa Sư phạm Nghệ thuật trường Đại học Đồng Tháp

Ngày tải lên : 06/11/2015, 20:34
... trường Đây là hình thức tự học mức độ cao 1.4 Một số vấn đề quản lí hoạt động tự học của sinh viên 1.4.1 Sự cần thiết phải quản lí hoạt động tự học sinh viên Qua thực tiễn giáo dục đại ... lí hoạt động tự học của sinh viên nga nh Âm nhạc Khoa Sư phạm Nghệ thuật Trường Đại học Đồng Tháp 6 CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC 1.1 Sơ lược ... 2.3 Thực trạng hoạt động tự học của sinh viên ngành Âm nhạc Khoa Sư phạm Nghệ thuật Trường Đại học Đồng Tháp Qua thực tiễn dạy và học của GV, SV Khoa Sư phạm Nghệ thuật thấy rằng: Thực...
  • 114
  • 390
  • 1
một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động tự học của sinh viên khoa lý trong quá trình giảng dạy môn điện đại cương

một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động tự học của sinh viên khoa lý trong quá trình giảng dạy môn điện đại cương

Ngày tải lên : 02/12/2015, 17:30
... đề tự học 13 1.2.Những sở lý luận hoạt động tự học tổ chức hoạt động tự học sinh viên 18 1.2.1.Khái niệm đặc điểm hoạt động tự học sinh viên 18 1.2.2.Tổ chức hoạt động tự học sinh ... thực trạng động tự học sinh viên thể bảng Bảng 3: Thực trạng động tự học sinh viên Qua kết bảng 3, thấy phần lớn sinh viên chưa xác định rõ cho động hứng thú học tập Hoạt động tự học sinh viên ... khoa học, hợp lý việc giáo dục động học tập, bồi dưỡng kỹ tự học tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Tìm hiểu sở lý luận hoạt động tự học nói chung hoạt động tự học sinh...
  • 93
  • 1.3K
  • 6
Một so biện pháp quản lỉ hoạt động tự học của sinh viên khoa sư phạm nghệ thuật trường đại học đồng tháp

Một so biện pháp quản lỉ hoạt động tự học của sinh viên khoa sư phạm nghệ thuật trường đại học đồng tháp

Ngày tải lên : 30/12/2015, 08:53
... lí hoạt động tự học học viên Học viện Chính trị - Hành chỉnh Khu vực IIP Nhìn chung, tác giả khẳng định vị trí, vai trò, ý nghĩa hoạt động tự học sv, học viên nêu lên thực trạng hoạt động tự học ... lí hoạt động tự học sinh viên Đại học Chương 2: Thực trạng quản lí hoạt động tự học sinh viên ngành Ầm nhạc Khoa Sư phạm Nghệ thuật Trường Đại học Đồng Tháp Chương 3: Một số biện pháp quản lí hoạt ... việc khoa học tự học suốt đời; hình thành phát triển nhân cách số sv đánh giá mức độ “bình thường” 2.3.2 Thực trạng hoạt động tự học lớp lên lớp sinh viên 2.3.2.1 Thực trạng hoạt động tự học...
  • 92
  • 436
  • 0
Quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa Ngôn ngữ và Văn hoá Nga trường Đại học Ngoại ngữ  Đại học Quốc gia Hà Nội đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ

Quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa Ngôn ngữ và Văn hoá Nga trường Đại học Ngoại ngữ Đại học Quốc gia Hà Nội đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ

Ngày tải lên : 06/08/2016, 19:56
... hoạt động tự học sinh viên khoa 67 2.1.5 Đặc điểm sinh viên 40 NN& VH Nga trường ĐHNN-ĐHQGHN… 2.2 Thực trạng hoạt động tự học sinh viên khoa NN& VH 43 3.2.1 Biện pháp Thay đổi nhận thức giảng viên ... sở lý luận phân tích thực trạng cơng tác quản lý hoạt động tự học sinh viên khoa NN& VH Nga trường Đại học Ngoại ngữ hoạt động tự học sinh viên khoa NN& VH Nga trường Đại học Ngoại - ĐHQGHN đáp ... giảng viên khoa NN& VH Nga 46 3.2.2 Biện pháp Xây dựng hệ thống cố vấn học tập có chất lượng 2.2.3 Cơ sở vật chất khoa NN& VH Nga 48 2.2.4 Thực trạng hoạt động tự học sinh viên khoa NN& VH Nga 49...
  • 54
  • 487
  • 0
Quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa ngôn ngữ và văn hóa nga trường đại học ngoại ngữ   đại học quốc gia hà nội đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ

Quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa ngôn ngữ và văn hóa nga trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ

Ngày tải lên : 13/11/2016, 22:01
... NN& VH Nga 46 2.2.3 Cơ sở vật chất khoa NN& VH Nga 48 2.2.4 Thực trạng hoạt động tự học sinh viên khoa NN& VH Nga 49 2.3 Thực trạng công tác quản lý hoạt động tự học sinh viên 54 khoa NN& VH Nga 2.3.1 ... tự học sinh viên khoa NN& VH 43 Nga trƣờng ĐHNN-ĐHQGHN trƣớc yêu cầu đào tạo theo học chế tín 2.2.1 Đặc điểm sinh viên đặc điểm đào tạo khoa NN& VH Nga 43 2.2.2 Đội ngũ cán giảng viên khoa NN& VH ... vấn học tập CVHT Đại học Quốc gia Hà Nội ĐHQGHN Học sinh sinh viên HSSV Học sinh HS Khoa Ngơn ngữ Văn hố Nga Khoa NN& VH Nga Ký túc xá KTX Sinh viên SV Trung học phổ thông THPT Trường Đại học...
  • 14
  • 374
  • 0
Quản lý giáo dục Quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa Ngôn ngữ và Văn hoá Nga trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ

Quản lý giáo dục Quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa Ngôn ngữ và Văn hoá Nga trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ

Ngày tải lên : 06/03/2017, 03:41
... NN& VH Nga 46 2.2.3 Cơ sở vật chất khoa NN& VH Nga 48 2.2.4 Thực trạng hoạt động tự học sinh viên khoa NN& VH Nga 49 2.3 Thực trạng công tác quản lý hoạt động tự học sinh viên 54 khoa NN& VH Nga 2.3.1 ... giáo viên nên việc học tập sinh viên phần lớn tự học Sinh viên tự đề kế hoạch tự thực kế hoạch Các kiểm tra kết học tập nghiên cứu sinh viên Việc tự học sinh viên đại học có đặc điểm; hoạt động tự ... tự học sinh viên khoa NN& VH 43 Nga trường ĐHNN-ĐHQGHN trước yêu cầu đào tạo theo học chế tín 2.2.1 Đặc điểm sinh viên đặc điểm đào tạo khoa NN& VH Nga 43 2.2.2 Đội ngũ cán giảng viên khoa NN& VH...
  • 107
  • 296
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa sư phạm trường Đại học Trà Vinh trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa sư phạm trường Đại học Trà Vinh trong giai đoạn hiện nay

Ngày tải lên : 29/04/2017, 12:50
... mục đích hoạt động tự học b Nhiệm vụ hoạt động tự học 1.4.2 Đ c m, nội dung, phương pháp, h nh thức củ hoạt động t học củ sinh viên a Đặc điểm, nội dung hoạt động tự học b Phương pháp tự học c Các ... khoa có hộ tỉnh Trà Vinh, đa số SV xuất thân từ vùng nông thôn 2.3 THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN KHOA SƯ PHẠM TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH 2.3.1 Nh n thức ề ị t í, i t củ hoạt động t học ... t học Tự học trình nỗ lực chiếm lĩnh kiến thức thân người học hành động mình, hướng tới mục đích định HĐTH bao gồm thành tố: Mục đích, động tự học; Thời gian tự học; Kế hoạch tự học; PP tự học; ...
  • 26
  • 343
  • 0