... đề tài - Tìm hiểu thựctrạng mức độ sử dụng internet họcsinhTHCS - Tìm hiểu thựctrạngsứckhỏetâmthầnhọcsinhTHCS - So sánh mối tƣơng quan mức độ sử dụng internet vấnđềsứckhỏetâmthần ... dụng Internet vấnđềsứckhỏetâmthầnhọcsinh THCS: - HọcsinhTHCS có sử dụng Internet mức độ khác - Mức độ sử dụng Internet họcsinhTHCS cao mức độ có vấnđềsứckhỏetâmthần cao Phƣơng ... 51 3.2 ThựctrạngvấnđềsứckhỏetâmthầnhọcsinhTHCS 53 3.2.1 Điểm số trung bình thang đo YSR 53 3.2.2 Tỷ lệ họcsinhTHCS có vấnđềsứckhỏetâmthần theo thang đo YRS...
... Tổng số khách thể nghiên cứu 290 họcsinh lớp trường tiểu học Cụ thể 107 họcsinh trường Thành công, 90 họcsinh trường tiểu học Đồng Nhân 93 họcsinh trường tiểu học Đoàn Thị Điểm Đặc điểm khách ... học tập học sinh: 1, Bối cảnh văn hoá; 2, Trường học; 3, Điểm cá nhân 1.2.2.3 Cách thức đánh giá kết học tập Đối với họcsinh lớp 5, kết học tập học kỳ thể điểm thi cuối kỳ em Có môn học quan ... mối quan hệ cha mẹ lứa tuổi họcsinh trung học Tạp chí Tâm lý học, số 2/2007, tr 24-29 Lƣu Song Hà (2007), Nhu cầu họcsinh trung học sở quan hệ cha mẹ Tạp chí Tâm lý học, số 4/ 2007, tr 12-16...
... HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC HOÀNG THU HUYỀN MỐI TƯƠNG QUAN GIỮA TỰ ĐÁNH GIÁ BẢN THÂN VÀ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦAHỌCSINH LỚP TẠI HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC CHUYÊN NGÀNH: TÂM ... học kết quả học tập học sinh 1.5 Đặc điểm phát triển tâm lý học sinh lớp 1.5.1 Đặc điểm phát triển tâm lý chung họcsinh lớp Những cấu tạo tâm lý lứa tuổi học sinh chủ yếu hoạt động học ... thực nghiên cứu 47 Chƣơng 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 50 3.1 .Thực trạng tự đánh giá bản thân học sinh lớp tại Hà Nội 50 3.1.1 .Thực trạng tự đánh giá bản thân học sinh...
... 0.765 29.9 0.726 9.0 0.728 6.9 0.613 6.2 f 3.2 Thựctrạngvấnđềsứckhỏetâmthầnhọcsinh trung học sở 3.2.1 Thựctrạngvấnđề SKTT chung họcsinhTHCS Tổng điểm thang đo YSR dao động từ đến 121 ... Hà Nội (THCS Nguyễn Tất Thành, THCS Hai Bà Trưng, THCS Xuân La, THCS Phú Diễn) với tổng số 278 học sinh: khối 6: 72 học sinh; khối 7: 72 học sinh; khối 8: 68 học sinh; khối 9: 66 họcsinh Trung ... động Internet đến đời sống tâmthần người sử dụng Xuất phát từ lí thấy việc nghiên cứu đề tài “Mối tương quan mức độ sử dụng internet vấnđềsứckhỏetâmthầnhọcsinhTHCS cần thiết Phương pháp...
... Hóa HọcThực Phẩm, môn Công Nghệ Thực Phẩm – Khoa Nông Nghiệp Và Ứng Dụng tạo điều kiện thuận lợi đểthực tốt đề tài Cảm ơn tiểu thương Chợ An Lạc thành phố Cần Thơ cung cấp mẫu đểthựcđề tài ... xét nội dung luận văn tốt nghiệp: Đánh giá nội dung thựcđề tài: Nhận xét sinh viên thựcđề tài: ... xét nội dung luận văn tốt nghiệp: Đánh giá nội dung thựcđề tài: Nhận xét sinh viên thựcđề tài: ...
... Những yếu tố nội tiết đề cập chủ yếu nội tiết tố sinh dục Mặc dù khác bệnh lý nội tiết (đái tháo đường, bệnh lý tuyến giáp trạng ) có ảnh hưởng đến tình trạng bệnh lý sẩy thai đề cập tới tỷ lệ gặp ... thai tỷ lệ dị dạng NST cũn cao nhiều Chớnh cần chẩn đoán trước sinh cho tất thai phụ doạ sẩy Các phương pháp chẩn đoán trước sinhthực cách có hệ thống giới từ năm 1970, bao gồm: siêu õm chẩn đoán, ... trị theo cách thức thụ thai Bảng 3.14 Kết điều trị theo cách thức thụ thai Kết ĐT Tổng Tổng 69 21 90 76,7% 23,3% 80,4% 20 22 9,1% 23 79,5% Hỗ trợ sinh sản Không tốt 89 Tự nhiên Tốt 90,9% Cách thức...
... mẹ họcsinh – họcsinh nâng cao kết hội thi họcsinh lớp trường Tiểu họcTHCS Mỹ Xương III Phương pháp a/ Khách thể nghiên cứu Tôi thực nghiên cứu đối tượng họcsinh hai lớp trường Tiểu họcTHCS ... viên môn – cha mẹ họcsinh – họcsinh Qua đó, giáo viên họcsinh an tâm việc bồi dưỡng rèn luyện Đồng thời, tự khám phá kiến thức khoa họcđể bổ sung vào kiến thức hội thi Vấnđề nghiên cứu: việc ... đạo Nhiều báo cáo kinh nghiệm đề tài khoa học thầy cô giáo trường phổ thông đề cập đến vấnđềĐề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng – năm học: 2011 – 2012 Cácđề tài chủ yếu bàn việc nâng...
... STRATEGIES: A CASE OF 10TH FORM STUDENTS (NGHIÊN CỨU CÁCH HỌCSINH SỬ DỤNG CÁC CHIẾN LƯỢC ĐỌC HIỂU: TRƯỜNG HỢP CỦAHỌCSINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG) M.A MINOR PROGRAMME THESIS Field: English...
... giải vấnđềhọcsinh …………………………………………………………… 1.2.5 Tính tích cực nhận thứchọcsinhhọc tập …………… 10 1.2.6 Năng lực nhận thức sáng tạo họcsinhhọc tập…… 11 1.3 Các pha tiến trình dạy học giải vấn ... Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦAĐỀ TÀI 1.1 Tổ chức hoạt động giải vấnđềhọcsinh dạy học vật lí 4 1.2 Cơ sở khoa học việc tổ chức hoạt động giải vấnđềhọcsinh …………………………………………………………… ... giải vấnđề ……………… 14 1.3.1 Các pha tiến trình dạy học giải vấnđề …… …… 14 1.3.2 Hình thức hoạt động nhóm pha tiến trình dạy học giải vấnđề … …….…… …….…… …….…… ……… 17 1.4 Dạy học giải vấnđề định...
... từ vấnđề nêu trên, việc thựcđề tài “Đánh giá thựctrạng công tác lập kết thực phương án quy hoạch sử dụng đất giai đoạn 2001-2010 tỉnh Bắc Ninh” cần thiết Mục tiêu đề tài Đánh giá thựctrạng ... trình, đề tài khoa học có liên quan tới vấnđề nghiên cứu; - Phương pháp tổng hợp phân tích: Đánh giá làm rõ thựctrạng công tác lập kết thực QHSDĐ, đề xuất giải pháp có tính khoa học phù hợp với thực ... triển khai thực sách thi hành pháp luật - Phương pháp điều tra, khảo sát thực tế: Thực điều tra thực tế phương pháp sử dụng phiếu điều tra vấn trực tiếp đối tượng liên quan tới vấnđề nghiên cứu;...
... Tính Tích Cực CủaHọcSinh Khó khăn -Tinh thầnhọc tập họcsinh chưa cao.Chưa dành thời gian nhiều cho việc ôn cũ chuẩn bò chưa tốt -Học sinh chưa có thói quen tự học, ghi chép học qua loa, cẩu ... điểm tâmsinh lí học sinh) HọcsinhTHCS độ tuổi từ 11-15 thích khẳng đònh bạn bè thầy cô Thích thi đua tổ, nhóm bạn, thích khen ngợi trình học tập Các em mong muốn tham gia vào hoạt động học ... Tính Tích Cực CủaHọcSinh Tuy nhiên số lượng họcsinh yêu thích môn học đà tăng lên so với lần điều tra trước 13 83 % Số lượng họcsinh không hứng thú với môn học giảm 4.26 V.BÀI HỌC KINH NGHIỆM...
... hợp với vấnđềsứckhỏetâmthần cộng đồng 3.1.3 Ảnh hƣởng nghiện internet tới sứckhỏe sống họcsinh Kết nghiên cứu cho thấy, nghiện internet có ảnh hưởng đến tình trạngsứckhỏehọc sinh, chủ ... đến vấnđề an ninh cá nhân mà dường không ảnh hưởng đến tình trạng lạm dụng chất họcsinhTHCS Đồng Nai 3.2 CÁC BIỂU HIỆN TÂM LÝ CỦAHỌCSINHTHCS NGHIỆN INTERNET TẠI ĐỒNG NAI Các em có biểu tâm ... MỘT SỐ VẤNĐỀ LÝ LUẬN VỀ NGHIỆN INTERNET VÀ TỰ ĐÁNH GIÁ BẢN THÂNCỦAHỌCSINH TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.2.1 Nghiện internet họcsinh trung học sở Nghiện internet họcsinh trung học sở luận án là: Trạng...
... CHƢƠNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC TIỄN 76 3.1 Nghiện internet họcsinh trung học sở 76 3.2 Các biểu tâm lý họcsinh trung học sở 101 3.3 Tự đánh giá họcsinh trung học sở 106 3.4 ... thứchọcsinh 102 Bảng 3.7 Biểu cảm xúc họcsinh .103 Bảng 3.8 Biểu hành vi họcsinh 105 Bảng 3.9 Các mặt biểu Tôi họcsinh 106 Bảng 3.10 Tự đánh giá thể chất họcsinh ... nghiên cứu chủ đề cho thấy, ngƣời nghiện internet có hậu đa dạng nhƣ vấnđềsứckhỏe thể chất, sứckhỏe tinh thần, giấc ngủ, giảm sút chất lƣợng quan hệ xã hội, thành tích học tập , vấnđề an toàn...
... CHƢƠNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC TIỄN 76 3.1 Nghiện internet họcsinh trung học sở 76 3.2 Các biểu tâm lý họcsinh trung học sở 101 3.3 Tự đánh giá họcsinh trung học sở 106 3.4 ... thứchọcsinh 102 Bảng 3.7 Biểu cảm xúc họcsinh .103 Bảng 3.8 Biểu hành vi họcsinh 105 Bảng 3.9 Các mặt biểu Tôi họcsinh 106 Bảng 3.10 Tự đánh giá thể chất họcsinh ... nghiên cứu chủ đề cho thấy, ngƣời nghiện internet có hậu đa dạng nhƣ vấnđềsứckhỏe thể chất, sứckhỏe tinh thần, giấc ngủ, giảm sút chất lƣợng quan hệ xã hội, thành tích học tập , vấnđề an toàn...
... xâm thựckiến tạo phương đông bắc- tây nam chủ yếu Dãy vòm Buôn Tung bị dập vỡ mạnh, mật độ photolineament - cấu trúc vòng - 13 km/km2, mật độ lớn tập trung đỉnh vòm Trên sở đó, phong hoá, xâm thực ... tây bắc-đông nam Các hệ thống đứt gãy hoạt động kỉ Đệ tứ (hình 2) 3.4.Địa mạo Khu vực nghiên cứu bề mặt cao nguyên núi lửa cổ vỏ phong hoá có bề dày lớn Bề mặt bị phá hủy xâm thực, nứt trượt lở ... nứt trượt lở đất Bề mặt cao nguyên bảo tồn tốt đường chia nước Xâm thực phát triển mạnh cắt vào khu, điểm xung yếu địa chất Trên thực tế, vùng có độ chia cắt, đặc biệt chia cắt sâu lớn, nghĩa bề...