0

tổng quan tình hình nghiên cứu dịch tễ học các vấn đề sức khỏe tâm thần trong nước

Điều tra tỉ lệ trẻ em và vị thanh niên ở miền Bắc có các vấn đề sức khỏe tâm thần

Điều tra tỉ lệ trẻ em và vị thanh niên ở miền Bắc có các vấn đề sức khỏe tâm thần

Sư phạm

... niệm vấn đề sức khỏe tâm thần 23 1.1.4 Dịch tễ học tâm thần 28 1.2 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 30 1.2.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu dịch tễ học rối loạn sức khỏe tâm thần ... tễ học vấn đề sức khỏe tâm thần nước Đã có số nghiên cứu dịch tễ học vấn đề sức khỏe tâm thần đƣợc thực nƣớc ta Các nghiên cứu chia làm hai loại: a) nghiên cứu dịch tễ bệnh tâm thần cụ thể b) nghiên ... 1.2.2 Tổng quan tình hình nghiên cứu dịch tễ học vấn đề sức khỏe tâm thần nước 36 1.3 Chẩn đoán nghiên cứu dịch tễ học tâm thần 39 1.3.1 Phương pháp chẩn đoán nghiên cứu dịch tễ học...
  • 81
  • 891
  • 3
SAI SỐ VÀ YẾU TỐ NHIỄU TRONG NGHIÊN CỨU DỊCH TỄ HỌC

SAI SỐ VÀ YẾU TỐ NHIỄU TRONG NGHIÊN CỨU DỊCH TỄ HỌC

Y học thưởng thức

... trung hòa yếu tố nhiễu khi: A Thiết kế nghiên cứu; 52 21 22 23 24 B Thu thập số liệu; C Xử lý số liệu; @ D Trình bày kết nghiên cứu; E Thiết kế nghiên cứu xử lý số liệu; Để kiểm soát yếu tố nhiễu, ... liên quan; C Các quần thể liên quan; @ D Quần thể có nguy cao; E Quần thể đích Trong chuẩn hóa gián tiếp, Quần thể tham chiếu là: A Xây dựng từ hai quần thể liên quan; B Lấy quần thể liên quan; ... nghiên cứu; B Thu thập số liệu; C Xử lý số liệu; @ D Trình bày kết qủa; E Thiết kế nghiên cứu thu thập số liệu Trong chuẩn hóa trực tiếp, quần thể tham chiếu xây dựng từ: A Một quần thể liên quan; ...
  • 7
  • 3,694
  • 60
CÁC SAI SỐ TRONG NGHIÊN CỨU DỊCH TỄ HỌC pot

CÁC SAI SỐ TRONG NGHIÊN CỨU DỊCH TỄ HỌC pot

Sức khỏe giới tính

... thể nghiên cứu Tính ngoại suy  Tính ngoại suy khái quát phạm vi mà kết nghiên cứu áp dụng cho người không thuộc nghiên cứu 23/03/14 32 Mức độ sai số, thời gian chi phí theo loại thiết kế nghiên ... Vì:  nghiên cứu tiến hành mẫu quần thể  dao động cá nhân luôn xảy  đo lường hoàn toàn xác 23/03/14 Sai số ngẫu nhiên Cách khắc phục:  Đo lường cẩn thận tình trạng phơi nhiễm tình trạng sức ... giá trị nghiên cứu Các sai số hệ thống là:  Sai lệch chọn  Sai lệch đo lường (hay quan sát)  Nhiễu 23/03/14 12 Sai số chọn Xảy có khác biệt có hệ thống đặc tính người chọn vào nghiên cứu đặc...
  • 34
  • 2,880
  • 27
Các sai số trong nghiên cứu dịch tễ học ppt

Các sai số trong nghiên cứu dịch tễ học ppt

Cao đẳng - Đại học

... cú th x y m t y u t phi nhi m khỏc t n t i qu n th nghiờn c u v cú liờn quan t i c b nh v y u t phi nhi m Nhi u lm m i quan h gi a y u t nguy c (xem xột) v b nh b sai ch ch 31/10/2011 19 S c ... su t cho mỏu 31/10/2011 v n ng T vong b nh tim 26 Ki m soỏt nhi u Trong giai o n thi t k : Phõn b ng u nhiờn Gi i h n Ghộp c p Trong giai o n phõn tớch: Phõn t ng L p mụ hỡnh th ng kờ 31/10/2011 ... th y thu c Nh ng cụng nhõn cũn l i ớt b nh h ng v n u nghiờn c u c t ngang ni lm vi c v m i liờn quan gi a phi nhi m v i formaldehyde v b nh au m t r t cú th b sai l c 31/10/2011 15 Sai s o l ng...
  • 33
  • 1,062
  • 13
CÁC SAI SỐ TRONG NGHIÊN CỨU DỊCH TỄ HỌC doc

CÁC SAI SỐ TRONG NGHIÊN CỨU DỊCH TỄ HỌC doc

Sức khỏe giới tính

... 18 Nhiu Nhiu cú th xy mt yu t phi nhim khỏc tn ti qun th nghiờn cu v cú liờn quan ti c bnh v yu t phi nhim Nhiu lm mi quan h gia yu t nguy c (xem xột) v bnh b sai chch 15/11/2010 19 S ca yu t ... nhiu Mc ng Tn sut cho mỏu 15/11/2010 T vong bnh tim 26 Kim soỏt nhiu Trong giai on thit k: Phõn b ngu nhiờn Gii hn Ghộp cp Trong giai on phõn tớch: Phõn tng Lp mụ hỡnh thng kờ 15/11/2010 27 Yu ... kờ di õy (1) S liờn quan tm thi khụng th nht thit c xỏc nh (b) Th nghim lõm sng cú (2) Sai s nh li i chng (c) Nghiờn cu bnh chng (3) S sai lch sinh thỏi (d) Nghiờn cu tng quan (sinh thỏi) 15/11/2010...
  • 35
  • 1,850
  • 43
CÁC SAI SỐ TRONG NGHIÊN CỨU DỊCH TỄ HỌC pdf

CÁC SAI SỐ TRONG NGHIÊN CỨU DỊCH TỄ HỌC pdf

Sức khỏe giới tính

... Tính dễ bị sai số, Thời gian & Chi phí, theo thiết kế nghiên cứu Nghiên Nghiên NC bệnh - NC đoàn NC thử cứu tương cứu cắt chứng hệ nghiệm quan ngang NA TB CAO TB CAO - Phản hồi NA NA THẤP CAO ... hưỏng đến tính tin cậy, liên quan đến độ xác khả lặp lại giống lần quan sát • Đánh giá cách so sánh với “tiêu chuẩn vàng” • Sự lặp lại giống quan sát bên quần thể nghiên cứu quần thể tham khảo (intra-observer ... tiêu chuẩn chọn lựa khác sử dụng (dựa vào tình trạng bệnh và/hoặc phơi nhiễm) dân số nghiên cứu không đại diện cho quần thể quan tâm Không thể làm giảm cách tăng cỡ mẫu Giảm thông qua chiến lược...
  • 41
  • 3,737
  • 43
PHƯƠNG PHÁP THU THẬP THÔNG TIN TRONG NGHIÊN CỨU DỊCH TỄ HỌC pot

PHƯƠNG PHÁP THU THẬP THÔNG TIN TRONG NGHIÊN CỨU DỊCH TỄ HỌC pot

Sức khỏe giới tính

... sát ghi chép cách có hệ thống hành vi đặc tính đối đượng NC Quan sát có tham gia: Quan sát viên tham dự vào bối cảnh quan sát Quan sát không tham gia: Quan sát viên quan sát tình cách công khai ... hỏi mở  Đối tượng nghiên cứu trả lời tự theo ngôn từ họ  Sử dụng : Các kiện mà nhà nghiên cứu không quen thuộc, Các ý kiến, thái độ gợi ý người cung cấp thông tin Các vấn đề nhạy cảm 16 Ví ... dự vào tình quan sát Ví dụ Nghiên cứu hành vi đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông học sinh cấp Quan sát trẻ có đội mũ BH đến trường xe gắn máy không (Không tham gia) Phỏng vấn Phỏng vấn kỹ...
  • 37
  • 3,127
  • 28
Bài giảng Phương pháp chọn mẫu trong nghiên cứu Dịch tễ học  ThS. Đỗ Thế Khánh

Bài giảng Phương pháp chọn mẫu trong nghiên cứu Dịch tễ học ThS. Đỗ Thế Khánh

Báo cáo khoa học

... a) Quần thể: (population) Tổng thể đối tượng cần nghiên cứu Thí dụ - Toàn dân cư nước - Cây khu rừng (khi nghiên cứu xã hội nước đó) (điều tra trữ lượng gỗ khu rừng) - Các hộ gia đình thành phố ... Đông QQuang Đông QQuang Đông Quang Đông uang Đông QQuang Đông Quang Đông uang Đông Quang Đông uang Tiên ... nghiên cứu hạn chế nhóm tương đối nhỏ đối tượng quần thể Nhóm số đối tượng chọn cách thích hợp cho mục tiêu nghiên cứu gọi mẫu Ti phi t chn mu v nghiờn cu theo mu? Ly mu nghiờn cu Qun th (N)...
  • 45
  • 3,312
  • 12
Các loại sai số trong nghiên cứu dịch tễ  học

Các loại sai số trong nghiên cứu dịch tễ học

Y - Dược

... nghiên cứu, đánh giá trước vấn đề nghiên cứu vào lập luận người nghiên cứu 3.3 Các biên pháp khống chế nhiễu thiết kế nghiên cứu Có biện pháp loại bỏ nhiễu thiết kế nghiên cứu tích dịch tễ: chọn ... nội, Nhà xuất Y học 1993 Dịch tễ học đại cương 1, Bộ môn Dịch tễ học, Trường Đại học Y Hà nội, Nhà xuất Y học 1993 Dịch tễ học sở, WHO, 1993, Nhà xuất Y học- Vụ Vệ sinh phòng dịch Foundation ... việc xác định cá thể đối tương nghiên cứu vào nhóm nghiên cứu, dựa phơi nhiễm (trong nghiên cứu tập) hay dựa bệnh (nghiên cứu bệnh chứng) Nói cách khác, nghiên cứu bệnh chứng, lựa chọn trường...
  • 14
  • 1,087
  • 2
Các loại sai số trong nghiên cứu dịch tễ  học

Các loại sai số trong nghiên cứu dịch tễ học

Y - Dược

... nghiên cứu, đánh giá trước vấn đề nghiên cứu vào lập luận người nghiên cứu 3.3 Các biên pháp khống chế nhiễu thiết kế nghiên cứu Có biện pháp loại bỏ nhiễu thiết kế nghiên cứu tích dịch tễ: chọn ... nội, Nhà xuất Y học 1993 Dịch tễ học đại cương 1, Bộ môn Dịch tễ học, Trường Đại học Y Hà nội, Nhà xuất Y học 1993 Dịch tễ học sở, WHO, 1993, Nhà xuất Y học- Vụ Vệ sinh phòng dịch Foundation ... việc xác định cá thể đối tương nghiên cứu vào nhóm nghiên cứu, dựa phơi nhiễm (trong nghiên cứu tập) hay dựa bệnh (nghiên cứu bệnh chứng) Nói cách khác, nghiên cứu bệnh chứng, lựa chọn trường...
  • 14
  • 566
  • 0
Các loại sai số trong nghiên cứu dịch tễ học

Các loại sai số trong nghiên cứu dịch tễ học

Y - Dược

... bệnh nghiên cứu, đánh giá trớc vấn đề nghiên cứu vào lập luận ngời nghiên cứu 3.3 Các biên pháp khống chế nhiễu thiết kế nghiên cứu Có biện pháp loại bỏ nhiễu thiết kế nghiên cứu tích dịch tễ : ... tầm quan trọng đặc biệt nghiên bệnh chứng nghiên cứu tập hồi cứu loại nghiên cứu này, hai kiện phơi nhiễm bệnh xảy trớc cá thể đợc chọn vào nghiên cứu Còn nghiên cứu tập tơng lai, sai số chọn hình ... Những ngời thờng quan tâm tham gia nghiên cứu ngời có nguy phát triển bệnh thấp họ dễ thực cam kết tuân thủ nghiên cứu 2.2.2 Các phơng pháp thu thập số liệu nghiên cứu Trong nghiên cứu phân tích...
  • 29
  • 3,491
  • 7
Nghiên cứu dịch tễ học, chẩn đoán , điều trị phòng chống một số bệnh ung thư ở việt nam ( vú, gan, dạ dày, phổi, máu )

Nghiên cứu dịch tễ học, chẩn đoán , điều trị phòng chống một số bệnh ung thư ở việt nam ( vú, gan, dạ dày, phổi, máu )

Báo cáo khoa học

... nhánh 3: Nghiên cứu biện pháp chẩn đoán sớm xây dựng phác đồ điều trị bệnh ung th dày Mục tiêu nghiên cứu: Nghiên cứu số đặc điểm dịch tễ học bệnh học ung th dày ( đề mục 5) Nghiên cứu biện pháp ... Chơng - Các kết nghiên cứu đề tài I Nhánh 1: Nghiên cứu đặc điểm dịch tễ học bệnh ung th số vùng địa lý Việt Nam Mục tiêu Đối tợng phơng pháp nghiên cứu 2.1 Đối tợng nguyên liệu nghiên cứu 2.2 ... quốc tế loại ung th nói Các nội dung nghiên cứu đề tài: I Nhánh 1: Nghiên cứu đặc điểm dịch tễ học bệnh ung th số vùng địa lý Việt Nam Mục tiêu: Tìm hiểu đặc điểm dịch tễ học bệnh ung th vú, gan,...
  • 683
  • 1,304
  • 5
Nghiên cứu dịch tễ học bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính trong dân cư ngoại thành thành phố Hà Nội và tỉnh Bắc Giang (FULL)

Nghiên cứu dịch tễ học bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính trong dân cư ngoại thành thành phố Hà Nội và tỉnh Bắc Giang (FULL)

Tiến sĩ

... [33], [37], [110] 1.2 Tình hình dịch tễ học BPTNMT 1.2.1 Tình hình dịch tễ BPTNMT giới Nghiên cứu dịch tễ học BPTNMT đòi hỏi nhiều thời gian, công sức chi phí nên nghiên cứu chủ yếu đợc tiến hành ... phơng pháp nghiên cứu dịch tễ học BPTNMT 40 1.8.1 Các nguyên tắc dịch tễ học hô hấp 40 1.8.2 Nghiên cứu cắt ngang điều tra dịch tễ học BPTNMT 41 Chơng 2: Đối tợng phơng pháp nghiên cứu ... Mục lục Đặt vấn đề Chơng : Tổng quan 1.1 Lịch sử bệnh định nghĩa Bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính 1.2 Tình hình dịch tễ học BPTNMT 1.2.1 Tình hình dịch tễ BPTNMT giới...
  • 146
  • 1,761
  • 6
Các thiết kế nghiên cứu dịch tễ học trong y học

Các thiết kế nghiên cứu dịch tễ học trong y học

Nội khoa

... thip Cng ng ti cng ng C: Các thiết kế nghiên cứu Dịch tễ học Y học Nghiên cứu quan sát Nghiên cứu mô tả Nghiên cứu phân tích Nghiên cứu can thiệp Can thiệp cộng đồng Nghiên cứu bệnh chứng Thử nghiệm ... - Nghiên cứu ngang Nghiên cứu phân tích Nghiên cứu quan sát: - Nghiên cứu tập - Nghiên cứu bệnh chứng - Nghiên cứu ngang có phân tích Nghiên cứu thực nghiệm: -Thử nghiệm lâm sàng - Nghiên cứu ... sàng Nghiên cứu tập Nghiên cứu tương quan Nghiên cứu trường hợp Nghiên cứu cắt ngang Ngẫu nhiên có đ chứng Ngẫu nhiên không đ.ch Nghiên cứu mô tả (Descriptive study) Định nghĩa: nghiên cứu hình...
  • 28
  • 1,528
  • 5
Tóm tắt luận án nghiên cứu dịch tễ học hội chứng rối loạn sinh sản và hô hấp ở lợn (PRRS) tại việt nam giai đoạn 2007 2013

Tóm tắt luận án nghiên cứu dịch tễ học hội chứng rối loạn sinh sản và hô hấp ở lợn (PRRS) tại việt nam giai đoạn 2007 2013

Tiến sĩ

... khác nghiên cứu nhằm làm sáng tỏ câu hỏi nghiên cứu quan trọng dịch tễ học PRRS Trong số phương pháp này, phương pháp dịch tễ học không gian dịch tễ học phân tử công cụ nghiên cứu nhà khoa học ... nhiên, chưa có nghiên cứu chi tiết dịch tễ học PRRS Việt Nam 1.3 Tình hình nghiên cứu dịch tễ học PRRS giới Các nước khu vực Bắc Mỹ, châu Âu Trung Quốc nơi có nhiều công trình nghiên cứu PRRS nói ... Nghiên cứu khả phát dịch dựa vào tỷ số lây lan ước tính - Nghiên cứu nguy xảy dịch PRRS theo địa phương - Nghiên cứu đặc điểm dịch tễ học dịch PRRS theo thời gian - Nghiên cứu đặc điểm dịch tễ...
  • 24
  • 525
  • 0
Những thiết kế nghiên cứu dịch tễ học potx

Những thiết kế nghiên cứu dịch tễ học potx

Sức khỏe giới tính

... xuất phát có bệnh , chiều nghiên cứu ngược chiều thời gian 22 Những Thiết Kế Nghiên Cứu Dịch Tễ Học Nghiên Cứu Quan Sát Phân Tích – Bệnh-Chứng PN+ B+ PN- Dân số nghiên cứu PN+ PNt0 : Tìm nguyên ... cao lượng thòt ăn vào cao CÁC NGHIÊN CỨU MÔ TẢ 1 .Nghiên cứu tương quan (Correlational study)  Mô tả mối liên quan bệnh yếu tố quan tâmHình thành giả thuyết mối liên quan nguyên nhân (yếu tố ... bệnh :các ca tử vong từ 28-22 tuần sau sinh • Nhóm chứng:những trẻ thời kỳ sống, gần nhà ca bệnh 20 Những Thiết Kế Nghiên Cứu Dịch Tễ Học Nghiên Cứu Quan Sát Phân Tích – Đồn Hệ B+ Dân số nghiên cứu...
  • 36
  • 892
  • 18
Nghiên cứu dịch tễ học và lâm sàng một số bệnh lây truyền qua đường tình dục tại thành phố Hà Nội và thành phố Thái Nguyên

Nghiên cứu dịch tễ học và lâm sàng một số bệnh lây truyền qua đường tình dục tại thành phố Hà Nội và thành phố Thái Nguyên

Tiến sĩ

... xuyên năm 1999-2003 2.2 Phơng pháp nghiên cứu 2.2.1 Thiết kế nghiên cứu Phơng pháp nghiên cứu nghiên cứu tiến cứu thực thiết kế nghiên cứu nghiên cứu ngang nghiên cứu dọc vòng năm hai địa điểm Thái ... dụng nhiều nghiên cứu, hình ảnh bệnh STD có nhiều ý kiến khác Do bất cập nói lý để tiến hành nghiên cứu đề tài : Nghiên cứu dịch tễ học lâm sàng số bệnh lây truyền qua đờng tình dục thành phố ... pháp nghiên cứu cha chuẩn mực, cha có đề tài nghiên cứu cách hệ thống dịch tễ học lâm sàng bệnh STD địa phơng Đặc biệt xét nghiệm chuẩn mực nhằm chẩn đoán xác bệnh STD cha đợc áp dụng nhiều nghiên...
  • 26
  • 2,182
  • 10
Nghiên cứu dịch tễ học loạn năng bộ máy nhai và đề xuất giải pháp can thiệp

Nghiên cứu dịch tễ học loạn năng bộ máy nhai và đề xuất giải pháp can thiệp

Tiến sĩ

... theo thuật toán thống kê Đề tài nghiên cứu dịch tễ học LNBMN Việt Nam, với cách chọn mẫu tiến hành nghiên cứu theo phơng pháp dịch tễ học mô tả cắt ngang cộng đồng nghiên cứu ngời dân Hà nội Cỡ ... hạn chế Tình hình nghiên cứu Việt Nam: Có số nghiên cứu bệnh lý nhng bớc đầu đối tợng đặc thù mà cha xây dựng thành nghiên cứutính khoa học dựa nguyên tắc dịch tễ học Bên cạnh nghiên cứu điều ... nhóm đối tợng nghiên cứu 2 Những đóng góp luận án Rối loạn chức máy nhai vấn đề đợc nghiên cứu Việt Nam Nghiên cứu gồm có phần dịch tễ học can thiệp đợc sử lý trung thực, khách quan, theo thuật...
  • 29
  • 444
  • 1
Nghiên cứu dịch tễ học lâm sàng sỏi hệ tiết niệu ở người lớn tại một số vùng thuộc tỉnh Thừa Thiên Huế

Nghiên cứu dịch tễ học lâm sàng sỏi hệ tiết niệu ở người lớn tại một số vùng thuộc tỉnh Thừa Thiên Huế

Tiến sĩ

... chøn bë: Cọ hçnh nh cn quang âàûc th nàòm åí vë trê tháûn bãn, trãn âỉåìng âi ca niãûu qun, bng quang, niãûu âảo Trong cạc tiãu chøn trãn, cọ hçnh nh SHTN trãn siãu ám v X quang l tiãu chøn quút ... Âäúi chiãúu giỉỵa siãu ám v X quang åí bãûnh nhán phạt hiãûn SHTN Phạt hiãûn si Siãu ám Nghiãn cỉïu (+) Âäưng bàòng (1) Miãưn nụi (2) Ven biãøn (3) Chung cạc vng (4) X quang (+) (-) Cháøn âoạn xạc ... 33 36 112 Cọ trỉåìng håüp si khäng cn quang chiãúm t lãû 2,68 % (3/112) Bng 3.9: Vë trê si hãû tiãút niãûu Tháûn n % 95 84,82 Niãûu qun Tháûn+Niãûu qun Bng quang Täøng n % n % n % n % 5,36 10...
  • 24
  • 1,081
  • 10
Nghiên cứu dịch tễ học một số loài ấu trùng sán lá truyền lây qua cá chép (Cyprinus carpio) và biện pháp phòng, trị

Nghiên cứu dịch tễ học một số loài ấu trùng sán lá truyền lây qua cá chép (Cyprinus carpio) và biện pháp phòng, trị

Tiến sĩ

... cảm ơn đến nhà tài trợ; Trong trình thực Luận án Nghiên cứu sinh nhận đ- ợc nhiều giúp đỡ từ đối tác thực Dự án FIBOZOPA nh- Trung tâm Quan trắc, cảnh báo Môi tr- ờng Dịch bệnh (Viện NCNTTTS1), ... nghiên cứu nỗ lực từ gia đình Nghiên cứu sinh nhận đ- ợc giúp đỡ kinh phí từ Dự án Ký sinh trùng truyền lây FIBOZOPA (Viện Nghiên cứu Nuôi trồng Thủy sản 1), Trung tâm Phát triển liên ngành Việt-Bỉ ... Phòng Miễn Dịch (Viện CNSH) Nhân xin cảm ơn giúp đỡ chân thành từ thầy, cô, anh chị em đồng nghiệp; Mọi nghiên cứu dù thành công hay ch- a thành công không nhắc đến kinh phí, nghiên cứu nỗ lực...
  • 137
  • 526
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25