... niệm vấnđềsứckhỏetâmthần 23 1.1.4 Dịchtễhọctâmthần 28 1.2 Tổngquannghiêncứuvấnđề 30 1.2.1 Tổngquantìnhhìnhnghiêncứudịchtễhọc rối loạn sứckhỏetâmthần ... tễhọcvấnđềsứckhỏetâmthầnnước Đã có số nghiêncứudịchtễhọcvấnđềsứckhỏetâmthần đƣợc thực nƣớc ta Cácnghiêncứu chia làm hai loại: a) nghiêncứudịchtễ bệnh tâmthần cụ thể b) nghiên ... 1.2.2 Tổngquantìnhhìnhnghiêncứudịchtễhọcvấnđềsứckhỏetâmthầnnước 36 1.3 Chẩn đoán nghiêncứudịchtễhọctâmthần 39 1.3.1 Phương pháp chẩn đoán nghiêncứudịchtễ học...
... trung hòa yếu tố nhiễu khi: A Thiết kế nghiên cứu; 52 21 22 23 24 B Thu thập số liệu; C Xử lý số liệu; @ D Trình bày kết nghiên cứu; E Thiết kế nghiêncứu xử lý số liệu; Để kiểm soát yếu tố nhiễu, ... liên quan; C Cácquần thể liên quan; @ D Quần thể có nguy cao; E Quần thể đíchTrong chuẩn hóa gián tiếp, Quần thể tham chiếu là: A Xây dựng từ hai quần thể liên quan; B Lấy quần thể liên quan; ... nghiên cứu; B Thu thập số liệu; C Xử lý số liệu; @ D Trình bày kết qủa; E Thiết kế nghiêncứu thu thập số liệu Trong chuẩn hóa trực tiếp, quần thể tham chiếu xây dựng từ: A Một quần thể liên quan; ...
... thể nghiêncứuTính ngoại suy Tính ngoại suy khái quát phạm vi mà kết nghiêncứu áp dụng cho người không thuộc nghiêncứu 23/03/14 32 Mức độ sai số, thời gian chi phí theo loại thiết kế nghiên ... Vì: nghiêncứu tiến hành mẫu quần thể dao động cá nhân luôn xảy đo lường hoàn toàn xác 23/03/14 Sai số ngẫu nhiên Cách khắc phục: Đo lường cẩn thậntình trạng phơi nhiễm tình trạng sức ... giá trị nghiêncứuCác sai số hệ thống là: Sai lệch chọn Sai lệch đo lường (hay quan sát) Nhiễu 23/03/14 12 Sai số chọn Xảy có khác biệt có hệ thống đặc tính người chọn vào nghiêncứu đặc...
... cú th x y m t y u t phi nhi m khỏc t n t i qu n th nghiờn c u v cú liờn quan t i c b nh v y u t phi nhi m Nhi u lm m i quan h gi a y u t nguy c (xem xột) v b nh b sai ch ch 31/10/2011 19 S c ... su t cho mỏu 31/10/2011 v n ng T vong b nh tim 26 Ki m soỏt nhi u Trong giai o n thi t k : Phõn b ng u nhiờn Gi i h n Ghộp c p Trong giai o n phõn tớch: Phõn t ng L p mụ hỡnh th ng kờ 31/10/2011 ... th y thu c Nh ng cụng nhõn cũn l i ớt b nh h ng v n u nghiờn c u c t ngang ni lm vi c v m i liờn quan gi a phi nhi m v i formaldehyde v b nh au m t r t cú th b sai l c 31/10/2011 15 Sai s o l ng...
... 18 Nhiu Nhiu cú th xy mt yu t phi nhim khỏc tn ti qun th nghiờn cu v cú liờn quan ti c bnh v yu t phi nhim Nhiu lm mi quan h gia yu t nguy c (xem xột) v bnh b sai chch 15/11/2010 19 S ca yu t ... nhiu Mc ng Tn sut cho mỏu 15/11/2010 T vong bnh tim 26 Kim soỏt nhiu Trong giai on thit k: Phõn b ngu nhiờn Gii hn Ghộp cp Trong giai on phõn tớch: Phõn tng Lp mụ hỡnh thng kờ 15/11/2010 27 Yu ... kờ di õy (1) S liờn quan tm thi khụng th nht thit c xỏc nh (b) Th nghim lõm sng cú (2) Sai s nh li i chng (c) Nghiờn cu bnh chng (3) S sai lch sinh thỏi (d) Nghiờn cu tng quan (sinh thỏi) 15/11/2010...
... Tínhdễ bị sai số, Thời gian & Chi phí, theo thiết kế nghiêncứuNghiênNghiên NC bệnh - NC đoàn NC thử cứu tương cứu cắt chứng hệ nghiệm quan ngang NA TB CAO TB CAO - Phản hồi NA NA THẤP CAO ... hưỏng đến tính tin cậy, liên quan đến độ xác khả lặp lại giống lần quan sát • Đánh giá cách so sánh với “tiêu chuẩn vàng” • Sự lặp lại giống quan sát bên quần thể nghiêncứuquần thể tham khảo (intra-observer ... tiêu chuẩn chọn lựa khác sử dụng (dựa vào tình trạng bệnh và/hoặc phơi nhiễm) dân số nghiêncứu không đại diện cho quần thể quantâm Không thể làm giảm cách tăng cỡ mẫu Giảm thông qua chiến lược...
... sát ghi chép cách có hệ thống hành vi đặc tính đối đượng NC Quan sát có tham gia: Quan sát viên tham dự vào bối cảnh quan sát Quan sát không tham gia: Quan sát viên quan sát tình cách công khai ... hỏi mở Đối tượng nghiêncứu trả lời tự theo ngôn từ họ Sử dụng : Các kiện mà nhà nghiêncứu không quen thuộc, Các ý kiến, thái độ gợi ý người cung cấp thông tin Cácvấnđề nhạy cảm 16 Ví ... dự vào tìnhquan sát Ví dụ Nghiêncứu hành vi đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông học sinh cấp Quan sát trẻ có đội mũ BH đến trường xe gắn máy không (Không tham gia) Phỏng vấn Phỏng vấn kỹ...
... a) Quần thể: (population) Tổng thể đối tượng cần nghiêncứu Thí dụ - Toàn dân cư nước - Cây khu rừng (khi nghiêncứu xã hội nước đó) (điều tra trữ lượng gỗ khu rừng) - Các hộ gia đình thành phố ... Đông QQuang Đông QQuang Đông Quang Đông uang Đông QQuang Đông Quang Đông uang Đông Quang Đông uang Tiên ... nghiêncứu hạn chế nhóm tương đối nhỏ đối tượng quần thể Nhóm số đối tượng chọn cách thích hợp cho mục tiêu nghiêncứu gọi mẫu Ti phi t chn mu v nghiờn cu theo mu? Ly mu nghiờn cu Qun th (N)...
... nghiên cứu, đánh giá trước vấnđềnghiêncứu vào lập luận người nghiêncứu 3.3 Các biên pháp khống chế nhiễu thiết kế nghiêncứu Có biện pháp loại bỏ nhiễu thiết kế nghiêncứu tích dịch tễ: chọn ... nội, Nhà xuất Y học 1993 Dịchtễhọc đại cương 1, Bộ môn Dịchtễ học, Trường Đại học Y Hà nội, Nhà xuất Y học 1993 Dịchtễhọc sở, WHO, 1993, Nhà xuất Y học- Vụ Vệ sinh phòng dịch Foundation ... việc xác định cá thể đối tương nghiêncứu vào nhóm nghiên cứu, dựa phơi nhiễm (trong nghiêncứu tập) hay dựa bệnh (nghiên cứu bệnh chứng) Nói cách khác, nghiêncứu bệnh chứng, lựa chọn trường...
... nghiên cứu, đánh giá trước vấnđềnghiêncứu vào lập luận người nghiêncứu 3.3 Các biên pháp khống chế nhiễu thiết kế nghiêncứu Có biện pháp loại bỏ nhiễu thiết kế nghiêncứu tích dịch tễ: chọn ... nội, Nhà xuất Y học 1993 Dịchtễhọc đại cương 1, Bộ môn Dịchtễ học, Trường Đại học Y Hà nội, Nhà xuất Y học 1993 Dịchtễhọc sở, WHO, 1993, Nhà xuất Y học- Vụ Vệ sinh phòng dịch Foundation ... việc xác định cá thể đối tương nghiêncứu vào nhóm nghiên cứu, dựa phơi nhiễm (trong nghiêncứu tập) hay dựa bệnh (nghiên cứu bệnh chứng) Nói cách khác, nghiêncứu bệnh chứng, lựa chọn trường...
... bệnh nghiên cứu, đánh giá trớc vấnđềnghiêncứu vào lập luận ngời nghiêncứu 3.3 Các biên pháp khống chế nhiễu thiết kế nghiêncứu Có biện pháp loại bỏ nhiễu thiết kế nghiêncứu tích dịchtễ : ... tầmquantrọng đặc biệt nghiên bệnh chứng nghiêncứu tập hồi cứu loại nghiêncứu này, hai kiện phơi nhiễm bệnh xảy trớc cá thể đợc chọn vào nghiêncứu Còn nghiêncứu tập tơng lai, sai số chọn hình ... Những ngời thờng quantâm tham gia nghiêncứu ngời có nguy phát triển bệnh thấp họ dễ thực cam kết tuân thủ nghiêncứu 2.2.2 Các phơng pháp thu thập số liệu nghiêncứuTrongnghiêncứu phân tích...
... nhánh 3: Nghiêncứu biện pháp chẩn đoán sớm xây dựng phác đồ điều trị bệnh ung th dày Mục tiêu nghiên cứu: Nghiêncứu số đặc điểm dịchtễhọc bệnh học ung th dày ( đề mục 5) Nghiêncứu biện pháp ... Chơng - Các kết nghiêncứuđề tài I Nhánh 1: Nghiêncứu đặc điểm dịchtễhọc bệnh ung th số vùng địa lý Việt Nam Mục tiêu Đối tợng phơng pháp nghiêncứu 2.1 Đối tợng nguyên liệu nghiêncứu 2.2 ... quốc tế loại ung th nói Các nội dung nghiêncứuđề tài: I Nhánh 1: Nghiêncứu đặc điểm dịchtễhọc bệnh ung th số vùng địa lý Việt Nam Mục tiêu: Tìm hiểu đặc điểm dịchtễhọc bệnh ung th vú, gan,...
... [33], [37], [110] 1.2 Tìnhhìnhdịchtễhọc BPTNMT 1.2.1 Tìnhhìnhdịchtễ BPTNMT giới Nghiêncứudịchtễhọc BPTNMT đòi hỏi nhiều thời gian, công sức chi phí nên nghiêncứu chủ yếu đợc tiến hành ... phơng pháp nghiêncứudịchtễhọc BPTNMT 40 1.8.1 Các nguyên tắc dịchtễhọc hô hấp 40 1.8.2 Nghiêncứu cắt ngang điều tra dịchtễhọc BPTNMT 41 Chơng 2: Đối tợng phơng pháp nghiêncứu ... Mục lục Đặt vấnđề Chơng : Tổngquan 1.1 Lịch sử bệnh định nghĩa Bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính 1.2 Tìnhhìnhdịchtễhọc BPTNMT 1.2.1 Tìnhhìnhdịchtễ BPTNMT giới...
... thip Cng ng ti cng ng C: Các thiết kế nghiêncứuDịchtễhọc Y họcNghiêncứuquan sát Nghiêncứu mô tả Nghiêncứu phân tích Nghiêncứu can thiệp Can thiệp cộng đồng Nghiêncứu bệnh chứng Thử nghiệm ... - Nghiêncứu ngang Nghiêncứu phân tích Nghiêncứuquan sát: - Nghiêncứu tập - Nghiêncứu bệnh chứng - Nghiêncứu ngang có phân tích Nghiêncứu thực nghiệm: -Thử nghiệm lâm sàng - Nghiêncứu ... sàng Nghiêncứu tập Nghiêncứu tương quanNghiêncứu trường hợp Nghiêncứu cắt ngang Ngẫu nhiên có đ chứng Ngẫu nhiên không đ.ch Nghiên cứu mô tả (Descriptive study) Định nghĩa: nghiêncứu hình...
... khác nghiêncứu nhằm làm sáng tỏ câu hỏi nghiêncứuquantrọngdịchtễhọc PRRS Trong số phương pháp này, phương pháp dịchtễhọc không gian dịchtễhọc phân tử công cụ nghiêncứu nhà khoa học ... nhiên, chưa có nghiêncứu chi tiết dịchtễhọc PRRS Việt Nam 1.3 Tìnhhìnhnghiêncứudịchtễhọc PRRS giới Cácnước khu vực Bắc Mỹ, châu Âu Trung Quốc nơi có nhiều công trình nghiêncứu PRRS nói ... Nghiêncứu khả phát dịch dựa vào tỷ số lây lan ước tính - Nghiêncứu nguy xảy dịch PRRS theo địa phương - Nghiêncứu đặc điểm dịchtễhọcdịch PRRS theo thời gian - Nghiêncứu đặc điểm dịch tễ...
... xuất phát có bệnh , chiều nghiêncứu ngược chiều thời gian 22 Những Thiết Kế NghiênCứuDịchTễHọcNghiênCứuQuan Sát Phân Tích – Bệnh-Chứng PN+ B+ PN- Dân số nghiêncứu PN+ PNt0 : Tìm nguyên ... cao lượng thòt ăn vào cao CÁCNGHIÊNCỨU MÔ TẢ 1 .Nghiên cứu tương quan (Correlational study) Mô tả mối liên quan bệnh yếu tố quantâm Hình thành giả thuyết mối liên quan nguyên nhân (yếu tố ... bệnh :các ca tử vong từ 28-22 tuần sau sinh • Nhóm chứng:những trẻ thời kỳ sống, gần nhà ca bệnh 20 Những Thiết Kế NghiênCứuDịchTễHọcNghiênCứuQuan Sát Phân Tích – Đồn Hệ B+ Dân số nghiên cứu...
... xuyên năm 1999-2003 2.2 Phơng pháp nghiêncứu 2.2.1 Thiết kế nghiêncứu Phơng pháp nghiêncứunghiêncứu tiến cứu thực thiết kế nghiêncứunghiêncứu ngang nghiêncứu dọc vòng năm hai địa điểm Thái ... dụng nhiều nghiên cứu, hình ảnh bệnh STD có nhiều ý kiến khác Do bất cập nói lý để tiến hành nghiêncứuđề tài : Nghiêncứudịchtễhọc lâm sàng số bệnh lây truyền qua đờng tình dục thành phố ... pháp nghiêncứu cha chuẩn mực, cha có đề tài nghiêncứu cách hệ thống dịchtễhọc lâm sàng bệnh STD địa phơng Đặc biệt xét nghiệm chuẩn mực nhằm chẩn đoán xác bệnh STD cha đợc áp dụng nhiều nghiên...
... theo thuật toán thống kê Đề tài nghiêncứudịchtễhọc LNBMN Việt Nam, với cách chọn mẫu tiến hành nghiêncứu theo phơng pháp dịchtễhọc mô tả cắt ngang cộng đồng nghiêncứu ngời dân Hà nội Cỡ ... hạn chế Tìnhhìnhnghiêncứu Việt Nam: Có số nghiêncứu bệnh lý nhng bớc đầu đối tợng đặc thù mà cha xây dựng thành nghiêncứu có tính khoa học dựa nguyên tắc dịchtễhọc Bên cạnh nghiêncứu điều ... nhóm đối tợngnghiêncứu 2 Những đóng góp luận án Rối loạn chức máy nhai vấnđề đợc nghiêncứu Việt Nam Nghiêncứu gồm có phần dịchtễhọc can thiệp đợc sử lý trung thực, khách quan, theo thuật...
... cảm ơn đến nhà tài trợ; Trong trình thực Luận án Nghiêncứu sinh nhận đ- ợc nhiều giúp đỡ từ đối tác thực Dự án FIBOZOPA nh- Trung tâmQuan trắc, cảnh báo Môi tr- ờng Dịch bệnh (Viện NCNTTTS1), ... nghiêncứu nỗ lực từ gia đình Nghiêncứu sinh nhận đ- ợc giúp đỡ kinh phí từ Dự án Ký sinh trùng truyền lây FIBOZOPA (Viện Nghiêncứu Nuôi trồng Thủy sản 1), Trung tâm Phát triển liên ngành Việt-Bỉ ... Phòng Miễn Dịch (Viện CNSH) Nhân xin cảm ơn giúp đỡ chân thành từ thầy, cô, anh chị em đồng nghiệp; Mọi nghiêncứu dù thành công hay ch- a thành công không nhắc đến kinh phí, nghiêncứu nỗ lực...