... Sinh viên thựchànhHóa học. Hiện nay, việc học tập Hóahọc của Sinh viên thông qua môn thựchành thí nghiệm ở bậc Đại học, theo Tôi vẫn chưa thực sự phản ảnh đúng với bản chất của khoa học. Trong ... thể thực hiện trong phòng thí nghiệm. Mục đích của bài viết này là làm thế nào để kích thích Sinh viên không chuyên Hóa, thích họcHóahọc và thích làm thí nghiệm Hóa học. Phương pháp dạy học ... ĐỔI MỚI GIẢNG DẠY THỰCHÀNHHÓA HỌC Thạc sĩ: Phan Thị Nhì Bộ môn Hóa I. Đặt vấn đềSử dụng các phương pháp tích cực vào giảng dạy Hoáhọc ở bậc Đại học hiện nay là rất cấp thiết....
... về phản ứng hóa học Mục tiêu: Học sinh hiểu được định nghĩa về phản ứng hóa học, biết cách xác định được chất tham giavà sản phẩmcủa một phản ứng hóa học *Tiến hành. GV cho học sinh nghiên ... 27/9/2012 Ngày dạy: 01 /10/ 2012Tiết 13: HÓA TRỊ Những kiến thứchọc sinh đã biết có liên quan đến bài học Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thànhCông thứchóahọc của đơn chất, hợp ... NO21.01.0 Duyệt ngày :10 tháng 10năm 2011 P. hiệu trưởng Nguyễn Quốc Lĩnh Chương II: PHẢN ỨNG HÓA HỌCNgày soạn: 11 /10/ 2012 Ngày dạy: 15 /10/ 2012Cho học sinh nhận xét về 2 TNVậy hoáhọc là gì?GV...
... THIẾT KẾ KẾ HOẠCH BÀI THỰCHÀNH HÓA HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC . Bước 1/ xác định mục tiêu của bài thựchành háo học : + Kiến thức : Biết thựchành các thí nghiệm trong bài thựchành . Củng cố ,khắc ... chung . II/ ÁP DỤNG VÀO BÀI THỰCHÀNH CỤ THỰCHÀNH CỤ THỂ. Bài thựchành 6 : TÍNH CHẤT HÓAHỌC CỦA NƯỚC . Bước 1/ Xác định mục tiêu của bài thựchànhhóa học C. Natri phản ứng với hiđrô.D. ... xét chung .II/ ÁP DỤNG VÀO BÀI THỰCHÀNH CỤ THỰCHÀNH CỤ THỂ. Bài thựchành 6 : TÍNH CHẤT HÓAHỌC CỦA NƯỚC . Bước 1/ Xác định mục tiêu của bài thựchànhhóa học - Kiến thức :- Kó năng :- Thái...
... năng thựchànhhoáhọc của học sinh là rất yếu. Đa số học sinh cho rằng hoáhọc là môn khó học, các em rất sợ học tập môn hoá, hầu như rất ít học sinh nắm vững kiến thức cũng như kó năng hoá học. ... cách khoa học các hiện tượng tự nhiên bộ môn hóahọc đòi hỏi người học sinh không những nắm vững lí thuyết mà phải thông qua các thí nghiệm hóa học. Trong thực tiễn dạy và học môn hóahọc hầu ... chất lượng thựchànhhoáhọc ngày được tăng số lượng học sinh yếu năm học 2004-2005 10học sịnh chiếm 9 %, thì số lượng này giảm xuống còn 1 học sinh chiếm 0,8%, phải chăng vì một học sinh này...
... sâu kiến thức về tính chất hoáhọc của oxit.-Rèn kĩ năng thí nghiệm thực hành hoá học. -Giáo dục tính cẩn thận, tiếc kiệm trong học tập và thực hành hoá học. -Cho 1 mẫu nhỏ CaO vào ống ... sâu kiến thức về tính chất hoáhọc của oxit.-Rèn kĩ năng thí nghiệm thực hành hoá học. -Giáo dục tính cẩn thận, tiếc kiệm trong học tập và thực hành hoá học. -Cho vào bình tam giác một ... sâu kiến thức về tính chất hoáhọc của bazơ.-Rèn kĩ năng thí nghiệm thực hành hoá học. -Giáo dục tính cẩn thận, tiếc kiệm trong học tập và thực hành hoá học. -Cho khoảng 1ml dd FeCl3...
... THỂTHỰC VẬT LÀM VỊ THỰC VẬT LÀM VỊ THUỐC BẮCTHUỐC BẮC THỰC HÀNHTHỰC HÀNHĐA DẠNG VỀ GiỚI SINH VẬTĐA DẠNG VỀ GiỚI SINH VẬT MÔN SINH HỌCMÔN SINH HỌCTỔ 3 LỚP 10/ 2TỔ 3 LỚP 10/ 2 ... ĐẶC ĐiỂM CỦA GiỚI THỰC VẬTĐẶC ĐiỂM CỦA GiỚI THỰC VẬT _ ĐẶC ĐiỂM CỦA GiỚI THỰC VẬT_ ĐẶC ĐiỂM CỦA GiỚI THỰC VẬT_VAI TRÒ CỦA GiỚI THỰC VẬT_VAI TRÒ CỦA GiỚI THỰC VẬT RÊU(Bryophyta)Chưa ... GiỚI THỰC VẬTĐẶC ĐiỂM CỦA GiỚI THỰC VẬT _ ĐẶC ĐiỂM VỀ CẤU TẠO + Gồm những sinh vật nhân thực ,đa bào+ Cơ thể gồm nhiều tế bào được phân hóa thành nhiều mô và cơ quan khác+ Tế bào thực vật...
... động 4. Công việc cuối buổi thực hành Giáo viên nhận xét buổi thựchành và hướng dẫn học sinh thu dọn hóa chất, dụng cụ don dẹp vệ sinh phòng thực hành. Yêu cầu học sinh viết tường trình theo ... tượng.Hoạt động 3. Công việc sau buổi thực hành Giáo viên nhận xét buổi thựchành và hướng dẫn học sinh thu dọn hóa chất, dụng cụ dọn dẹp vệ sinh phòng thực hành. Yêu cầu học sinh viết tường trình theo ... quan đến các thí nghiệm thực hành: đai cương về hóahọc hữu cơ, hidrocacbon no-C. Tiến trình dạy – học Giáo viên chia lớp thành các nhóm nhỏ 6 – 10 thành viên và tiến hành thí nghiệm.Hoạt động...
... làm bài tập thựchànhhoá học. - Rèn luyện ý thức cẩn thận, kiên trì trong học tập và thựchànhhoá học 3. Thái độ: Yêu thích môn học Phiếu học tập 1: Hoạt động nhómCác bước tiến hành Hiện ... Tiến hành thí nghiệmc) Đề xuất, kiến nghị (nếu có) Phiếu học tập 4: Hoạt động cá nhânTên TNTóm tắt các bước tiến hành cơ bảnHiện tượng Giải thích Lưu ýBài thựchành tính chất hoáhọc của ... ra, viết phương trình hoá học, giải thích? (Hoàn thành phiếu học tập số 2)Hỗn hợp bột S và bột FeĐốm sáng đỏGiá TN Phiếu học tập 1: Hoạt động nhómCác bước tiến hành Hiện tượng Giải thích...
... ngoài lớp họcthực hiện ở trường dưới hình thức các tổ ngoại khoá hóahọc và thựchành quan sát ở nhà. 1.4.7.1. Thí nghiệm ngoài lớp họcthực hiện ở trường Thí nghiệm ngoài lớp họcthực hiện ... cho bài thựchànhhoáhọc [32, tr 89] Kết quả của giờ họcthựchành phụ thuộc chủ yếu vào việc chuẩn bị của GV, vì vậy GV cần chuẩn bị chu đáo cho giờ học. Hoạt động chuẩn bị bài thựchành bao ... sư phạm cần đảm bảo khi tiến hành bài thựchànhhoáhọc [16, tr 206] Khi tiến hành giờ thực hành thí nghiệm GV cần chú ý đảm bảo các yêu cần sư phạm sau: - Giờ học TNTH cần phải chuẩn bị thật...
... luyện đã thực hiện Trong lễ bế mạc khóa tập huấn, các học viên đã được cấp chứng chỉ hoàn thành khóa tập huấn. Hy vọng qua khóa tập huấn, các học viên được trang bị thêm các kỹ năng thựchành ... học phân tử trong chẩn đoán bệnh’, ‘Proteomics: thành tựu và thách thức’ do các thầy cô giáo trình bày. Trong suốt khóa tập huấn, các học viên đã được trực tiếp thực tập các kỹ thuật của hóa ... và học viên. Trong diễn văn khai mạc, GS. TSKH. Phạm Thị Trân Châu đã đề cập ý tưởng đào tạo nâng cao kỹ năng thựchành cho giáo viên phổ thông bắt nguồn từ yêu cầu thực tế của nước ta, thực...
... luyệntập, thực hành. Ngoài ra có thể dùng bài tập này để kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh (ví dụ đề thi học sinh giỏi khối 10 năm học 2006 2007 xem phầnphụ lục). Tóm lại: - Giúp học ... luyện kỹ năng thực hành thí nghiệm. - Góp phần nâng cao hứng thú học tập, chất lợng tiếp thu kiến thức của học sinh. - Góp phần nâng cao chất lợng dạy họchóahọc ở trờng trung học phổ thông. ... tập hoáhọcthực nghiệm và phân hoá theo năng lực học tậpcủa học sinh, chúng ta có thể xây dựng hệ thống các bài bài tập hoáhọc thực nghiệm với mức độ khác nhau.a) Mức độ 1: Cần hớng học sinh...
... năng oxihoá của các axit có oxi của clo. - Thành phần hóa học, ứng dụng, nguyên tắc sản xuất một số muối có oxi của clo. Hiểu được:- Tính oxi hóa mạnh của một số hợp chất có oxi của clo (nước ... minh hoạ tính chất hóahọc và điều chế nước Giaven, cloruavôi, muối clorat.- Sử dụng có hiệu quả, an toàn nước Gia-ven, clorua vôi trong thực tế. - Giải được một số bài tập hoáhọc có nội dung ... hoáhọc cơ bản của flo, brom, iot.- Quan sát thí nghiệm, hình ảnh rút ra được nhận xét về tính chất hoá học. - Viết được các PTHH chứng minh tính chất hoáhọc của flo, brom, iot và tính oxihóa...
... Huân Tổ HoáBài ThựcHành 2PHẢN ỨNG OXY HOÁ KHỬooOoo1.Ngày thực hành: / / 2002.Tên học sinh trong nhóm:a)………………………………b)………………………………c)………………………………3.ĐiểmTường trình Thựchành Trật tự Vệ ... thí nghiệm trong tài liệu thựchành và hướng dẫn GV.8. Sử dụng hóa chất vừa đủ, tiết kiệm. Thực hiện các thí nghiệm chính xác, an toàn và nhanh chóng.9. Sau khi thựchành xong phải lau chùi ... nhóm:a)………………………………b)………………………………c)………………………………3.ĐiểmTường trình Thựchành Trật tự Vệ sinh Tổng điểm4.Nhận xét của thầy (cô) hướng dẫn thực hành: Thí nghiệm 1: Tính chất hoáhọc của axit sunfuric đặc (GV thực hiện) - 11 - Trường...
... đây ?A. Mỗi ngtố hóahọc được xếp vào một ô trong BTH.B. Các ngtố được sắp xếp theo chiều tăng dần khối lượng nguyên tử. C. Các ngtố có cùng số lớp e trong ngtử được xếp thành một hàng.D. ... số electron hóa trị.D. số electron ở lớp ngoài cùng.8. Bảng tuần hoàn có số cột, số nhóm A và số nhóm B tương ứng bằng số cột số nhóm A số nhóm BA 18 8 8B 16 8 8C 18 8 10 D 18 10 89. Nguyên ... trong bảng tuần hoàn thì có cấu hình electron hóa trị là 4s1 ?Chu kì NhómA 1 IVAB 1 IVBC 4 IAD 4 IB 10. Ngtố ở c/kì 5, nhóm VIIA có cấu hình e hóa trị là A. 4s24p5B. 4d45s2C. 5s25p5D....