... quy định chuyểntrường và tiếp nhận học sinh học tại các Trường trung học cơ sở và trung học phổ thông. 3.10. Yêu cầu, điều kiện thực hiện thủtục hành chính: 1. Đối tượng chuyểntrường (Điều ... a. Học sinh chuyển nơi cư trú theo cha hoặc mẹ hoặc người giám hộ. b. Học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn về gia đình hoặc có lý do thật sự chính đáng để phải chuyển trường. 2. Thủtụcchuyển ... Hiệu trưởng nhà trường nơi đi cấp (trường hợp xin chuyển trường trong tỉnh). 7. Giấy giới thiệu chuyểntrường do Giám Đốc Sở Giáo dục và Đào tạo nơi đi cấp (trường hợp xin chuyển từ tỉnh,...
... ThủtụcChuyểntrường đối với học sinh Trung học phổ thông Lĩnh vực : Lĩnh vực thực hiện chính sách đối với học sinhĐơn vị thực hiện : Sở Giáo dục và ... quy định cụ thể loại hình trường được tuyển (công lập hoặc ngoài công lập).+ Giấy giới thiệu chuyểntrường do Hiệu trưởng nhà trường nơi đi cấp (trường hợp xin chuyểntrường từ tỉnh, thành phố ... tại Sở GD-ĐT Nam Định- Thành phần hồ sơ:+ Đơn xin chuyểntrường do cha mẹ hoặc người giám hộ ký.+ Học bạ ( bản chính ).+ Bằng tốt nghiệp cấp học dưới (bản công chứng).+ Giấy chứng nhận trúng...
... : Học sinh xin học lại sau thời gian nghỉ nhưng còn trong độ tuổi qui định củatừng cấp học. Điều 5. Hồ sơ, thủtụcchuyển trường. 1. Hồ sơ, thủtụcchuyểntrường gồm :a. Đơn xin chuyểntrường ... hồ sơ thủ tục quy định tại chương III và chương IV của Quy định này . Chương IIĐIỀU KIỆN, THỦTỤCCHUYỂNTRƯỜNG VÀ XIN HỌC LẠI Điều 4. Đối tượng chuyểntrường và xin học lạil. Chuyểntrường ... Thủtục xin học lại :a. Trường hợp xin học lại ở trường cũ :Hiệu trưởng nhà trường cho phép học sau khi đã kiểm tra lại hồ sơ.b. Trường hợp xin học lại tại trường khác :Hồ sơ bổ sung và thủ...
... đạo học sinh yếu 6. Bồi dỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu kémTháng 11. 1. Thực hiện nhiệm vụ dạy học. Nâng cao chất lợng dạy học chất lợng học sinh . 2. Bồi dỡng và phụ đạo học sinh ... động dạy học một cách hợp lý nhất. Đảm bảo mỗi tiết học phải đợc dạy đến mọi học sinh. Hình thức tổ chức dạy học phải linh hoạt, phong phú gây hứng thúhọc tập cho học sinh. Tất cả học sinh ... đồ dùng dạy học và làm đồ dùng dạy học. 1. Chỉ tiêu:100% giáo viên lên lớp sử dụng thiết bị dạy học. 100% số tiết học có sử dụng đồ dùng dạy học thì phải đợc sủ dụng đồ dùng dạy học. 2. Biện...
... phú.4. Việc ứng dụng CNTT vào dạy học mới dừng ở các bài giảng trình diễn trênlớp, chưa hỗ trợ học sinh tự học, tự đánh giá kết quả học tập, cũng như giúp học sinhtìm kiếm những kiến thức mới.Tuy ... công tác dạy và học. Đặc biệt năm học 2008 –2009 được phát động là “Năm học công nghệ thông tin” trong toàn ngành giáo dục. Việc “Bồi dưỡng khả năng ứng dụng CNTT trong dạy học ” là một việc ... giá kết quả học tập của học sinh, các nội dung phục vụ ngoại khoá sẽnâng cao hiệu quả của quá trình dạy học. Để phát huy hiệu quả của thư viện bài giảngtrình chiếu riêng của mỗi trường, đòi...
... dục nói chung và dạy học nói riêng hiện là vấn đề cấp bách, cần được quan tâm hàng đầu. Bậc tiểuhọc là bậchọc nền tảng của bất cứ hệ thống giáo dục nào. Ở bậchọc này, học sinh (HS) được trang ... Quản lý trườnghọc Quản lí trườnghọc là quản lí, lãnh đạo hoạt động dạy của GV, hoạt động học của HS, hoạt động phục vụ việc học và việc dạy của cán bộ, nhân viên trong trường. Nhà trường là ... lớp học. Việc học tương tác trực tuyến (e –learning) vẫn chưa phổ biến. Điều quan trọng là việc hình thành phong cách học tập có ứng dụng CNTT ở học sinh vẫn chưa được chú trọng. Ở bậcTiểu học, ...
... học Toán ở Tiểu học, NXB Giáo dục, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội. Tạp chí Khoa học 2012:22b 80-88 Trường Đại học Cần Thơ 812 SỰ CHUYỂN ĐỔI SƯ PHẠM TRONG DẠY HỌC KHÁI NIỆM PHÂN SỐ Ở BẬCTIỂU ... trong dạy học khái niệm phân số ở bậctiểu học. Từ khóa: Sự chuyển đổi sư phạm, đối tượng toán học, lịch sử toán, khái niệm phân số 1 ĐẶT VẤN ĐỀ Trong môn Toán ở nhà trườngtiểu học, khái ... tương đương nhau. Phân số theo giáo trình “Phương pháp dạy học môn Toán ở Tiểuhọc của Đỗ Trung Hiệu – Đỗ Đình Hoan (2005) Ở Tiểu học, khái niệm phân số được xây dựng theo hướng sau: số biểu...
... SV không? 1.2 lý thuyt c tài 1.2.1 Các lý thuyết xã hội học 1.2.1.1 Lý thuyi và la chn hp lý T...
... giáo dục (bậc tiểu học) . Cụ thể ở đây có thể là xung đột giữa việc học tập và chất lượng học tập, số lượng giáo viên với học sinh, số lượng trườnghọc trên địa bàn và số học sinh nhập học. Việc ... số lượng học sinh trong các trường học nói chung và các trườngtiểuhọc nói riêng vẫn là rất lớn. Việc quá tải này dẫn đến nhiều bất cập như phải chia làm nhiều ca học, học sinh phải học cả thứ ... sỗ tới chất lượng giáo dục bậc tiểu học hiện nay. Khách thể nghiên cứu: Đội ngũ giáo viên, phụ huynh học sinh và các em học sinh. Phạm vi nghiên cứu: TrườngTiểuhọc Trung Tự, Quận Đống Đa,...
... phí và hỗ trợ chi phí học tập trong thời gian đang theo học. - Trường hợp trong quá trình học tập, người học thuộc đối tượng được miễn, giảm học phí và hỗ trợ chi phí học tập không có đơn đề ... để thực hiện thủtục hành chính: - Các chế độ về cấp bù học phí và hỗ trợ chi phí học tập quy định tại Thông tư 29/2010 chỉ áp dụng cho người học thuộc đối tượng được miễn, giảm học phí và hỗ ... quả của thủtục hành chính: - Nhà trường xác nhận vào đơn đề nghị hỗ trợ chi phí học tập. - Nhà nước hỗ trợ chi phí học tập trực tiếp cho các đối tượng quy định với mức 70.000 đồng /học sinh/tháng...
... phát triển giáo dục bậctiểuhọc từ nay đến năm 2002 là: Nâng cao chất lợng toàn diện bậc tiểu học Nên cần hiểu rõ đặc điểm của bậctiểuhọc là bậchọc nền tảng. Đó là bậchọc đầu tiên của hệ ... lệ vào học của học sinh học lớp 19. Tỷ lệ nhập học vào lớp110. Tỷ lệ nhập học độ tuổi 6 vào lớp 111. Tỷ lệ đi học của học sinh tiểu học 12. Tỷ lệ đi học đúng tuổi của học sinh tiểu học 13. ... tạo Trường Đại học Trường THCNTrương trực thuộc sở Giáo dục Đào tạo Trường THCN trên địa tỉnh Trường mầm non Trường tiểu học Trường Cao Đẳng Trường trung học phổ thông.Trường...