... Bài thảoluậnNHÓM10 PHƢƠNG TRÌNH VI PHÂN Nhóm10 – lớp HP : 1111FMAT0211 Thành viên nhóm Vấn đề thảoluận đƣợc thảoluận Nguyễn Tài Nguyên Thành viên tham ... PHÂN Bài thảoluậnNHÓM10 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc -**** - BIÊN BẢN THẢOLUẬN Học phần : Toán cao cấp Nhóm10 - lớp HP : 0111FMAT0211 Đề tài thảoluận : ... phƣơng trình Trịnh Hồng Phúc Lý thuyết (không tham gia thảo luận) Toán cao cấp : PHƢƠNG TRÌNH VI PHÂN Bài thảoluậnNHÓM10 MỤC LỤC Biên thảoluận Lý thuyết 1.1 1.2 1.3 1.4 Vài mô...
... buổi thảoluậnnhóm tiếng Anh 1 Chuẩn bị (Prepare) Nếu bạn biết trước chủ đề thảo luận, bạn cần phải chuẩn bị trước nhiều thứ Bạn nên đọc kỹ chủ đề (read round the topic) để chắn chủ đề cần thảo ... cần thảoluận định xem giữ vai trò nhómthảo luận? Nếu bạn tìm đoạn băng hay video tiếng Anh để minh họa, chắn nghe xem kỹ đoạn băng Bạn cần tìm từ vựng liên quan đến chủ điểm thảoluận (do some ... thấy tự tin hào hứng thảoluận cách tốt để bạn cảm thấy thoải mái chuẩn bị thật tốt cho buổi thảoluận (prepare for it!) Chuẩn bị thật tốt kiến thức tâm lí giúp buổi thảoluận trở nên dễ dàng...
... trình GDCD lớp 10 2.1 Khái quát phương pháp thảoluậnnhóm giảng dạy GDCD THPT 2.1.1 Đôi nét phương pháp dạy học thảoluậnnhóm Phương pháp dạy học theo nhóm thực chất có từ lâu lịch sử, người khởi ... GDCD lớp 10 phương pháp thảoluậnnhóm Việc thiết kế dạy phần “Công dân với đạo đức” chương trình GDCD 10 PPTLN phải đảm bảo thống nội dung mục tiêu dạy, đảm bảo tính vừa sức vấn đề thảo luận; đảm ... rút kết luận đề tài đưa Một số yêu cầu sử dụng PPTLN: chủ đề thảoluậnnhóm phải phù hợp, người học cần có kiến thức, kỹ làm việc theo nhóm, có đủ điều kiện, phương tiện làm việc cho nhóm, thành...
... thuộc cá nhân nhóm kĩ xử lý tình nhóm - Các hình thức thảoluậnnhóm + Nhóm nhỏ thông thường: GV chia lớp học thành cỏc nhúm (từ đến HS) để thảoluận vấn đề cụ thể nhanh tróng đưa kết luận tập thể ... rầm) cặp (nhóm rì rầm) kết hợp thành nhóm để hoàn thiện vấn đề chung Nếu cầm thiết kết hợp nhóm thành nhó lớn (8 – 16 HS) + Nhóm đồng tâm: GV chia lớp thành hai nhóm: nhómthảoluậnnhóm quan ... mỡnh đề Thảoluậnnhóm PP dùng để trao đổi ý kiến với người khác vấn đề nhằm phát khía cạnh vấn đề với mục đích cuối nhóm đạt cách hiểu thống vấn đề PP thảoluậnnhóm phát triển PP thảoluận lớp...
... Phương pháp thảoluậnnhóm dạy học 1.1.3.1 Quan niệm phương pháp thảoluậnnhóm dạy học Có nhiều cách tiếp cận khác phương pháp thảoluậnnhóm Theo tác giả Phan Trọng Ngọ Thảoluậnnhómnhóm lớn ... tập với chất lượng cao - Nhóm đồng tâm (nhóm bể cá) GV chia lớp thành nhóm: nhómthảoluậnnhóm quan sát (sau hoán vị trí cho nhau) Nhóm nhỏ - 10 người có nhiệm vụ thảoluận trình bày vấn đề giao, ... làm tăng hiệu phương pháp thảoluậnnhóm - Nhóm kim tự tháp Đây hình thức mở rộng nhóm rì rầm, sau thảoluận theo cặp (nhóm rì rầm), cặp (2 nhóm rì rầm) kết hợp thành nhóm - người để hoàn thiện...
... nhiều nhóm (Mõi nhóm từ 4-8 học sinh )Giao nhiệm vụ cho nhóm: +Nhóm :Thảo luận gió Tây ôn đới +Nhóm :Thảo luận gió Mậu dịch +Nhóm :Thảo luận gió mùa - Các nhóm tiến hành thảoluận : - Cách nhóm ... luận sóng, Nhóm 2 :Thảo luận thủy triều .Nhóm :Thảo luận dòng biển -Các nhóm tiến hành thảoluận : - Cách nhóm trình bày kết thảoluận Và bổ sung kết thảoluận - Giáo viên tổng kết thảo luận, bổ ... PHIẾU THẢOLUẬNNHÓM : Sau chọn nội dung thảoluận , đưa vào phiếu thảoluậnnhóm Phiếu thảoluậnnhóm cần phải đầy đủ thông tin sau : 1/ Nhóm số :… 2/ Thành viên nhóm :……… 3/ Thời gian thảo luận...
... ví dụ nhóm kiểm tra kết làm việc nhóm 2, nhóm kiểm tra kết làm việc nhómnhóm kiểm tra kết làm việc nhóm 4, nhóm kiểm tra kết làm việc nhóm 1, v.v 3.3.GV đánh giá, nhận xét kết làm việc nhóm: ... CHỦ YẾU: 3.Hoạt động 3: Thảoluậnnhóm − GV chia lớp thành nhóm (mỗi nhóm 78HS) HS thảoluận hồn thành phiếu học tập + Nhóm 1: Trình bày ưu nhược điểm biện pháp kĩ thật + Nhóm 2: Trình bày ưu nhược ... cao kết học tập mơn Cơng nghệ lớp 10C2 qua phương pháp thảoluậnnhóm Trường THPT Nguyễn Trung Trực” 2.4.Vấn đề nghiên cứu: Việc sử dụng phương pháp thảoluậnnhóm dạy học mơn Cơng nghệ có làm...
... thảoluậnnhóm 38 2.1.2.Tổ chức thảoluận theo bƣớc 38 2.2 Hình thành rèn luyện kĩ thảoluậnnhóm dạy học phƣơng trình đƣờng tròn 52 2.2.1 Thiết kế tình thảoluậnnhóm ... Tổ chức thảoluận theo bƣớc 52 2.3 Hình thành rèn luyện kĩ thảoluậnnhóm dạy học ba đƣờng cônic 66 2.3.1 Thiết kế tình thảoluậnnhóm 66 2.3.2.Tổ chức thảoluận theo ... 10 CB, tập HH10CB - Luận thực tế: + Thiết kế số tình dạy học thảoluậnnhóm số giáo án vận dụng PPDH thảoluậnnhóm vào dạy học giải tập phƣơng pháp tọa độ mặt phẳng hình học lớp 10 + Tổ chức...
... Chuẩn bị thảoluận - Tiến hành thảoluận - Tổng kết thảoluận a Chuẩn bị nội dung thảoluận - Vấn đề thứ nhất: GV cần chọn đề tài thích hợn để học sinh thảoluận Những cho học sinh thảoluận không ... thông th ờng giáo viên) - Trong thảoluận gồm b ớc sau: + Mở đầu thảo luận: Thông báo chủ đề thảo luận, quy trình tảo luận thủ tục thảoluận + H ớng dẫn thảo luận: Phụ thuộc vào mối quan hệ giáo ... nhiều cách nh : Nhóm đồng việc, nhóm chuyên sâu c Cách tiến h nh hoạt động theo nhóm - Mỗi nhóm cử nhóm tr ởng th kí - Cả nhóm tiến hành thảoluận - Nhóm tr ởng dẫn rắt buổi thảoluận - Th kí nghi...
... PP thảoluận dạy học môn GDCD PP thảoluậnnhóm PPDH nhóm lớn (lớp học) chia thành nhóm nhỏ để tất thành viên lớp làm việc, bàn bạc trao đổi chủ đề cụ thể đưa ý kiến chung nhóm đề Thảoluậnnhóm ... PP thảoluận dạy học môn GDCD PP thảoluậnnhóm PPDH nhóm lớn (lớp học) chia thành nhóm nhỏ để tất thành viên lớp làm việc, bàn bạc trao đổi chủ đề cụ thể đưa ý kiến chung nhóm đề Thảoluậnnhóm ... PP thảoluận dạy học môn GDCD PP thảoluậnnhóm PPDH nhóm lớn (lớp học) chia thành nhóm nhỏ để tất thành viên lớp làm việc, bàn bạc trao đổi chủ đề cụ thể đưa ý kiến chung nhóm đề Thảoluận nhóm...
... “Hướng dẫn học sinh thảoluậnnhóm tìm hiểu bệnh truyền nhiễm miễn dịch”- sinh học 10 B- Giải vấn đề I- Thực trạng vấn đề nghiên cứu Thực trạng: Khi chưa hướng dẫn học sinh thảoluậnnhóm tìm hiểu ... truyền nhiễm SL % SL % nhiễm SL % SL % 10A1 41 22 53,65 15 36,59 9,76 0 10A4 40 15 22 55 20 10 Với kết thu nhân thấy em học sinh lớp 10A1 có lồng ghép ,thảo luậnnhóm bệnh truyền nhiễm em nắm kiến ... C- kết luận đề xuất Kết nghiên cứu: Trong trình giảng dạy đưa vấn đề vào giảng để thực tiến hành song song với cách làm cũ lớp học lớp 10A1 lớp 10A4 Lớp 10A1thực theo phương pháp lớp 104 theo...
... “Hướng dẫn học sinh thảoluậnnhóm tìm hiểu bệnh truyền nhiễm miễn dịch”- sinh học 10 B- Giải vấn đề I- Thực trạng vấn đề nghiên cứu Thực trạng: Khi chưa hướng dẫn học sinh thảoluậnnhóm tìm hiểu ... bệnh truyền nhiễm Sĩ số SL % SL 10A1 41 22 53,65 15 10A4 40 15 22 % SL % SL % 36,59 9,76 0 55 20 10 Với kết thu nhân thấy em học sinh lớp 10A1 có lồng ghép ,thảo luậnnhóm bệnh truyền nhiễm em nắm ... C- kết luận đề xuất Kết nghiên cứu: 14 Trong trình giảng dạy đưa vấn đề vào giảng để thực tiến hành song song với cách làm cũ lớp học lớp 10A1 lớp 10A4 Lớp 10A1thực theo phương pháp lớp 104 theo...
... giáo viên học sinh thảoluậnnhóm a.Nhiệm vụ giáo viên: Trước tiến hành thảoluận nhóm, giáo viên trước hết cần chuẩn bị vấn đề thảoluận Vấn đề phù hợp với phương pháp thảoluậnnhóm vấn đề có tính ... hành thảoluậnnhóm Có bước tiến hành thảoluận nhóm: Bước 1: Sau chia nhóm, giáo viên giới thiệu nội dung cung cấp thông tin, định hướng cho việc thảoluận đề nhiệm vụ cụ thể cho nhóm Bước 2: Thảo ... Bước 3: Thảoluận lớp: nhóm báo cáo trước lớp, cần nhómthảoluận với để đến kết luận Bước 4: Giáo viên tổng kết khái quát kết học 2.5 Ưu điểm, nhược điểm dạy học theo phương pháp thảoluận nhóm...
... động 2: 10 phút Tôi chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm từ đến học sinh, phân công nhóm trưởng, thư kí giao nhiệm vụ cho nhóm trưởng, thư kí hướng dẫn bạn học tập Tôi nêu lên từ khóa chung cho tất nhóm ... phân công nhiệm vụ cụ thể cho nhóm Câu hỏi chung: dùng sơ đồ tư để nêu khái quát nội dung học ? Nhóm Bài 10 : Quan niệm đạo đức Nhóm Bài 11: Một số phạm trù đạo đức học Nhóm Bài 12: Công dân với ... đình Nhóm Bài 13: Công dân với cộng đồng Nhóm Bài 14: Công dân với nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Nhóm Bài 15: Công dân với số vấn đề cấp thiết nhân loại Nhóm Bài 16: Tự hoàn thiện thân Các nhóm...
... nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm: Nhóm 1 :Thảo luận sóng, Nhóm 2 :Thảo luận thủy triều .Nhóm :Thảo luận dòng biển -Các nhóm tiến hành thảoluận : - Cách nhóm trình bày kết thảoluận Và bổ sung kết thảo ... nhiều nhóm (Mõi nhóm từ 4-8 học sinh )Giao nhiệm vụ cho nhóm: +Nhóm :Thảo luận gió Tây ôn đới +Nhóm :Thảo luận gió Mậu dịch +Nhóm :Thảo luận gió mùa - Các nhóm tiến hành thảoluận : - Cách nhóm ... PHIẾU THẢOLUẬNNHÓM : Sau chọn nội dung thảoluận , đưa vào phiếu thảoluậnnhóm Phiếu thảoluậnnhóm cần phải đầy đủ thông tin sau : 1/ Nhóm số :… 2/ Thành viên nhóm :……… 3/ Thời gian thảo luận...
... Thứ ngày Thứ sáu Môn Sinh học 10 Lớp Tên dạy 10A3 Tiết 9: Tế bào nhân sơ 28 /10/ 2011 Thứ sáu Sinh học 10 10A3 Tiết 10: Tế bào nhân thực tiết 04/11/2011 Thứ Sinh học 10 10A3 Tiết 11: Tế bào nhân thực ... phân chia lớp thành nhóm học tập cố định nhóm chuẩn bị bảng hoạt động nhóm, bút lông viết bảng hoạt động nhóm, dựa hướng dẫn nhà giáo viên nhóm làm việc cá nhân nhà, đến lớp thảo luận, thống ý kiến ... chương II “Cấu trúc tế bào” – Sinh học 10 áp dụng Phương pháp thảoluậnnhóm nhỏ nhóm thực nghiệm lớn Giả thuyết đề tài “Tăng cường sử dụng phương pháp hoạt động nhóm nhỏ làm tăng hứng thú học tập...