thực hành windows form buổi 1
Đề hoc sinh gioi tỉnh Hà Tây 07-08
... yêu thơng bà Ngọn lửa sởi ấm tâm hồn nhà thơ ngày xa quê hơng , học tập nớc ( 1, 5 điểm) Câu ( điểm ) Phần a : (1 điểm) Học sinh lựa chọn hai chi tiết sau để tóm lợc đến ba câu văn: Chi tiết ... theo mô hình Tổng Phân Hợp mà ý đoạn văn phân tích tốt chi tiết lựa chọn ( cho 2,5 điểm ) Câu ( 10 điểm ) * Yêu cầu hình thức : - HS biết vận dụng kỹ làm nghị luận thơ - Khi phân tích , bình ... liên kết ý viết *Yêu cầu nội dung : - HS cần ý vào lời nhận xét đề để định hớng trình phân tích 1 : Phân tích hình ảnh , tợng thể cảm nhận tinh tế nhà thơ trớc biến đổi đất trời lúc sang thu -...
- 5
- 743
- 1
de hoc sinh gioi so 3
... each sentence (0.2 x 15 = points) C A D B D D B C D 10 B 11 A 12 D 13 B 14 B 15 A II Complete these sentences, using the suitable forms of the words in brackets: (0.2 x 10 = points) management ... or D (0.2 x 10 = points) D C D C A D B D C 10 A II Choose one word whose stress pattern is different from the others by circling A, B, C or D (0.2 x 10 = points) B C B B D B C A A 10 C PART II: ... varying degree of formality and informality Invitations for formal parties and dinners and to such important occasions as weddings and graduations, is usually made in writing on formal printed or...
- 7
- 556
- 1
Đề học sinh gioi quốc gia môn sinh hoc 2007
... hạt tròn 2 01 thân thấp đỏ hạt dài (Biết tính trạng gen quy định) a, Hãy xác định quy luật di truyền chi phối đồng thời tính trạng b, Viết kiểu gen có P F1 (Không cần viết sơ đồ lai) Câu 13 Trong ... bệnh theo di truyền học tư vấn có phương pháp nào? Câu 15 Mạch đập cổ tay thái dương có phải máu chảy mạch gây nên hay không? Giải thích Câu 16 Hãy nêu thành phần dịch tuỵ tiết từ phần ngoại tiết ... tripxin coi enzim quan trọng phân giải protein? Câu 17 Hiện tượng vàng da thường gặp trẻ sơ sinh tháng có phải bệnh lí hay không? Tại sao? Câu 18 Nêu ý nghĩa sinh học thực tiễn tượng khống chế...
- 2
- 1,190
- 60
Đề học sinh gioi quóc gia môn sinh học 2005
... vàng tất xanh Vàng x vàng 3/4 vàng: 1/ 4 đốm Xanh x vàng 1/ 2xanh :1/ 4 vàng: 1/ 4 đốm Câu 5: cho giao phối dòng loài thân có màu đen thân có màu xám với thu F1 Cho F1 tiếp tục giao phối với F2 có tỉ ... thứ hai: 11 /03/2005 Câu 1: Trong chế di truyền cấp độ phân tử nguyên tắc bổ sung nguyên tắc khuôn mẫu thể nào? Câu 2: Một gen ngắn tổng hợp ống nghiệm có trình tự nuclêotit sau: Mạch 1: TAX ATG ... minh họa so sánh thông qua trình di truyền quần thể có cấu trúc di truyền ban đầu là: 1/ 4AA: 1/ 2Aa: 1/ 4aa =1 Câu 7: Trong trường hợp alen lặn gen nhanh chóng bị loại hoàn toàn khỏi quần thể? Câu...
- 3
- 1,768
- 106
ĐỀ học sinh giỏi
... di õy vào làm Bi 1: r cam cú 60 qu Vy A: 45 qu r cam cú : B: 16 0 qu C: 80 qu 81x51x14 10 2 x54 x35 Bi 2: Giỏ tr ca biu thc: D: 10 Bi 3: T nh n trng An phi i xe buýt ht 12 A: 10 l: B: C: gi Sau ... phỳt 15 giõy Hi t nh n trng An i ht bao nhiờu thi gian? A: 40 phỳt B: 39 phỳt 15 giõy C: 54 giõy II/ Gii bi Bi 1: Tớnh tng 1x3 + 3 x5 + x7 + x9 + x 11 Bi 2: Tng ca s b tr, s tr v hiu l 18 1 314 Nu ... D: 10 s Bi 2: ng gp khỳc MNPQR gm cỏc on thng di bng Bit ng gp khỳc ú di 24cm Hi di mi on thng? A: 4cm B: 5cm C: 6cm D: 8cm C: 12 D: 32 Bi 3: x8 :4 S cn in vũng trũn l A: B: II/ Gii bi Bi 1: ...
- 10
- 495
- 0
đề học sinh giỏi quốc gia
... 0,25 đ Câu 14 a) Xét tính trạng quần thể: - Dạng hạt: 19 % tròn : 81% dài tần số alen d = 0,9, tần số alen D = 0 ,1 cấu trúc kiểu gen qui định hình dạng hạt 0, 01 DD : 0 ,18 Dd : 0, 81 dd - Màu ... với số lợng tơng đơng 1AB:1Ab:1aB:1ab Vì vậy, số kiểu hình A-B- chiếm tỉ lệ 9 /16 (= 56,25%) b) Có kiểu gen cho kiểu hình trội hai tính trạng trờng hợp liên kết gen (phép lai 1) AB/AB, AB/Ab, aB/AB, ... 0,50 đ 0,50 đ 0,50 đ 0,50 đ 0,50 đ 0,25 đ 0,75 đ 0,50 đ 0,50 đ Câu 13 Điểm - Vì gen qui định tính trạng, nên kết kiểu hình F1 cho thấy tính trạng cánh đen trội, kí hiệu gen A cánh đen gen a cánh...
- 5
- 835
- 8
HDC de tuyen sinh quoc hoc hue 2009
... Khi U13 = 15 (V) U12 = 6(V) U23 = 9(V) R1 U12 = = = Ta có : R3 U23 (1) R - Khi U23 = 15 (V) U 21 = 10 (V) U13 = 5(V) Ta có : R2 U 21 10 = = =2 R3 U13 (2) R Từ (1) (2) suy : R1 điện trở nhỏ ⇒ R1 = R, ... 20(c1m1 + c 2m2 ) + Lm3 D2 = 862c1m3 D1 0,25 20(c1m1 + c 2m2 ) m3 = ; 0,29 (kg) D ⇒ 862c1 - L D1 a 1, 0 (2,0đ) Mạch cầu cân ⇒ IA = b U12 12 - U12 ⇒ R1 R3 I1 R ⇒ I4 = I2 + IA = ⇒ R4 = M R I3 IA U12 ... = 1, 5R (1, 0 đ) - Khi U12 = 15 (V) Ta có : 0,25 U13 R1 R = = = U32 R2 3R R 0, 75 (*) Mặt khác : U13 + U32 = U12 = 15 (V) (**) Từ (*) (**) ta có : U13 = 3,75 (V); U32 = 11 ,25 (V) Cách : - Khi U13...
- 3
- 403
- 0
Đề học sinh giỏi lớp 2 - môn Tiếng Việt (số 3)
... II Phần tự luận (16 điểm) Câu (2 điểm) Ruột măng cụt đợc so sánh với hình ảnh gì? Em đặt câu văn có hình ảnh so sánh ... văncó từ mà em vừa tìm đợc Câu (2 điểm) Em đặt câu văn có phận trả lời cho câu hỏi Khi nào? Câu (10 điểm) Em đợc đọc văn, thơ hay Bác Hồ Bằng hiểu biết vàtình cảm sâu sắc mình, em viết đoạn văn...
- 2
- 3,593
- 48
Đề Học sinh giỏi Ngữ văn 7
... Đáp án Câu 1: ( điểm) Học sinh đợc phép tu từ mà tác giả sử dụng đoạn văn điệp ngữ từ Tôi yêu điệp cấu trúc...
- 2
- 792
- 15
De hoc sinh gioi Dia 7
... : Bờ biển châu Âu bị cắt xẻ mạnh, nên biển ăn sâu vào đất liền -Hết Điểm 1 1 0,5 0,5 0,5 0,5 1, 5 1, 5 ... địa hình , có dạng địa hình + Phía tây miền núi trẻ + đồng + Phía đông sơn nguyên núi già Câu1 * Khác nhau: 4điểm Bắc mĩ Nam mĩ + Phía tây: Hệ thống Coóc - đi- e + Hệ thống An- Đét cao Rông...
- 3
- 524
- 0
DE HOC SINH GIOI VAN 9
... HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP THCS – NĂM HỌC 2007-2008 Môn: NGỮ VĂN Thời gian làm : 15 0 phút HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1: (3 điểm) 1. 1 Đề yêu cầu học sinh hoàn tất khổ thơ, viết thêm câu thơ (4) sở ba câu cho ... Sử dụng biện pháp nghệ thuật thích hợp, hiệu (1, 5 điểm) + Văn phong phù hợp, bố cục mạch lạc, diễn đạt trôi chảy, biểu cảm; chữ rõ, (1 điểm) Câu 3: (12 điểm) * Yêu cầu kỹ năng: ▫ Bài viết chọn ... bằng; vần phù hợp, loại vần chân - gián cách, vần ương phải hiệp vần với từ “trường” câu (2) (1 điểm) 1. 2 - Viết văn dài không trang giấy thi (0,25 điểm) - Trình bày cảm nhận toàn khổ thơ: + Nội...
- 3
- 1,080
- 8
Đề học sinh giỏi 12 vòng tỉnh
... VƯƠNG KHỐI : 10 I A B II Reading A B: C: D III A B A C C D C C C A C C A D destroying over A D 11 B 16 D B B B C too as D B 12 D 17 B C B D C unhealthy in C C 13 D 18 A A D C D A B B 10 A example/ ... C unhealthy in C C 13 D 18 A A D C D A B B 10 A example/ instance masks survive 10 before B B C 10 B 14 B 15 C 19 D 20 D IV married - has relied- doing - has never failed -to give asking - to ... in 30.This book is not really It is a waste of money buying it a inform b information c informative d informatively 31 Sometimes it is to find suitable books for our children a difficult...
- 20
- 2,317
- 14
Đề học sinh giỏi lớp 10
... 2008 2008 B mãn:tan A+cot A=tanA+cotA sin B+ (1- cosB) =sinB+2sin Bài 5: Cho x+y+z=0;x +1> 0,y +1> 0,z=4>0.tìm giá trị lớn biểu thức: A= x y z + + x +1 y +1 z + Hêt ... 3: 1) Cho tam giác ABC có diện tích S = ,A(2;-3),B(3;-2) trọngtâm G nằm đường thẳng d:3x-y-8=0.Tìm toạ độ đỉnh C 2) Cho tam giác ABC nội tiếp đường tròn (O) Gọi M trung điểm BC Đường tròn (O1)...
- 2
- 484
- 1
giới thiệu đề học sinh giỏi 11
... b) ln(x2+6x +10 ) +x3+3x2+4x +12 = (HSG 2003-2004) Câu 3: Tìm m để BPT : sin4x + msinx +1 x R Câu 4: U1 = a Cho dãy số (Un) đợc xác định bởi: (a R, n N* ) U n+ = ln (1 + U n2 ) 2007 2007 CMR ... =b Tìm GTLN, GTNN Của biểu thức : P = 2 - + a +1 b +1 c +1 GV: Phạm Hữu Đảo *********************Hết*********************** Đề kiểm tra số Câu 1: CMR đồ thị hàm số y = 2x + x2 + có điểm uốn thẳng ... uốn Câu 2: Cho hàm số : y = x x +(3 +k ) x +1 a Xác định k để hàm số có cực trị b Gọi x1, x2, x3 điểm cực trị hàm số Tính: P= Q= 4 x14 + x2 + x3 5 x1 + x2 + x3 Câu 3: Giải phơng trình: ( ) x x...
- 5
- 413
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25