... (10; 4), (5; 6)0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 GiáoánToán 9 – Đại số chương 3G: đưa bảng phụ có ghi bài tập 39 tr 25 sgk:Gọi học sinh đọc bài toán ? Tóm tắt bài toán? G: Đây là loại toán nói về thuế ... 2 42 )).((−−yx (cm 2 )Theo bài ra ta có phương trình 2 42 )).((−−yx = 2 xy - 26 (2) Từ (1) và (2) ta có hệ phương trình−++ (2) 26 - 2 xy= 2 4)- ).(y(x(1) 36 + 2 xy= 2 3)3).(y(x ... có phương trình: 3 2 + 3,5. y 2 = 1 (2) Từ (1) và (2) ta có hệ phương trình=+=+1 2 533 2 12 111yyx.,⇔==+ 21 12 111yyx GiáoánToán 9 – Đại số chương...
... thư ng ta viết gọn cách tính như sau :0, 525 x 100 : 100 = 52, 5 : 100 = 52, 5%315 : 600 =0, 525 = 52, 5 % Thứ ba ngày 06 tháng 12 năm 20 11TOÁNGIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂMMuốn tìm tỉ số phần ... sau: - Tìm thư ng của hai số đó . - Nhân thư ng đó với 100 rồi ghi kí hiệu % vào bên phải số đó . Thứ ba ngày 06 tháng 12 năm 20 11TOÁNGIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂMb) Bài toán: Trong 80kg ... Thứ ba ngày 06 tháng 12 năm 20 11TOÁNGIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂMTa có : 315 : 600 = 0, 525 Vậy tỉ số phần trăm của số học sinh nữ và số học sinh toàn trường là 52, 5%Thông thư ng ta viết gọn...
... tạo ra các bài giảng sinh động môn Hình học, tạo ra các "sách hình học điện tử& quot; rất độc đáo trợ giúp cho giáo viên giảng bài và cho học sinh học tập môn Hình học đầy hấp dẫn này. Tài ... biên soạn sẵn trên 120 mẫu hình hình học dùng cho việc giảng dạy cho các khối lớptừlớp 6 đến lớp 10. Xin trân trọng giới thiệu cùng bạn đọc. School@net Co., Ltd. Page 2 ... toán hình học là quan hệ tương tác giữa các đối tượng trên. Các quan hệ này sẽ quyết định các tính chất, các định đề, quỹ tích…liên quan đến các đối tượng chưa thiết lập quan hệ của bài toán. ...
... nghiệm của tử. ngang của đồ thị hàm số.1, y = 23 12 −+xx 2, y = xx 1 2 +Ví dụ 2: Tìm tiệm cận đứng và tiệm cận ngang của các hàm số sau:1, y = 2 1 2 +−xx 2 , y = 2 4 2 2+−xx.3.Củng ... GIÁOÁNĐIỆNTỬMÔNTOÁN ĐẠI SỐ LÓP 12 Bài 4: Đường tiệm cậnNgày 14/9 /20 13I. Mục tiêu:1. Về kiến thức:– Biết định nghĩa tiệm ... ngang khi bậc của tử nhỏ hơn hoặc bằng bậc của mẫu, có tiệm cận đứng khi mẫu số có nghiệm và nghiệm của mẫu không trùng nghiệm của tử. 1, y = 2 1 2 +−xx 2 , y = 2 4 2 2+−xx.3. Củng...
... tháng 11 năm 20 12 Nhân một số với một hiệua b c a x ( b- c ) a x b- a x c3 7 36 9 58 5 2 Toán: 3 x ( 7 – 3 ) = 12 3 x 7 – 3 x 3 = 12 6 x ( 9 – 5 ) = 24 6 x 9 – 6 x 5 = 24 8 x ( 5 – 2 ) = 24 8 ... trứngMỗi giá : 175 quảĐã bán: 10 giá trứngCòn lại:…? quả trứng Toán: Nhân một số với một hiệuThứ tư ngày 7 tháng 11 năm 20 12 Toán: Thứ tư ngày 7 tháng 11 năm 20 12 Nhân một số với một hiệuCách ... 7 tháng 11 năm 20 12 Nhân một số với một hiệu Toán: Đúng điền (Đ), sai điền (S) thích hợp vào ô trống.a/ ( 12 – 2) x 3 = 12 x 3 – 2 x 3 = 36 – 6 = 30 b/ 4 x (7 – 4) = 4 x 7 – 4 = 28 – 4 = 24 ...
... diệnthú móng guốcCấu tạo, đời sống và tập tính một số đại diệnthú móng guốcchẵn (2) chẵn (2) chẵn (2) chẵn (2) Lẻ (1)Lẻ (1)Lẻ (5)Lẻ (5)Lẻ (1)Lẻ (1)KhôngKhôngCóCóKhôngKhôngKhôngKhôngCóCóĂn ... thú có lớp gì bao phủ ? lớp gì bao phủ ?Lông maoLông maoĐộng vật có Động vật có xương sống có tổ xương sống có tổ chức cao nhất là chức cao nhất là động vật ở lớp động vật ở lớp nào ... số ngón chân lẻ, không có sừng. 2/ Đặc điểm nào sau đây là của khỉ: a, có chai mông, có túi má, không có đuôi. b,không có chai mông, túi má, đuôi. c, có chai mông, có túi má, có đuôi.BI TP...
... trong nước.ĐÁP ÁN PHIẾU HỌC TẬP 1Tiết 50, Bài 48: ĐA DẠNG CỦA LỚPTHÚ BỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚI KIM TRA BI CãCõu hi: Nờu nhng c im c trưng nhất của thỏ để phân biệt với các lớp ng vt cú xng ... da ở bụng thú mẹ, bú mẹ thụ động.Tiết 50, Bài 48: ĐA DẠNG CỦA LỚPTHÚ BỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚI II. B TH TI.P N PHIU HC TP 2 ãNờu c im sinh sn ca Kanguru?- con rt nh.ãTi sao kanguru ... II. BỘ THÚ TÚI.KANGURU GẤU TÚI CHUỘT TÚITiết 50, Bài 48: ĐA DẠNG CỦA LỚPTHÚ BỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚI Bảng. So sánh đặc điểm đời sống và tập tính giữa thú mỏ vịt và kanguruLoài Nơi sốngCấu...
... 48 ĐA DẠNG CỦA LỚPTHÚ BỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚII. Sự đa dạng của lớp thú- Lớp thú có số lượng loài rất lớn (khoảng 4600 loài, 26 bộ), sống ở khắp nơi. BÀI 48 ĐA DẠNG CỦA LỚPTHÚ BỘ THÚ ... CỦA LỚPTHÚ BỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚII. Sự đa dạng của lớp thúII. Bộ thú huyệt, bộ thú túi.1. Bộ thú huyệt. 2. Bộ thú túi.* Đại diện: Kanguru* Đặc điểm: Câu 1: Thú mỏ vịt được xếp vào lớp ... DẠNG CỦA LỚPTHÚ BỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚII. Sự đa dạng của lớp thúII. Bộ thú huyệt, bộ thú túi.1. Bộ thú huyệt.* Đại diện: Kanguru* Đặc điểm:-Chi sau lớn khỏe, đuôi to dài. 2. Bộ thú...
... CỦA BỘ ĂN THỊTBỘ ĂN THỊTChó sói lửa thư ng săn mồi về ban ngày, vuốt cùn không thu được vào trong đệm thịt, săn mồi theo đàn bằng cách đuổi mồiHổ thư ng săn mồi vào ban đêm, vuốt có thể...
... diện đã họccủa lớp thú,các bộ thú đã học.Tìm những đặc điểm chung của lớp Thú chuyên đề Sự đa dạng của lớp thú */$")&!F,: 2 $GHI,J> ... và nhắc lại các bộ thú chính ?đựơc và nhắc lại các bộ thú chính ? 2. Cho biết thúthư ng sống ở những môi 2. Cho biết thúthư ng sống ở những môi trường nào ?trường nào ?3. 3. Hãy trình ... :%F%c&71dK"&*&N&H,e&K"&*&N&H,e&T&SfZ,!&(g&T&SfZ,!&(g&F*&fF*&f55hHiShHiSPcOO&W:&*PcOO&W:&*j&1k&:j&1k&:66aO*&+#hlaO*&+#hl-%-%Kj&(/&m&$&Kj&(/&m&$&&e$,!(gf&e$,!(gfnnaO@Y:J*aO@Y:J*Q"A*T+&Q"A*T+&T"T"''o$%%TZ,p&o$%%TZ,p&!(8/&!(8/&`q<Z1*p`q<Z1*pOO&1U]/OO&1U]/%/!,m#%/!,m# & 2& amp;1k & 2& amp;1k KJGpW%KJGpW%1. Hãy kể tên những động vật mà em quan...