... giảngđiệntửdạyhọcsinhhọc11nhằmpháthuylựctựhọchọcsinh Mục đích nghiên cứu Thiếtkế BGĐT dạyhọcsinhhọc11 phần kiến thức sinh lý thể động vật nhằmpháthuylựctựhọchọcsinh ... 2.1 Thiếtkếgiảngđiệntửdạyhọcsinhhọc11nhằmpháthuylựctựhọchọcsinh 46 2.1.1 Phân tích chương trình nội dung sách giáo khoa sinhhọc11 … 46 2.1.2 Những nguyên tắc thiếtkế ... kếgiảngđiệntử 55 2.1.3 Quy trình thiếtkếgiảngđiệntử 59 2.1.4.Quy trình thiếtkếgiảngđiệntử Powerpoint 68 2.2 Sử dụng quy trình thiếtkếgiảngđiệntửdạyhọcsinhhọc 11...
... noãn chọc hút bệnh nhân chuyển phôi ngày 60 4.2.3 Số phôi chuyển vào buồng tử cung 61 4.2.4 Kết có thai sau chuyển phôi ngày 62 4.3 Các yếu tố liên quan đến kết có thai sau chuyển ... di chuyển vào buồng tử cung, trình kéo dài ngày Phôi dâu đợc hình thành giai đoạn eo vòi tử cung, phôi di chuyển dọc theo vòi tử cung nhờ lông chuyển, luồng dịch vòi tử cung co bóp vòi tử cung ... nhân vô sinh tơng đối rõ ràng việc tính thời gian không đợc đặt Vô sinh nguyên phát cha có thai lần nào, vô sinh thứ phát tiền sử có thai lần Vô sinh nữ nguyên nhân hoàn toàn ngời vợ, vô sinh nam...
... BỆNH SINH: III LOẠI SỎI VÀ VỊ TRÍ: 11 IV BỆNH HỌC: 11 V TRIỆU CHỨNG HỌC: 12 VI CHẨN ĐOÁN: 13 VII ĐIỀU TRỊ: 15 KẾT ... SINH STG TIÊN PHÁT Hẹp ĐM NGUYÊN NHÂN Sau mổ, y Viêm xơ hẹp ĐM tiên phát Bệnh Caroli Ung thƣ ĐM Nhiễm KST Viêm ĐM tái diễn Bệnh tán huy t Nhiễm trùng Rối loạn di truyền STG THỨ PHÁT Sỏi di chuyển ... dịch tể học, bệnh sinh phƣơng thức điều trị riêng biệt Bệnh gặp nƣớc phƣơng Tây nhƣng dịch tể số nƣớc Châu Á Hầu hết sỏi tiên phát thành lập đƣờng mật (ĐM) gan, trƣờng hợp sỏi thứ phát, di chuyển...
... trường đạt 80 – 90%, chất lượng nhìn chung cưa cao Nhiều họcsinh theo học hết bậc tiểu học bỏ dần lên trung học sở, số họcsinh phổ thông trung học khoảng 10 – 15% 3.1.2.3 Nhận xét đánh giá chung ... lập kế hoạch nhằm đạt thay đổi mong muốn đạt mục tiêu cụ thể (2) DA trình phát triển có kế hoạch, thiếtkếnhằm đạt mục tiêu cụ thể với khoản kinh phí xác định thời gian định Theo giảng “Quản ... phương thức chặt dần để đảm bảo cho rừng sinh trưởng, phát triển theo thiếtkế cụ thể (Tổng hợp biện pháp thiếtkế trồng rừng thể phụ biểu 02) 42 3.2.4 Tổng kết đánh giá hệ thống chế sách, suất đầu...
... đến di lệch thứ phát gây liền lệch - Di lệch thứ phát co kéo gấp sấp cẳng tay - Do lực chấn thương làm tổn thương tới sụn tiếp hợp đầu xương cánh tay dẫn đến phát triển mức lồi cầu phát triển lồi ... 24 Năm 1997 Lê Văn Hội [3] đánh giá kết chỉnh trục cố định hai bên CERNC cho 14 bệnh nhân biến dạng khuỷu vẹo Kết tốt 9 /11 bệnh nhân chiếm (81,8%) kết xấu 2 /11 bệnh nhân [3] Hình 1.14 Kỹ thuật ... cánh-cẳng tay cao -35o 42 3.2 Kết điều trị 3.2.1 Kết gần Chúng đánh giá kết gần dựa vào tình trạng liền sẹo sau mổ, kết chỉnh trục sau mổ lúc tháo phương tiện kết xương, biến chứng sau phẫu...
... thực kế hoạch Xuất pháttừ yêu cầu đó, đề tài Đánh giá kết trồng rừng thuộc Dự án 661 giai đoạn 1998 – 2010 huy n Tiên Yên - tỉnh Quảng Ninh đặt cần thiết có ý nghĩa thực tiễn to lớn nhằm tổng kết ... khái niệm: + Dự án trình gồm hoạt động lập kế hoạch nhằm đạt thay đổi mong muốn đạt mục tiêu cụ thể + Dự án trình phát triển có kế hoạch, thiếtkếnhằm đạt mục tiêu cụ thể với khoản ngân sách ... dùng chuyển phát nhanh bưu phẩm, tiền, lắp đặt điện thoại Tỷ lệ sử dụng điện thoại đạt 15 máy/100 dân, số máy điện thoại cố định phát triển từ 2.872 máy năm 2005 lên 6.435 máy năm 2009 phát triển...
... 106,5 107,5 110 ,4 108,3 108,2 Nông, Lâm, Th y s n 107,9 105,0 102,0 107,2 101,7 104,8 Công nghi p xây d ng 111 ,7 110 ,6 127,2 122,4 137,6 121,9 D ch v 108,1 112 ,4 123,9 117 ,0 116 ,9 115 ,7 (Ngu n: ... Krông Bông (huy n Krông Bông); 2) Công ty lâm nghi p M răk (Huy n M’Drăk); 3) Ban qu n lý r ng phòng h Núi V ng Phu (huy n M’Drăk); 4) Ban qu n lý r ng phòng h Krông Năng (huy n Krông Năng) ; 5) ... Công ty lâm nghi p Ea Kar (Huy n Ea Kar) Do i u ki n sinh trư ng phát tri n r ng tr ng c u bi n ng không l n, i m nghiên tài không i sâu nghiên c u tình hình sinh trư ng phát tri n tr ng, nên ch...
... thực kế hoạch Xuất pháttừ yêu cầu đó, đề tài Đánh giá kết trồng rừng thuộc Dự án 661 giai đoạn 1998 – 2010 huy n Tiên Yên - tỉnh Quảng Ninh đặt cần thiết có ý nghĩa thực tiễn to lớn nhằm tổng kết ... khái niệm: + Dự án trình gồm hoạt động lập kế hoạch nhằm đạt thay đổi mong muốn đạt mục tiêu cụ thể + Dự án trình phát triển có kế hoạch, thiếtkếnhằm đạt mục tiêu cụ thể với khoản ngân sách ... bưu điện văn hoá, điểm bưu điện văn hoá xã có dịch vụ: Điện thoại cố định, bưu phẩm, bưu kiện, báo chí phục vụ miễn phí Bưu điệnhuy n tổ chức cung cấp dịch vụ tốt đến người tiêu dùng chuyển phát...
... 109 4.7.2 Các kỹ thuật kết hợp 110 4.7.4 Chuyển mổ mở 112 4.7.4.1 Tỷ lệ chuyển mổ mở 112 4.7.4.2 Lý chuyển mổ mở 113 4.8 Kết cắt túi mật nội soi điều ... 116 4.8.1 Thời gian mổ 116 4.8.2 Tai biến phẫu thuật 117 4.8.2.1 Tổn thương đường mật 117 4.8.2.2 Chảy máu 118 4.8.2.3 Thủng túi mật 118 ... BN ASA (111 phút) ASA (114 phút) dài so với ASA (85 phút) (p < 0,05) Tuy nhiên, tỷ lệ chuyển mổ mở, thời gian trung tiện, thời gian nằm viện sau mổ tương tự nhóm (p > 0,05) Các tác giả kết luận...
... với 6,7% 11, 1% theo thứ tự, khác biệt có ý nghĩa với p = 0,046 + Tổn thương hoại tử gặp 82,2% BN mổ sau 72g 3.8.9 Đánh giá kết phẫu thuật Bảng 3.20 Kết phẫu thuật n=138 mổ < mổ ≥ p Kết phẫu thuật ... xuất huy t, túi mật viêm mủ, viêm túi mật hoại tử 2.7.4.4 Đánh giá kết phẫu thuật (theo tiêu chuẩn Văn Tần) 10 - Kết tốt: BN trung tiện từ 24- 48 giờ, đau; biến chứng, viện vòng ngày - Kết trung ... (13,9%) 110 (58,2%) 48 (30,4%) Túi mật viêm mủ Túi mật hoại tử Dịch quanh túi mật Sỏi kẹt cổ túi mật mổ
... : - 12 bệnh nhân tập khoa Phục hồi chức năng, kết : tốt: 6/12; tốt : 5/12; trung bình : 1 /11; : Tỉ lệ tốt tốt 11/ 12, chiếm 91,6% - 19 bệnh nhân tập nhà kết : tốt : 6/19; tốt : 8/19; trung bình: ... < mm : điểm 30 Tính tổng phần a + b + c + d + e + f +g + h Kết tốt : 96 - 100 điểm Kết tốt : 91 - 95 điểm Kết trung bình 81 - 90 điểm Kết : - 80 điểm 2.2.4 Thực trình nghiờn cứu : 2.2.4.1 Nhóm ... hầu hết trường hợp không nhớ rõ sau viện dựng khỏng sinh thêm ngày nữa) + Sử dụng kháng sinh : bệnh nhân Chiếm 14,29 % + Sử dụng kết hợp kháng sinh : 30 bệnh nhân Chiếm 85,71 % 3.3.3 Bất động sau...
... theo thang điểm đánh giá lực chi Frankel (ASA 1969) [ 41] 31 Bảng 1.3: Thang điểm đánh giá lực chi theo ASA ( 1969) Dấu hiệu Điểm Không có co cố gắng vận động Co không phátsinh động tác Vận động ... không tự chủ, giảm trương lực thắt hậu môn Rối loạn dinh dưỡng: phù, teo cơ, loét sớm Rối loạn sinh dục: dương vật cương cứng liệt tuỷ hoàn toàn[27] 32 1.6.3 Cận lâm sàng Ngoài xét nghiệm cần thiết ... Đái khó, bí đái, đáI không tự chủ + Táo bón, ỉa không tự chủ + Giảm trương lực thắt hậu môn S2-S3-S4-S5 42 - Khám rối loạn dinh dưỡng: Phù, teo cơ, loét - Khám rối loạn sinh dục: dương vật cương...
... cách bờ quang học TTTNT bờ đồng tử Nếu TTTNT nằm cân đối hoàn toàn bờ quang học TTTNT song song với bờ đồng tử Nếu đồng tử méo, dính bờ đồng tử tiến hành so sánh khoảng cách bờ quang học TTTNT với ... đo vòng sinh hiển vi cho hai đầu khe sáng trùng với bờ đồng tử Đọc kết thước đo Đường kính đồng tử phân làm mức độ: Giãn tốt: đường kính đồng tử 7mm Giãn trung bình: đường kính đồng tửtừ 5mm ... phẫu thuật, cần thiết chuyển sang kỹ thuật 12 mổ bao có bất lợi phải mở kết mạc, đốt cầm máu, hay gây chảy máu kết mạc – khó giữ tiền phòng mắt sâu khó xé bao tròn liên tục đồng tử nhỏ bệnh nhân...
... toàn dao điện đơn cực (30 - 35 w), lấy bỏ túi mật túi tự tạo Để thuận lợi trình phẫu thuật, chọc hút túi mật 28 trường hợp (43,1%), tương tự với Võ Quốc Toàn, Nguyễn Tấn Cường Việc chọc hút giúp ... 33,8 tử túi mật Vi thể viêm 40 61,5 hoại tử túi mật Tính chất Đục 28 43,1 Mủ 37 56,9 dịch mật Kết giải phẫu bệnh lý túi mật 65 trường hợp VTMC 40 ca viêm hoại tử túi mật (61,5%) Tỉ lệ hoại tử túi ... VTMC sỏi nước châu thường sỏi nguyên phát VTMC kết không tốt cho BN hoại tử, thủng túi mật gây viêm phúc mạc, biến chứng sốc nhiễm trùng đường mật, nhiễm trùng huy t… Cắt túi mật qua nội soi sỏi...
... lực chuyên biệt II, Các lực cần hình thành cho họcsinh - Nănglực chung: + Nănglựctựhọc + Nănglực giải vấn đề + Nănglực sáng tạo + Nănglựctự quản lý + Nănglực giao tiếp + Nănglực hợp ... hướng phát triển lực cho họcsinh 1, Nănglực giải vấn đề 2, Nănglực sáng tạo 3, Nănglực hợp tác 4, Nănglựctự quản thân 5, Nănglực giao tiếp Tiếng Việt 6, Nănglực thưởng thức văn học/ Cảm ... cận lực cho họcsinh - Đổi KTĐG môn học Ngữ văn theo định hướng tiếp cận lực cho họcsinh Phần A Đổi phương pháp dạyhọc Ngữ văn theo định hướng tiếp cận lực cho họcsinh I, Nănglực ? - Là kết...
... bệnh nhân chiếm 12,2% 38 3.2 Kết số yếu tố ảnh hưởng 3.2.1 Kết thị lực sau mổ Biểu đồ 3.6 Kết thị lực sau mổ chỉnh kính Từ biểu đồ kết cho thấy: Sau phẫu thuật thị lựctừ 20/200 – < 20/80, có ... thị lực - 100% IOL cân 42 3.2.5 Thị lực sau phẫu thuật Biểu đồ 3.8 So sánh kết TL trung bình trước sau PT Kết biểu đồ 3.8 cho thấy kết thị lực trung bình sau phẫu thuật tăng hẳn so với thị lực ... phân tích thị lực trung bình chuyển đổi thang thị lực logMAR sau chuyển giá trị tương đương theo bảng thang thị lực Snellen để báo cáo - Tình trạng nhãn áp: Nhãn áp đo nhãn áp kế Goldmann chia...
... lông chuyển chất lượng chế tiết nhầy 1.2.2.1 Hoạt động thải lông nhầy - Vận động lông chuyển: lông chuyển bề mặt niêm mạc mũi xoang vận động không ngừng lớp thảm nhầy Đó chuyển động tròn lông chuyển ... bình thường xoang nhờ phối hợp hai chức năng: tiết dịch vận chuyển tế bào lông chuyển Dịch nhầy hạt dị vật vi khuẩn vận chuyển từ xoang mũi qua lỗ thông xoang tự nhiên Sự dẫn lưu bình thường niêm ... động lông chuyển tình trạng lỗ thông tự nhiên xoang, đặc biệt vùng phức hợp lỗ ngách 1.2.2.3 Sự vận chuyển niêm dịch xoang * Sự vận chuyển niêm dịch xoang hàm - Trong xoang hàm, vận chuyển dịch...