thiết kế bài giảng hóa học 11 tập 1
Thiết kế bài giảng Hóa học 11 - Tập 1 pot
... [OH] = 1, 0 .10 5M. Khi đó [H+] là bao nhiêu? So sánh [H+] và [OH] trong môi trờng kiềm. HS thảo luận : 2HOK = [H+][OH] = 1, 0 .10 14 [H+] = 14 5 1, 0 .10 1, 0 .10 = 1, 0 .10 ... điện li A. Mục tiêu bi học niệm tích số ion của nớc. HS : Đặt 2HOK (25oC) = [H+].[OH] = 1, 0 .10 7 ì 1, 0 .10 7 = 1, 0 .10 14 2HOK = [H+].[OH] = 1, 0 .10 14 gọi là tích số ... ã Bài tập về nhà : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 (SGK) d. Hớng dẫn giải bi tập SGK ôn tập đầu năm A. Mục tiêu bi học 1. Kiến thức : Ôn tập và hệ thống hoá kiến thức về : ã Nguyên tử, liên kết hóa...
- 220
- 860
- 8
Thiết kế bài giảng Hóa học 11 - Tập 2 docx
... phản ứng hoá học của các phản ứng từ axetilen và các chất vô cơ cần thiết điều chế các chất sau: a) 1, 2-đicloetan. b) 1, 1-đicloetan. c) 1, 2-đibrometen. d) buta -1, 3-đien. e) 1, 1,2-tribrometan. ... có (1) và (3) là ankađien liên hợp. Bài tập về nhà: 1, 2, 3, 4, 5 (SGK). D. Hớng dẫn giải bi tập SGk 1. C4H6: CH2=CHCH=CH2 buta -1, 3-đien C5H8: CH2=CHCH=CHCH3 penta -1, 3-đien ... thống. ã Vận dụng kiến thức đà học, từ đó biết cách giải đúng bài tập. B. chuẩn bị của GV v HS ã GV: - Máy tính, máy chiếu, các phiếu học tập. - Hệ thống bài tập ôn tập, bảng sơ đồ chuyển hoá...
- 209
- 707
- 7
- thiết kế bài giảng hóa học 11
- thiết kế bài giảng hóa học 9 tập 2
- thiết kế bài giảng hóa học 11 cao cự giác
- thiết kế bài giảng hóa học lớp 11
- thiết kế bài giảng hóa học 11 cơ bản
- thiết kế bài giảng hóa học 11 nâng cao
- thiết kế bài giảng hóa học 12 tập 2
- thiết kế bài giảng sinh học 11 tập 2
- thiết kế bài giảng sinh học 11 nâng cao tập 1 part 1 ppsx
- thiết kế bài giảng hình học 11 tập 1 part
- thiết kế bài giảng hình học 11 tập 2
- van dung phuong phap thuyet trinh vao thiet ke bai giang hoa hoc 11
- thiet ke bai giang hoa hoc 11 theo phuong phap thuyet trinh
- thiết kế bài giảng hoá học 11 nâng cao cao cự giác
- phạm thị hà thiết kế bài giảng khoa học 4 tập 1 amp 2 nxb hà nội 2005
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25