thi huong thoi nguyen
Thi Hương thời Nguyễn (Qua các trường thi Hương Hà Nội, Nam Định và Hà Nam
... dù có nhiều loại hình thi khác nhau, khoa cử truyền thống, khoa thi yếu quan trọng khoa thi Tiến sĩ, gồm cấp thi Hương, thi Hội thi Đình Trong cấp thi này, thi Hương kỳ thi đầu tiên, tổ chức ... đủ câu đủ thi [62, tr.336] Theo quy định năm 1855, thơ, phú không thi, đến thi Hội thi Năm 1876, vua Tự Đức trì phép thi tam trường có điều chỉnh vị trí môn thi kỳ thi Kỳ đệ nhất: thi Chế nghĩa ... lượng người dự thi, thi đỗ kỳ trường thi Hương khoa thi năm 1858 Bảng Phụ lục Bảng Cung ứng triều đình quan trường thi Hương Bảng Cung ứng triều đình trường thi Hương Bảng Nội dung kỳ thi Hương từ...
- 345
- 776
- 3
Thi Hương thời Nguyễn (Qua các trường thi Hương Hà Nội, Nam Định và Hà Nam)
... Trƣờng thi Hƣơng Việt Nam khác với Trung Hoa quy mô, số lƣợng kỳ thi, việc đặt danh hiệu cho ngƣời thi đỗ bổ nhiệm ngƣời đỗ đạt Keywords Lịch sử Việt Nam; Nhà Nguyễn; Thi Hƣơng Content Chƣơng THI ... (2006), “Về kỳ thi bổ sung kỳ thi Hương truyền thống”, Tạp chí Nghiên cứu Lịch sử (9), tr.30-35 Đỗ Thị Hương Thảo, Vũ Thị Minh Thắng (2008), “Trường thi Hương cuối Bắc Kỳ - Trường thi Hương Nam ... “Quyển thi văn bình chú”, Tạp chí Tri Tân (94), tr.8, 23 273 Nguyễn Văn Tố (1943), “Quyển thi văn bình chú”, Tạp chí Tri Tân (95), tr.89 274 Tố Am Nguyễn Toại (1994), “Trường thi Thừa Thi n”,...
- 32
- 292
- 0
Thi hương thời nguyễn qua các trường thi hương hà nội nam định hà nam
... ĐẦU Lý chọn đề tài Trong kỳ thi Tiến sĩ, thi Hương kỳ thi đầu tiên, chọn người có lực vào dự thi Hội, thi Đình Cho đến nay, đa phần nghiên cứu tập trung vào thi Hội, thi Đình loại hình trường có ... đại, thi cử sở việc tuyển dụng quan chức Có nhiều loại hình thi cử khác để tuyển lựa nhân sự, phổ biến kỳ thi Tiến sĩ Muốn đỗ đạt làm quan, kỳ thi này, sĩ tử phải vượt qua kỳ thi kỳ thi Hương Thi ... trường thi cách xếp đặt trường thi Nam Định Năm 1992, Đặng Hữu Thụ xuất Làng Hành Thi n nhà Nho Hành Thi n Đây công trình, viết có giá trị tham khảo nghiên cứu thi Hương Nam Định Về trường thi Hương...
- 25
- 329
- 0
Lập kế hoạch dạy học theo hướng dạy học tích cực nguyễn thị hương lan, nguyễn bích liên
... c: a) K ho ch d y h c b n thi t k ho t ng c a giáo viên b) K ho ch d y h c b n thi t k ho t ng c a h c viên c) Ph i h p a b, c s a mà thi t k b d) Ph i h p a b, c s thi t k b mà xác nh a l p ... y h c m t h c bao g m b n giai o n: Giai o n 1: Gi i thi u ôn t p, c ng c ki n th c c gi i thi u n i dung m i Giai o n 2: Gi i thích gi i thi u cho hi n t i Giai o n 3: H c viên tham gia góp ... th có nh ng m c tiêu chung gi ng nhau, ch khác i t ng c th B c 2: Chu n b thi t b d y h c Chu n b thi t b d y h c c n thi t nh : dùng d y h c, d ng c hoá ch t, b ng ph ho c phi u h c t p có ghi...
- 32
- 660
- 0
Xác định mục tiêu dạy học nguyễn thị hương lan, nguyễn bích liên
... th c hi n h c/chuyên (c s v t ch t, thi t b d y h c ): Thi t b d y h c m t ph ng ti n d y h c t ng c ng tính tr c quan trình ti p nh n tri th c c a h c viên Thi t b d y h c v a ngu n tri th c, ... ã c c p m t b thi t b d y h c, nh ng cung c p r t ch m T t c thi t b d y h c c a môn u cho vào m t kho chung, n i b o qu n t t, n i tr ng bày cho d th y, d l y, d tìm Ch t l ng thi t b d y h ... trình d y h c Hi n nay, trung tâm giáo d c th ng xuyên, c s v t ch t thi u th n Nhi u trung tâm phòng h c b môn, phòng th c hành Thi t b d y h c trung tâm giáo d c th ng xuyên h u nh không có, không...
- 30
- 601
- 0
Module Giáo dục thường xuyên 12- Khắc phục rào cản học tập cho học viên giáo dục thường xuyên - Nguyễn Thị Hương Lan, Nguyễn Bích Liên
... tình c m: Thi u kh n ng ki m ch xúc c m, tình c m, th v i ho t ng — — 96 | MODULE GDTX 12 — M t hành vi: Nh ng ng i có khó kh n tâm lí ho t ng th ng bi u hi n hành vi lúng túng, nói n ng thi u xác, ... thành qua lao ng s n xu t cu c s ng nên phát tri n không toàn di n, thi u cân i H không quen t khái quát, t b ng khái ni m H thi n v t b ng hành ng — tr c quan — c th ánh giá 1) H c viên giáo ... giao ti p Hoà ng, thân thi n Giúp b n bè, ng i xung quanh cho úng cách Kh ng nh v trí nhóm S d ng ph ng ti n giao ti p T o h ng thú nói chuy n v i b n bè/ng i xung quanh T o thi n c m t b n bè/ng...
- 26
- 809
- 0
Module Giáo dục thường xuyên 6- Phương pháp kỹ thuật để xác định vấn đề của cộng đồng và nhu cầu của người học - Nguyễn Thị Hương Lan, Nguyễn Bích Liên
... lao ng th p Thi u v n Thi u nhân công Thi u hi u bi t v k thu t s n xu t m i Không bi t tính toán/h ch toán kinh t Thi u hi u bi t v th tr ng Thi u t canh tác t canh tác nh , manh mún Thi u ph ng ... ng thi u ti n khó kh n, c n tr nh t, ti p ó ng n tr ng xa, th ba s b b t n t t i tr ng, th t thi u sách v cu i m i thi u lao ng t i nhà Còn b n “C” l i cho r ng ng i h c xa khó kh n nh t, thi ... ng s n xu t (c i, than, i n, n c ) 11 Phòng ch ng thi n tai (h n hán, bão, l l t ) N i dung khác: C n thi t V a ph i Ít c n thi t 3 3 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 Câu 8: Khi tham...
- 44
- 668
- 0
chính sách giáo dục thời nguyễn tiếp cận từ danh hiệu phó bảng (ths đỗ thị hương thảo)
... từ phép thi tứ trường (4 kỳ) sang phép thi tam trường (3 kỳ), gồm thi Chế nghĩa vế[21] trường thứ nhất; thi thơ, phú trường thứ hai[22], thi văn sách trường thứ ba Cách tính điểm sau: thi văn ... quay phép thi tứ trường, gồm: kỳ đệ thi Ngũ Kinh Tứ thư; kỳ đệ nhị thi đạo sách vấn để kiểm tra kiến thức; kỳ đệ tam thi chế, chiếu, biểu thứ kỳ đệ tứ thi thơ, phú thứ bài.[25] Với kỳ thi này, ... từ thi Hội, không vào dự thi Đình, từ nửa sau kỷ XIX, Phó bảng với người trúng kỳ thi Hội vào dự thi Đình Rõ ràng thời điểm này, nhà Nguyễn có sách nới lỏng điều kiện tham dự kỳ thi cuối Thi...
- 28
- 426
- 0
Bài 30: Thưởng thức mỹ thuật- GV: Nguyễn Thị Hương
... A-rít-xtốt, xung quanh nhà khoa học, thi n văn học, triết học mải mê theo dõi -Bức tranh mô tả thời hoàng kim lịch sử văn hóa nhân loại CỦNG CỐ 1/ Qua tranh tượng giới thi u bài, em có nhận xét đề tài ... sinh năm 1475 gia đình công chức Cápre-dơ (Ý) -Là nhà thơ, kiến trúc sư, họa sĩ, nhà điêu khắc thi n tài -Những tác phẩm ông phản ánh sâu sắc mâu thuẫn thời đại Một số tác phẩm Mi-ken-lăng-giơ ... bí -Mô-na Li-da diễn tả sinh động, đầy sinh khí với giới nội tâm phức tạp -Con người tranh đặt thi n nhiên, trung tâm vũ trụ 2/ Tượng Đa-vít -Tượng Đa-vít Mi-kenlăng-giơ sáng tác từ năm 15011504...
- 22
- 512
- 0
Tổ chức lớp học trong giờ dạy ngoại ngữ-GV: Nguyễn Thị Hương
... điểm mà thực hành Vì chơi đội em say sa hăng hái nh thi đấu kết thúc giáo viên phải phân thắng bại rõ ràng động viên em phần sau Nếu thấy cần thi t với lớp yếu theo closed pairs thực hành lại ... your neighbor hood? - What about the people in your neighbor hood? - What you think about the environment? - What things in your neighor hood you like best? Why? (convenient to live or not? Easy ... Tạo điều kiện cho giáo viên có hội trao đổi kinh nghiệm, để giáo viên bớc hoàn thi n mình, đáp ứng đợc yêu cầu cần thi t chơng trình SGK Kiến nghị : Để cao chất lợng dậy học môn văn hoá nói chung...
- 17
- 453
- 1
Phân tích thị trường chứng khoán Việt Nam năm 2008 - diễn biến thị trường và nguyên nhân của sự sụt giảm. Dự báo xu hướng trong năm 2009
... phi lỳc no cng thiu hoc tha Tha hay thiu l ph thuc vo tớnh cht ca chu k kinh doanh Khi cn u t mua nguyờn vt liu, cụng c dng c, cỏc khon phi thu ln, thỡ õy l lỳc m Doanh nghip ang thiu Khi quỏ trỡnh ... chuyờn nghip úng vai trũ dn dt th trng, can thip th trng vo nhng thi im mt cõn i quan h cung cu Trong nn kinh t th trng nh hng xó hi ch ngha ca chỳng ta, vo thi im hin ti, khu vc kinh t t nhõn ng ... sn mt thi hn no ú Chng khoỏn l mt ti sn ti chớnh cú cỏc c im c bn sau : Tớnh khon (tớnh lng): Tớnh lng ca ti sn l kh nng chuyn ti sn ú thnh tin mt Kh nng ny cao hay thp ph thuc vo khong thi gian...
- 114
- 828
- 0
Tiểu luận - Giải quyết tình huống bà Nguyễn Thị H nhân viên Công ty trách nhiệm hữu hạn A khiếu nại cơ quan Bảo hiểm xã hội thành phố ĐH không thực hiện đúng chế độ thai sản cho mình ppt
... đảm bảo cho quy định bảo hiểm xã hội thực thi thực tế, đồng thời góp tiếng nói việc bảo vệ quyền lợi ích đáng, hợp pháp cho người lao động, góp phần hoàn thi n chế độ bảo hiểm xã hội Tiểu luận cuối ... hưởng thêm tháng lương tối thi u trợ cấp lần sinh (quy định Điều 34, Luật Bảo hiểm xã hội: “Lao động động nữ sinh nhận nuôi tháng tuổi trợ cấp lần hai tháng lương tối thi u chung cho con”) tháng ... với công tác thi đua, khen thưởng quan, tổ chức, doanh nghiệp, kịp thời tuyên dương bồi dưỡng trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho cán toàn ngành, nêu cao tinh thần trách nhiệm trình thi hành công...
- 25
- 6,561
- 164
BÀI GIẢNG PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG - Nguyễn Thi Hường ppt
... chất oxy hoá Phương pháp này, người ta 42 thường dùng phản ứng thiosunfat (S2O32-) với iot nên phương pháp có tên phương pháp iot-thiosunfat, phản ứng sau: 2I- I2 + 2e 2S2O32- - 2e S4O62- 2S2O32- ... thực mẫu thử 1.3.3 Sai số ngẫu nhiên Sai số ngẫu nhiên nguyên nhân ngẫu nhiên, không xác định biến thi n theo chiều khác (lúc tăng lúc giảm) Sai số ngẫu nhiên xuất dù phép phân tích thực cẩn thận ... số tin cậy (1,2,3,4), chữ số bất định (5) Đối với kết đo trực tiếp ta dựa vào thông số kỹ thuật thi t bị đo để ghi chữ số tin cậy chữ số bất định Nếu cân cân phân tích với độ nhạy ± 0,1mg kết...
- 53
- 3,321
- 36
ĐỀ TÀI ĐA DẠNG HÓA LOẠI HÌNH DỊCH VỤ NGÂN HÀNG - NGUYỄN THỊ HƯƠNG GIANG - 4 ppt
... sản phẩm Cung cấp quy mô lớn dịch vụ ghi có trực tiếp, giới thi u quy trình ghi nợ trực tiếp mở rộng phơng tiện toán đền chi nhánh, giới thi u phơng tiện toán dự phòng Nguyễn Thị Hơng Giang - 842A ... thực biện pháp tăng vốn điều lệ để trớc hết đảm bảo đủ mức vốn tối thi u theo quy định, sau đảm bảo đIều kiện an ton vốn tối thi u mở mang hoạt động *Các ngân hng thực biện pháp tăng vốn khác ... thẻ tín dụng, thẻ nội địa, thẻ ghi Nợ, thẻ liên kết; Hình thnh hệ thống chi nhánh tự động sử dụng thi t bị ATM,home banking, mobile banking, cho phép kinh doanh trực tiếp giao dịch, hoạt động suốt...
- 7
- 233
- 0
ĐỀ TÀI ĐA DẠNG HÓA LOẠI HÌNH DỊCH VỤ NGÂN HÀNG - NGUYỄN THỊ HƯƠNG GIANG - 3 potx
... Việt Nam l nội dung cấp bách hệ thống ngân hng Việt Nam.Các ngân hng thơng mại nhận thấy đợc cần thi t nó;hiện Nguyễn Thị Hơng Giang - 842A 22 Đa dạng and Split Unregistered Version Simpo PDF Merge ... VN:9,3%.Do vậy,đổi hoạt động để nâng cao hiệu hoạt động v phục vụ tốt cho kinh tế l đòi hỏi cấp thi t ngân hng thơng mại 2.3 Hạn chế đa dạng hoá loại hình dịch vụ ngân hng ngân hng thơng mại Việt ... tạo động lục thúc đẩy công đổi v cải cách hệ thống ngân hng, đặc biệt nâng cao lực quản lý, cải thi n môi trờn pháp lý lĩnh vực ngân hng; hệ thống ngân hng nớc ta có điều kiện để tiếp cận với...
- 9
- 281
- 0
ĐỀ TÀI ĐA DẠNG HÓA LOẠI HÌNH DỊCH VỤ NGÂN HÀNG - NGUYỄN THỊ HƯƠNG GIANG - 2 docx
... ngy cng đa dạng v phát triển mạnh.Ngân hng thờng bảo lãnh cho khách hng mua chịu hng hoá v trang thi t bị, phát hnh chứng khoán,vay vốn tổ chức tín dụng khác 1.3 Đa dạng hoá loại hình dịch vụ ngân...
- 9
- 317
- 0
ĐỀ TÀI ĐA DẠNG HÓA LOẠI HÌNH DỊCH VỤ NGÂN HÀNG - NGUYỄN THỊ HƯƠNG GIANG - 1 pps
... ngân hng cung cấp vốn cho nh kinh doanh đầu t, ngân hng chu chuyển vốn từ nơi thừa vốn đến nơi thi u vốn lm cho đồng tiền lu thông v kinh tế phát triển.một ngân hng ngừng cấp vốn kinh tế gần ... 18, nớc Tây Âu, ngân hng đại lần lợt đợc thnh lập chuyển hoá từ ngân hng cho vay nặng lãi, đợc thi t lập Hoạt động ngân hng ny, nhìn chung tơng tự Chúng l loại Ngân hng đa năng, tiến hnh nghiệp ... chính, hợp tác xã tín dụng Sang đầu kỷ 20,nền kinh tế nớc Âu-Mỹ khủng hoảng sâu sắc, đòi hỏi can thi p mạnh mẽ Nh nớc vo hoạt động kinh tế - xã hội, đặc biệt l phát huy vai trò điều tiết vĩ mô,...
- 9
- 324
- 0
thở oxy bs nguyễn thị hương giang
... giảm cung lợng tim Thi u máu tim Giảm thể tích dịch tuần hoàn Tụt huyết áp Giảm cấp máu động mạch BN thi u máu tim CĐ tuyệt đối thở O2 Thở oxy Giảm O2 máu: giảm khả chứa O2 Thi u máu Ngộ độc ... hô hấp: Thi u oxy: thở nhanh, sâu tăng công hô hấp tiêu thụ O2 nhiều Tăng công tim: Thi u oxy: Tăng nhịp tim, tăng co bớp tim dễ suy tim Nhồi máu tim cấp Chỉ định TH cấp cứu nghi thi u oxy: ... O2 ngộ độc mô: Sử dụng O2 bất thờng nh ngộ độc Cyanide Chỉ định Giảm oxy máu động mạch/LS nghi thi u oxy: Giảm oxy máu: áp lực riêng phần oxy máu đ/mạch (PaO2) < bình thờng Công thức Sorbini...
- 32
- 588
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008