theo hương tích cực
Phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực
... pháp dạy học tích cực cũng cho rằng, phương pháp trực quan tích cực hơn phương pháp dùng lời, phương pháp thực hành tích cực hơn phương pháp trực quan trong dạy học địa lí. Như vậy phương pháp ... phải có sự thay đổi về phương pháp trong công tác giảng dạy của người giáo viên, trong đó phương pháp trực quan và phương pháp thực hành là các phương pháp dạy học tích cực đang được nhiều giáo ... và phương pháp dạy học ở tất cả các cấp học, bậc học. Các phương pháp day học truyền thống – lấy giáo viên làm trung tâm đang dần được thay thế bằng các phương pháp dạy học theo hướng tích cực...
- 115
- 2,474
- 5
Dạy học thơ trữ tình trung đại việt nam lớp 11 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh
... DANH MỤC VIẾT TẮT TTC: Tính tích cực. TCH: Tích cực hóa. THPT: Trung học phổ thông. PPDH: Phương pháp dạy học. PPTC: Phương pháp tích cực. ... về tính tích cực ………………………………. 1.1.1.Khái niệm……………………………………………………………… 1.1.1.1.Tính tích cực ……………………………………………………… 1.1.1.2.Tính tích cực học tập………………………………………………… 1.1.1.3. Tích cực hoá hoạt ... giả nhấn mạnh ở tính tích cực trong hoạt động tư duy. T.I.Samova thì coi tính tích cực nhận thức như một phẩm chất của nhân cách. Tác giả cho rằng: cần phải coi tính tích cực như một mục đích...
- 95
- 3,632
- 12
Phương pháp hướng dẫn làm các bài thực hành phần địa lý tự nhiên lớp 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực
... PHÁP TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC BTH ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN LỚP 10 THPT 1.2.1. Quan điểm dạy học tích cực Phương pháp dạy học theo hướng tích cực thực chất là cách dạy hướng tới việc học tập tích cực, ... Đặng Văn Đức, Nguyễn Thu Hằng. Phương pháp dạy học Địa lý theo hướng tích cực, Nxb ĐHSP HN (2003). - Nguyễn Trọng Phúc. Phương pháp dạy học Địa lý theo hướng tích cực, Nxb ĐHSP HN(2004)… * Trên ... tiến phương pháp dạy học hiện nay là phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm, nhằm huy động tối cao chức năng tâm lý và nhận thức. Cần huy động học sinh tích cực tái hiện, tích cực tìm...
- 127
- 3,758
- 3
Ứng dụng phần mềm flipalbum xây dựng và sử dụng ngân hàng hình ảnh trong dạy học sinh học 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh
... phương pháp dạy học không thể tách rời việc sử dụng các phương tiện dạy học, trong đó có các PTTQ. Phương tiện trực quan thuộc phạm trù phương pháp, vì ngoài nó ra phương pháp còn bao gồm theo ... dạy học sinh học 10 theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh”. 2. Mục đích nghiên cứu - Nghiên cứu cơ sở khoa học của việc sử dụng PTTQ theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận ... tập, về thành tích học tập của học sinh. - Dựa vào cấu tạo của phương tiện: có thể phân các loại phương tiện dạy học thành hai loại: các phương tiện dạy học truyền thống và các phương tiện nghe...
- 79
- 1,050
- 2
Sử dụng bài tập hóa học theo hướng tích cực
... Sử dụng bài tập hoá học theo hớng dạy học tích cực i. bản chất của phơng pháp.Bài tập hoá học là nội dung quan trọng của lí luận ... nhằm phát triển năng lực tích cực nhận thức cho học sinh.2, Sử dụng bài tập nhằm cũng cố, khắc sâu các khái niệm , tính chất hoá học.cũng chính là cho HS luyện tập theo mẫu.Có thể nói đây là ... sâu vận dụng kiến thức và phát triển t duy của học sinh.ã Bài tập hoá học là phơng tiện để tích cực hoạt động hoá hoạt động của học sinh ở mọi cấp học, bậc học.Bài tập hoá học đợc phân loại...
- 3
- 685
- 10
Day Dia ly dia phuong lop 5 theo huong tich cuc
... quặng như : Vàng, sắt 14S«ng chu 8Đất đaiãTổng diện tích đất tự nhiên là 110.505,86ha.ãChủ yếu là đất rừng, chiếm gần hết diện tích đất của huyện.ãĐất nông nghiệp ít. Chủ yếu là vùng ... 320C. 18Mét sè h×nh ¶nh vÒ ho¹t ®éng s¶n xuÊt 25NiÒm vui ngµy mïa 11Tài nguyênãDiện tích đất của Thường Xuân chủ yếu là rừng, chính vì vậy tài nguyên chủ yếu là luồng, nứa, gỗ các ... SơnNhư ThanhNhư XuânNghệ AnLào 21Nhân vật lịch sử:Anh hùng dân tộc Cầm Bá Thước.Dấu tích lịch sử của vua Lê Lợi và nghĩa quân Lam Sơn. 10RõngMét gãc hå SËy Ngäc Phông– 29Nét...
- 31
- 621
- 0
Day hoc bai on tap theo huong tich cuc
... nội dung chính trong chương trình bdtx chu kì iii ( 2 điểm)Biểu điểm BàI 19 dạy học bài ôn tập theo phương pháp tích cực I nội dung chính1- Bài ôn tập có gì mới3 phương pháp dạy học bài ... 1 điểm)-Khác nhau về ppdh được áp dụng. Tuy đều dạy theo phương pháp tích cực nhưng trong bài luyện tâp hs bắt buôc phảI làm bài tập theo định hướng nhiều hơn để định hình cách làm bài còn ... điểm)VD cụ thể ( 1 điểm) BàI 18 dạy học bài luyện tập theo phương pháp tích cực I nội dung chính1- Bài luyện tập có gì mới2 phương pháp dạy học bài luyện tập như thế nào có hiệu quảIi...
- 11
- 590
- 0
Kĩ thuật thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá
... phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoáThiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoáPGS.TS Đặng Thành HưngTạp chí giáo dục số 102 (chuyên đề), quý IV/2004, trang 10.Thiết kế phương ... trí tuệ để giải quyết vấn đề. Dựa theo những phương thức học tập mà lựa chọn phương pháp luận dạy học hoặclí thuyết PPDH. Bởi vì, để thực hiện chức năng tích cực hóa, PPDH bắt buộc phảidựa vào ... chỉ là phương pháp luận, phần 2 chỉ là KNdạy học, còn phần 3 chỉ là phương tiện và kĩ thuật dạy học. Gộp cả 3 lại một cáchtùy tiện thì không thành PPDH nào rõ ràng, mà phải tổ chức chúng theo...
- 7
- 754
- 1
Đổi mới PP dạy và học theo hướng tích cực
... T. ĐìnhĐổi mới pp dạy và học theo hướng tích cực là gì?1.Tính tích cực: là một phẩm chất của con người trong đời sống xã hội. Hình thành và phát triển tích cực là một trong các nhiệm vụ ... động và dạy học tích cực Dạy học thụ độngDạy học tích cực - Hướng dẫn của giáo viên mang tính áp đặt- Hướng dẫn của giáo viên mang tính định hướng - Phát huy tính tích cực của học sinh ... tự lực và phát huy tính tích cực của học sinh hiệu quả hơn GV : Trịnh Thị Yên - TH T. ĐìnhC¸c c¸ch chia nhãm?Chia theo vị trí ngồiChia theo giới tínhChia theo vùng địa lýChọnnhóm...
- 25
- 489
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25