... xa trường, điều kiện lại vất vả nên mặc cảm ngại tham gia hoạt động phong trào ngoại khóa ù II GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC NHẰM NÂNGCAOCHẤT LƯNG BỘ MÔN Về phía giáo viên: - Thiết kế giáo án phù hợp ... thời gian, tạo điều kiện nângcao hoạt động nhận thức cho học sinh - Thường xuyên học tập, nghiên cứu, trao đổi chuyên môn với đồng nghiệp, đúc kết kinh nghiệm để nângcao lực thân - Về phương ... môn - Cần có thống cách dạy cho bài, mảng kiến thức Trên nguyên nhân, giải pháp nhằm nângcaochấtlượngmôn TA , mong đóng góp chân tình quý thầy cô THCS n Bình, ngày 22 tháng 09 năm 2010 Người...
... định: việc đổi phương pháp giảng dạy môntiếngAnh cấp học chuyển biến kỹ năng: nghe, nói, đọc, viết MôntiếngAnh vươn tới tầm caomôn Tin học trở thành môn mạnh Đông Triều Điều thể rõ nét số ... trò cần thiết môn học tiếngAnh nhà trường Ba là: Đội ngũ giáo viên phải thường xuyên trau dồi, học tập, nângcao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Phát kịp thời hs có khiếu môntiếngAnh để lựa chọn ... chương trình tiếngAnh Bộ Giáo dục Lớp 5: học chương trình tiếngAnh Let’s go NXB Oxford Kính thưa quý vị đại biểu! Kính thưa toàn thể Hội nghị! Ở vùng đô thị, thành phố, tiếngAnh trở thành...
... để cải thiện nângcaochấtlượng dạy học mônTiếngAnh trường? III GIẢI PHÁP 1.Về phía giáo viên - Tăng cường phụ đạo, ôn tập cho học sinh yếu - Soạn theo phương pháp đặc trưng môn - Quan tâm, ... vật chất, thiết bị, đồ dùng, xây phòng chức phục vụ môn - Tổ chức buổi hội thảo, chuyên đề thường xuyên để giáo viên nângcao trình độ, lực sư phạm học hỏi thêm kinh nghiệm nângcaochấtlượng ... tích luỹ dần, chuyện thời gian ngắn mà lên Đã học đuối môn ngoại ngữ từ đầu đuối Chình vậy, HS cần phẩi nhận thức rõ tầm quan trọng mônTiếngAnh Từ hình thành động cơ, hứng thú học tập Học sinh...
... đọc – hiểu; -Môn văn khả vào xã hội thấp hơn, hội nghề nghiệp khả kiếm sống môn học sau không môn học khác (dù học yếu có ước mơ cao) -Học viên niềm tin vào việc học, xã hội Hiện số lượng người ... thú học tập môn không cao Nguyên nhân sâu xa văn hóa đọc bị lấn át văn hóa nghe – nhìn Nguyên nhân trực tiếp là: GDTX phải thu nhận tất học sinh người lao động có nhu cầu học tập nângcao trình ... trung tâm lớn có đông giáo viên giảng dạy có chấtlượng dạy tốt để học tập kinh nghiệm Tủ sách tham khảo cần có nhiều đầu sách giáo viên học viên tham khảo VI.Kiến nghị -Mềm hóa chương trình...
... thức (trắc nghiệm tự luận, trắc nghiệm khách quan hay phương pháp quan sát) Không nên có hình thức tự luận - Cần trang bị đồ dùng dạy học dụng cụ thí nghiệm cho môn Vật lý đủ số lượng, đảm bảo tính ... đánh giá thực chất HS Kết đạt được: - Đánh giá thực lực học sinh, để từ có hướng giảng dạy phù hợp với đối tượng - Giúp học sinh có ý trình học tập - Tạo cho học sinh có suy luận, lập luận, có tự ... tư sáng tạo - Học sinh nắm khối lượng kiến thức lớn có cách học để đạt kết cao - Giáo viên nhẹ nhàng khâu chấm Bài học kinh nghiệm: - Đối với câu hỏi mang tính chất phân tích tổng hợp hay vận...
... luyện kỹ tiếngAnh - Tổ chức hội thi nói tiếngAnh cho học sinh - Tạo điều kiện để tất giáo viên tiếngAnhtham gia học tập nângcao trình độ chuyên môn cho phù hợp với giáo viên tiếngAnh theo ... dạy học chủ đề tự chọn tiếngAnh năm học 2011-2012, 20122013 thấy hiệu học tập em nâng lên đáng kể Đây vấn đề muốn chia lẽ đó mà chọn đề tài NângcaochấtlượngmônTiếngAnh phương pháp sử dụng ... tiếngAnh SL % SL 41 35 41 32 85,3 Hệ thống kiến thức học Kỹ giải tập % SL % SL 78 41 25 41 23 Nắm ngữ liệu học 60,9 Kỹ nói tiếngAnh % SL % 56,1 41 15 36,5 Kết luận Mỗi giáo viên môntiếng Anh...
... dạy mơnTiếngAnh lớp tơi tiến hành chọn nghiên cứu áp dụng thực tế đề tài “MỘT SỐ HÌNH THỨC VÀ THỦ THUẬT KHỞI ĐỘNG BÀI HỌC NHẰM NÂNGCAOCHẤTLƯỢNGMƠNTIẾNGANH LỚP 9” nhằm nângcaochấtlượng ... liệu bồi dưỡng thường xun cho giáo viên THCS – MơntiếngAnh – NXB Giáo dục Sách giáo khoa – TiếngAnh – NXB giáo dục Sách thiết kế giảng TiếngAnh – NXB Đại Học Sư Phạm 21 MỤC LỤC Trang I Đặt ... học sinh nắm bắt nhanh u cầu hoạt động chủ động tích cực a Matching: Đối với tiết học giáo viên dùng tranh có sẵn sách giáo khoa tranh rời thể trước lớp để mơ tả trang phục tranh Tuy nhiên, từ...
... âm thanh, hình ảnh hiệu cho dạy i Không kiểm tra chung, để giáo viên môn tự kiểm tra nhằm tránh tình trạng chấtlượng ảo Học đường, kết nẻo Để giáo viên môn tự kiểm tra, chấtlượng từ từ nâng ... Hết giáo viên phản ánh đến giáo viên nhiều năm, sao? C KẾT LUẬN Từ vấn đề nêu cho thấy, muốn nângcaochấtlượng dạy học, chấtlượngmôn cần phải có nhiều biện pháp day học mang tính thời đại, ... sinh biết cách tự học, tự tìm hiểu vấn đề môn học, giao tiếp môntiếngAnh - Học sinh đạt chấtlượng học tập tốt, tránh tình trạng chấtlượng ảo Trên sở thực tế chương trình, qua thực dạy nhiều...
... Thư NângcaochấtlượngmônTiếngAnh cho học sinh lớp thông qua việc dạy từ vựng -Môn tiếngAnhmôn áp dụng học sinh tiểu học năm gần Vì số học sinh cảm thấy có hứng thú, yêu thích với môn học ... chấtlượng học tập mônTiếngAnh trường Tiểu học Đinh Trang Hòa II nói riêng mà huyện có kết khả quan 5.1 Kết thực hiện: a/ Kết cụ thể: Sau thời gian áp dụng " NângcaochấtlượngmônTiếngAnh ... khảo sát chấtlượng lần thứ nhất; tổ chức khảo sát chấtlượng học tập mônTiếngAnh học sinh lớp -Tháng 01/2014: Xây dựng đề khảo sát chấtlượng lần thứ hai; tiến hành tổ chức khảo sát chất lượng...
... Sáng kiến kinh nghiệm - Nângcaochất l ợng HS yếu mônTiếngAnh Khi sử dụng đồ dùng dạy học, dùng tranh trái cây, đồ vật , vậtđể học sinh đọc lên từ tiếngAnh Ngoài tranh ảnh, cards, posters, ... - Nângcaochất l ợng HS yếu mônTiếngAnh c tm quan trng ca vic hc ting v thy yờu mụn hc, v hn na l tỡm gii pháp nhằm nângcaochất lợng học sinh yếu mônTiếngAnh trờng THCS II.2 p dng ging ... làm để nângcaochất lợng môn học cao hơn, hc sinh nm chc kin thc, bit dng cỏc k nng, giỳp cỏc em thy Giáo viờn : V Th Bich Ngc - Trng THCS Mo Khờ II Sáng kiến kinh nghiệm - Nângcaochất l ợng...
... Nhà trường cần trang bị thêm sở vật chất cho môntiếnganh Tổ chức hoạt động ngoại khóa, trò chơi liên quan đến tiếnganh để tăng thêm yêu thích môntiếngAnh học sinh Sở GD & ĐT Khánh Hòa ... nhận thức người dân môntiếngAnh chưa cao, học sinh hai lớp chọn để tiến hành nghiên cứu quan tâm gặp khó khăn môn học Hiện nay, trường có tất 11giáo viên giảng dạy tiếngAnh có trình độ đại ... VÀ SAU TĐ (kèm theo) -2- Tên đề tài: “SỬ DỤNG TRÒ CHƠI ĐỂ KHỞI ĐỘNG BÀI HỌC NHẰM NÂNGCAOCHẤTLƯỢNGMÔNTIẾNGANH LỚP 12 TẠI TRƯỜNG THPT TRẦN QUÝ CÁP – NINH HÒA” I TÓM TẮT: Theo quan điểm đổi...
... CỨU: Như biết, TiếngAnhmôn học tương đối khó học sinh Đặc biệt học sinh nông thôn Vì vấn đề “làm để nângcaochấtlượngmônTiếngAnh câu hỏi lớn mà tất giáo viên dạy TiếngAnh muốn tìm câu ... tập nhằm nângcao lực giảng dạy thông qua nângcaochấtlượngmônTiếngAnh III CÁC GIẢI PHÁP: Học sinh đạt kết cao học tập em có động học tập đắn, ham thích học môn có phương pháp học môn thích ... pháp nângcaochấtlượngmônTiếngAnh 9” Phạm vi đề tài: Đối tượng nghiên cứu học sinh khối lớp Phạm vi khối lớp thực công tác giảng dạy Phương pháp nghiên cứu thực tế giảng dạy mônTiếng Anh...
... vào mười mônTiếngAnh Tỉnh thấp so với môn Toán ,Văn d/ Đối với giáo viên dạy mônTiếngAnh : Thời gian dành cho soạn ,việc nghiên cứu tài liệu tham khảo để nângcao nghiệp vụ chuyên môn hạn ... dẫn, kiểm tra chuyên môn sở giáo dục cách nghiêm túc Phải đầu mối triển khai chuyên môn tốt cho sở giáo dục thực 2/ Đối với CBQL : Tập trung nângcaochấtlượng đội ngũ phẩm chất trị, đạo đức nghề ... cho người chưa biết để họ biết) Làm làm kết cuối năm trường mình, môn học phải đạt tỉ lệ cao có chấtlượng thật Không thể để chấtlượng yếu nhiều Nếu để học sinh yếu nhiều ta có lỗi với Đảng,...
... thức (trắc nghiệm tự luận, trắc nghiệm khách quan hay phương pháp quan sát) Không nên có hình thức tự luận - Cần trang bị đồ dùng dạy học dụng cụ thí nghiệm cho môn Vật lý đủ số lượng, đảm bảo tính ... đánh giá thực chất HS Kết đạt được: - Đánh giá thực lực học sinh, để từ có hướng giảng dạy phù hợp với đối tượng - Giúp học sinh có ý trình học tập - Tạo cho học sinh có suy luận, lập luận, có tự ... tư sáng tạo - Học sinh nắm khối lượng kiến thức lớn có cách học để đạt kết cao - Giáo viên nhẹ nhàng khâu chấm Bài học kinh nghiệm: - Đối với câu hỏi mang tính chất phân tích tổng hợp hay vận...
... Kiểm tra cũ: Từ trước tới đa số GV kiểm tra cũ theo kiểu vấn đáp trắc nghiệm tính khách quan không cao, gây sức ỳ cho học sinh Để tránh điều GV nên hướng dẫn cho học sinh lớp cách để đặt câu hỏi ... vào phần Language Focus để học sinh nắm vững ngữ pháp - Trước vào giáo viên tổ chức cho học sinh tham gia vào trò chơi nhỏ có nội dung liên quan đến kiến thức học - Tạo cảm giác thoải mái cho HS...
... mong đợi học sinh phụ huynh hè Trên ý kiến thân với mong muốn góp phần nhỏ vào việc nângcaochấtlượng đại trà môn Toán trường ta Rất mong góp ý thầy cô giáo quý vị đại biểu Tôi xin cảm ơn! Văn ... dạy, dạy từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp dựa chuẩn kiến thức không cần phải bổ sung, nângcao HS yếu kém; cần giúp HS nắm kiến thức bản, trọng tâm - Nắm thật sát lực học tập học sinh, ... thiết như: Kỹ phân tích, liên kết các liệu toán, kĩ vẽ hình, viết giả thiết, kết luận - Không nắm đối tượng dẫn tới đề cao mức học sinh, dẫn tới tượng: Dạy lướt (nghĩ học sinh nắm rồi), thích chữa...
... Báo cáo Các giải pháp nhằm nângcaochấtlượng giáo dục & khắc phục tình trạng học sinh bỏ học, bỏ tiết Thực công văn số 741/UBND huyện việc đạo nângcaochấtlượng giáo dục phổ thông, trường ... tiền nângcaochấtlượng dạy học cách có hiệu III Biện pháp khắc phục: Đối với giáo viên: Giáo viên tích cực học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, phải thấm nhuần sâu sắc vận động tham ... dạy buổi / ngày nên trình dạy học giáo viên thời gian đầu tư nhiều cho việc tìm biện pháp nângcaochấtlượng dạy học Một phận giáo viên nhận thức vận động Hai không chưa sâu sắc nên không thật...
... điện tử có hiệu cao nhất, đáp ứng đuợc điều kiện dạy học giai đoạn nay, theo cần có giải pháp sau: 1/ Về sở vật chất, trang thiết bị dạy học phải đáp ứng đầy đủ đảm bảo chấtlượng 2/ Từng bước, ... thành phần tham gia vào trình tổng hợp chuỗi aa? Bài 19 Mối quan hệ gen tính trạng I Mối quan hệ ARN Prôtêin: 1.Vai trò mARN: 2: Quá trình hình thành chuỗi axitamin: a Các thành phần tham gia + ... xut Khú khn, vng mc Khú khn, vng mc Dự GV ging dy bng giỏo ỏn in t cú li th vic khỏi quỏt s nhanh v truyn ti c lng ln thụng tin cho cỏc em HS m phng phỏp truyn thng khụng th theo kp, c bit l...
... dẫn GV Trên thamluận Chấm dứt dạy học chủ yếu qua đọc - chép trờng THCS Rất mong nhận đợc đóng góp quý thầy cô mong sau hội nghị lần trờng có bớc tiến nhảy vọt việc dạy học nângcaochất lợng ... chữ lớt nhanh Đọc chép, nhìn chép biệt dợc để GV pha với phơng pháp khác trình chuyển tải kiến thức cho HS Vấn đề chỗ ngời thầy phải sử dụng liều lợng hợp lý để cuối HS tự rút đợc kết luận cho ... hạnh kiểm - giỏi Việc đổi phơng pháp dạy học GV phải hớng tới mục tiêu lôi tham gia tất học sinh Vì BGH tổ chuyên môn cần có phơng án cụ thể để hỗ trợ cần thiết cho GV trình đổi phơng pháp dạy...