... tạm thời để đảm bảo thông tuyến đờng khi đ có sự sụt trợt trên các tuyến đờng xảy ra. Theo báo cáo hàng năm của các Sở Giao thông Vận tải báo cáo lên Bộ trởng Bộ Giao thông Vận tải Lào thì ... đờng là sự ổn định toàn khối. Sự ổn định này không những phải đảm bảo đợc trong quá trình thi công mà còn cả trong quá trình khai thác, nhất là các tuyến đờng đi qua khu vực miền núi. Công tác ... thờng lấy theo cấu tạo hoặc thiết kế điển hình của nớc ngoài. Các công trình tờng chắn đ đợc thiết kế và thi công chất lợng thờng kém và tuổi thọ công trình thấp. Các dạng h hỏng nh: đất đá trên...
... Vật lí của học sinh dự bị đại học dân tộc với sự hỗ trợ củacôngnghệthôngtin 371.4.1. Vai trò củacôngnghệthôngtin trong việc hỗ trợ kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn Vật lí của học ... tin 421.5.1. Thực trạng về ứng dụng côngnghệthôngtin trong các trường dự bị đại học dân tộc421.5.2. Thực trạng về khả năng ứng dụng côngnghệthôngtincủa giáo viên và học sinh dự bị đại ... tập môn Vật lí của học sinh dự bị đại học dân tộc với sự hỗ trợ củacôngnghệthông tin 451.6. Các yêu cầu đổi mới hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn Vật lí của học sinh dự...
... mới. Đây là một công dụng lớn củacôngnghệthôngtin và truyền thông trong quá trình đổi mới phương pháp dạy học. Có thể khẳng định rằng, môi trường côngnghệthôngtin và truyền thông chắc chắn ... động củacôngnghệthôngtin và truyền thông môi trường dạy học cũng thay đổi, nó tác động mạnh mẽ tới mọi thành tố của quá trình quản lý, giảng dạy, đào tạo và học tập dựa trên sự hỗ trợ của hệ ... hệ thống các phần mềm ứng dụng, website và hạ tầng côngnghệthôngtin đi kèm. Do đó, mục tiêu cuối cùng của việc ứng dụng côngnghệthôngtin trong dạy học là nâng cao một bước cơ bản chất...
... riêng về côngnghệthông tin. Hình thành quỹ hỗ trợ, quỹ đầu tư khắc phục rủi ro cho ứng dụng và phát triển công nghệthông tin. Các doanh nghiệp ứng dụng côngnghệthôngtin để đổi mới quản ... ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN 2- Tạo môi trường thuận lợi cho ứng dụng côngnghệthôngtin và phát triển công nghệ thông tin. Công nghệthôngtin là lĩnh vực được đặc biệt khuyến khích đầu tư. Rà soát ... động của các chuyên gia thuần túy côngnghệthôngtin sẽ giảm đến 40% trong năm 2010. Trong thập kỷ tới, các chuyên gia của các ngành khác nhau cũng sẽ là chuyên gia côngnghệthôngtin của...
... cho sự phát triển của Xã hội.Những năm gần đây, sự phát triển mạnh mẽ của côngnghệthôngtin và kỹ thuật viễn thông đãtác động vào mọi hoạt động của xã hội, trong đócó hoạt động củaThôngtin ... dụng thôngtin chung của cácthư viện tham gia vào mạng máy tính toàn cầu.Đứng trước sự phát triển lớn lao củacông nghệ thôngtin thế giới nói chung và sự phát triển của hệ thốngThôngtin – ... văn minh thông tin. Thông tin trở thành nhân tố số một và được coitrọng nhất của xã hội. Xã hội của nền văn minh trítuệ chính là xã hội thông tin. Xã hội thôngtin sảnxuất ra thông tin, sở...
... hoạch dạy học một số bài trong chương hiđrocacbon không no lớp 11 - nâng cao với sự hỗ trợ củacôngnghệthôngtin một cách hợp lý và sử dụng có hiệu quả thì sẽ giúp cho học sinh phát huy tính ... tố tác động đó đã dẫn đến những biến đổi cơ bản sau đây: - Sựthayđổicủa mục tiêu giáo dục - Không gian giáo dục và các loại hình đào tạo được mở rộng - Sự giao thoa giữa các môn học và ngành ... giáo viên vẫn chỉ sử dụng các hoạt động đơn giản, ít sử dụng đến sự hỗ trợ của các thiết bị, máy móc đặc biệt và côngnghệthôngtin (Ví dụ dạng: Phiếu học tập, thảo luận câu hỏi, báo cáo thí...
... pháp ghép tranh vào dạy học chƣơng hiđrocacbon không no, hoá học 11 nâng cao với sự hỗ trợ củacôngnghệ thông tin& quot; ... Chiên, Nguyễn Văn Hiu, Võ văn Duyên Em, Dƣơng Huy Cẩn, Phạm Ngọc Sơn, Ứng dụng côngnghệ thông tin và truyền thông (CNTT) trong dạy học hóa học tập 2 6. Nguyễn Cƣơng ... CHƢƠNG 2 VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP GHÉP TRANH VỚI SỰ HỖ TRỢ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG BÀI DẠY CHƢƠNG HIDROCACBON KHÔNG NO 2.1. Phân tch cấu trúc nội dung của chƣơng 2.1. 1. Quan điểm bài giảng chương...
... phồng lên.GV : cho HS quan sát sự điều tiết của mắt bằng thí nghiệm ảo để HS thấy rõ về sự co bóp của thuỷ tinh thể dẫn đến sựthayđổi đ ộ congcủa nó.GV: Thế nào là mắt cận thị? Ngườibị ... nhiệm vụ của việc dạy học môn lý ở trãờng phổ thông 161.3. Định hãớng đổi mới PPDH Vật lí ở trãờng phổ thông 181.3.1. Đổi mới PPDH nhã thế nào? 181.3.2 Những định đổi mới ... các công thứcvề thấu kính.- Nêu được sự điều tiết của mắt khi nhìn vật ở điểm cựccận và ở điểm cực viễn.- Nêu được đặc điểm của mắt cận, mắt viến, mắtlão- Vẽ được đườngtruyền của...
... quá trình s dng công ngh thôngtin chính vì v"y hiu qu bài hc #c nâng lên rõ rt PHN II: NI DUNG. CHNG I: LÍ LUN CHUNG Khi ng dng công ngh thôngtin trong DHLS, ngoài ... Vn a công ngh thông tin vào bài dy sao cho th"t hiu qu ang là vn gây nhiu tranh cãi. qua quá trình s dng tôi xin a ra các bc ng dng công ngh thôngtin vào bài ... dy hc lch s nh sau: I/ ng dng công ngh thôngtin trong kim tra kin thc hc sinh ã hc có liên quan n bài mi: Vic ng dng công ngh thôngtin vào vic kim tra kin thc ã hc...