sử dụng giao diện win 8

Tài liệu Hướng dẫn sử dụng giao diện bản đồ "HealthMapper 4.1"_Phần 2 ppt

71
556
1

Tìm kiếm file và thư mục trong Linux sử dụng giao diện dòng lệnh pdf

... Tìm kiếm file và thư mục trong Linux sử dụng giao diện dòng lệnh Bạn có thể sử dụng tiện ích quản lý file bằng giao diện đồ họa để tìm file trong Linux như Nautilus trong ... KDE và Thunar trong Xfce. Tuy nhiên, có một vài cách sử dụng dòng lệnh để tìm file trong bất kỳ tiện ích quản lý màn hình Linux nào. Sử dụng câu lệnh Find Câu lệnh Find cho phép người dùng ... hơn, gõ “man find” trong cửa sổ Terminal và nhấn Enter. Sử dụng câu lệnh locate Câu lệnh locate nhanh hơn câu lệnh find vì nó sử dụng cơ sở dữ liệu được xây dựng trước đó trong khi lệnh find...

8
571
0

bể trộn nhiên liệu giám sát kết nối pc sử dụng giao diện lpt

Danh mục: Điện - Điện tử - Viễn thông

... 8 G N D+ 8 V+ 5 V- 8 V- +D 1D I O D E B R I D G E _ 4 2 1 31432+ 1 0 V ~- 1 0 V ~U 5L M 7 8 0 8 / T OV I N1V O U T2U 6L M 7 9 0 8 / T O 3V I N3V O U T2U 7L M 7 8 0 5 / ... 3U L N 2 8 0 3C O M1 0I N 11I N 22I N 33I N 44I N 55I N 66I N 77I N 8 8O U T 11 8 O U T 21 7O U T 31 6O U T 41 5O U T 51 4O U T 61 3O U T 71 2O U T 8 1 1D 1D ... (Chip select)Chân số 1, là chân chọn Chip, đầu vào tích cực mức thấp được sử dụng để kíchhoạt chip ADC 080 4. Để truy cập ADC 080 4 thì chân này phải ở mức thấp. RD (Read)Chân số 2, là một tín hiệu...

16
357
0

thiết kế modul ghép nối máy tính sử dụng giao diện RS232 điều khiển góc quay của hệ thống quan sát gồm 4 camera

Danh mục: Điện - Điện tử - Viễn thông

17
985
16

Sử dụng giáo án điện tử trong giảng dạy môn Địa lý 8

Danh mục: Địa lý

... giáo án điện tử, sử dụng giáo án điện tủ trong dạyhọc .Bởi nó có tính ứng dụng cao và hiệu quả tích cực : - Đặc thù trong ứng dụng: + Dễ dàng sao chép, lu giữ, kiểm soát và sử dụng mọi thông ... mầu o0o SáNG KIếN KINH NGHIệM Sử dụng giáo án điện tửtrong giảng dạy môn Địa lý 8 Ngời viết : Nguyễn Đình Dũng Tổ chuyên môn : Tự nhiên Hà Nội: 3 - 2009 Sử dụng giáo án điện tử trong giảng ... ra những ví dụ cụ thể trong bộmôn địa lý lớp 8 (Những tiết đÃ sử dụng hiệu quả các phơng tiện hiện đại).Nguyễn Đình Dũng Trờng THCS Trung Mầu Sử dụng giáo án điện tử trong giảng dạy địa lí Trang:...

11
4,220
14

Sử dụng giáo án điện tử theo xu hướng kích thích hoạt động của học sinh

Danh mục: Tài liệu khác

... Giáo Dục.14hiệu quả cao, có tác dụng nhiều mặt nhưng hiện nay vẫn chưa được sử dụng rộng rãi và thường xuyên hoặc chưa khai triển hết tác dụng hoặc chỉ sử dụng mang tính chất đối phó ở các ... ứng dụng CNTT trong công tác giáo dục và đào tạo, đây là nhiệm vụ mà Thủ tướng Chính phủ đã giao cho ngành giáo dục giai đoạn 2001 – 2005 thông qua quyết định số 81 /2001/QĐ-TTg;Năm học 20 08- 2009, ... các trường phổ thông, khi nào đến sử dụng “Giáo án điện tử” trong dạy học thì hầu như có nghĩa là giáo án được biên soạn trên máy tính bằng một phần mềm chuyên dụng, sau đó nhờ thiết bị máy chiếu...

15
1,351
10

Nghiên cứu hành vi lựa chọn và sử dụng mạng điện thoại di động của sinh viên khóa 8 khoa Kinh tế Quản trị kinh doanh, trường Đại học An Giang

Danh mục: Kinh tế - Thương mại

... trong liên lạc so với sử dụng các sim điện thoại khuyến mãi thông thường và có đến 82 % sinh viên sẽ giới thiệu cho bạn bè sử dụng sim điện thoại khuyến mãi mà mình đang sử dụng. Số ít sinh viên ... hàng tháng cho việc sử dụng sim điện thoại khuyến mãi 18 Biểu đồ 4 .8 Địa điểm mua sim điện thoại khuyến mãi 18 Biểu đồ 4.9 Các loại sim điện thoại khuyến mãi sinh viên từng sử dụng 19Biểu đồ 4.10 ... khăn trong việc sử dụng sim điện thoại khuyến mãiFrequency Percent Valid PercentCumulative PercentValidPhai thay so thuong xuyen19 38. 0 38. 0 38. 0Bi goi nham so 9 18. 0 18. 0 56.0Chat luong...

47
2,488
18

Nghiên cứu hành vi sử dụng sim điện thoại khuyến mãi của sinh viên khóa 8 khoa kinh tế-qtkd trường đại học an giang

Danh mục: Kinh tế - Thương mại

... nam và 8 nữ sử dụng mạng Mobifone, 7 nam và 8 nữ sử dụng Vinaphone, 1 nam và 0 nữ sử dụng Vietnammobile, 1 nam và 0 nữ sử dụng HT-Mobile, 2 nam và 1 nữ sử dụng Beeline, 0 nam và 1 nữ sử dụng ... lựa chọn và sử dụng mạng điện thoại di động của sinh viên khóa 8 khoa Kinh tế Quản trị kinh doanh, trường Đại học An Giang. sử dụng có thể sử dụng sim khuyến mãi xong rồi bỏ không sử dụng làm sim ... sơ bộ và tổng thể dự tính là 5 lớp khóa 8 khoa kinh tế-quản trị kinh doanh: DH8NH, DH8KT, DH8QT, DH8TC, DH8KD mỗi lớp 10 nam và 10 nữ cỡ mẫu là 100, sử dụng thang đo Likert, thang đo số hóa,...

30
1,439
9

Tìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử ở trường trung học phổ thông

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... 119/170 48/ 170 3/170 -Câu 3 1 28/ 170 20/170 22/170 -Câu 4 48/ 170 93/170 18/ 170 -Câu 5 126/170 22/170 22/170 -Câu 6 83 /170 17/170 88 /170 6/170Câu 7 1/170 20/170 149/170 -Câu 1 1.76 % 80 .59 % ... Không sử dụng giáo án điện tử. (1/170 bạn, 0.59 %)B. Sử dụng giáo án điện tử. (20/170 bạn, 11.77 %)C. Kết hợp sử dụng giáo án điện tử và giảng dạy theo phương pháp thông thường (149/170 bạn, 87 .64 ... theo phương pháp nào? A. Không sử dụng giáo án điện tử B. Sử dụng giáo án điện tử C. Kết hợp sử dụng giáo án điện tử và giảng dạy theo phương pháp thông thường 8. Bạn có mong muốn hay đề xuất...

15
1,212
9

SKKN SỬ DỤNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ TRONG TIẾT DẠY SINH HỌC 08-09

Danh mục: Sinh học

... !!"#$%&'()(*(+',-..+/0(1/.,$0.+'234*56/(7 89 -:4;%;<=<=<>+;4;?;(+<%;(+@A>+><A9B4>;+>%;<+>>;4;?;=<A+@+;+>;+;%B<>A>+>+>>@+;?;-C>%;(+@B@@A>+>=<;?;9DB;(?@<;B;3>4>@<9-E+@>+>+>>>9>=<<(?<%@3@?<+<934B%?%;%>9>+@;D;+@+;%<>;>+<D><-FG9+&,0%?%.%7 89 #HI4J3 89 K((1%&$(1FL$(+-F(&,%?%.%7 89 #MGA.(N.'O 89 K((130P'#Q%.+GG31&6#,RK 8 )KS%-C,G&6#,R/.+#KGT.U 8 )H9UH.,M6.4V$WNGM(A'6M'%('>-X+ 8 .'O 89 K#A.6.%? 89 K 8 ( 89 K 38 '?M;Q%.+',%?%.% 89 K+'(+',-YMS9#+ 8 G9&,/..A#%?%.% 89 K#'O 89 KQ%K(Z39#%.(N9#?3(Z391)U. 8 #%.(N.%69+9%.(N/[*)-Y,G9\(+&QBM]#KW.%7 89 H6.%? 89 K 8 ^E$3 8  89 DN'K 8 J3-F(&,%?%.%7 89 #MGA.(N.'O 89 K((130P'#Q%.+GG31&6#,RK 8 )KS%-X+ 8 .'O 89 K#A.6.%? 89 K 8 ( 89 K 38 '?M;Q%.+',%?%.% 89 K+'(+',-=;=<+;+.+(&QB^r ... !!"#$%&'()(*(+',-..+/0(1/.,$0.+'234*56/(7 89 -:4;%;<=<=<>+;4;?;(+<%;(+@A>+><A9B4>;+>%;<+>>;4;?;=<A+@+;+>;+;%B<>A>+>+>>@+;?;-C>%;(+@B@@A>+>=<;?;9DB;(?@<;B;3>4>@<9-E+@>+>+>>>9>=<<(?<%@3@?<+<934B%?%;%>9>+@;D;+@+;%<>;>+<D><-FG9+&,0%?%.%7 89 #HI4J3 89 K((1%&$(1FL$(+-F(&,%?%.%7 89 #MGA.(N.'O 89 K((130P'#Q%.+GG31&6#,RK 8 )KS%-C,G&6#,R/.+#KGT.U 8 )H9UH.,M6.4V$WNGM(A'6M'%('>-X+ 8 .'O 89 K#A.6.%? 89 K 8 ( 89 K 38 '?M;Q%.+',%?%.% 89 K+'(+',-YMS9#+ 8 G9&,/..A#%?%.% 89 K#'O 89 KQ%K(Z39#%.(N9#?3(Z391)U. 8 #%.(N.%69+9%.(N/[*)-Y,G9\(+&QBM]#KW.%7 89 H6.%? 89 K 8 ^E$3 8  89 DN'K 8 J3-F(&,%?%.%7 89 #MGA.(N.'O 89 K((130P'#Q%.+GG31&6#,RK 8 )KS%-X+ 8 .'O 89 K#A.6.%? 89 K 8 ( 89 K 38 '?M;Q%.+',%?%.% 89 K+'(+',-=;=<+;+.+(&QB^r ... EN'3S%)i(L3D/ 8 $N9N) 8 MDji-X8(W%7i$K‚r X+9%7Mp[J)% 8 N 8 $N+.6 8 Mi9-„Q‚…zzDK.6•lJ%.9#92(.%7#(?2(+[i,#o€-3....

12
858
3

Chuyên đề: Sử dụng giáo án điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Danh mục: Toán học

... CNTT. - Kĩ năng sử dụng internet để : tìm kiếm thông tin trên internet. - gửi và nhận thông tin trên internet, kĩ năng giao tiếp hợp tác thông qua internet. - Kĩ năng sử dụng các phần mềm ... kiến thức trọng tâm của bài giáo viên cần có thêm :- kĩ năng sử dụng máy tính, có kiến thức cơ bản về tin học, kĩ năng sử dụng các phần mềm quan trọng như : soạn thảo văn bản , phần mềm ... dụng các phần mềm dạy học trong chuyên môn. - Biết sử dụng các công cụ trợ giúp để tạo ra các sản phẩm PMDH cá nhân . - Biết ứng dụng CNTT khi giao tiếp trong chuyên môn . - Tăng cường nâng cao...

39
1,096
3

Cách sử dụng giáo án điện tử (1)

Danh mục: Tin học

... kết hợp với việc dùng phim, ảnh, đồ hoạ. 7. Phần mềm PowerPoint dễ thiết kế và dễ sử dụng, cho phép GV sử dụng linh hoạt trong các điều kiện dạy học khác nhau ( có thể ghi ra băng hình hay ... trên bàn phím. Trong Effects, chän mét effect nµo ®ã thÝch hîp: hướng dẫn Sử dụng phần mềm hướng dẫn Sử dụng phần mềm PowerpointPowerpointđể thiết kế trình phim dạy - họcđể thiết kế ... lập một quy trìnình định hướng giúp giáo viên ( hoặc có sự kết hợp với chuyên gia tin học ) sử dụng các phần mềm sẵn có: Cöa sæ sÏ thùc hiÖn nh sau: Để đặt chế độ trình diễn tự động...

34
697
0

Cách sử dụng giáo án điện tử (2)

Danh mục: Tin học

... nhất định.học nhất định.NguyÔn v¨n T - 09121743 18 NguyÔn v¨n T - 09121743 18 TOÁN TIN, ĐHSP HÀ NỘIYÊU CẦU KHI SỬ DỤNG CNTTYÊU CẦU KHI SỬ DỤNG CNTTPhát huy tính tích cực chủ động của học ... ý mu n ( Hoặc sử dụng phần mềm vẽhình theo ý mu n ( Hoặc sử dụng phần mềm vẽhình riêng sau đó copy vào trang chiếu)riêng sau đó copy vào trang chiếu)Nguyễn văn Tư - 09121743 18 Nguyễn văn Tư ... 09121743 18 NguyÔn v¨n T - 09121743 18 TOÁN TIN, ĐHSP HÀ NỘITừng bước hoàn thiện Từng bước hoàn thiện b i gi¶ngàb i gi¶ngà NguyÔn v¨n T - 09121743 18 NguyÔn v¨n T - 09121743 18 TOÁN...

44
631
0

Sử dụng giáo án điện tử để nâng cao hiệu quả giảng dạy

Danh mục: Tư liệu khác

... việc sử dụng giáo án điện tửtrong dạy học ở trường trong các giờ học đạt được kết quả như thế nào ? ( so với những giờ không sử dụng giáo án điện tửtrong dạy học).Nghiên cứu sách dạy sử dụng ... trò. Đặc biệt sử dụng giáo án điện tử trong dạy học hợp lý bao giờ cũng Sử dụng giáo án điện tử để góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn địa lí ở trường THCSSATURDAY, 5. APRIL 20 08, 14:17:45SÁNG ... cách sử lý, giải quyết sáng tạo. Là một giáo viên có thể nói là mới ra trường tuy nhiên tôi đã có may mắn được cử đi tập huấn về sử dụng giáo án điện tử trong dạy học, tôi thấy được việc sử dụng...

7
873
3

su dung giao an dien tu

Danh mục: Tin học

... D¬ng 01 686 380 569§ç Huy D¬ng 01 686 380 569So¹n gi¶ng trªn So¹n gi¶ng trªn ch¬ng ch¬ng tr×nh Powerpointtr×nh Powerpoint TOÁN TIN, ĐHSP HÀ NỘIYÊU CẦU KHI SỬ DỤNG CNTTYÊU CẦU KHI SỬ DỤNG ... theo.Và cứ như thế cho các Slide tiếp theo.§ç Huy D¬ng 01 686 380 569§ç Huy D¬ng 01 686 380 569 TOÁN TIN, ĐHSP HÀ NỘIỨNG DỤNG TIN HỌCỨNG DỤNG TIN HỌCTHIẾT KẾ BÀI SOẠN THEO TINH THIẾT KẾ BÀI ... 01 686 380 569§ç Huy D¬ng 01 686 380 569 TOÁN TIN, ĐHSP HÀ NỘI1. Chèn thêm một Slide vào giữa hai 1. Chèn thêm một Slide vào giữa hai SlideSlideGiả sử chèn thêm một Slide vào giữa Giả sử...

44
532
0

Những trở ngại khi sử dụng giáo án điện tử

Danh mục: Thiết kế - Đồ họa - Flash

1
490
2

Xây dựng và sử dụng giáo trình điện tử bản đồ học trong các trường đại học sư phạm miền núi phía bắc

Danh mục: Khoa học xã hội

262
571
1

Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng giáo án điện tử trong dạy ôn tập potx

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM1) Tác dụng và hiệu quả của SKKN:1.1 Đối với bản thân tác giả:- Đã từng bước tự nâng cao kỹ năng sử dụng các chương trình, phần mềm ứng dụng tin học vào công tác giảng ... chỉnh sửa và lưu trữ :• Phải tích cực sưu tầm, biên tập và chỉnh sửa các tư liệu về kiến thức, kỹ năng theo các vấn đề, các chương, phần và khối lớp và lưu trữ một cách khoa học để sử dụng có ... trong dạy học toán ở các tiết ôn tập, luyện tập toán lớp 12 mà tôi đã sử dụng khá hiệu quả . Về mặt cơ sở lý luận thì việc sử dụng giáo án điện tử trong ôn tập, luyện tập gần như đã giải quyết...

11
990
7

Luận văn: “Tìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử ở trường trung học Phổ thông” pptx

Danh mục: Khoa học xã hội

16
774
0

Những biện pháp nâng cao hiệu quả của việc sử dụng giáo án điện tử trong hoạt động dạy học môn Ngữ văn ở trường THPT

Danh mục: Ngữ văn

20
1,414
4