sản xuất phân bón vi sinh từ nấm trichoderma
SẢN XUẤT ENZYME PECTINASE TỪ CHỦNG ASPERGILLUS NIGER
... trái rau Pectinase sản xuất từ nhiều loại vi khuẩn nấm mốc, Aspergillus nguồn chủ yếu Sản phẩm từ Aspergillus niger Cục quản lý thực phẩm Dược phẩm Hoa Kỳ (FDA) chứng nhận sản phẩm an toàn Ngoài ... mạch pectin Vi sinh vật: Nhiều vi sinh vật đất, nước có khả phân giải pectin Chúng có ý nghĩa quan trọng vòng GVHD: Phạm Thị Hương Lớp 10SH – Nhóm Công nghệ sản xuất enzyme pectinase từ chủng Aspergillus ... sợi nấm mốc ngả sang màu vàng Khuẩn ty khí sinh (hay khuẩn ty sinh sản) có kích thước lớn khuẩn ty chất nhiều lần, suốt bề mặt chất từ khuẩn ty khí sinh có sợi phát triển thành quan sinh sản...
- 22
- 6,024
- 34
tiểu luận phương pháp nghiên cứu khoa học chuyên đề khoa học - phân loại khoa học
... CHƯƠNG 2: PHÂN LOẠI KHOA HỌC 2.1 Mục đích phân loại khoa học 2.2 Phân loại khoa học theo quan điểm khác 2.2.1 Phân loại khoa học của Aristote 2.2.2 Phân loại khoa học của Epiquya 2.2.3 Phân ... của Bacon 2.2.4 Phân loại khoa học của Ampère 2.2.5 Phân loại khoa học của Comte 2.2.6 Phân loại khoa học của Cournot 2.2.7 Phân loại khoa học của Spencer 2.2.8 Phân loại khoa học ... 2.3 Những cách phân loại khoa học ngày 2.3.1 Phân loại khoa học dựa vào lĩnh vực (đối tượng) nghiên cứu 2.3.1 Phân loại khoa học dựa vào loại hình nghiên cứu 2.3.1 Phân loại khoa...
- 21
- 1,164
- 0
phân loại số học 6 theo dạng bài tập
... trị Ta vi t số La Mã từ đến 10 sau: I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X Nếu thêm vào bên trái số trên: - Một chữ số X ta số La Mã từ 11 đến 20: XI, XII, XIII, XIV, XV, XVI, XVII, XVIII, XIX, ... hiện: nhóm PHÂN SỐ Trang Dạng 1: Rút gọn phân số phân số tối giản 42 Dạng 2: Các phép toán phân số: 44 Phép cộng hai phân số 44 Phép trừ phân số 45 Phép nhân hai phân số 46 Phép chia hai phân số ... hiện: nhóm PHÂN SỐ I) Khái niệm phân số: ● Khái niệm: người ta gọi a với a, b ∈ z, b ≠ phân số, a tử số, b mẫu b số phân số ví dụ: −3 −2 , , phân số 5 −2 - số nguyên a vi t - Hai phân số Ví dụ:...
- 54
- 510
- 1
Đề cương bài giảng môn học phân loại khoa học tài liệu lưu trữ
... 1: Tầm quan trọng phân loại phân loại khoa học tài liệu lưu trữ 1.1.Khái niệm phân loại phân loại khoa học tài liệu lưu trữ 1.1.1 Khái niệm phân loại nói chung 1.1.2 Khái niệm phân loại khoa học ... trữ 1.2 Tầm quan trọng vi c phân loại khoa học tài liệu lưu trữ 1.2.1 Trong vi c tổ chức quản lý lưu trữ 1.2.2 Trong vi c tổ chức khoa học tài liệu lưu trữ 1.2.3 Trong vi c xếp bảo quản tài liệu ... Ở Vi t Nam 2.2 Các tiêu chí (đặc trưng) áp dụng để phân loại tài liệu lưu trữ 2.1.1 Phân loại theo giai đoạn lịch sử hình thành tài liệu 2.1.2 Phân loại theo ý nghĩa nội dung tài liệu 2.1.3 Phân...
- 5
- 823
- 0
ĐỀ CƯƠNG PHÂN LOẠI KHOA HỌC TÀI LIỆU LƯU TRỮ
... đoạn 2: giai đoạn phân loại tài liệu theo phông lưu trữ phạm vi lưu trữ nhà nước +giai đoạn 3: giai đoạn phân loại tài liệu lưu trữ phạm vi phông lưu trữ Câu 9 :phân tích trình, phân loại tài liệu ... giai đoạn phân loại tài liệu phông LTQGVN để xác định hệ thống LTNN - giai đoạn 2: giai đoạn phân loại tài liệu theo phông LT phạm vi nhà nước - giai đoạn phân loại tài liệu lưu trữ phạm vi phông ... bao gồm thư gửi thư nhận lại Tài liệu tài sản: giấy chứng nhận quyền sở hữu, hóa đơn, chứng từ mua bán tài sản tài liệu có liên quan đến cá nhân tài sản Tài liệu tạo hình: ảnh chụp, ký họa, tranh...
- 18
- 6,255
- 13
Thiết kế sách giáo khoa điện tử (E-book) chương `Lý thuyết về phản ứng hóa học` lớp 10 chuyên hóa học
... bạn bỏ qua Điều tốt an toàn cho công vi c bạn thực - Thư vi n lọc - Filter Gallery: Với vi c cải tiến cách thức làm vi c với lọc, xem xét lọc thông qua thư vi n nhóm lọc riêng biệt (Filter Gallery) ... cường lực vận dụng trí thức học vào sống, sản xuất biến đổi 3 Chuyển dần trọng tâm PPDH từ tính chất thông báo, tái đại trà chung cho lớp sang tính chất phân hóa – cá thể hóa cao độ, tiến lên theo ... sinh động, không nghiệm Về phương tiện trực quan Từ kênh chữ truyền tải thông tin độc hại, đỡ tốn kém, cá thể hoá… sang multimedia (đa phương tiện) với hình ảnh, video, tiếng nói, âm thanh… sinh...
- 153
- 3,917
- 5
Phân loại và phương pháp giải một số dạng toán nâng cao về tính chia hết trên N trong phân môn số học 6
... thi học sinh giỏi lớp 6, 7, Do đó, yêu cầu đặt cho nhà trường phải tạo nguồn học sinh Giỏi từ lớp học Để giúp học sinh học tập tốt môn Toán, tạo tảng vững mặt kiến thức đòi hỏi người giáo vi n không ... tổng hợp, suy nghó, lập luận học sinh hạn chế nên em thường lúng túng, gặp khó khăn vi c giải toán Mặt khác, để giải dạng toán trên, kiến thức sách giáo khoa, học sinh cần phải nắm số kiến thức ... nhiên, để học sinh phát hiện, nhận dạng toán, từ tìm phương pháp giải nhanh nhất, hợp lý nhất; đồng thời giúp em nắm kiến thức mở rộng tính chia hết, thân rút số kinh nghiệm Bên cạnh đó, từ năm học...
- 19
- 2,615
- 3
Phep tru phan so - So hoc 6 (09-10)
... ta vi t 3 − = +− ÷ ? 5 2 1/ Số đối 2/ Phép trừ phân số §9 PHÉP TRỪ PHÂN SỐ Số đối Nhận xét tổng : + − Ta có : 3 + −4 =0 −2 Ta nói số đối phân số 7 −2 Và nói số đối phân số − Hai phân ... hiệu hai phân số mẫu Tổng củaahai phân số mộttphân số có tử Tổ củ hai phâ phân số A tổnngcác tử, mẫu n sốglà mộ mẫu có tử g tổng tử, mẫu bằn gtổng mẫu bằn tổng Tổng củaahai phân số mộttphân số ... hai n B đó, ng củ tử bằphâtổsố mộ phân số có mẫu ng ng cá tử đó,và có tử tổngcácctử có C Tổng củaahai phân số mẫu mộttphân số Tổng củ hai phân số mẫu mộ phân số có mẫu đó, ,và có tử tổng cácctử...
- 18
- 375
- 0
SKKN Phân loại và phương pháp giải một số dạng toán nâng cao về tính chia hết trên n trong phân môn số học 6
... thi học sinh giỏi lớp 6, 7, Do đó, u cầu đặt cho nhà trường phải tạo nguồn học sinh Giỏi từ lớp học Để giúp học sinh học tập tốt mơn Tốn, tạo tảng vững mặt kiến thức đòi hỏi người giáo vi n khơng ... cao, vi c tìm lời giải khó, đa dạng, đòi hỏi phải có khả tư tốn học linh hoạt, sáng tạo, cần sử dụng nhiều phương pháp khác Trong đó, tư tốn học, khả phân tích, tổng hợp, suy nghĩ, lập luận học sinh ... để học sinh phát hiện, nhận dạng tốn, từ tìm phương pháp giải nhanh nhất, hợp lý nhất; đồng thời giúp em nắm kiến thức mở rộng tính chia hết, thân tơi rút số kinh nghiệm Bên cạnh đó, từ năm học...
- 25
- 792
- 1
Tiểu luận sử dụng sách giáo khoa trong dạy học sinh học chủ đề THIẾT KẾ CHỦ ĐỀ TRONG PHẦN VI SINH HỌC LỚP 10
... trình phân giải vi sinh vật Đặc điểm chung trình phân giải vi sinh vật 1.1 Khái niệm trình phân giải VSV 1.2 Phân giải ngoại bào phân giải nội bào vi sinh vật 1.3 Mối quan hệ phân giải nội bào phân ... super lân, vôi bột Vi sinh vật Phân giải Xạ khuẩn, nấm men, vi khuẩn Chất hữu Bã thải sắn Đáp án: Chất hữu Vi sinh vật Xạ khuẩn, nấm men, vi khuẩn Phân giải Bã thải sắn Câu 2: Vi sinh vật có công ... II Phân giải vi sinh vật nghề sản xuất nước mắm Đặc điểm tự nhiên, xã hội thành phố Đồng Hới thích hợp với nghề sản xuất nước mắm Lược sử sản xuất nước mắm địa bàn thành phố Đồng Hới Vi sinh...
- 23
- 1,183
- 2
mo rong phan so-so hoc 6
... Thường Thạnh IV/ CỦNG CỐ: (17’) BT 1, 2, 1) Gọi HS lên bảng trình bày 2) a) Phân số ; b) phân số ; c) ; d) 3) Vi t phân số a) ; b) ; c) ; d) V/ DẶN DÒ: (2') - Học bài, BTVN 4, - Chuẩn bò: ...
- 2
- 239
- 0
Tiet 82 -Phép trừ phân số - Số học 6(Tốt)
... 82 : Phép trừ phân số 2 + + 3+ + = ? 5 15 Trường thcs quốc tuấn Thứ 3, ngày 10 tháng 03 năm 2009 Tiết 82 : Phép trừ phân số Từ phần kiểm tra số có: Tổng hai phân cũ ta Ta gọi hai phân số gì? 4 ... = + = 9 9 = + ữ Muốn trừ phân số cho phân số ta làm nào? Trường thcs quốc tuấn Thứ 3, ngày 10 tháng 03 năm 2009 Tiết 82 : Phép trừ phân số Muốn trừ phân số cho phân số, ta cộng số bị trừ với ... năm 2009 Tiết 82 : Phép trừ phân số ? Điền vào chỗ trống() cho thích hợp 5 + =0 Ta có: 8 5 Ta nóilà đối đối phân số số số 8 5 Số đối Và nói .của phân số 8 5 đối Hai phân số và.gọi hai số 8 Thế...
- 20
- 765
- 5
Phân loại sinh học phân tử
... Sinh học phân tử I TỔNG QUAN VỀ PHÂN LOẠI SINH HỌC PHÂN TỬ 1.1 ĐỊNH NGHĨA SINH HỌC PHÂN TỬ Sinh học phân tử môn khoa học nghiên cứu giới sinh vật ở mức độ phân tử Sinh học phân ... I Tổng quan về phân loại Sinh học phân tử II Các phương pháp bản của phân loại Sinh học phân tử III Ứng dụng của phương pháp phân loại Sinh học phân tử IV Giá trị phân loại học của ... này 1.2 PHÂN LOẠI SINH HỌC PHÂN TỬ Là phương pháp phân loại sinh vật bằng đặc điểm gen ở mức độ phân tử Tức là phân loại bằng các dẫn liệu so sánh hóa sinh các phân tử...
- 61
- 532
- 5
Rút gọn phân số: Số học 6
... phân số tối giản ? − 16 , , 25 Các phân số không rút gọn tử mẫu ước chung khác – Các phân số gọi phân số tối giản Vậy thếsố tốilàgiản (hay tối giản ?không rút gọn nữa) Phân phân số phân số phân ... ?2 Tìm phân số tối giản phân số tối giản − −4 14 , , , , 12 16 63 Các phân số tối giản phân số : − , 16 * Nhận xét : 14 ƯCLN(28 , 42) : 14 28 = 42 Phân số tối giản : 14 để rút gọn gọn phân ... gọn phân số : Ví dụ 1: xét phân số :2 28 42 :7 28 14 = =? = 42 21 :2 :7 Ví dụ : Rút gọn phân số −4 − (−4) : −1 = = 8:4 ước chung – Vậy để rút gọn phân số ta làm ? * Qui tắc : Muốn rút gọn phân...
- 15
- 1,246
- 1
Quy đồng mẫu nhiều phân số: Số học 6
... nhiều phân số 1.Quy đồng mẫu phân số 2.Quy đồng mẫu nhiều phân số §5 Quy đồng mẫu nhiều phân số I Quy đồng mẫu phân số Có mới? II.Quy đồng mẫu nhiều phân số Quy tắc quy đồng I Quy đồng mẫu phân ... 16 10 32 20 15 −3 −24 − 96 − = − 100 − − 72 −3 = = ; = 40 160 160 120 24 II.Quy đồng mẫu nhiều phân số Quy đồng: ; ; 12 30 a) Tìm BCNN (12, 30,):7): 60 b) Tìm thừa số phụ:12 ; 30 2; c) nhân tử...
- 7
- 578
- 1
So sánh phân số: Số học 6
... hình vuông biểu diễn phân số nào? Phần màu đỏ hình vuông biểu diễn phân số nào? Tất phần tô màu hình vuông biểu diễn phân số nào? Hãy so sánh phân số rút nhận xét so sánh phân số mẫu ? 1/Quy tắc ... đồng tử phân số so sánh mẫu với Ví dụ : So sánh hai phân số * Cách 1:(Quy đồng mẫu quy đồng tử ) 15 = = = = So sánh 15 Và 15 * Cách 2: So sánh qua phần bù phân số Phần bù phân số Phần bù phân số ... Phần bù phân số Phần bù phân số = = 15 So sánh phần bù phân số So sánh hai phân số Vi t tập hợp phân số thoả mãn : < < < < < < < 15 16 Phân số lớn ? 1111 3333 ...
- 10
- 394
- 0
Tính chất cơ bản của phân số: Số học 6
... CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ Nếu ta nhân tử mẫu phân số với số nguyên khác ta phân số phân số cho a a m = Vớim ∈ ¢; m ≠ b b m Nếu ta chia tử mẫu phân số cho ước chung chúng ta đuợc phân số phân số cho ... BẢN CỦA PHÂN SỐ a a m = với m ∈ ¢; m ≠ b b m a a :n với n ∈ ƯC(a;b) = b b :n *Ta vi t phân số có mẫu âm thành phân số có mẫu dương cách nhân tử mẫu phân số với (-1) *Mỗi phân số có vô số phân số ... nhân tử mẫu phân số với số nguyên phân số phân số đã cho hay sai? Đúng Sai x CÂU SỐ Điền số thích hợp vào ô trống: −1 -3 = CÂU SỐ Nếu chia tử mẫu phân số cho ước chung chúng phân số phân số đã...
- 17
- 421
- 2
Khoa học (6) - VAI TRÒ CỦA VITAMIN, CHẤT KHOÁNG VÀ CHẤT XƠ
... luận Nhóm vitamin: -Đại diện nhóm báo cáo + Kể tên số vitamin mà em biết + Tên vitamin A, B, C, D, ? +Vitamin A giúp sáng mắt + Nêu vai trò loại vitamin Vitamin B giúp kích thích tiêu hoá Vitamin ... gốc từ đâu? + Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Hỏi Hs vi c chuẩn bị nhà - Lớp trưởng báo cáo vi c chuẩn bị lớp Gọi Hs nêu tên loại rau mà em có cảm giác ăn chúng - GV cho Hs xem loai rau mà giáo vi n ... tìm hiểu đánh dấu vào ô +Hỏi: Các thức ăn chứa nhiều vitamin , chất khoáng chất xơ có nguồn gốc từ đâu? + GV nhận xét + Đều có nguồn gốc từ động vật thực vật 3.Củng- cố dặn dò: - Nhận xét dặn...
- 7
- 4,352
- 6
Tài liệu So hoc 6 10_11
... phần tử số đợc vi t cách HS trả lời dấu; mà không dùng dấu ,? HS: Ghi cách vi t khác tập hợp A GV: để vi t tập hợp A nói cách vào vi t liệt kê phần tử tập hợp ta vi t A={xN/x
- 132
- 330
- 0
- công nghệ sản xuất phân bón vi sinh
- dây chuyền sản xuất phân bón vi sinh
- chuyển giao công nghệ sản xuất phân bón vi sinh
- công nghệ sản xuất phân bón vi sinh vật
- công nghệ sản xuất phân bón vi sinh phân giải lân
- quy trình sản xuất phân bón vi sinh
- sản xuất phân bón vi sinh cố định đạm
- quy trình sản xuất phân bón vi sinh vật
- sản xuất phân bón vi sinh
- công ty sản xuất phân bón vi sinh
- nhà máy sản xuất phân bón vi sinh
- quy trình sản xuất phân bón vi sinh từ chủng vi sinh vật
- quot nc kha nang san xuat phan bon vi sinh da chuc nang su dung cho cay lac tu cac chung vi sinh vat quot
- quot nc kha nang san xuat phan bon vi sinh vat da chung chuc nang cho khoai tay tu cac chung azotobacter va bacillus quot
- sản xuất phân bón vi sinh chất lượng cao từ phụ phẩm nông nghiệp
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25