sơ đồ tư duy về hình bình hành toán tiểu học
Sơ đồ tư duy về bí quyết học tập
... thay đổi môn học sau đến hai tiếng đồng hồ • Đa dạng hóa trình học tập bạn Thay đơn đọc sách, bạn đưa thêm vào vài động tác thể dục Hãy tự hỏi làm tăng cường hoạt động học? Có lẽ học nhóm cách ... học môn học mà theo bạn khó vào lúc bạn thấy khỏe khoắn Nếu buổi chiều muộn lúc bạn trùng xuống? Hãy học môn học bạn thấy hững thú vào lúc Phần lớn học sinh, sinh viên thường hoãn môn khó học tới ... tuần/ tháng: Đánh dấu buổi hẹn, học, họp sổ tay chia ô thời gian bảng biểu Nếu bạn người thiên sử dụng giác quan (nếu nhìn khiến bạn học vào đầu nhanh hơn), bạn sơ đồ hóa thời gian biểu Điều đầu...
- 12
- 16,785
- 15
skkn Áp dụng kĩ thuật dạy học sơ đồ tư duy dạy kiểu bải tác giả văn học khối 11 và 12 THPT NGỌC LẠC
... (Đây số học sinh biết khái quát học sơ đồ tư duy) Số học sinh chưa khái quát học sơ đồ tư chiếm 12,5% Tiếp đến so sánh lớp khối 12: lớp 12A7 không áp dụng kĩ thuật dạy học sơ đồ tư duy số học sinh ... thiện sơ đồ tư duy: giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận, chỉnh sửa hoàn thiện sơ đồ học + Hoạt động Củng cố kiến thức sơ đồ tư duy: Giáo viên cho học sinh trình bày củng cố kiến thức sơ đồ tư ... học đề tài: Áp dụng kĩ thuật dạy học Sơ đồ tư duy dạy kiểu “Tác giả văn học khối 11 12 THPT II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1.Cơ sở lí luận vấn đề a Khái niệm sơ đồ tư Sơ đồ tư hay gọi đồ tư (giản đồ...
- 19
- 2,523
- 4
Thiết kế và sử dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phòng hóa hữu cơ lớp 9 ở trường trung học cơ sở
... “Etilen” Hình 2.5 Sơ đồ tư “Axetilen” Hình 2.6 Sơ đồ tư “Benzen” Hình 2.7 Sơ đồ tư “Ancol etylic” Hình 2.8 Sơ đồ tư “Axit axetic” Hình 2.9 Sơ đồ tư “Glucozo” Hình 2.10 Sơ đồ tư “Thực hành: Tính chất ... CÁC HÌNH Hình 2.1 Sơ đồ tư cho kế hoạch dạy học phần hóa hữu chương trình lớp Hình 2.2 Sơ đồ tư “Khái niệm hợp chất hữu hóa học hữu cơ” Hình 2.3 Sơ đồ tư “Metan” Hình 2.4 Sơ đồ tư “Etilen” Hình ... hiđrocacbon” Hình 2.11 Sơ đồ tư mối liên hệ etilen, ancol etylic axit axetic Hình 2.12 Sơ đồ tư mối liên hệ HCHC Hình 2.13 đến hình 2.28 Sơ đồ tư HS vẽ Hình 2.29 Sơ đồ tư ơn tập HKII Hình 3.1 Đồ thị...
- 157
- 998
- 2
Bài soạn CÁC BƯỚC VẼ SƠ ĐỒ TƯ DUY
... khung che chắn hình vẽ chủ đề chủ đề cần làm bật dễ nhớ Bạn bổ sung từ ngữ vào hình vẽ chủ đề không rõ ràng Chủ đề nên vẽ to cỡ khoảng đồng xu 5000 đồng CÁC BƯỚC VẼ SƠ ĐỒ TƯ DUY Bước 2: Vẽ ... BƯỚC VẼ SƠ ĐỒ TƯ DUY Bước 3: Trong tư ng tiêu đề phụ vẽ thêm các ý chính và các chi tiết hỗ trợ * Quy tắc vẽ ý chính và các chi tiết hỗ trợ: Chỉ nên tận dụng các tư khoá ... … CÁC BƯỚC VẼ SƠ ĐỒ TƯ DUY Bước 3: Trong tư ng tiêu đề phụ vẽ thêm các ý chính và các chi tiết hỗ trợ * Quy tắc vẽ ý chính và các chi tiết hỗ trợ: Mỗi tư khoá, hình...
- 10
- 19,454
- 73
Sử dụng sơ đồ tư duy để rèn luyện kỹ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (vận dụng trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ 1919 1930)
... say học tập em 1.1.2 Một số quan niệm * Sơ đồ tư - Sơ đồ - Bản đồ tư Khái niệm sơ đồ DHLS đề cập đến với nghĩa việc liên hệ kiến thức học theo quy luật định, phù hợp với khả tiếp thu HS Tiến hành ... Sử dụng sơ đồ tư để rèn luyện kĩ thực hành môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT - Lí luận thực tiễn Chương Các biện pháp sử dụng sơ đồ tư để rèn luyện kĩ thực hành môn lịch sử cho học sinh ... lập đồ tư Bên cạnh nhiều viết SĐTD: “Sử dụng đồ tư – biện pháp hiệu hỗ trợ học sinh học tập môn toán tác giả Trần Đình Châu (Tạp chí Giáo dục, kì tháng 9/2009); “Cách sử dụng phần mềm đồ tư duy ...
- 21
- 4,976
- 8
sử dụng hiệu quả sơ đồ tư duy trong giảng dạy hình học
... Sử dụng sơ đồ tư để tổng hợp kiến thức học sau sau chương sau chủ đề Ví dụ: Sau hình bình hành giáo viên sử dụng sơ đồ sau để giúp học sinh hệ thống lại kiến thức vừa học - Sử dụng sơ đồ tư HS ... - Sơ đồ tư vẽ hệ thống lại kiến thức học tóm tắt kiến thức Sử dụng sơ đồ tư nào? - Sử dụng sơ đồ tư để đặt vấn đề vào phần nội dung học Ví dụ 1: Để dẫn vào tam giác cân ta có thề sử dụng sơ đồ ... dụng sơ đồ tư nào? IV KẾT LUẬN: - Như sử dụng hiệu sơ đồ tư dạy học giáo viên khơng áp dụng phương pháp dạy học mà giúp HS có thêm hình ảnh trực quan, sinh động, tổng hợp kiến thức học, dễ học, ...
- 6
- 4,893
- 30
4 bước vẽ sơ đồ tư duy đơn giản và nhanh chóng nhất
... biệt, nhánh con, hình ảnh, chữ theo nên màu với nhánh • Có thể vẽ mindmap, mindmap nháp mindmap hoàn thiện • Dùng "sự điên rồ" để vẽ mindmap Bạn ngạc nhiên thân thông minh mà bình thường không ... mindmap Bạn ngạc nhiên thân thông minh mà bình thường không nhận • Có thể dùng mindmap để học bài, người ta gọi "học bắp" ...
- 2
- 7,132
- 15
skkn sử dụng sơ đồ tư duy giảng dạy bài luyện tập về clo và hợp chất clo( chương 5-sgk 10-nc thpt) nhằm phát huy tích cực chủ động sáng tạo của học sinh.
... tìm nhiều ý tư ng … Do vậy, tiếp xúc với sơ đồ tư hầu hết giáo viên học sinh ủng hộ Sử dụng sơ đồ tư dạy học, tạo nên trào lưu sử dụng sơ đồ tư làm công cụ học tập 2.3 Sử dụng đồ tư luyện tập ... giới thiệu cho học sinh nguồn gốc, ý nghĩa hay tác dụng việc sử dụng sơ đồ tư học tập môn Hoá học Giáo viên đưa số sơ đồ tư sau yêu cầu học sinh diễn giải, thuyết trình nội dung sơ đồ tư theo cách ... giúp học sinh bước đầu làm quen hiểu sơ đồ tư - Bước 2: Sau làm quen với sơ đồ tư giáo viên giao cho học sinh học sinh xây dựng lên sơ đồ tư lớp với ôn tập, hệ thống hóa kiến thức - Bước : Sau học...
- 22
- 3,355
- 3
skkn dùng sơ đồ tư duy giải toán thể tích khối đa diện - hình học 12
... cho học sinh có hứng thú học tập môn Hình học hơn, có ý tư ng là: “Dùng Sơ Đồ Tư Duy Giải Toán Thể Tích Khối Da Diện – Hình Học 12” GV: An Văn Long Page THPT Trần Hưng Đạo Dùng Sơ Đồ Tư Duy Giải ... ý đồng nghiệp dạy môn Toán môn khác để thân ngày tiến Sơ đồ tư (SĐTD) gọi đồ tư duy, lược đồ tư duy, … hình thức ghi chép theo mạch tư người nhằm tìm tòi đào sâu mở rộng ý tư ng, hệ thống hóa chủ ... NỘI DUNG I/-Cơ sơ lí luận của đề tài: a) Cơ sơ khoa học của đề tài: - Sơ đồ tư (SĐTD) gọi đồ tư duy, lược đồ tư duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tư ng, hệ thống...
- 41
- 2,945
- 4
skkn phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy và học bộ môn hình học không gian lớp 11
... giác có hình dạng A A B C B A C B A C B C ∆ABC ∆ ABC vuông A ∆ ABC cân A ∆ ABC • Hình bình hành, hình vuông, hình chữ nhật, hình thoi biểu diễn hình bình hành Hình bình hành Hình vuông Hình chữ ... 2011 – 2012 là: học sinh có học lực giỏi, 13 học sinh có học lực khá, 21 học sinh có học lực trung bình học sinh có học lực yếu Thường em học sinh có học lực giỏi giải tư ng đối tốt toán đặt ra, ... (SBC) a) Dự kiến sơ đồ tư học sinh: B A E SA SD = S AB DC = E C (SAB) (SCD) = SE S D b) Dự đoán sơ đồ tư học sinh: SA SD = S AC BD = F B A (SAC) (SBD) = SF F E C D c) Dự kiến sơ đồ tư học sinh: SF...
- 23
- 3,673
- 9
hình thoi có sơ đồ tư duy mới
... C A D tứ hình 100 giác giác ABCD có đặc biệt? hình bình hành Hình 100 A Hình thoi tứ giác có bốn cạnh Hình thoi hình bình hành D B C Hướng dẫn vẽ hình thoi Dùng compa thước thẳng Bước 1: Vẽ hai ... thoi Hình bình hành ABCD có thêm điều kiện cạnh đường chéo để trở thành hình thoi? B A C B B O A D D D Hình bình hành ABCD có AB = AC ⇒ ABCD hình thoi C A B A A C D C B Hình bình hành ABCD có ... 1 Hãy nêu định nghĩa tính chất hình bình hành ? Định nghĩa: hình bình hành tứ giác có cạnh đối song song Tính chất: Trong hình bình hành: - Các cạnh đối - Các góc đối -Hai đường...
- 23
- 2,148
- 5
Tôi tài giỏi - Bạn cũng thế ( cuốn sách về SƠ ĐỒ TƯ DUY)
... bi u ñ khác Sơ ð Tư Duy n u c n thi t Hình v bên dư i m t ví d v Sơ ð Tư Duy theo Chương c a ch ñ T c ñ , v n t c gia t c v t lý Sơ ð Tư Duy theo ño n văn M t cách khác v Sơ ð Tư Duy theo t ng ... Ch t khí toàn b Sơ ð T Duy, xem xét tác d ng h u ích c a Sơ ð Tư Duy ñ i v i Hãy so sánh cách ghi ki u truy n th ng Sơ ð Tư Duy ph n v ñ u tiên v Ch t r n ðúng th ! Sơ ð Tư Duy giúp b n ti t ... u qu ðúng th ! Sơ ð Tư Duy giúp b n nh Bây gi , xem xét li u Sơ ð Tư Duy có giúp b n nh t t c thông tin t t không B n nghiên c u th t k Sơ ð Tư Duy phía B n có th th y Sơ ð Tư Duy này, ph n Ch...
- 93
- 3,608
- 22
HÌNH VUÔNG CÓ SƠ ĐỒ TƯ DUY
... bốn cạnh Theo Hình chữ nhật: Hình vuông hình chữ nhật có bốn cạnh Theo Hình thoi: Hình vuông hình thoi có bốn góc vuông (?1) Đường chéo hình vuông có tính chất gì? Hai đường chéo hình vuông: - ... hiệu nhận biết hình vuông: Hình chữ nhật có hai cạnh kề hình vuông Hình chữ nhật có hai đường chéo vuông góc với hình vuông Hình chữ nhật có đường chéo đường phân giác góc hình vuông Hình thoi có ... đường chéo đường phân giác góc hình vuông Hình thoi có góc vuông hình vuông Hình thoi có hai đường chéo hình vuông SƠ ĐỒ TƯ DUY BÀI HÌNH VUÔNG ...
- 10
- 4,078
- 6
TIẾT 19 - BÀI 11 - HÌNH THOI - CÓ SƠ ĐỒ TƯ DUY
... giác ABCD hình hình bình hành? = CD (gt), BC = DA (gt) Ta có AB => ABCD hình bình hành (dấu hiệu nhận biết hình bình hành) Nhận xét: Hình thoi hình bình hành + Hãy lấy ví dụ thực tế hình thoi? ... làư hình bình hành B A C D Chứng minh Ta có AB = CD (gt), BC = DA(gt) => ABCD hình bình hành (dấu hiệu nhận biết hình bình hành) ấn Enter để tiếp tục Tiết 19: Định nghĩa hình thoi Tứ giác ABCD hình ... ng phõn giỏc ca mt gúc 2) ấn Enter để tiếp tục HonưthnhưBản đồ tư duy về hình thoi ấn Enter để tiếp tục HonưthnhưBản đồ tư duy về hình thoi ấn Enter để tiếp tục ấn Enter để tiếp tục ấn Enter...
- 19
- 1,423
- 3
SKKN HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TÌM HƯỚNG CHỨNG MINH BÀI TẬP HÌNH HỌC LỚP 7
... sơ đồ cụ thể +Giai đoạn 2: Giáo viên lập sơ đồ khuyết – học sinh điền khuyết +Giai đoạn 3: Giáo viên gợi ý – học sinh lập sơ đồ +Giai đoạn 4: Học sinh tự lập sơ đồ III PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC ... cầu học sinh nhận xét – trình bày lại chứng minh theo sơ đồ tư b) (Sử dụng giai đoạn 2) GV: Hãy hoàn thành sơ đồ tư sau để tìm hướng chứng minh câu b? (dành phút cho học sinh hoàn thành sơ đồ) ... học sinh trình giải tập hình học IV MỤC ĐÍCH, PHƯƠNG PHÁP, NỘI DUNG, ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: 1.Mục đích: “Hướng dẫn học sinh sử dụng sơ đồ tư tìm hướng chứng minh tập hình học lớp 7” giúp cho học...
- 19
- 4,166
- 23
- sơ đồ tư duy về môi trường
- sơ đồ tư duy về cuộc sống
- ve so do tu duy ve l de phong cach ho chi minh
- so do tu duy ve cac nhan to anh huong den su phat trien va phan bo nong nghiep
- sơ đồ tư duy về các bệnh liên quan tới protein lipit đường
- vẽ sơ đồ tư duy về hóa tri
- sơ đồ tư duy về ô nhiễm môi trường
- sơ đồ tư duy về học tập
- sơ đồ tư duy về truyện kiều
- sơ đồ tư duy về từ loại tiếng việt
- sơ đồ tư duy về trí nhớ
- sơ đồ tư duy về hoạch định tương lai
- sơ đồ tư duy về tế bào nhân sơ
- sơ đồ tư duy về hình bình hành
- so do tu duy ve nhan vat quang trung lop 9
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008