0

sơ đồ tính tải trọng

Tài liệu SƠ ĐỒ TÍNH TOÁN CẦU THANG pptx

Tài liệu ĐỒ TÍNH TOÁN CẦU THANG pptx

Kiến trúc - Xây dựng

... CỘT CĐ a2 l XEM VẾ TỰA VO VẾ V VẾ A )Sơ đồ tính VẾ 1: A/a2 q'1 DCN q2 L CĐ C VẾ DK l a2 B I )Tính q2 :tính tốn q2 tương tự trn II )Tính q’1 tương tự trn B )Sơ đồ tính phần A:(phần chiếu nghỉ) CĐ KCBT ... phần A A a1/2 a1/2 d Ta cĩ: qa = q'1 × A a2 a1 Tính phản lực A: Ĩđứng =0 : 2A=qaxd => A = qa × d C )Sơ đồ tính tốn vế phần A truyền vo: Vậy đồ tính tốn cho vế l: q1=q'1+(A/a2) q2 DCN L DK l ... p2 + g2 II)TÍNH q’1: q’1=p’1+g’1 1 )tính p’1: p’1=n.pc.a1 2 )tính g’1: g’1=a1(n.bản.bản+ n.vữa(lĩt+trt).vữa(lĩt+trt)+ n.đ mi.đ mi) q’1=p’1+g’1 B) đồ tính phần A:(phần chiếu nghỉ) I) TÍNH qa: qa=q'1*(a2/a1)...
  • 9
  • 7,766
  • 291
Tài liệu SƠ ĐỒ TÍNH TOÁN CẦU THANG docx

Tài liệu ĐỒ TÍNH TOÁN CẦU THANG docx

Kiến trúc - Xây dựng

... CĐ CĐ CỘT a2 l XEM VẾ TỰA VÀO VẾ VÀ VẾ A )Sơ đồ tính VẾ 1: A/a2 q'1 DCN q2 L CĐ C VẾ DK l a2 B I )Tính q2 :tính tốn q2 tương tự II )Tính q’1 tương tự B )Sơ đồ tính phần A:(phần chiếu nghỉ) CĐ KCBT CỐT ... qa=q'1*(a2/a1) phần A A a1/2 a1/2 d A a2 Ta có: qa = q'1 × a Tính phản lực A: Ĩđứng =0 : 2A=qaxd => A = C )Sơ đồ tính tốn vế phần A truyền vào: Vậy đồ tính tốn cho vế là: q1=q'1+(A/a2) q2 DCN L DK l C ... g2 II)TÍNH q’1: q’1=p’1+g’1 1 )tính p’1: p’1=n.pc.a1 2 )tính g’1: g’1=a1(n.bản.bản+ n.vữa(lót+trát).vữa(lót+trát)+ n.đá mài.đá mài) q’1=p’1+g’1 B) đồ tính phần A:(phần chiếu nghỉ) I) TÍNH qa:...
  • 9
  • 3,379
  • 117
áp dụng phương pháp sơ đồ mạng lưới trong quy trình xuất hàng tại kho b1 công ty xăng dầu phú thọ

áp dụng phương pháp đồ mạng lưới trong quy trình xuất hàng tại kho b1 công ty xăng dầu phú thọ

Kinh tế - Quản lý

... đồ mạng lới Bớc chuẩn bị Tối u hoá đồ mạng lới Xây dựng đồ mạng lới Truyền đạt thông tin Xác định nhiệm vụ cho ngời thực Phân tích đồ mạng lới Thông tin trình sản xuất Thực theo ... hoànthành 2.2 Xây dựng đồ mạng lới Dựa vào liệu bảng (1.7), theo quy tắc thiết lập đồ mạng lới ta xây dựng đồ mạng lới biểu diễn trình sản xuất đợc nghiên cứu 2.3 Phân tích đồ mạng lới theo ... đậm đờng găng đồ mạng lới có thể có nhiều đờng găng ý nghĩa đờng găng: Việc tìm đờng găng đồ mạng sở tính toán, u điểm bật đồ mạng Trên thực tế, đờng găng đóng vai trò quan trọng có ý nghĩa...
  • 96
  • 1,739
  • 3
Tài liệu Công thức so sánh tính từ trong tiếng Anh doc

Tài liệu Công thức so sánh tính từ trong tiếng Anh doc

Kỹ năng viết tiếng Anh

... hơn: Công thức tính từ ngắn: Thêm er sau tính từ Nếu phía sau có đối tượng so sánh thêm than Adj +er (than N) I am taller (Tôi cao hơn) I am taller than you (Tôi cao bạn) Công thức tính từ dài: ... expensive than that one (Căn nhà mắc nhà kia.) III So sánh nhất: Công thức tính từ ngắn: Thêm the trước tính từ thêm est sau tính từ Phía sau có N không The Adj +est (N) I am the tallest (Tôi cao ... cảm) Ghi chú: Các tính từ dài tận y, er, ow, ble, ple, tle, ite áp dụng công thức tính từ ngắn Riêng tận Y đổi thành I thêm er est He is cleverer than I I am happier than you Các tính từ so sánh...
  • 10
  • 1,211
  • 6
Tài liệu ỨNG DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 5 LẬP DÀN Ý CÁC BÀI VĂN THUỘC THỂ LOẠI VĂN MIÊU TẢ pot

Tài liệu ỨNG DỤNG ĐỒ TƯ DUY TRONG VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 5 LẬP DÀN Ý CÁC BÀI VĂN THUỘC THỂ LOẠI VĂN MIÊU TẢ pot

Báo cáo khoa học

... (2008), The mind map book - đồ tư duy, Nxb Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh Tony Buzan (2007), đồ tư công việc, NXB Lao động - Xã hội Trần Đình Châu, Sử dụng đồ tư - biện pháp hiệu hỗ trợ ... màu sắc, tính phân bậc đồ, dùng mũi tên gắn kết ý với ý kia, đánh số thứ tự, vẽ đường bao quát gom ý Chuẩn bị  Dụng cụ: giấy trắng A4, bút màu  Phương hướng: Xác định chủ đề đồ “Cấu tạo ... 1988), nhà tâm lí học hoạt động Theo đó, hành động tạo lập văn miêu tả HS triển khai theo đồ sau: Lập đồ triển khai ý Diễn đạt ý tưởng (Phần thực hành động) Hình 3: Minh họa “hành động tạo...
  • 10
  • 5,949
  • 54
Đề tài “Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử ở trường THPT” doc

Đề tài “Sử dụng đồ tư duy trong dạy học lịch sử ở trường THPT” doc

Khoa học xã hội

... hiện” dạng đồ tư theo cách riêng, việc lập đồ tư phát huy tối đa khả sáng tạo người đồtrọng tới hình ảnh, màu sắc, với mạng lưới liên tưởng (các nhánh) Có thể vận dụng đồ tư vào ... đồ tư kiến thức học Giáo viên người cố vấn, trọng tài giúp học sinh hoàn chỉnh đồ tư, từ dẫn dắt đến kiến thức học Hoạt động 4: củng cố kiến thức đồ tư mà giáo viên chuẩn bị sẵn đồ ... sử dụng đồ tư ghi bài, học hướng dẫn học sinh cách vẽ đồ tư gồm nội dung học trang giấy dễ học, dễ thực học sinh thích thú với tác phẩm đồ tư (Xem phim hướng dẫn phần mềm đồ tư đính...
  • 50
  • 4,657
  • 10
Đề tài sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử

Đề tài sử dụng đồ tư duy trong dạy học lịch sử

Lịch sử

... kiến thức qua đồ, sau học sinh trình bày giáo viên củng cố lại kiến thức đồ sau: Thực trạng giải pháp sử dụng đồ tư dạy học Lịch sử 2.1 Giảng dạy theo đồ tư tăng cường tính tích cực ... học cũ đồ tư học sinh lưu bìa giấy túi hồ để sử dụng ôn tập giáo viên kiểm tra thay cho vỡ ghi Học sinh có tập nháp vẽ đồ tư lớp học Ví dụ minh họa : đồ tư 23 lịch sử 12 đồ tư duy, ... thấy hiệu việc sử dụng đồ tư ghi bài, học hướng dẫn học sinh cách vẽ đồ tư gồm nội dung học trang giấy dễ học, dễ thực học sinh thích thú với tác phẩm đồ đồ tư công cụ tổ chức tư...
  • 22
  • 2,584
  • 6
SƠ ĐỒ TÍNH TOÁN  ĐIỀU KHIỂN LŨ VÀO CÁC VÙNG BỜ BAO TRONG ĐIỀU KIỆN LŨ TRUNG BÌNH VÀ LŨ THẤP Ở ĐBSCL

ĐỒ TÍNH TOÁN ĐIỀU KHIỂN LŨ VÀO CÁC VÙNG BỜ BAO TRONG ĐIỀU KIỆN LŨ TRUNG BÌNH VÀ LŨ THẤP Ở ĐBSCL

Báo cáo khoa học

... ∆z trị số nhỏ ví dụ ∆z = 0,01m ) [4] Để khử tính khơng ổn định đồ tính để giảm thiểu sai số tính tốn chúng tơi đưa trình tự sử dụng cơng thức tính lưu lượng qua tràn sau: II.1 Chảy tự Q = ... phần vào phần ra) đường tràn có kích thước lớn (hàng ngàn m), chúng tơi phân tích tính tốn đồ ổn định đồ ẩn khó hội tụ, nghiệm dao động mạnh chênh kệch mực nước trước sau tràn nhỏ chảy ... đoạn cuối lũ, đồng thời có ứng xử kịp thời gặp lũ trung bình lũ thấp Tính tốn thủy lực cho dòng tràn qua bờ bao thường gặp phải độ chênh lệch mực nước ngồi bờ bao khơng lớn Để đồ tính ổn định...
  • 7
  • 348
  • 0
SKKN vật lý 12 Sử dụng sơ đồ tư duy trong việc ôn tập phần máy biến áp và truyền tải điện năng cho HS lớp 12

SKKN vật lý 12 Sử dụng đồ tư duy trong việc ôn tập phần máy biến áp và truyền tải điện năng cho HS lớp 12

Vật lý

... đồ tư tổng quát sau Phương pháp sử dụng đồ tư để ôn tập phần máy biến áp truyền tải điện đồ tư duy: MBA I = I1 U I2 = I3 R0 ∆P0 P HM U1 U2 P1 R ∆P P2 U3 Tải P3 HTT 3.2.Phân tích đồ: ... cấp máy biến áp với U1 = 200 V, để truyền xa Biết N1 = 200 vòng, N2 = 4000 vòng HM = 90% Dòng điện truyền đến tải qua dây có R = 20 Ω Tính P3 tải hiệu suất truyền tải điện * đồ truyền tải: ... tưởng " sử dụng đồ tư việc dạy học vật lý" Ý tưởng đề tài nghiện cứu vòng hai năm học vừa qua trình bày phần nghiên cứu nhỏ, " sử dụng đồ tư việc ôn tập phần máy biến áp truyền tải điện năng"...
  • 12
  • 4,114
  • 3
Bài tập lớn môn tin ứng dụng đề tài  quá trình tách NGL từ khí tự nhiên và tiến hành mô phỏng sơ đồ công nghệ trong phần mềm HYSYS

Bài tập lớn môn tin ứng dụng đề tài quá trình tách NGL từ khí tự nhiên và tiến hành mô phỏng đồ công nghệ trong phần mềm HYSYS

Hóa dầu

... cấu tử định trước hiểu với đồ thiết kế đơn giản Quá trình tách hỗn hợp cấu tử dựa khác nhiệt độ sôi cấu tử Tùy thuộc vào thành phần hỗn hợp cần tách mà ta thiết kế đồ công nghệ khác Nguyên ... tách NGL từ khí tự nhiên tiến hành mô đồ công nghệ phần mềm HYSYS Mục đích để:  Vận chuyển khí (không hydrocacbon nặng ngưng tụ đường ống)  Đáp ứng đặc tính kỹ thuật khí thương phẩm  Thu ... công nghiệp hóa dầu việc sản xuất vất liệu dẻo hợp chất hưu tổng hợp dung môi… 1.3 Cơ lý thuyết và đồ công nghệ 1.3.1 Cơ sở lý thuyết Để tách riêng cấu tử hỗn hợp có nhiều phương pháp...
  • 19
  • 997
  • 4
sử dụng sơ đồ tư duy trong giảng dạy chương “ tính quy luật của hiện tượng di truyền” – sinh học 12 để nâng cao chất lượng, hiệu quả giảng dạy

sử dụng đồ tư duy trong giảng dạy chương “ tính quy luật của hiện tượng di truyền” – sinh học 12 để nâng cao chất lượng, hiệu quả giảng dạy

Sinh học

... dụng đồ tư hoạt động dạy- học để nâng cao chất lượng, hiệu dạy - Giáo viên cho học sinh làm quen với đồ tư cách giới thiệu cho em số đồ tư ( lập đồ, đọc đồ ) - Yêu cầu học sinh nhà vẽ lại đồ ... sinh xây dựng đồ tư cho “quy luật phân li’’ + Yêu cầu học sinh nhà vẽ lại đồ tư theo cách riêng mình; chuẩn bị trước cách lập đồ tư + Đến tiết học học sinh thảo luận tổ, nhóm đưa đồ tư tổ trình ... viết Đây đồ mở, việc thiết kế đồ tư theo mạch tư người không yêu cầu chi tiết, tỉ lệ khắt khe đồ địa lí, người thiết kế kiểu khác dùng màu sắc, hình ảnh, cụm từ khác để diễn tả nội dung đồ tư...
  • 18
  • 5,063
  • 2
Ứng dụng sơ đồ tư duy trong giảng dạy hóa học THPT_SKKN loại A cấp tỉnh

Ứng dụng đồ tư duy trong giảng dạy hóa học THPT_SKKN loại A cấp tỉnh

Giáo dục học

... tận người học Và bốn vấn đề thường gặp vẽ đồ tư + đồ tư không thật đồĐó nhầm lẫn đồ đồ cây, nhìn đồ giống đồ tư duy, nhiên đồsố điểm khác biệt : mở rộng lúc lộn ... sáng tạo không ngừng 3.4 Học đồ tư * Lập đồ tư * Ôn lại đồ tư 24 giờ, tuần, tháng * Kiểm nhanh đồ tư * Luôn bổ sung đồ tư ý tưởng Học sinh sử dụng đồ tư để làm đề cương Ví dụ ... quan trọng đồ tư giúp học sinh nhớ kiến thức lâu hơn, dễ dàng ôn bài, bổ sung chi tiết thỏa sức sáng tạo đồ tư lập 2.1 Các bước vẽ đồ tư BƯỚC : Vẽ chủ đề trung tâm Bước việc tạo đồ...
  • 25
  • 2,762
  • 10
SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC 9 TẠI TRƯỜNG THCS HUỲNH THÚC KHÁNG

SỬ DỤNG ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC 9 TẠI TRƯỜNG THCS HUỲNH THÚC KHÁNG

Hóa học

... đồ tư theo yêu cầu Ví dụ : Hãy lập đồ tư trình bày tính chất hóa học muối? ( vẽ học sinh có minh chứng phần phụ lục) 3.2 Sử dụng đồ tư việc giảng mới: Việc thực dạy học cách lập đồ ... vài đồ chọn đồ hoàn chỉnh Giáo viên bổ sung ý kiến vào để có đồ chuẩn cho học sinh nắm kiến thức học 12 Ví dụ: Sau học xong chương I, có thề dùng đồ tư hệ thống hóa lại nội dung trọng ... thiện đồ tư kiến thức học Giáo viên người cố vấn, trọng tài giúp học sinh hoàn chỉnh đồ tư duy, từ dẫn dắt đến kiến thức học - Bước 4: Củng cố kiến thức đồ tư mà giáo viên chuẩn bị sẵn sơ...
  • 23
  • 1,750
  • 6
Vận dụng phương pháp GRAPH và sơ đồ tư duy trong dạy học môn hóa học lớp 12 tại TTGDTX, quận thủ đức

Vận dụng phương pháp GRAPH và đồ tư duy trong dạy học môn hóa học lớp 12 tại TTGDTX, quận thủ đức

Kỹ thuật

... nh,ămưăhóaăki n th cănên cóănh ngăđ căđi mănh ă ph ngăphápăgraph bao g m tính kháiăquát, tính tr c quan, tính h th ng, tính súcă tích vƠăv tơmălíăc a s lƿnhăh i HS d dƠngăhi uăđ căcácă ki n th ... ng v i m iăđ năv ki n th c,ămang tính h th ngănênăphơnăb n tính, cácăho tăđ ng đ c s p x p cóălogic khoa h c.ăCácă thaoătácătrongăm i ho tăđ ngăcũngăphơnăb n tính, ătheoăm tătrìnhăt ch t ch ăVíă ... năv ki n th c,ămang tính h th ngănênăphơnăb n tính, ăt călƠăth t c aăcácă ho tă đ ngă đòiă h i ph iă cóă logic khoa h c.ă Cácă thaoă tácă trongă m i ho tă đ ngă cũngă phơnăb n tính, ătheoăm tătrìnhăt...
  • 153
  • 736
  • 0
NÂNG CAO HIỆU QUẢ dạy học môn hóa BẰNG hệ THỐNG câu hỏi và sơ đồ tư DUY TRONG CHƯƠNG 2 KHỐI 11 tại TRƯỜNG THPT GIO LINH

NÂNG CAO HIỆU QUẢ dạy học môn hóa BẰNG hệ THỐNG câu hỏi và đồ tư DUY TRONG CHƯƠNG 2 KHỐI 11 tại TRƯỜNG THPT GIO LINH

Giáo dục học

... dựng đồ tư - Xây dựng đồ tư phần mềm Imindmap: Phần mềm cho phép vẽ nhanh, đẹp đồ tư thích hợp với máy tính có cấu hình mạnh - Xây dưng đồ tư cơng cụ Draw Word - Xây dựng đồ tư ... chuẩn bị nhánh đồ tư để hồn thành trực tiếp đồ tư lên bảng thuyết trình - Học sinh tự tạo lập đồ tư duy: Khi em quen với đồ tư duy, giáo viên cho em tự tạo lập cho đồ tư phù hợp ... thức ? Hoạt động 3: (10 phút) Tính bazơ yếu Tác dụng với nước (2 phút) - GV: Nhìn vào đồ, cho biết NH3 - HS: Có tính chất có tính chất hóa học? Tính chất Tính chất tính bazơ yếu số gì? Vì sao?...
  • 67
  • 1,687
  • 3
Thuyết trình sơ đồ tính  cấu tạo các cấu kiện trong Nhà công nghiệp

Thuyết trình đồ tính cấu tạo các cấu kiện trong Nhà công nghiệp

Kiến trúc - Xây dựng

... kết khớp L1 L2 Biểu đồ momen L3 b .Sơ đồ tính dạng 2 đồ tính dạng 2 Biểu đồ momen c .Sơ đồ tính dạng 3 đồ tính dạng 3 Gối tựa Gối tựa Liên kết cứng Liên kết cứng L1 L2 Biểu đồ momen L3 II.CẤU TẠO ... Khung nhiều nhịp  dạng 3 Hệ mái riêng I.SƠ ĐỒ TÍNH NHÀ CÔNG NGHIỆP 2.Phân tích đồ tính nhà công nghiệp 3 nhịp L1 L2 L3 Khung ngang nhà công nghiệp 3  a .Sơ đồ tính dạng 1 đồ tính dạng 1 Gối tựa Gối tựa ... I.SƠ ĐỒ TÍNH NHÀ CÔNG NGHIỆP 1.Các dạng nhà công nghiệp Khung nhà công nghiệp 1 nhịp (Không có cầu trục)...
  • 43
  • 1,866
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25