0

sơ đồ chuyển hóa hóa học

SKKN sử dụng sơ đồ mạng trong dạy học hóa học THCS

SKKN sử dụng đồ mạng trong dạy học hóa học THCS

Tư liệu khác

... sử dụng đồ mạng (grap) cùng các phơng tiện dạy học khác trongdạy học hoá học đà tạo cho học sinh sự hứng thú, niềm say mê học tập, tập trung đợcsự chú ý của học sinh trong mỗi tiết học. + ... đổi mới phơng pháp dạy học hoá học ở trung học cơ sở. Nó tạođợc hứng thú cho học sinh, thể hiện rõ nét tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạocủa các em trong học tập. Học sinh thực sự là chủ ... bài học theo đúng cách sắp xếp hình học của grap. Trong quá trình này, giáo viên sử dụng phối hợp các phơng pháp và phơngtiện dạy học thông thờng khác.áp dụng phơng pháp dạy học bằng đồ mạng...
  • 21
  • 1,163
  • 7
Tài liệu Báo cáo tốt nghiệp:

Tài liệu Báo cáo tốt nghiệp: "Nghiên cứu phát triển và ứng dụng đồ ban đầu hoá xoáy ba chiều cho mục đích dự báo chuyển động pptx

Điện - Điện tử

... lựcphân tíchXoáyCài xoáyĐồng hóa SLXây dựng xoáy giảKết hợp xoáy giả Hình 1.2.1: đồ mô tả bài toán ban đầu hóa xoáy bão Hầu hết các đồ ban đầu hóa xoáy đều sử dụng một phương ... NGHIÊN CỨU PHÁT TRIỂN VÀ ỨNG DỤNG  SƠ ĐỒ BAN ĐẦU HÓA XOÁY BA CHIỀU  CHO MỤC ĐÍCH DỰ BÁO CHUYỂN ĐỘNG BÃO Ở VIỆT NAM  Chuyên ngành: Khí tượng học Mã số: 62 44 87 01 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHÍ TƯỢNG HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: ... (1.2.19)Nh107 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN BÙI HOÀNG HẢI NGHIÊN CỨU PHÁT TRIỂN VÀ ỨNG DỤNG  SƠ ĐỒ BAN ĐẦU HÓA XOÁY BA CHIỀU  CHO MỤC ĐÍCH DỰ BÁO CHUYỂN ĐỘNG BÃO Ở VIỆT NAM ...
  • 154
  • 629
  • 2
Tài liệu Sơ đồ phản ứng hóa học-Lê Ngọc Thu doc

Tài liệu đồ phản ứng hóa học-Lê Ngọc Thu doc

Hóa học - Dầu khí

... K2Cr2O7 Ag2O + HCOOH/NH3 CO2 H3PO4 + H2O (172) P2O5 CO +O2(168) CO2 Đồ PHảN ứng hoá vô cơ Biên soạn : LÊ NGọc Tú . ( 0915469911 -0373856028 (173)...
  • 2
  • 4,093
  • 70
SƠ ĐỒ PHẢN ỨNG HÓA HỌC VÔ CƠ VÀ HỮU CƠ DÀNH CHO HỌC SINH TỪ LỚP 9 LỚP 12

ĐỒ PHẢN ỨNG HÓA HỌC VÔ CƠ VÀ HỮU CƠ DÀNH CHO HỌC SINH TỪ LỚP 9 LỚP 12

Hóa học

... thức người học thông qua tái tạo kiến thức, tìm tòi kiến thức phù hợp với đồ chuyển hoá cụ thể: Với một đồ chuyển hóa cụ thể người học, dạy đều có thể tạo thêm chuyển hóa vào đồ, phát ... đồ chuỗi phản ứng hoá học THPT và ứng dụng của đồ phản ứng hoá học trong việc dạy- học môn hoá học ở trường THPT ” đã đạt giải C, tôi đã đề cập đến việc xây dựng đồ phản ứng hoá học ... triển đồ đầy đủ hơn, rộng hơn. 7- Có khả năng định hướng, tập chung sự lĩnh hội kiến thức của người học khi học tập qua các bài học có liên quan đến một đồ chuyển hoá hoá học. Quan sát sơ...
  • 16
  • 12,326
  • 10
so do giai nhanh hoa pho thong.doc

so do giai nhanh hoa pho thong.doc

Tư liệu khác

... kiến! Sơ đồ này rất hay, nhưng bạn hãy giải thích kỹ hơn, cho những bạn mới đọc có thể hiểu. Có thể áp dụng cho các hợp chất khác nữa không hay là chỉ ba chẩt đó thôi. Sơ đồ (V) giải hóa phổ ... Fe 3+ . Hoá trị chung là bTôi mới đọc qua đồ V tuy chưa hiểu lắm về phần lý thuyết nhưng thấy rằng qua các ví dụ trên dù biết hay chưa biết đồ V thì vẫn làm như thế. Vậy phải chăng đây ... Để giúp các bạn học sinh học tốt hơn môn Hoá, mặt khác cũng để giúp cho môn Hoá ngày càng phong phú hơn, tôi xin giới thiệuvới các bạn một phương pháp giải nhanh, đó là: đồ (V). Nó rất hữu...
  • 4
  • 437
  • 2
Tài liệu Sơ đồ phản ứng hóa vô cơ pptx

Tài liệu đồ phản ứng hóa vô cơ pptx

Cao đẳng - Đại học

... A có chứa đồng thời các ion sau: Na+, K+,Cl-, NO3- và CO32-. a) Có thể hoà tan 3 muối nào vào nớc để đợc một dung dịch có chứa các ion trên. b) Nêu các hiện tợng hoá học có thể ... điện li mạnh, yếu, không điện li? Cho các ví dụ minh hoạ. Câu 2: Trong dung dịch có thể tồn tại đồng thời các ion sau đây đợc không? Giải thích. a) Na+, Cu2+, Cl- và OH- c) K+, Ba2+, ... học có thể xảy ra khi cho dung dịch Fe(NO3)3 vào dung dịch A. Viết phơng trình phản ứng hoá học minh hoạ. (Trích Đề thi HSG Thành phố Hà Nội - Vòng I - Lớp 11 năm 1998/1999) Câu 5: Có các...
  • 4
  • 1,056
  • 4
Hướng dẫn giải toán bằng sơ đồ đoạn thẳng cho học sinh khá- giỏi khối lớp 4

Hướng dẫn giải toán bằng đồ đoạn thẳng cho học sinh khá- giỏi khối lớp 4

Toán học

... Cái khó của giải toán Tiểu học là biết dùng kiến thức của học sinh Tiểu học và đa ra lời giải phù hợp với t duy của học sinh Tiểu học. Chính vì vậy phơng pháp đồ đoạn thẳng có vai trò đặc ... tóm tắt và giải toán, học sinh phải thể hiện các yếu tố bài toán qua đồ đoạn thẳng. - Nhìn vào đồ, học sinh tự nhận biết các yếu tố đà biết và yếu tố phải tìm (học sinh tự chiếm lĩnh ... trờng Tiểu học đà duy trì dạy học toán, việc giúp các em học tốt môn học, học có phơng pháp là mục tiêu hàng đầu đợc đặt ra trong mọi tiết học. Để làm đợc việc đó, ngời giáo viên cần giúp học sinh...
  • 32
  • 8,006
  • 53
Sử dụng một số sơ đồ Graph trong dạy học toán THPT

Sử dụng một số đồ Graph trong dạy học toán THPT

Tài liệu khác

... mối quan hệ kiến thức: dựa vào nội dung, đồ tổng hợp, đồ chứng minh hay giải thích, đồ bài tập; dựa vào đặc điểm của từng kiểu bài học: đồ minh họa ... lượng dạy học môn học này ở trường trung học phổ thông (THPT). Theo hướng này, có nhiều tác giả đã thành công trong việc nghiên cứu và vận dụng lý thuyết graph vào dạy học một số môn học ở trường ... Đặng Thu Thủy (2009) về sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học Toán ở THCS.Xuất phát từ lí do trên chúng tôi chọn đề tài: ‘’Sử dụng một số đồ (graph) trong dạy học Toán THPT’’ với mong muốn rằng...
  • 2
  • 945
  • 12

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose