sơ đồ 1 9 trình tự ghi sổ kế toán giá thành sản phẩm theo hình thức kế toán nhật ký chứng từ
rèn luyện kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 4 và 5
... NGHIÊN CỨU 1. 1 Cơ sở lí luận 1. 1 .1 Văn miêu tả 1. 1.2 Đặc điểm văn miêu tả 1. 1.3 Văn miêu tả trường Tiểu học 13 1. 1.4 Kỹ làm văn 19 1. 1.5 ... VÀ THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1. 1 Cơ sở lí luận 1. 1 .1 Văn miêu tả 1. 1.2 Đặc điểm văn miêu tả 1. 1.3 Kỹ làm văn 19 1. 1.4 Đặc điểm tâm lí học ... lệ 93 .3% 6.7% 0% Mức độ sử dụng đồ dùng dạy học Đồ dùng Thường xuyên Tỉ lệ Thỉnh thoảng Tỉ lệ Không sử dụng Tỉ lệ Tranh ảnh 5 /15 33.3% 10 /15 66.7% 0 /15 0% Biểu bảng 2 /15 13 .3% 12 /15 80% 1/ 15...
- 105
- 2,068
- 2
hướng dẫn học lập trình từ cơ bản tới nâng cao
... tiên tạo lớp bao gồm hàm (thuật toán để nhận diện số credit card trình bày phần trước) 1: 2: 3: 4: 5: 6: 7: 8: 9: 10 : 11 : 12 : 13 : 14 : 15 : 16 : 17 : 18 : 19 : 20: 21: 22: 23: 24: 25: using System; ... '' 01/ 01/ 197 0'' Emps.Add 0, objEmp Set objEmp = New CEmp objEmp.InitMe ''Mike'', ''Edwards'', '' 01/ 01/ 19 41' ' Emps.Add 1, objEmp Set objEmp = New CEmp objEmp.InitMe ''Debra'', ''Bunn'', '' 01/ 01/ 193 0'' ... numstr > 10 ^ 24 Then return ''Too big'' Exit Function End If If numstr >= 10 ^ Then newstr = AmericanNumerals(Int(numstr / (10 ^9) )) numstr = ((numstr / 10 ^ 9) - Int(numstr / 10 ^ 9) ) * 10 ^ If...
- 79
- 699
- 0
Hướng dẫn học sinh trường THPT quan sơn phát âm đúng các nguyên âm tiếng anh và làm các bài tập ngữ âm
... “u” Phần Kết luận Phần Tài liệu tham khảo Phần Phụ lục: số tập vận dụng Nhóm nguyên âm “a” Nhóm nguyên âm “e” Nhóm nguyên âm “i” Trang 2 2 10 12 15 18 20 21 21 22 24 31 17 18 19 20 21 Nhóm nguyên ... 90 học sinh hai lớp 12 A2 12 A3 trường THPT Quan Sơn sau : Tổng Điểm 0-3 Điểm 4-5 Điểm 6-8 Điểm 9 -10 Số lượng % Số lượng % Số lượng % Số lượng % 90 17 18 43 48 20 22,5 10 11 ,5 Lần 2: sau áp dụng ... audio D sail PHẦN VI MỤC LỤC STT 10 11 12 13 14 15 16 Nội dung Phần Đặt vấn đề Phần Giải vấn đề Cơ sở lý luận vấn đề Thực trạng vấn đề Các biện pháp giải vấn đề 3 .1 Nhóm nguyên âm “a” 3.2 Nhóm nguyên...
- 30
- 850
- 2
SKKN Hướng dẫn học sinh THCS tự học về phép chia trên tập số nguyên
... gii sau: B(n) =11 n+2 + 12 2n +1 = 11 2 .11 n + 12 .12 2n = 12 1 .11 n + 12 .14 4 n = 12 .14 4 n 12 .11 n + 13 3 .11 n ( ) B(n)M 13 3 với n N 12 .14 4 n 12 .11 n = 12 14 4 n 11 n M 11 = 13 3 14 4 Vớ d 5: Chứng minh B(n)=5n+2 ... phép chia 10 2 Ta có 12 4 n 3n M = 12 1M với n N Do để tìm dư 12 47 12 4 11 10 2 ta tìm dư 37 chia cho 11 chia cho 11 Theo định lý Fec-ma 310 1M Vì 310 1M 32 nên ta kiểm tra thêm 11 10 2 35 32 ... S(n +1) v S(n) chia cho 225 cú cựng s d, sau ú th vi n=0) Ta cú li gii sau: S(n) =16 n 15 n S(n + 1) = 16 n +1 15 ( n + 1) ( ) S(n + 1) S(n) = 16 n +1 15 ( n + 1) 16 n + 15 n + = 16 n ( 16 ...
- 43
- 1,552
- 3
skkn NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG học tập địa lí lớp 6 THÔNG QUA VIỆC HƯỚNG dẫn học SINH CÁCH“TỰ NGHIÊN cứu TRƯỚC bài học” TRONG SÁCH GIÁO KHOA
... trước tác động Nữ X X X X X X X X X X KT sau tác động 8 9 10 10 9 10 10 10 9 10 10 10 10 10 10 10 10 9 3 Người thực hiện: Nguyễn Thanh Thoại 17 Trường THCS Mỹ Long Đề tài NCKHSPƯD Võ Lê Trung Tín ... -0.0 696 2 9 2.278 39 0. 015 59 0.567 69 6 2 .14 3 19 7 1. 94 817 1 * Bàn luận kết quả: - Giá trị TB lần kiểm tra trước tác động nhóm thực nghiệm đối chứng là: nhóm thực nghiệm gía trị TB nhóm đối chứng gía trị ... thực nghiệm Mốt Trung vị Giá trị TB Độ lệch chuẩn Giá trị p độc lập SMD Hệ số tương quan Nhóm đối chứng Trước Sau Trước Sau Tác động Tác động Tác động Tác động 10 6 2.726 71 0. 399 09 -0.0 696 2 9 2.27839...
- 20
- 462
- 0
SKKN hướng dẫn học sinh THCS tự học về phép chia trên tập số nguyên
... B(n) =11 n2 12 2n1 11 2 .11 n 12 .12 2n 12 1 .11 n 12 .14 4n 12 .14 4n 12 .11 n 13 3 .11 n B(n) 13 3 với n N 12 .14 4n 12 .11 n 12 14 4n 11 n 14 4 11 13 3 Vớ d 5: Chứng minh B(n)=5n2 +26.5n +82n1 59 với ... S(n +1) v S(n) chia cho 225 cú c ng s d, sau ú th vi n=0) Ta cú li gii sau: S(n) =16 n 15 n S(n 1) 16 n 15 n S(n 1) S(n) 16 n1 15 n 16 n 15 n 16 n 16 15 15 16 n 225 16 n 15 ... 37 chia cho 11 chia cho 11 Theo định lý Fec-ma 310 11 Vì 310 35 32 nên ta kiểm tra thêm 35 32 chia cho 11 Ta 35 11 ta viết 37 10 2 theo 35 muốn ta phân hoạch 710 2 theo Tương tự ta có lời...
- 33
- 335
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN hướng dẫn học sinh THCS tự học về phép chia trên tập số nguyên
... B(n) =11 n2 12 2n1 11 2 .11 n 12 .12 2n 12 1 .11 n 12 .14 4n 12 .14 4 n 12 .11 n 13 3 .11 n B(n) 13 3 với n N 12 .14 4 n 12 .11 n 12 14 4 n 11 n 14 4 11 13 3 Vớ d 5: Chững minh B(n)=5n2 +26.5n +82n 59 với ... S(n +1) v S(n) chia cho 225 cú cựng s d, sau ú th vi n=0) Ta cú li gii sau: S(n) =16 n 15 n S(n 1) 16 n1 15 n S(n 1) S(n) 16 n1 15 n 16 n 15 n 16 n 16 15 15 16 n 225 16 n 15 ... ca 37 chia cho 11 chia cho 11 Theo định lý Fec-ma 310 11 Vì 310 35 v 32 nên ta kiểm tra thêm 35 v 32 chia cho 11 Ta 35 11 ta viết 37 10 2 theo 35 muốn ta phân hoch 710 2 theo Tương tứ ta...
- 33
- 477
- 0
Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh cách tiến hành và quan sát thí nghiệm trong chương trình hoá học lớp 8
... động nhóm cần Thí nghiệm 3: Hidro khử đồng II oxit * GV yêu cầu HS ghi chép kết thí *Nhóm HS mô tả, nghiệm nhóm trưởng tổngkết, thư ký ghi chép kết quả: Thí nghiệm 1: Điều chế H2 từ Zn HCl Đốt cháy ... năm học 2 010 -2 011 sau: Kết đánh giá Thành thạo Loại biết làm Loại chưa biết làm SL % SL % SL % 8D(28 HS) 32 ,1 17 60,7 7,2 8C (26HS) 30, 16 61, 5 7, Vậy qua kết bảng số liệu nhận thấy việc giáo viên ... đến kết khảo sát trước hướng dẫn cho học sinh kỹ thực hành hoá hoc sau: Kết đánh giá Thành thạo Loại biết làm Loại chưa biết làm SL % SL % SL % 8D(28 HS) 17 ,9 15 53,6 28,5 8C (26 HS) 19 ,2 12 46,2...
- 14
- 2,454
- 7
Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh cách tiến hành và quan sát thí nghiệm trong chương trình hóa học 8
... học 2 010 -2 011 nh sau: Kết đánh giá 8D(28 HS) 8C (26HS) Thành thạo SL % 32 ,1 30, Loại biết làm SL % 17 60,7 16 61, 5 Loại cha biết làm SL % 7,2 7, 12 Vậy qua kết bảng số liệu nh nhận thấy việc giáo ... khí : * GV yêu cầu HS ghi chép kết thí Thí nghiệm 3: Hidro khử đồng II oxit nghiệm *Nhóm HS mô tả, nhóm trởng tổngkết, th ký ghi chép kết quả: Thí nghiệm 1: Điều chế H2 từ Zn HCl Đốt cháy hidro ... đến kết khảo sát trớc hớng dẫn cho học sinh kỹ thực hành hoá hoc nh sau: Kết đánh giá Thành thạo Loại biết làm Loại cha biết làm SL % SL % SL % 8D(28 HS) 17 ,9 15 53,6 28,5 8C (26 HS) 19 ,2 12 46,2...
- 16
- 1,503
- 1
Xây dựng và sử dụng câu hỏi hướng dẫn học sinh quan sát PTTQ nhằm phát huy tính tích cực học tập trong dạy học chương i, II (phần VSV) sinh học 10 chương trình cơ bản
... truyền-biến dị" Năm 19 80 trở có nhiều chương trình khác nhau: GS Đinh Quang Báo ( 19 51) Nguyễn Đức Thành ( 19 85) Lê Đình Trung, Vũ Đức Lưu ( 19 85) SV: Lưu Thị Thuý Thành - Lớp K29B 13 Trường Đại học ... phương pháp tự học, tự nghiên cứu, đặt người học vào vị trí trung tâm, người học vừa chủ thể vừa đối tượng trình dạy học 1. 2 Trong nước Năm 19 60 với hiệu: "Biến trình đào tạo thành trình tự đào tạo" ... DHSH 10 SV: Lưu Thị Thuý Thành - Lớp K29B 12 Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Khoá luận tốt nghiệp phần nội dung chương tổng quan vấn đề nghiên cứu Lựơc sử vấn đề nghiên cứu 1. 1 Trên giới Vào năm 19 20,...
- 50
- 721
- 0
VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ NGHIÊN CỨU VÀ TỔ CHỨC THỰC HÀNH MỘT SỐ VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ĐẾN QUÁ TRÌNH VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT QUA MÀNG TẾ BÀO
... lược đồ, sơ đồ, đồ, tiến hành làm thí nghiệm, trình chiếu thiết bị kĩ thuật, phim đèn chiếu, phim điện ảnh, • Giáo viên yêu cầu số học sinh trình bày lại, giải thích nội dung sơ đồ, biểu đồ, trình ... 29 1. 2 Tiêu chí đánh giá sản phẩm học sinh: Sản phẩm học sinh đánh giá thông qua tiêu chí bảng đây: Tiêu chí đánh giá Nội dung Hình thức Tính sáng tạo Tính khoa học Tổng Tổng điểm tiêu chí 2 10 ... Chương 4: KẾT QUẢ Các tiêu chí đánh giá kết dạy học: Sau tổ chức dạy học với hoạt động trên, tiến hành đánh giá kết dạy học thông qua hệ thống câu hỏi trắc nghiệm kết hợp với sản phẩm HS 1. 1 Hệ thống...
- 38
- 945
- 3
Thiết kế e-book hướng dẫn học sinh tự học phần hóa vô cơ lớp 10 chương trình nâng cao
... lần 11 : Hợp chất có oxi lưu huỳnh 11 3 3.6.3 .12 Kết kiểm tra lần 12 : Luyện tập chương 11 4 3.6.3 .13 Kết tổng hợp 12 kiểm tra 11 6 3.7 BÀI HỌC KINH NGHIỆM 11 8 KẾT ... 10 5 3.6.3.8 Kết kiểm tra lần 8: Ozon hidropeoxit 10 7 3.6.3 .9 Kết kiểm tra lần 9: Lưu huỳnh 10 9 3.6.3 .10 Kết kiểm tra lần 10 : Hidro sunfua 11 1 3.6.3 .11 Kết kiểm ... 12 1. 2.5 Ưu điểm hạn chế việc ứng dụng ICT dạy học hoá học 13 1. 3 TỰ HỌC 14 1. 3 .1 Tự học gì? 14 1. 3.2 Vai trò tự học 14 1. 3.3 Các hình thức...
- 147
- 956
- 4
Hướng dẫn học sinh tự kiểm tra, đánh giá trong học tập lịch sử thế giới lớp 10 (chương trình chuẩn) ở trường Trung học phổ thông
... đánh giá kết tự học trò - Người học tự đánh giá, tự kiểm tra lại sản phẩm ban đầu sau trao đổi hợp tác với bạn bè dựa vào kết luận thầy, tự sửa chữa, tự điều chỉnh, tự hoàn thiện, đồng thời tự ... trí Chương trình Lịch sử cấp Trung học phổ thông Hội đồng thông qua, Bộ giáo dục Đào tạo cho phép thực từ năm học 19 90 - 19 91 Bộ môn Lịch sử lớp 10 trung học phổ thông triển khai đại trà từ năm 2006 ... chương trình Về giáo dục: Kiểm tra, đánh giá tự kiểm tra, đánh giá tổ chức nghiêm túc tác dụng giáo dục tư tưởng, đạo đức, phẩm chất học sinh Nó hình thành học sinh lòng tự tin, ý chí tâm đạt kết...
- 100
- 1,820
- 6
Hướng dẫn học sinh tự học chương trình giáo dục công dân lớp 12 ở trường THPT chuyên phan bội châu nghệ an
... NH 2007 - 2008 NH 2008 - 20 09 19 I Học lực Tổngsố HS: 10 52 Tổng số HS: 10 53 Tổng số HS: 10 50 Loại giỏi 9 71 = 92 ,33% 8 81 = 84% 8 39 = 79, 5 % Loại 81 = 7,7% 17 2 = 16 % 211 = 20 % Loại TB 0 = 0,5 % ... tốt 10 43 = 99 ,05% 10 33 = 98 % 10 34 = 98 % Loại 10 = 0 ,95 % 19 = 0 ,18 % 16 = 2% Loại TB = 0, 09% Loại yếu O (Nguồn: Văn phòng Trờng THPT chuyên Phan Bội Châu - năm học 2008 - 20 09) Bảng Kết tốt nghiệp, ... nghiệp, đại học, học sinh giỏi tỉnh Đậu tốt nghiệp SL SL 01 2 61 92 ,3 01 326 97 01 302 97 01 367 99 SL 332 332 10 0 3 69 3 69 10 0 S LHS lớp 12 2007 -2008 200820 09 Đậu đại học Xếp thứ Tỷ lệ tỉnh Xếp Tỷ...
- 121
- 1,160
- 0
Phân tích và sửa chữa những sai lầm trong quá trình hưỡng dẫn học sinh giải bài tập trắc nghiệm khách quan môn hoá học ở trường trung học phổ thông
... CÁC PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM 1. 1 Cơ sở lí luận trắc nghiệm tự luận trắc nghiệm khách quan 1. 1 .1 Trắc nghiệm tự luận 1. 1 .1. 1 Khái niệm Trắc nghiệm tự luận phương pháp đánh giá kết học tập việc sử ... 93 = 18 6,0 gam Chọn đáp án A - Nếu em cho hiệu suất tạo thành anilin từ benzen 60% Suy ra: mC H NH 60 = (2 × 93 ) × 10 0 = 11 1,6 gam Chọn đáp án B 39 - Nếu em cho hiệu suất tạo thành anilin từ benzen ... hiệu nghiệm câu hỏi tự luận soạn kỹ - Đối với loại trắc nghiệm điền khuyết chấm máy 1. 1.3 So sánh trắc nghiệm tự luận với trắc nghiệm khách quan Đặc điểm Bài tập tự luận Về - Chủ quan đánh giá...
- 98
- 1,354
- 5
Hướng dẫn học sinh lớp 11 giải và sáng tạo bài toán mới về nội dung “ phương trình lượng giác xây dựng từ đẳng thức lượng giác
... dựng đẳng thức lượng giác tam giác từ đẳng thức lượng giác 2.2 Hƣớng dẫn học sinh sáng tạo toán 2.2 .1 Xây dựng phương trình lượng giác từ đẳng thức lượng giác góc tam giác 1. Từ đẳng thức 1) sin A ... chức tập toán học 1. 1.2 Cách dạy tập toán học 1. 1.2 .1 Cách dạy tập toán theo quan điểm kiến tạo 1. 1.2.2 Quy trình giải toán theo bốn bước Polya Theo Polya, để học sinh tự tìm lời giải toán, người ... “PHƢƠNG TRÌNH LƢỢNG GIÁC XÂY DỰNG TỪ ĐẲNG THỨC LƢỢNG GIÁC” 2 .1 Một số kiến thức liên quan 2 .1. 1 Đẳng thức hàm số lượng giác góc tam giác Trước hết chứng minh số đẳng thức hàm số lượng giác góc tam giác...
- 24
- 1,176
- 1
Hướng dẫn học sinh làm một số dạng bài tập tự luận lí thuyết định tính trong chương trình Hóa học lớp 9
... 6) X9 + X10 t Fe2(SO4)3 + SO2 + H2O 7) X 11 + X10 t Ag2SO4 + SO2 + H2O 8) X3 + X12 BaCO3 + H2O Phạm Thị Thúy Khanh 40 Trờng THCS Xuân Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2 010 - 2 011 9) X3 + X13 ... PTP theo s bin húa sau: Saccaroz Tinh bt glucoz ru etylic axit axetic H2 metan Xenluloz natri etylat 10 11 canxi axetat metyl clorua Bi gii: (1) C12H22O 11 + H2O axit,t C6H12O6 + C6H12O6 ... 84 hc sinh nm hc 2 010 2 011 lm bi kim tra 15 phỳt nh sau (sau cỏc em ó hc xong phn ụxit): Phạm Thị Thúy Khanh Trờng THCS Xuân Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2 010 - 2 011 bi: Bi 1: (5 im) Vit cỏc...
- 60
- 4,069
- 1
- tổ chức hạch toán chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm theo hình thức ghi sổ
- sơ đồ kế toán chiphí sản xuất và tính giá thành sản phẩm theo hình thức nhật ký chung
- tổ chức ghi sổ kế toán cpsx và tính giá thành sản phẩm theo hình thức nhật ký chung
- sơ đồ 07 trình tự ghi sổ kế toán cpsx và tính giá thành sản phẩm theo hình thức kế toán nhật ký chung
- tổ chức ghi sổ kế toán cpsx và tính giá thành sản phẩm theo hình thức nhật ký sổ cái
- tổ chức ghi sổ kế toán cpsx và tính giá thành sản phẩm theo hình thức chứng từ ghi sổ
- sơ đồ 09 trình tự ghi sổ kế toán cpsx và tính giá thành sản phẩm theo hình thức kế toán chứng từ ghi sổ
- tổ chức ghi sổ kế toán cpsx và tính giá thành sản phẩm theo hình thức nhật ký chứng từ
- sơ đồ 10 trình tự ghi sổ kế toán cpsx và tính giá thành sản phẩm theo hình thức kế toán nhật ký chứng từ
- tổ chức ghi sổ kế toán cpsx và tính giá thành sản phẩm theo hình thức kế toán máy trên máy vi tính
- sơ đồ 11 trình tự ghi sổ kế toán cpsx và tính giá thành sản phẩm theo hình thức kế toán trên máy vi tính
- sơ đồ 1 9 trình tự ghi sổ theo hình thức nhật ký chứng từ phụ lục
- sơ đồ 1 10 trình tự ghi sổ kế toán chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm theo hình thức nhật ký chung
- kế toán hạch toán chi phí sản xuất giá thành sản phẩm theo hình thức kế toán nhật ký sổ cái
- kế toán hạch toán chi phí sản xuất giá thành sản phẩm theo hình thức kế toán nhật ký chứng từ
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25