PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài Tiếng Anh chiếm vị trí quan trọng giao tiếp toàn giới Giao tiếp thành thạo ngôn ngữ mong ước tất người đặc biệt giới trẻ Tuy nhiên để đạt mong ước khơng phải hai, phụ thuộc vào trình độ hay lực người mà phụ thuộc vào ý chí tâm niềm đam mê học tập người Với học sinh trung học trước hết phải đọc từ tiếng Anh cải thiện kĩ nói tiếng Anh Chính tơi ln trăn trở làm để giúp em nhận dạng cách phát âm từ phát âm chuẩn từ Hơn tập phát âm (phonectics) dạng thiếu thi, kiểm tra… Dạng tập khơng phải khó số học sinh, khơng học sinh tỏ e ngại chán nản gặp dạng này, lẽ thân nguyên âm, phụ âm từ khác có cách phát âm khác Càng phức tạp nguyên âm kết hợp với nguyên âm phụ âm khác lại phát sinh thêm cách đọc khác Việc nắm vững nguyên tắc đọc nguyên âm hỗ trợ cho em nhiều làm dạng tập phát âm tảng để em giao tiếp tiếng Anh Chính tơi chọn đề tài “ Hướng dẫn học sinh trường THPT Quan Sơn phát âm nguyên âm tiếng Anh làm tập ngữ âm” làm đề tài nghiên cứu cho sáng kiến kinh nghiệm Mục đích Khi chọn đề tài để nghiên cứu, hi vọng đưa kinh nghiệm ỏi trình nghiên cứu thực tế giảng dạy để góp thêm vài ý kiến vào vấn đề giảng dạy cách phát âm nguyên âm tiếng Anh cách có hệ thống Nhằm giúp học sinh nắm vững cách phát âm từ vốn quen thuộc chưa hẳn em phát âm Đồng thời giúp em tự tin gặp dạng tập phát âm thi kiểm tra trình học tập Đối tượng nghiên cứu Trong đề tài tập trung vào việc hệ thống lại cách phát âm ngun âm tiếng Anh thơng qua số từ phổ biến, đồng thời phân biệt cách phát âm phát sinh nguyên âm kết hợp với với phụ âm khác Trong phạm vi đề tài tập trung nghiên cứu cách phát âm nguyên âm không phân biệt phụ âm tiếng Anh Tôi chọn từ quen thuộc để cung cấp làm ví dụ có kèm theo hệ thống phiên âm quốc tế cho từ Tôi đưa số tập vận dụng nhằm giúp học sinh trường THPT Quan Sơn nắm vững nguyên tắc làm dạng tập phát âm đồng thời vận dụng để làm tốt dạng tập phần kiến thức chuẩn bị tốt kì thi tới PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở lý luận vấn đề Các nguyên âm tiếng Anh biết đơn giản a, e, i, o, u mà thầy cô giáo ghép vào từ “uể oải” mẹo nhỏ giúp học sinh ghi nhớ Các nguyên âm bảng chữ ngun âm có cách đọc lại đơn giản từ khác nguyên âm đơn lẻ có nhiều cách phát âm khác Điều gây khó khăn cho học sinh nhiều trình học làm tập, chắn không dễ để giao tiếp ngôn ngữ nói Nếu cho học sinh làm tập cách giàn trải mãi em đốn khoanh đáp án mà Liệt kê cách đọc không theo hệ thống rõ ràng làm cho học sinh thêm rối trí q trình học Điều làm giảm hứng thú học tập học sinh Chính chọn đề tài để nghiên cứu sở sau: - Dựa vào thực tế giảng dạy lớp đặc biệt tiết học thêm, tự chọn thời gian vừa qua - Dựa vào số tài liệu có liên quan cách phát âm tiếng Anh chuẩn - Dựa vào ý kiến đóng góp bạn bè đồng nghiệp nơi cơng tác ý kiến góp ý trao đổi qua phương tiện thông tin đại chúng - Dựa vào khảo sát đối tượng học sinh II Thực trạng vấn đề Hiện nhu cầu giao tiếp tiếng Anh lên hàng đầu tất ngành nghề Khơng sách dạy cách phát âm đời, nhiều trang web dạy kĩ tiếng Anh mạng internet vô tuyến xuất Tuy nhiên nhận thấy tài liệu rộng, chương trình sách giáo khoa lại khơng cung cấp cách có hệ thống cách phát âm nguyên âm nên học sinh trường miền núi trường THPT Quan Sơn dường khơng phù hợp Việc đọc tài liệu làm cho học sinh thêm rối trí khó ghi nhớ tài liệu cung cấp vơ vàn cách đọc khác với lượng từ đáng kể Như hiệu việc đọc nghiên cứu tài liệu chưa cao chí thấp Đối với học sinh vùng dân tộc thiểu số đơn giản hóa việc làm cần thiết để vừa thu hút ý em lại vừa giúp em học có hiệu Đơn giản hóa khơng có nghĩa bỏ bớt mà gắn với quen thuộc để em học đến đâu ghi nhớ đến Từ thực trạng trên, trăn trở làm để cải thiện vấn đề học sinh đối mặt Với vốn kinh nghiệm ỏi, xin đưa số giải pháp khắc phục khó khăn việc dạy cách phát âm nguyên âm tiếng Anh Hi vọng giúp đồng nghiệp tham khảo thêm q trình ơn thi tốt nghiệp đại học III Các biện pháp giải vấn đề Thay dạy tất cách phát âm tiếng Anh cho học sinh cách dàn trải giống số tài liệu tham khảo Tôi chủ động chia thành nhóm theo thứ tự bảng chữ Đối với nhóm tơi đưa cách phát âm khác xuất từ gần gũi, cung cấp phiên âm quốc tế từ Sau tơi cho học sinh làm tập thực hành nhóm nguyên âm, nhiên lúc yêu cầu học sinh cung cấp phiên âm phần gạch chân để thấy nguyên âm phát âm khác nào, từ em hiểu rõ chọn đáp án lại chọn đáp án Ví dụ: Chọn từ mà phần gạch có cách phát âm khác từ lại: A short /ɔ:/ B sport/ɔ:/ C doctor /ə/ D sort/ɔ:/ A look/u/ B foot/u/ C good/u/ D food/u:/ Trong từ ví dụ chắn em đọc xác từ tìm từ có cách phát âm khác, cịn ví dụ em khơng thể phân biệt cách đọc từ lên em phân biệt phiên âm nguyên âm từ Cứ q trình học, tơi hình thành cho học sinh thói quen phiên âm từ gạch chân sau làm bài, nhờ mà kí hiệu phiên âm em sử dụng thường xuyên thành thạo, hiệu học tập tăng lên đáng kể Tuy nhiên điều kiện không cho phép cung cấp số từ vựng phổ biến làm ví dụ, rõ trường hợp ngoại lệ có cịn từ tương tự cách phát âm, phiên âm thân người học tự tích lũy cho Cụ thể sau: NHÓM NGUYÊN ÂM “A” 1.1 Nguyên âm “a” từ tiếng Anh phát âm là: /ỉ/, /ei/, /ə/, /e/ /ɑ:/ PronunciationExample hat have travel /æ/ companion /ə/ Meaning mũ có lại, du lịch bạn đồng hành Italian gate safe cave nation /ɪ'tæljən/ /geit/ /seif/ /keiv/ /ˈneiʃən/ người Ý cổng an toàn hang quốc gia translation /ei/ Transcription /hæt/ /hæv/ /'trævl/ /kəmˈpænjən/ /trænsˈleiʃən/ biên dịch Canadian ability /kəˈneidiən/ /ə’biliti/ người Canada khả changeable /ɑː/ /ɒ/ thay đổi national many anyone any fast last mask water /ˈnæʃnəl/ /'meni/ /'eniwʌn/ /’eni/ /fɑ:st/ /lɑ:st/ /mɑ:sk/ /'wɔ:tə/ thuộc quốc gia nhiều người nhanh kéo dài mặt nạ nước law talk salt /e/ /ˈtʃeindʒəbl/ /lɔː/ /tɔːlk/ /sɔ:lt/ luật pháp nói chuyện muối wash /wɒ∫/ giặt, rửa /wɒnt/ want muốn 1.2 Khi “a” kết hợp với nguyên âm phụ âm khác 1.2.1 Nhóm “age” có cách đọc: PronunciationExample Transcription Meaning /'vilidʒ/ village làng xã /idʒ/ /'kɒtidʒ/ cottage nhà tranh, lều tranh /'ʃɔːtidʒ/ shortage age /eidʒ/ /eidʒ/ teenage /'ti:neidʒ/ cage /keidʒ/ massage /ɑ:ʒ/ /'mỉsɑ:ʒ/ garage /'gỉrɑ:ʒ/ 1.2.2 Nhóm "all" có cách phát âm: Pronunciation Examples Transcription /ɔːl/ all /ɔː / /bɔːl/ ball /smɔːl/ small ballad /'bỉləd/ /ỉ/ shall /ʃỉl/ valley /'vỉli/ tình trạng thiếu hụt tuổi tuổi teen lồng, chuồng xoa bóp ga Meaning tất bóng nhỏ bé ballad thung lũng challenge thử thách /'t∫ælindʒ/ /ə/ allow /ə'lau] cho phép allegedly Cho rằng, khẳng định /ə'ledʒidli/ 1.2.3 Nhóm “ai + phụ âm” có nhiều cách đọc: Pronunciation Example Transcription Meaning rain /rein/ mưa complain /kəm'plein/ phàn nàn /ei/ train /trein/ tầu hỏa paint /peint/ sơn faint /feint/ ngất xỉu, yếu ớt bargain /'ba:gin/ mặc /i/ captain /'kỉptin/ trưởng mountain /'mautin/ núi hair /heə/ tóc /eə/ chair /t∫eə/ ghế pair /peə/ đôi, cặp /e/ again /ə'gen/ lại said /sed/ nói (q khứ say) /ỉ/ plaid /plæd/ áo len /ai/ aisle /ail/ lối hàng ghế 1.2.4 Nhóm "ay" có cách phát âm: Pronunciation Example Transcription Meaning clay /klei/ đất sét /ei/ day /dei/ ngày hay /hei/ cỏ khơ say /sei/ nói /kiː/ /i:/ quay bến tàu /pəˈpaiə/ /ai/ papaya 1.2.5 Nhóm “ar” có cách đọc khác như: Pronunciation Example Transcription /bɑː/ bar đu đủ Meaning quán rượu, quán bar /stɑːt/ bắt đầu guard /gɑːd/ bảo vệ safeguard /'seifgɑ:d/ canh gác, bảo vệ mustard /ɑː/ start /'mʌstəd/, mù tạt /ə/ standard coward /’kauəd/ /’fɔ:wəd/ hèn nhát ward /ə’wɔ:d/ phòng bệnh reward /ri’wɔ:d/ phần thưởng award / wɔ:d/ /reə / thưởng rare dare /deə / dám care /eə / tiêu chuẩn forward / ɔ:/ /’stændəd/ /keə / quan tâm, cẩn thận phía trước q 1.2.6 Nhóm “au” có cách chủ yếu Pronunciation Examples /ɔː/ /ɑː/ because taught fault laugh aunt draught Transcription /bi’kɔːz/ Meaning /tɔːt/ khứ teach /fɔːlt/ /lɑːf/ /ɑːnt/ lỗi cười cơ, dì, bác gái /drɑːft/ lơi kéo NHĨM NGUN ÂM “E” 2.1 Nguyên âm “e” có cách phát âm chủ yếu: /e/, /i/, /ə/ /i:/ Pronunciation Example Transcription Meaning a “e” phát âm /i/ tiếp đầu ngữ “be”, “de”, “re” “pre” begin /bi'gin/ bắt đầu /i/ prepare /pri'peə/ chuẩn bị remark [ri'mɑ:k] nhận xét depend di'pend] phụ thuộc Ngoại lệ: /i:/ pretext /’pri:tekst/ lý do, cớ decrease /'di:kri:s/ giảm b Các từ có cấu tạo tiền tố “re” + V(… lại) “e” phát âm /i:/ /i:/ redo /ri:du:/ làm lại react /ri:'ækt/ tác động lại /riːˈɔːrɡənaiz/ reorganize chỉnh đốn, tổ chức lại c Âm "e" phát âm là/i:/ từ có nguyên âm “e” cấu tạo e + phụ âm + e: he /hi:/ anh ấy, ông /i:/ me /mi:/ tôi, tớ cede /si:d/ nhường, nhượng Vietnamese /vjetnə'mi:z/ người Việt Nam the /ði:/, /ði/, /ðə/, /ð/ cái, con, người… d “e” phát âm /e/ từ có âm tiết âm tiết nhấn mạnh từ như: /e/ bed /bed/ giường bell /bel/ chuông hen /hen/ gà mái e Nguyên âm "e"thường phát âm /ə/ đặc biệt đuôi er, ment, en, an /ˈɑːnsə(r)/ answer trả lời /ə/ /ˈoʊpən/ open mở /ˈdɪfərənt/ khác Ngoại lệ: /e/ /'kɒment/ comment bình luận event /i’vent/ kiện percent /pə'sent/ phần trăm 2.2 Khi “e” kết hợp với âm khác 2.2.1 Nhóm /ea/ thường đọc theo nhiều cách phát âm: /i:/, /e/, /ei/, /iə/ Pronunciation Example Transcription Meaning dead /ded/ chết deaf /def/ điếc sweater /'swetə/ áo len breakfast /’brekfəst/ bữa sáng great /greit/ lớn, danh tiếng /ei/ break /breik/ làm gãy, vỡ steak /steik/ miếng, lát mỏng breaker /breikə(r)/ sóng lớn sneaky /’sni:ki/ lút /i:/ clean /kli:n/ quét dọn cheap rẻ /tʃi:p/ real /riəl/ thực tế /iə/ idea /ai'diə/ ý kiến cereal /'siəriəl/ ngũ cốc 2.2.2 Nhóm "ear"có cách đọc chủ yếu /iə/, /eə/, /ɜ:/, /a:/ cụ thể sau: different Pronunciation /eə/ Example tear hear clear bear wear Transcription /tiə(r)/ /hiər/ /kliə(r)/ /beə/ /weə/ Meaning nước mắt nghe rõ ràng gấu đội, đeo, mặc /ɜ:/ pear Earn /peə/ /ɜ:n/ lê kiếm tiền learn /lɜ:n/ học heart hearth /hɑːt/ /hɑːθ/ trái tim lò sưởi /iə/ /ɑː/ 2.2.3 Nhóm"ei" thường phát âm /ai/, /ei/ /i:/: Pronunciation Example Transcription Meaning /ˈaiðə(r)/ either hai, hai /ai/ /ˈnaiðə(r)/ neither không height /hait/ chiều cao receive ceiling /'si:liŋ/ trần nhà /ri'si:t/ giấy biên lai eight /ei/ nhận receipt /i:/ /ri'si:v/ /eit/ số weight /weit/ cân, trọng lượng neighbor /’neibə/ người hàng xóm 2.2.4 Nhóm “ey” thường có cách phát âm: /ei/, /i/ Pronunciation Example Transcription Meaning obey /ə'bei] lời /ei/ prey /prei/ mồi hey /hei/ ê! key /ki/ chìa khóa /i/ money /'mʌni/ tiền monkey khỉ /'mʌηki/ /ai/ eye /ai/ mắt 2.2.5 Nhóm "ee" thường phát âm /i:/, “eer” thường phát âm /iə/ Pronunciation Example Transcription /θri:/ /li:k/ /i:/ leek /iə/ meet beer số /mi:t/ three Meaning gặp bia tỏi tây /biə(r)/ /tʃiə(r)/ cheer vui vẻ deer /diə(r)/ 2.2.6 Nhóm “ew” có cách đọc chủ yếu như: Pronunciation Example new knew /ju/ dew flew crew /u:/ chew /oʊ / sew nai, hoẵng Transcription nju:] /nju:/ Meaning khứ know /dju:/ /flu:/ /kru:/ sương khứ flow đoàn thủy thủ /tʃu:/ nhai /sou/ may, khâu vá 2.2.7 Nhóm “ex” có cách đọc phổ biến như: Pronunciation Example example /eks/ /iks/ Meaning ví dụ exams /ig'zỉm/ kì thi exist exact /igz/ Transcription /ig'zɑ:mpl/ /ig'zist/ /ig'zỉkt/ tồn xác exhibit exercise exhibition /ig'zibit/ /'eksəsaiz/ /,eksi'bi∫n/ triển lãm, trưng bày khứ flow đoàn thủy thủ expert explobisity excuse experience /'ekspə:t/ /iks,plousi'biliti/ /iks'kju:s/ /iks'piəriəns/ chuyên gia khả nổ xin lỗi kinh nghiệm exchange /iks't∫eindʒ/ trao đổi 2.2.8 Đi “ed” có cách phát âm: Pronunciation Example Transcription Meaning Được phát âm /t/ sau âm vô như: p, k, f, sh, ch, gh, th(θ) jumped nhảy /'dʒʌmpt/ cooked /kukt/ nấu ăn laughed /lɑ:f/ cười washed /'wɔ∫t/ giặt, rửa watched /t/ /wɔt∫t/ xem Được phát âm /d/ sau nguyên âm phụ âm hữu thanh: b, g, th(ð), z, j, m n, l, r, ng lived /livd/ sống /d/ cleaned /id/ /kli:nd/ quét dọn travelled /'trævld/ du lịch Được phát âm /id/ sau phụ âm “t”, “ d” như: waited /’weitid/ đợi mended /’mendid/ sửa wanted muốn /’wɔntid/ Một số từ kêt thúc “ed” sử dụng tính từ phát âm /id/ learned /'lə:nid/ có học, tài năng, uyên bác crooked /'krukid/ khúc khuỷu, xoắn /id/ /'dɔgid/ dogged lỳ lợm Trong số trạng từ sau, “ed” phát âm /id/ deservedly /di'zə:vidli/ Xứng đáng /id/ supposedly /sə'pouzidili/ Giả sử là… markedly /'ma:kidli/ Rõ ràng là… allegedly Cho rằng… /ə'ledʒidli/ NHÓM NGUYÊN ÂM “I” 3.1 Nguyên âm “i” thường có cách phát âm chính: /ai/, /i/, /ə/ Pronunciation Example Transcription Meaning win /win/ chiến thắng /i/ 10 moor /mʊər/ poor /pʊər/ buộc, cột (tàu thuyền) ngèo NHĨM NGUN ÂM “U” 5.1 Nhóm “u” đọc /ju/, /ʌ/, /u:/, /ʊ/, /i/, /ə/ Pronunciation Example umbrella /ʌmˈbrelə/ ô, dù /mʌtʃ/ nhiều /bluː/ màu xanh lam rule /ruːl/ luật chơi flute /fluːt/ ống sáo put /pʊt/ đặt full /fʊl/ đầy pull /ə/ blue /ʊ / /bʌt/ much /u:/ Meaning but /ʌ / Transcription /pʊl/ kéo upon /əˈpɒn/ supply /sə'plai/ cung cấp focus /’foukəs/ tập trung use /ju:z/ sử dụng /ju:/ music /’mju:zik/ âm nhạc cute /kju:t/ dễ thương /i/ busy /’bizi/ bận business /’biznis/ việc kinh doanh 5.2 Khi u kết hợp với nguyên âm, phụ âm khác 5.2.1 Nhóm “ur” có cách đọc chủ yếu: Pronunciation Example Transcription Meaning burn /ɜː/ /bɜːn/ đốt cháy burglar /'bɜːglər/ kẻ trộm burly /'bɜːlɪ/ lực lưỡng, vạm vỡ 16 picture /’piktʃə/ tranh lecture /’lektʃə/ giảng future /’fjutʃə tương lai hurry /'hʌri/ vội vàng curry /'kʌri/ bột cary currency /'kʌrənsi/ tiền tệ /juə/ cure pure /kjuə/ /pjuə/ chữa trị tinh khiết /ʊ ə/ sure /∫uə/ chắn /ə/ /ʌ / 5.2.2 Nhóm "ui" phát âm /i/, /u:/ /ai/ vài từ đọc tách thành hai âm tiết khác biệt: Pronunciation Example Transcription Meaning build /bild/ xây cất /i/ quick /kwik/ nhanh guitar /u:i/ bruise /bruːz/ vết thương, vết bầm tím da fruit /fruːt/ trái /dʒuːs/ nước cốt, nước trái guide Guise quite /gaid/ /gaiz/ /kwait/ Hướng dẫn chiêu bài, lốt, vỏ Khá, tương đối fluid /ˈfluːid/ chất lỏng, lỏng ruin /ˈruːin/ đổ nát, vết tích đổ nát genuine /ai/ đàn ghi ta juice /u:/ /gi'tɑː/ /'dʒenjuin/ Đồ thật Từ phương pháp chia nhóm lồng ghép việc giảng dạy cách đọc nguyên âm tiết dạy mình, nhận thấy tiến hàng ngày học sinh thông qua cách em tự phiên âm phần gạch chân từ làm tập phần phát âm Qua khảo sát phiếu học tập cho thấy kết rõ rệt: 17 Lần : tơi chưa phân nhóm ngun âm mà cho học sinh tập em tự đoán cách đọc chọn đáp án Kết 10 câu phát âm 90 học sinh hai lớp 12A2 12A3 trường THPT Quan Sơn sau : Tổng Điểm 0-3 Điểm 4-5 Điểm 6-8 Điểm 9-10 Số lượng % Số lượng % Số lượng % Số lượng % 90 17 18 43 48 20 22,5 10 11,5 Lần 2: sau áp dụng phương pháp chia nhóm nguyên âm vận dụng làm tập kêt sau: Tổng Điểm 0-3 Điểm 4-5 Điểm 6-8 Điểm 9-10 Số lượng % Số lượng % Số lượng % Số lượng % 90 10 11,5 25 28 32 35 23 25,5 PHẦN III KẾT LUẬN Kết luận Nắm vững cách phát âm nguyên âm tiếng Anh hỗ trợ nhiều việc giải dạng tập khác tập phonetics, tập phần kiểm tra kĩ nghe quan trọng giao tiếp ngôn ngữ nói Một nắm vững cách phát âm tiếng Anh học sinh khơng xử lý tập ngữ âm tốt mà linh hoạt giao tiếp tiếng Anh Việc nắm vững hệ thống nguyên âm tiếng Anh điều thực cần thiết cho người học tiếng Anh Đặc biệt học sinh THPT việc nắm vững cách phát âm yếu tố định giúp em ghi điểm cao tập thiếu thi, kiểm tra – tập phonetics Hơn điều giúp em nhiều đường sau này, giao tiếp sống So với việc liệt kê số từ có cách ghi giống cho học sinh làm, em làm số câu khơng biết từ phiên âm Có học sinh tỏ bị sốc thấy xuất tập phát âm từ viết khác hoàn toàn yêu cầu tìm từ có cách đọc khác chẳng hạn câu sau: Example: A head B friend C many D candy /e/ /e/ /e/ /æ/ 18 rõ ràng em nắm vững cách phiên âm từ quen thuộc nỗi lo lắng xóa bỏ Tơi nhận thấy sau giúp học sinh nắm vững cách đọc nguyên âm tiếng Anh đơn lẻ nguyên âm kết hợp với với phụ âm, em tỏ tự tin xử lý xác dạng tập mà gặp Các em khơng cịn ngại làm dạng tập ngữ âm mà ngược lại hứng thú thêm lần lại ơn lại từ học, lần lại tự tay phiên âm từ tiếng Anh để biết từ đọc Thậm chí sở từ biết em suy cách phiên âm từ mà chưa biết Một lần làm thực hành thêm lần ghi nhớ từ với cách đọc phiên âm Đề xuất Khi thực đề tài tơi gặp số khó khăn như: - Phần lớn học sinh trường THPT Quan Sơn người dân tộc thiểu số, ngữ điệu cách phát âm bị ảnh hưởng nhiều tiếng địa phương - Mơi trường thực hành ngơn ngữ nói cịn hạn chế, học sinh học chủ yếu nằm sách chưa áp dụng vào sống hàng ngày - Trang thiết bị phục vụ cho việc mơ âm phịng nghe chưa có Vì tơi xin đề nghị với ban giám hiệu trường THPT Quan Sơn: - Tạo điều kiện thành lập câu lạc tiếng Anh (English speaking club) nhà trường nhằm tạo nhiều hội cho học sinh giao tiếp tiếng Anh - Xây dựng phòng môn dành riêng cho dạy học ngoại ngữ để hiệu dạy học cao Tôi xin đề xuất với Sở Giáo dục Đào tạo Thanh Hóa: - Cung cấp thêm trang thiết bị cần thiết tranh ảnh, đài đĩa,….phục vụ cho trình học ngoại ngữ tốt - Triển khai chấm công bố kết sớm, có chế độ đãi ngộ xứng đáng sáng kiến hay đạt giải Với đề tài hi vọng vận dụng việc giảng dạy tất trường trung học nước, giúp cho hoạt động dạy học đạt hiệu cao đặc biệt việc ôn thi tốt nghiệp đại học cho học sinh Do điều kiện khơng cho phép, vốn kinh nghiệm cịn hạn chế nên đề tài chắn cịn có nhiều thiếu sót, mong bạn bè đồng nghiệp góp ý trao đổi để đề tài hoàn thiện Quan Sơn, ngày tháng năm 2013 XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Tôi xin cam đoan SKKN viết, khơng chép nội dung người khác (Ký ghi rõ họ tên) 19 Nguyễn Thị Thu Phần IV: Tài liệu tham khảo Sách giáo khoa tiếng Anh 12 (Hoàng Văn Vân chủ biên – Nhà xuất giáo dục) Sách giáo viên tiếng Anh 12 (Hoàng Văn Vân chủ biên – Nhà xuất giáo dục) Kiểm tra đánh giá thường xuyên định kì mơn tiếng Anh (Vũ Thị Lợi chủ biên - Nhà xuất giáo dục) Hướng dẫn ôn tập làm thi môn tiếng Anh (Vĩnh Bá – Nhà xuất đại học quốc gia Hà Nội) Nguyên tắc đánh dấu trọng âm (Xuân Bá – Nhà xuất Thế Giới) www.tienganh123.com www.hellochao.com Hướng dẫn ôn tập thi tốt nghiệp trung học phổ thông (Nguyễn Kim Hiền chủ biên - Nhà xuất giáo dục Việt Nam) 20 PHẦN V PHỤ LỤC MỘT SỐ BÀI TẬP VẬN DỤNG Find out the word of which the underlined part is pronounced differently from the others Nhóm nguyên âm “a” Exercise 1 A hat B cat C mat D late A bank B band C sand D many A balance B bad C banana D animal A case B rat C rate D mate A fall B mall C hall D shall Exericse A black B back C father D bang A are B care C dare D fare A manage B cottage C teenage D damage A smart B ward C card D hard A man B can C fan D any Exercise A nation B preparation C librarian D communication A ability B animal C allow D above A challenge B mallet C mall D valley 21 A ask A rain Exercise A bag A captain A laugh A day A forward Exercise A shark A ballad A captain A coward Exercise A age A all A manner A adopt A chalk Exercise A bargain A star A tray A share A massage Exercise A mask A capacity A late A separate A mountain Exercise A mail A market A launch A age A cat Exercise 10 A sand A garage B last B again C fast C main D wash D pain B page B explain B daughter B quay B standard C gnat C contain C cause C pay C mustard D perhaps D maintain D because D say D hard B mark B mallet B remain B ward C park C valley C mountain C award D repare D install D bargain D reward B village B ball B cancel B among B walk C language C hall C happy C apple C talk D luggage D alley D cake D suitable D able B gain B far B papaya B nightmare B message C pain C car C lay C are C marriage D chain D standard D may D declare D passage B fast B cap B last B rate B complain C task C slap C lake C race C remain D as D map D lady D mate D explain B sail B remark B audience B page B hat C tail C mare C laundry C cage C mat D aisle D mark D aunt D manage D mate B man B cabbage C can C voyage D many D courage 22 A father A have A cable Exercise 1 A be A defeat A meat A pear A pea Exercise A break A ready A live A please A either Exercise A clear A breath A obey A real A learn Exercise A search A meet A turkey A receive A hear Exercise A pen A listen A bee A ear A chinese Exercise A decrease A theme A head A steak A cheese B after C ask B gave C cave B suitable C table Nhóm nguyên âm “e” D wash D shave D able B before B decrease B heat B near B idea C betray C depend C mean C dear C tea D become D declare D meant D clear D sea B bread B breaker B like B pleasure B height C spread C heavy C drive C pleasant C sleight D head D threaten D we D measure D deceive B dear B breathe B money B seal B earn C wear C threat C honey C heal C heard D ear D dead D monkey D steal D hear B rear B peel B donkey B height B clear C fear C sheep C they C ceiling C heart D tear D cheer D key D seive D beard B ten B open B beer B pearl B complete C send C depend C beef C sear C sentence D scence D poem D beet D smear D cede B defeat B them B dead B break B leech C decide C member C deaf C breakfast C beef D depend D remember D heat D great D beer 23 Exercise A me A send A remain A hen A silent Exercise A exercise A even A well A search A offer Exercise A exam A bell A recycle A present A envelope Exercise 10 A exhibite A begin A get A sea A dream Exercise 1 A win A.bewilder A time A friend A bike Exercise A shine A fine A why A first A slim Exercise A like A die B she B men B reduce B depend B element C the C pen C restart C tend C comment D we D women D repair D open D moment B example B event B tell B near B error C exist C eleven C shell C clear C prefer D exactly D seven D he D deary D farmer B exclaim B smell B remake B prepare B enlarge C excuse C the C repeat C preserve C enrich D except D hell D reorgarnize D prevent D enact B exhibition C exam B become C behave B met C complete B search C seat B dreamt C cream Nhóm nguyên âm “i” D exist D be D let D scream D leap B wind B kind B him B lie B bite C wine C find C climate C tie C bit D twin D line D mine D die D bride B shrine B wine B country B fit B timber C fine C like C shy C flirl C time D thin D live D my D shirt D him B climb B chief C thick C thief D tide D belief 24 A supply A big A wife Exercise A it A high A nine A ride A while Exercise A bike A twine A wind A flirt A pie Exercise A mind A child A why A sir A find Exercise A silent A smile A his A miss A dirty Exercise A tire A thief A thigh A is A fit Exercise A field A kite A rich A will A witness Exercise 10 B sky B pig B wind C tiny C dig C wine D cycle D diagram D while B bit B slide B knife B ripen B smile C kite C sit C knit C rise C milllimete D hit D mind D nineteen D rice D mile B bite B twinkle B mind B dirty B science C bit C twice C behind C skirt C lie D kite D mice D find D fit D tie B mice B children B country B stir B fit C nice C high C my C flirt C film D nick D sigh D type D flight D finger B island B give B this B mission B apply C invite C live C kiss C rise C supply D visit D attactive D kite D klick D style B tip B grief B thin B island B fill C tin C relief C thing C it C fine D ticket D lie D think D list D film B pie B nice B rice B while B cousin C tie C shirt C risk C still C this D die D hide D written D bill D sit 25 A lion A night A give A favourite A movie Exercise 1 A sold A woman A mother A some A dove Exercise A honey A bother A cover A complete A short Exercise A though A other A our A bought A Exercise A whose A sound A long A young A book Exxercise A lose A proud A how A narrow A own Exercise A work A south A cow B nation B time B live B white B tie C question C bicycle C alive C site C die Nhóm nguyên âm “o” D vacassion D incident D river D inside D lie B hold B who B on B love B love C cold C C Monday C handsome C stove D shop D lose D month D come D glove B money B brother B comb B company B doctor C only C done C comedy C acompany C sport D donkey D come D.comprehension D comfortable D sort B cough B nothing B hour B tough B who C rough C noone C flour C thought C woman D enough D done D four D brought D lose B move B shout B one B mouse B food C improve C doubt C strong C count C mood D front D house D song D about D moon B rose B found B show B harrow B town C nose C cloud C snow C window C grown D chosen D group D know D allow D known B word B shout B owl C worse C southern C flow D pork D loud D power 26 A post A phone Exercise A worm A cost A fowl A county A sorrow Exxercise A famous A wound A provide A wool A door Exercise A flood A no A smoke A food A connect Exercise 10 A form A tooth A would A enough A holiday Exercise 1 A but A picture A bus A mosquito A put Exercise A fun A future A sure A unit A umbrella Exercise B hot B none C not C done D bottle D month B morning B most B powder B country B mow C born C postcard C grow C young C eyesbrow D horn D code D coward D trouble D row B ours B group B produce B cool B boor C dangerous C troupe C program C tool C poor D studious D house D protect D soon D moor B food B so B block B good B continue C noodle C go C knock C foot C concentrate D bamboo D to D dog D took D convince B storm C worm B blood C moon B should C could B flourish C nourish B also C October Nhóm nguyên âm “u” D normal D room D couple D course D mango B cut B cure B business B build B full C butter C lecture C busy C fruit C could D put D future D businessman D guitar D rule B sun B use B pleasure B university B sums C run C bunch C pessure C uniform C mum D busy D cute D measure D understand D stupid 27 A build A blue A flute A much A us Exercise A shut A culture A blute A number A consume Exercise A cure A guinea A fluid A cut A scupture Exercise A build A buy A lunar A much A cure Exercise A bug A lung A hug A tube A mum Exercise A bull A munch A church A nub A dull Exercise A cut A future A fuck A punish B guide B rule B cute B lunch B used C quick C full C rude C such C united D guitar D ruler D mute D focus D unique B dust B skull B brutal B numerous B consumption C scult C punish C run C pumkin C perfume D dandruff D furious D lunar D dumb D costume B future B quilt B build B shut B usually C lecture C equivalent C ruin C cup C adult D picture D bruise D genuine D cactus D culture B guide B guy B blue B dandruff B hungry C guilt C puy C flute C upon C hug D quilt D by D lunch D suggest D drug B burn B lunch B hurry B tune B mute C bunch C flute C hub C tub C menu D buck D lull D hurt D tuberculosis D music B full B much B chuck B nurse B dune C lull C smug C chub C nuptial C duck D pull D mule D chum D nun D dustbin B cub B full B furnish B public C cute C fuel C funny C pull D culture D fucus D fund D puppy 28 A sun Exercise 10 A turn A curd A run A undo A number Exercise 1 A cleaned A knocked A laughed A classed A baked Exercise A aged A cooked A wretched A helped A blessed Exercise A watches A managed A dogged A kicked A stopped Exericse A naked A preserved A likes A changed A wretched Exercise A allowed A worked A repeated A explained A invented B such C sure D suck B nurse C burn D ugly B currency C curb D curly B rung C rule D crutch B under C unit D unusual B peanut C nutrition D nut Nhóm từ đuôi “ed” “es” B learned B looked B aged B blessed B naked C concerned C wicked C dogged C kissed C clicked D turned D kicked D crooked D missed D checked B managed B looked B watched B stopped B kissed C damaged C booked C matched C washed C missed D.engaged D crooked D stressed D mended D finished B classes B ragged B learned B clicked B painted C takes C damaged C blessed C picked C repeated D differences D changed D prepared D wicked D connected B baked B presented B takes B banged B watched C looked C reviewed C matches C played C matched D barked D watered D lakes D dogged D washed B followed C remained B walked C wicked B prevented C learned B watched C washed B invited C discoved Một số tập nâng cao D ended D checked D exchanged D punished D interested Exercise 29 A women A many A bill A swim A close Exercise A but A fast A compare A hat A other Exercise A summer A pretty A earning A candy A here Exercise A ward A obey A mountain A sit A head Exercise A royal A equal A hoe A applicant A company Exercise A short A fall A shirt A be A garment Exercise A head A fast A clear B put B candy B build B time B lose C could C friend C sit C before C though D lose D lend D height D coutry D sew B mother B laugh B animal B break B animal C cause C heart C sandy C hate C doctor D tough D shut D worker D rain D learn B educate B pretend B bird B sandy B dear C monkey C pretext C curly C many C real D enough D prepare D clearing D handy D there B bought B quay B how B manage B.man C got C place C flower C repeat C many D because D teenage D soup D decrease D said B pardon B princess B hour B admit B comedy C symbol C trainee C honest C approach C common D famous D released D heir D attention D command B daughter B fault B pearl B leave B hardship C dog C saw C occur C denote C carry D walk D shall D doctor D decrease D garlic B well B dark B wear C any C wash C hair D mat D after D care 30 ... cách phát âm nguyên âm tiếng Anh hỗ trợ nhiều việc giải dạng tập khác tập phonetics, tập phần kiểm tra kĩ nghe quan trọng giao tiếp ngôn ngữ nói Một nắm vững cách phát âm tiếng Anh học sinh khơng... xử lý tập ngữ âm tốt mà linh hoạt giao tiếp tiếng Anh Việc nắm vững hệ thống nguyên âm tiếng Anh điều thực cần thiết cho người học tiếng Anh Đặc biệt học sinh THPT việc nắm vững cách phát âm yếu... cấp cách có hệ thống cách phát âm nguyên âm nên học sinh trường miền núi trường THPT Quan Sơn dường không phù hợp Việc đọc tài liệu làm cho học sinh thêm rối trí khó ghi nhớ tài liệu cung cấp cách