sơ đồ 1 2 quy trình kiểm toán chi tiết bctc tại công ty tnhh dịch vụ tư vấn tài chính kế toán và kiểm toán aasc
SKKN: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠYHỌC MÔN ĐỊA LÍ 7
... trang mà đề tài đặt (trang 5) Giải pháp, biện pháp: (trang 6,7,8,9 ,10 ,11 , 12 ,13 ,14 ,15 ) 3.1Mục tiêu giải pháp, biện pháp (trang 15 ) 3.2Nội dung cách thức thực giải pháp, biện pháp(trang 15 ,16 ) 3.3Điều ... dạy học cách linh hoạt(đối tư ng học sinh yếu nhiều) TT Số Dưới SL % 5đến điểm SL % 8đến10 điểm TB trở lên SL % SL % 22 12 10 7A5(lớp thực 55 45 22 10 0 nghiệm) 7A6(lớp 19 GV: Trần Thị Phượng Một ... (trang 2, 3) 2. Thực trạng Thuận lợi- khó khăn (trang 3,4) 2. 1Thành công- hạn chế (trang 4) 2. 2Mặt mạnh- mặt yếu (trang 4,5) 2. 3Các nguyên nhân, yếu tố tác động…(trang 5) 2. 4Phân tích, đánh giá vấn...
- 23
- 2,394
- 10
THỰC TRẠNG, PHÂN TÍCH MÔI TRƯỜNG KINH DOANH VÀ QUY TRÌNH PHỤC VỤ KHÁCH HÀNG CỦA CÔNG TY DỊCH VỤ MARKETING TCM
... % 1, 40 58,33 2, 20 57,89 3,60 15 0,00 Chi phí 1, 94 3 ,15 5,04 1, 21 62, 37 1, 89 60,00 3 ,10 59,79 Lãi gộp 0,46 0,65 0,96 0 ,19 41, 30 0, 31 47,69 0,50 10 8,69 Thuế thu nhập 0 ,15 0, 21 0, 31 0,06 40,00 0 ,10 ... trở thành công ty dịch vụ BTL hàng đầu - 2. 3.4 Kết kinh doanh: Chỉ tiêu kế toán tổng hợp: Đơn vị tính : Tỷ đồng STT Nội dung 20 05 20 06 20 07 20 06 /20 05 20 07 /20 06 20 07 /20 05 Doanh thu 2, 40 3,80 6,00 ... tăng 1, 40 tỷ đồng tư ng đương tăng 58,33%; lãi tăng 0 ,13 tỷ đồng tư ng đương tăng 41, 94% Năm 20 07 so với năm 20 06 doanh thu tăng 2, 20 tỷ đồng tư ng đương tăng 57,89%; lãi tăng 0, 21 tỷ đồng tư ng...
- 38
- 584
- 1
THỰC TRẠNG PHÂN TÍCH MÔI TRƯỜNG KINH DOANH VÀ QUY TRÌNH PHỤC VỤ KHÁCH HÀNG CỦA CÔNG TY DỊCH VỤ MARKETING TCM
... % 1, 40 58,33 2, 20 57,89 3,60 15 0,00 Chi phí 1, 94 3 ,15 5,04 1, 21 62, 37 1, 89 60,00 3 ,10 59,79 Lãi gộp 0,46 0,65 0,96 0 ,19 41, 30 0, 31 47,69 0,50 10 8,69 Thuế thu nhập 0 ,15 0, 21 0, 31 0,06 40,00 0 ,10 ... trở thành công ty dịch vụ BTL hàng đầu - 2. 3.4 Kết kinh doanh: Chỉ tiêu kế toán tổng hợp: Đơn vị tính : Tỷ đồng STT Nội dung 20 05 20 06 20 07 20 06 /20 05 20 07 /20 06 20 07 /20 05 Doanh thu 2, 40 3,80 6,00 ... tăng 1, 40 tỷ đồng tư ng đương tăng 58,33%; lãi tăng 0 ,13 tỷ đồng tư ng đương tăng 41, 94% Năm 20 07 so với năm 20 06 doanh thu tăng 2, 20 tỷ đồng tư ng đương tăng 57,89%; lãi tăng 0, 21 tỷ đồng tư ng...
- 37
- 561
- 1
SKKN Hạn chế lỗi chính tả trong bộ môn Ngữ văn của học sinh lớp 7A qua việc sử dụng bảng phụ và thay đổi thư kí trong quá trình thảo luận nhóm tại Trường THCS Sơn Bình
... chứng 01 4 02 5 03 5 04 5 05 4 5 06 6 5 07 5 08 5 09 6 18 10 5 11 5 12 5 6 13 6 5 14 5 15 5 5 16 5 17 5 4 18 5 19 4 20 5 5 21 6 6 22 5 23 5 4 24 6 25 5 26 5 27 28 6 29 6 5 30 5 19 31 5 32 6 Mốt ... chứng 01 4 02 5 03 5 04 5 05 4 5 06 6 5 07 5 08 5 09 6 10 5 11 5 12 5 6 13 6 5 29 14 5 15 5 5 16 5 17 5 4 18 5 19 4 20 5 5 21 6 6 22 5 23 5 4 24 6 25 5 26 5 27 28 6 29 6 5 30 5 31 5 32 6 Mốt ... Duyên 10 Bo 10 Cao Đàn Bo Thị Loang Bích 11 Bo Bo Thị Lý 11 Cao Thị Điềm 12 Tro Thị Ly 12 Mấu Hà Đông 13 Cao Văn Mạnh 13 Bo Bo Huân 14 Trần Thanh Nguyên 14 Doãn Trọng Khánh 15 Bo...
- 98
- 1,805
- 0
hạn chế lỗi chính tả trong môn ngữ văn của học sinh lớp 7 qua việc sử dụng bảng phụ và thay đổi thư kí trong quá trình thảo luận nhóm
... trường, nơi thường trú - Thời gian 10 - 15 phút Kết khảo sát: LỚP 7A Stt 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Họ và tên Cao Thị Mĩ Bo ... trường, nơi thường trú - Thời gian 10 - 15 phút Kết khảo sát: LỚP 7A Stt 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Họ và tên Cao Thị Mĩ Bo ... LIỆU STT 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 4 5 6 Nhóm thực nghiệm 6 6 5 Nhóm đối chứng 5 5 5 5 5 5 5 6 5 5 6 5 21 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Mốt Trung...
- 54
- 1,370
- 4
SKKN Hạn chế lỗi chính tả trong bộ môn Ngữ văn của học sinh lớp 7A qua việc sử dụng bảng phụ và thay đổi thư kí trong quá trình thảo luận nhóm
... tra trước sau tác động: STT 01 02 Nhóm thực nghiệm 4 Nhóm đối chứng 5 14 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Mốt Trung vị Giá trị trung ... (Bà Huyện Thanh Quan) PHỤ LỤC V PHÂN TÍCH DƯ LIỆU STT 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 4 5 6 5 5 6 5 6 Nhóm thực nghiệm 6 6 5 6 5 6 Nhóm đối ... Duẩn Duyên Đàn Điềm Đông Huân Điểm 5 5 5 5 5 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Trần Thanh Bo Bo Thị Bo Bo Thị Bo Bo Thị Quy nh Tro Mấu Thị Ngọc Lê Thị Thu Bo Bo...
- 69
- 1,389
- 0
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo công tác phụ đạo học sinh yếu kém góp phần nâng cao chất lượng dạy học ở trường tiểu học số 1 Kiến Giang.
... 20 09 -2 010 TT Tổ tshs Môn Toán SL % Lớp 12 21 22 31 32 Tổ 1+ 2+ 3 10 42 51 52 Tổ 4+5 TT Thống kê số lợng HS yếu 35 35 31 30 31 30 19 2 34 36 27 28 12 5 317 01 01 01 02 01 03 09 03 02 02 02 09 18 2, 9 ... 12 21 22 31 32 35 35 31 30 31 30 19 2 34 36 27 28 12 5 Thống kê số lợng HS yếu Môn Toán SL % 01 Đọc tiếng 1 2, 9 0 01 01 TLV 2, 9 1 3 3 ,2 3 ,2 03 1, 6 01 2, 9 01 2, 7 0 10 0 Tổ 4+5 02 1, 6 317 TT 05 1, 6 ... học 20 09 -2 010 18 TT Tổ tshs Lớp 12 21 22 31 32 Tổ 1+ 2+ 3 10 42 51 52 Tổ 4+5 TT 35 35 31 30 31 30 19 2 34 36 27 28 12 5 317 Thống kê số lợng HS yếu Môn Toán SL % 0 0 0 Đọc tiếng Môn TV Đọc hiểu Chính...
- 17
- 1,869
- 1
Nghiên cứu ứng dụng một số bài tập nâng cao hiệu quả tổ chức phản công nhanh của thủ môn bóng ném trường đại học TDTT bắc ninh
... cứu……………………………………… 2 .1. 1 Phương pháp phân tích tổng hợp tài liệu………… 2 .1. 2 Phương pháp vấn toạ đàm…………………… 2 .1. 3 Phương pháp quan sát sư phạm……………………… 2 .1. 4 Phương pháp kiểm tra sư 17 17 17 17 17 17 phạm……………………… ... chuyền nhịp Sự di chuyển chưa hợp lý, khả quan sát Ý thức chi n thuật chưa cao 20 20 16 80 20 20 19 95 20 20 18 90 20 20 19 95 20 20 18 90 20 20 18 90 Kỹ thuật chưa hoàn thiện, khả chuyền bóng bắt ... Chi n thuật Chi n thuật thủ môn 60 57 50 46 công 5 :1 56 51 45 42 công 3:3 32 30 28 25 công 6:0 35 34 32 29 30 Qua bảng 3 .2 thấy chi n thuật công thi đấu Bóng ném chi n thuật tổ chức phản công nhanh...
- 56
- 422
- 0
SKKN sáng kiến kinh ngiệm hạn chế lỗi chính tả trong bộ môn ngữ văn của học sinh lớp 7a qua việc sử dụng bảng phụ và thay đổi thư kí trong quá trình thảo luận nhóm
... trường, nơi thường trú - Thời gian 10 - 15 phút Kết khảo sát: LỚP 7A Stt 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Họ và tên Cao Thị Mĩ Bo ... DƯ LIỆU STT 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 4 5 6 Nhóm thực nghiệm 6 6 Nhóm đối chứng 5 5 5 5 5 5 5 6 5 5 21 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Mốt Trung vị ... 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Nhóm thực nghiệm 4 6 4 6 6 6 5 6 5 5 5 Nhóm đối chứng 5 5 5 5 5 5 5 6 5 5 6 5 5 5 5 4 4 14 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32...
- 54
- 556
- 0
Một số giải pháp quản lý công tác bồi dưỡng học sinh yếu kém ở các trường trung học cơ sở thành phố cao lãnh, tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... 2 011 -2 0 12 ; Căn Kế hoạch số 79/KH-UBND ngày 02 tháng năm 2 011 Kế hoạch nâng cao chất lượng giáo dục thành phố Cao Lãnh giai đoạn 2 011 – 2 015 ; [23 ] 18 Căn kết thực nhiệm vụ năm học 2 011 - 2 0 12 ngành ... Lãnh, tỉnh Đồng Tháp 1. 1 Sơ lược lịch sử nghiên cứu vấn đề 1. 2 Một số khái niệm 1. 2 .1 Trường THCS 1. 2. 2 Học sinh THCS 1. 2. 3 Học sinh yếu 1. 2. 4 Bồi dưỡng học sinh 1. 2. 5 Giải pháp quản lý 1. 3 Công tác ... 1. 3 .1 Mục tiêu công tác bồi dưỡng học sinh yếu 1. 3 .2 Yêu cầu nội dung bồi dưỡng học sinh yếu 1. 3.3 Yêu cầu phương pháp, hình thức tổ chức bồi dưỡng học 8 11 11 13 17 23 24 24 26 26 sinh yếu 1. 4...
- 170
- 957
- 9
Giải pháp góp phần hạn chế tỉ lệ học sinh yếu kém ở trường Trung học phổ thông An Biên năm học 2011 2012
... HK I( 20 09- 2 010 ) 58,9 % 35,3% 5,8% HKI( 2 010 - 2 011 ) 64 ,15 % 30 ,19 % 5,66% HKI( 2 011 - 2 0 12 ) 70,34% 24 , 82% 4,84% - Số tiết dạy có ứng dụng công nghệ thông tin: học kì I năm học 2 010 - 2 011 ) 79 tiết, ... 2 010 - 2 011 đến học kì I năm học 2 011 - 2 0 12 giảm 24 ,4% Tỉ lệ học sinh giỏi tăng lên từ học kì I năm học 20 09 - 2 010 8 ,1 % đến học kì I năm học 2 010 - 2 011 9,3%, đến học kì I năm học 2 011 - 2 0 12 ... thông tư 12 /2 011 /TTBGDĐT ngày 28 /03 /2 011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo 7/ Hướng dẫn số 19 2/ SGDĐT-GDTrH&TX ngày 19 /8 /2 011 thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2 011 -2 0 12 Sở GD&ĐT Kiên Giang 8/ Kế...
- 30
- 483
- 1
phân tích môi trường bên ngoài và xây dựng ma trận efe của công ty tnhh long sinh
... 1. 422 .895. 311 1. 827 .533.0 42 404.637.7 31 28 ,44 1. 29 5.875.3 02 (5 31. 657.740) (29 ,09) 8)Lợi nhuận từ hđ kinh doanh 5. 21 1 . 810 .20 4 12 . 527 .903. 7 12 7. 316 .093.508 14 0,38 15 .050.556.907 2. 522 .653 .19 5 20 ,14 ... 24 .599,96 837 .18 3.4 92 17 5.3 31. 5 61 (6 61. 8 51. 9 31) (79,06) 10 8.945. 810 (66.385.7 51) (37,86) 6 )Chi phí bán hàng 5. 917 .26 2 .22 3 6.845 .26 9.385 928 .007 .16 2 15 ,68 8 .19 1.4 41. 439 1. 346 .17 2. 054 19 ,67 7 )Chi ... hàng bán 39 .10 2. 294.469 34.789. 722 .17 2 (4. 3 12 .5 72. 297) (11 ,03) 52. 728 .637 .25 4 17 .938. 915 .0 82 51, 56 5)Lợi nhuận gộp 13 .377.998.539 18 .6 21 . 327 .5 41 5 .24 3. 329 .0 02 1. 335.599.984 42, 86 1. 6 31. 677.609 Thu...
- 116
- 3,306
- 6
tên skkngiải pháp góp phần hạn chế tỉ lệ học sinh yếu kém ở trường thpt an biên năm học 2011 – 2012
... - 2 011 đến học kì I năm học 2 011 2 0 12 giảm 24 ,4% Tỉ lệ học sinh giỏi tăng lên từ học kì I năm học 20 09 2 010 8 ,1 % đến học kì I năm học 2 010 - 2 011 9,3%, đến học kì I năm học 2 011 - 2 0 12 20 ,13 % ... I( 20 09- 2 010 ) 58,9 % 35,3% HKI( 2 010 - 2 011 ) 64 ,15 % 30 ,19 % HKI( 2 011 - 2 0 12 ) 70,34% 24 , 82% 4,84% - Số tiết dạy có ứng dụng công nghệ thông tin: học kì I năm học 2 010 - 2 011 ) 79 tiết, trung bình 1, 16 ... thông tư 12 /2 011 /TTBGDĐT ngày 28 /03 /2 011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo 7/ Hướng dẫn số 19 2/ SGDĐT-GDTrH&TX ngày 19 /8 /2 011 thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2 011 -2 0 12 Sở GD&ĐT Kiên Giang 8/ Kế...
- 28
- 274
- 0
Một số biện pháp sư phạm giúp dỡ học sinh yếu kém toán trong dạy học nguyên hàm tích phân ở trường Trung Học Phổ Thông
... MễN TON 1. 1 Tng quan lch s nghiờn cu 1. 1 .1 Nhng nghiờn cu trờn th gii 1. 1 .2 Nhng nghiờn cu Vit Nam 1. 2 Dy hc phõn húa 1. 2 .1. Cỏc hỡnh thc dy hc phõn húa 1. 2. 2.Dy hc phõn húa ni ti 1. 2. 3.Phõn ... thụng 2. 2 Mt s khú khn ca hc sinh yu kộm hc Nguyờn Tran g 1 2 3 3 5 9 11 14 16 16 20 22 25 26 26 28 hm -Tớch phõn 2. 3 Nhng sai lm thng gp ca hc sinh yu kộm gii 30 toỏn Nguyờn hm - Tớch phõn 2. 4 nh ... ó t u = (x +1) 2 x +1 = u , iu ny ch ỳng x -1 Li gii ỳng l: ( x + 1) dx = Tớnh I1 = ( x + 1) 2 ( x + 1) dx + ( x + 1) dx dx t u = (x +1) 2 u = 2( x +1) dx du du Do x [ -1; -2] nờn x +1 x + =...
- 100
- 578
- 4
skkn biện pháp tổ chức và chỉ đạo công tác phụ đạo học sinh yếu kém ở trường THPT
... 81 Phạm Lê Minh 12 A 11 4.7 12 6 Trần Minh Chi n 12 A 12 2.6 82 Vũ Thị Ngọc Phượng 12 A 11 4.0 12 7 Tạ Quốc Huy 12 A 12 2.8 83 Đỗ Thị Nhung 12 A 11 4.5 12 8 Hoàng Bình Thuận 12 A 12 2.8 84 Nông Ái Chinh 12 A 12 ... …… 13 1 Vũ Thị Duyên 11 A 12 3 .20 13 5 Hoàng Thị Yến Nhi 11 A 12 2 .20 13 2 Hoàng Thị Yến Nhi 11 A 12 3.70 13 6 Trần Thị Bích Ngọc 11 A 12 2.50 13 3 Hoàng Phong Ngọc 11 A 12 4.40 13 7 Lại Vũ Ngọc Ánh 11 A 12 2.60 ... Ngọc 11 A03 2. 80 12 Phạm Thị Kiều Thuý 11 A 02 4.00 12 Lê Đức Thịnh 11 A03 3.00 13 Võ Tố Trinh 11 A 02 4 .10 13 Trần Công Đức 11 A03 3 .10 14 Mang Thị Hồng Ngự 11 A 02 4 .10 14 Phan Thị Th Tuyết 11 A03 3 .10 15 ...
- 24
- 455
- 0
skkn một số giải pháp trong công tác bồi dưỡng học sinh yếu kém để nâng chất lượng giáo dục ở trường THCS tân hội trung
... Giỏi sinh 17 5 10 3 54 12 11 8 26 22 16 5 98 42 21 105 28 25 13 7 72 49 11 97 22 14 15 2 77 53 17 10 4 29 11 TC 629 350 19 8 61 20 28 424 10 5 72 C KẾT LUẬN I Ý nghĩa đề tài công tác: Trần Thị Thúy 13 Trường ... sinh yếu đồng nghiệp trường - Học sinh: Dựa vào thái độ học tập qua tiết dạy kết khảo sát đầu năm, kết học tập học sinh khối lớp hàng tháng kiểm tra từ sổ báo cáo chất lượng giáo viên IV Kế hoạch ... cao công tác phụ đạo học sinh yếu Phòng giáo dục có chế độ khen thưởng kịp thời giáo viên có thành tích tốt công tác phụ đạo học sinh yếu Tân Hội Trung, ngày 01 tháng 03 năm 2 0 12 Người viết đề tài...
- 16
- 432
- 0
SKKN biện pháp tổ chức và chỉ đạo công tác phụ đạo học sinh yếu kém ở trường THPT
... …… 13 1 Vũ Thị Duyên 11 A 12 3 .20 13 5 Hoàng Thị Yến Nhi 11 A 12 2 .20 13 2 Hoàng Thị Yến Nhi 11 A 12 3.70 13 6 Trần Thị Bích Ngọc 11 A 12 2.50 13 3 Hoàng Phong Ngọc 11 A 12 4.40 13 7 Lại Vũ Ngọc Ánh 11 A 12 2.60 ... 12 A 11 4.0 12 7 Tạ Quốc Huy 12 A 12 2.8 83 Đỗ Thị Nhung 12 A 11 4.5 12 8 Hoàng Bình Thuận 12 A 12 2.8 84 Nông Ái Chinh 12 A 12 4.6 12 9 Nguyễn Văn Hoà 12 A 12 3 .1 85 Đỗ Thị Minh Nguyệt 12 A 12 4.8 13 0 Nguyễn ... 13 4 Nguyễn Thị Dịu 11 A 12 4.60 13 8 Hoàng Phong Ngọc 11 A 12 2.70 13 5 Ng Tiến Ngọc Anh 11 A 12 4.60 13 9 Nguyễn Thị Dịu 11 A 12 3.00 13 6 Trần Thị Bích Ngọc 11 A 12 4.70 14 0 Ng Tiến Ngọc Anh 11 A 12 3.60 13 7...
- 24
- 566
- 1
sáng kiến kinh nghiệm biện pháp tổ chức và chỉ đạo công tác phụ đạo học sinh yếu kém ở trường THPT
... 81 Phạm Lê Minh 12 A 11 4.7 12 6 Trần Minh Chi n 12 A 12 2.6 82 Vũ Thị Ngọc Phượng 12 A 11 4.0 12 7 Tạ Quốc Huy 12 A 12 2.8 83 Đỗ Thị Nhung 12 A 11 4.5 12 8 Hoàng Bình Thuận 12 A 12 2.8 84 Nông Ái Chinh 12 A 12 ... …… 13 1 Vũ Thị Duyên 11 A 12 3 .20 13 5 Hoàng Thị Yến Nhi 11 A 12 2 .20 13 2 Hoàng Thị Yến Nhi 11 A 12 3.70 13 6 Trần Thị Bích Ngọc 11 A 12 2.50 13 3 Hoàng Phong Ngọc 11 A 12 4.40 13 7 Lại Vũ Ngọc Ánh 11 A 12 2.60 ... Ngọc 11 A03 2. 80 12 Phạm Thị Kiều Thuý 11 A 02 4.00 12 Lê Đức Thịnh 11 A03 3.00 13 Võ Tố Trinh 11 A 02 4 .10 13 Trần Công Đức 11 A03 3 .10 14 Mang Thị Hồng Ngự 11 A 02 4 .10 14 Phan Thị Th Tuyết 11 A03 3 .10 15 ...
- 24
- 515
- 0
skkn giải pháp góp phần hạn chế tỉ lệ học sinh yếu kém ở trường THPT an biên năm học 2011 2012
... học 2 010 - 2 011 đến học kì I năm học 2 011 2 0 12 giảm 24 ,4% Tỉ lệ học sinh giỏi tăng lên từ học kì I năm học 20 09 2 010 8 ,1 % đến học kì I năm học 2 010 - 2 011 9,3%, đến học kì I năm học 2 011 - 2 0 12 ... HK I( 20 09- 2 010 ) 58,9 % 35,3% 5,8% HKI( 2 010 - 2 011 ) 64 ,15 % 30 ,19 % 5,66% HKI( 2 011 - 2 0 12 ) 70,34% 24 , 82% 4,84% - Số tiết dạy có ứng dụng công nghệ thông tin: học kì I năm học 2 010 - 2 011 ) 79 tiết, ... 20 09- 2 010 ) 83,37% đến học kì I năm học 2 010 - 2 011 ): 85,59% tăng - 22 - 2, 22% ; học kì I năm học 2 011 - 2 0 12 ): 94,46% so với học kì I năm học 2 010 2 011 ) tăng 8,87% Tóm lại, tỉ lệ học sinh yếu có chi u...
- 28
- 376
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25