... Sángkiếnkinhnghiệm môn hìnhhọclớp5 – Một số bài toán về hìnhhọc Một số bài toán về hìnhhọc Bài 1 : Một hình chữ nhật có chiều dài gấp 4 lần chiều ... rộng thêm 8 ,5 dm và giảm chiều dài đi 4,2 thì nó trở thành hình vuông. Tính diện tích hình chữ nhật đã cho. Bài giải: Chiều dài hơn chiều rộng là: 8 ,5 + 4,2 = 12,7 ( dm ) Nửa chu vi hình chữ nhật ... chiều dài của hình chữ nhật mới, còn chiều dài ban đầu sẽ trở thành chiều rộng của hình chữ nhật mới. Theo đề bài ta có sơ đồ : Do đó 45 m ứng với số phần là : 16 – 1 = 15 (phần) Chiều...
... dài hình chữ nhật đó là : ( 49,7 + 12,7 ) : 2 = 31,2 ( dm ) Chiều rộng hình chữ nhật đó là : ( 49,7 – 12,7 ) : 2 = 18 ,5 ( dm) Diện tích hình chữ nhật đó là : 31,2 x 18 ,5 = 57 7,2 ( dm2 ) ĐS : 57 7,2 ... đầu là 56 m. Bài giải : Gọi mảnh đất hình chữ nhật lúc đầu là ABCD, khi mở rộng mảnh đất hình chữ nhật để được mảnh đất hình vuông APMN có cạnh hình vuông gấp 2 lần chiều rộng mảnh đất hình ... 8 ,5 dm và giảm chiều dài đi 4,2 thì nó trở thành hình vuông. Tính diện tích hình chữ nhật đã cho. Bài giải: Chiều dài hơn chiều rộng là: 8 ,5 + 4,2 = 12,7 ( dm ) Nửa chu vi hình chữ nhật...
... LƯỢNG ĐIỆN Khoa học + Năng lượng điện được sử dụng để làm gì? Điện được sử dụng để chiếu sáng, đốt nóng, sưởi ấm, làm lạnh, truyền tin, chạy máy,… Con người dùng điện để học tập, lao động,...
... thể cao hơn bình thường do các nguyên nhân sau: - Mặc nhiều quần áo quá. Sáng kiếnkinhnghiệm môn khoa họclớp5 -lời khuyên nên đề phòng chữa trị bệnh Lời khuyên nên đề phòng chữa trị ... thân nhiệt lấy ở miệng tới 37o2 thì chắc chắn đã bị sốt. Thường thân nhiệt của chúng ta thấp lúc sáng sớm và cao hơn vào buổi chiều và buổi tối. Thân nhiệt lấy ở hậu môn chính xác nhất và thường...
... Sángkiếnkinhnghiệm môn khoa họclớp5 – thủy tinh GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI (PHẦN THỰC HÀNH) HỌ VÀ TÊN:UNG TẤN LỊCH, TỔ NĂM Khoa học: (Tiết 29) THỦY TINH ... TNTN. II. Chuẩn bị: – GV: Hình vẽ trong SGK trang 54 , 55 + Vật thật làm bằng thủy tinh. - HSø: SGK, sưu tầm đồ dùng làm bằng thủy tinh. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA ... HỌC SINH 1. Khởi động: Một số học sinh trình bày trước lớp kết quả làm việc theo cặp. - Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung. Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận các câu hỏi trang 55 ...
... chân nhưng chưa có khủy tay, khủy chân Nhìn thấy Sáng kiếnkinhnghiệm môn khoa họclớp5 – ôn tập sự sinh sản Bài ôn tập môn Khoa học5 Bài 1: Sự sinh sản Hiện nay, gia đình em có những ... phù hợp: A B Thai nhi 5 tuần tuổi Thai nhi 3 tháng tuổi Đầu phát triển khá to so với thân Đã nhìn thấy hình dạng của đầu và mắt Đã nhìn thấy hình dạng của mũi, miệng Bụng của ... Thể hiện bình đẳng nam, nữ Cơ thể chúng ta được hình thành như thế nào? Người mẹ cung cấp chất dinh dưỡng cho thai nhi thông qua: Hệ thần kinh Hệ tiêu hóa Nước ối Nhau thai Nối các ý giữa...
... (đá cuội Sáng kiếnkinhnghiệm môn khoa họclớp5 – bài đá vôi Chào mừng quý thầy, cô về dự giờ MÔN: KHOA HỌC – LỚP5 Chào mừng quý thầy, cô về dự giờ MÔN: KHOA HỌC – LỚP5 Cùng học cùng ... Thứ bảy, ngày 27 tháng 11 năm 2010 Khoa học Thứ bảy, ngày 27 tháng 11 năm 2010 Khoa học Tiết 26: Đá vôi Thứ bảy, ngày 27 tháng 11 năm 2010 Khoa học Tiết 26: Đá vôi Thảo luận nhóm 2 (2 ... Bình) Châu Nham Sơn ( Hà Tiên – Kiên Giang), Núi đá vôi hình thang cân Vân Sơn động (Hà Tiên) Thứ bảy, ngày 27 tháng 11 năm 2010 Khoa học Tiết 26: Đá vôi Nước ta có nhiều vùng núi đá vôi...
... LỤCTrangLời nói đầu 1Phần 1 Mở đầu 2I. Lý do viết sángkiếnkinh nghiệm II. Mục đích viết sángkiếnkinh nghiệm III. Nhiệm vụ bài sángkiếnkinh nghiệm IV. Phương pháp nghiên cứuV. Tài liệu tham ... SGK Hình học 12; ở đây, người viết mạnh dạn đưa ra những suy nghó của mình, kinhnghiệm của mình với mục đích là học hỏi, trao đổi, rút kinhnghiệm và vâïn dụng vào dạy họchìnhhọc không gian ... và sáng tạo của học sinh trong học tập.III. NHIỆM VỤ BÀI VIẾT SÁNGKIẾNKINH NGHIỆM.- Tìm hiểu cơ sở lí luận.- Đề xuất một số bài dạy cụ thể về bài toán “xác định tâm mặt cầu ngoại tiếp hình...
... Hiệu Quả Của SángKiếnKinh Nghiệm: Qua quá trình giảng dạy và đúc kết kinhnghiệm tôi nhận thấy để dạy cho học sinh học tốt môn hìnhhọc không gian thì cần phải hệ thống lại kiến thức, nắm ... dụng của sángkiếnkinhnghiệm là ở phương pháp đặt vấn đề, phân tích, hướngdẫn học sinh giải quyết vấn đề.3. Bài HọcKinh Nghiệm, Hướng Phát Triển. Như đã nêu trên, muốn cho học sinh học tốt ... Nâng Cao Kỹ Năng Giải Toán Hình Học Không Gian Cho Học Sinh Lớp 11CB ” 2. Đối Tượng Và Phạm Vi Nghiên Cứu;Đối tượng nghiên cứu trong đề tài là học sinh lớp 11CB01 năm học 2012 –2013.Phạm...
... mặt của khối hộp - Vẽ phác hình các mặt khối bằng nét thẳng - Hoàn chỉnh hình. - Gv gợi ý cách vẽ qua hình minh hoạ. -Vẽ khối cầu + Vẽ khung hình của khối cầu là hình vuông +Vẽ đường chéo ... khung hình. + Lấy các điểm đối xứng qua tâm. + Dựa vào các điểm, vẽ phác hình bằng nét thẳng, sửa hình bằng nét cong đều. + so sánh giữa hai khối về vị trí, tỷ lệ và đặc điểm để chỉnh sửa hình ... tiết học. 4. Dặn dò: - Về nhà quan sát các con vật quen thuộc và sưu tầm tranh, ảnh về các con vật. - Chuẩn bị đất nặn cho bài học sau. GV – Mẫu khối hộp và khối cầu. - Bài vẽ của HS các lớp...
... khi học sinh làm bài xong, giáo viên cũng cần có các câu hỏi đểyêu cầu các em giải thích cách làm.- Vì sao : 35 5 < 35 4 ? Học sinh 1: Vì 35 5 = 30 35 4 = 31Mà 30 < 31. Nên 35 5 ... thành tựu về dạy học Toán lớp Một chơng trình cải cách giáo dục. Việc thực hiện đổi mới phơng pháp dạy học và hình thức dạy học trong từng tiết học đà làm cho các em học sinh lớp Một học tậphứng ... còn phải dạy các em họcToán và biết làm Toán. Nh vậy, môn Toán cũng là mộtmôn học hết sức quan trọng đối với học sinh lớp Một. Qua việc học tập môn Toán, các em học sinh lớp Một sẽ biết đọc,...
... dạy học mới phù hợp với khả năng nhận thức và tuy duy của các đối tượng học sinh giúp NGUYỄN VĂN THUẬN THCS TANG BAT HO HOAI AN BINH DINH SÁNGKIẾNKINH NGHIỆMSÁNG KIẾNKINH NGHIỆMSÁNG KIẾN ... các bài kiểm tra môn toán HKI và HKII của học sinh các lớp 9 từ năm học 2003 -2004 đến năm học 2004 – 20 05 cho thấy tỉ lệ học sinh các lớp tôi phụ trách giảng dạy môn toán có điểm dưới trung ... 0 C(0; 5) và D( -5/ 2) thuộc (d2)NGUYỄN VĂN THUẬN THCS TANG BAT HO HOAI AN BINH DINH642-2-4-6 -5 5ODMABCSDBCAM SÁNGKIẾNKINH NGHIỆMCách tìm kiếm lời giải cho bài toán này...
... đã cho về bài toánhìnhhọc giải tích• Bước 2 : Giải bài toánhìnhhọc giải tích nói trên. • Bước 3 : Chuyển các kết luận của bài toánhìnhhọc giải tích sang các tínhchất hìnhhọc tương ứng.2KẾT ... 1637, nhà toánhọc kiêm triết học Pháp là Réné Descartes đã cho xuấtbản cuốn “ La Géométrie ” với nội dung xây dựng hìnhhọc bằng phương pháp toạ độđánh dấu một bước tiến mạnh mẽ của toán học. Descartes ... dạy học môn toán chương trình phổ thông, đặcbiệt là dạy hìnhhọc là hướng dẫn cho học sinh sử dụng phương pháp toạ độ vào giải toán, nghĩa là biết vận dụng linh hoạt và sáng tạo các kiến thức...
... Sángkiếnkinhnghiệm môn mĩ thuật lớp5 – vẽ màu vào hình tranh dân gian Trường tiểu học Thạch Mụn nhiệt liệt chào mừng các thày cô giáo cùng các em học sinh đến dự tiết học mĩ ... khác nữa? Hình ảnh nào là hình ảnh chính trong tranh? - Em thấy bức tranh đã được tô màu chưa ? - Hình ảnh chính trong tranh là hình ảnh gì? - Vẽ màu hình ảnh chính trước - Vẽ hình ảnh phụ ... Bài: 25 Vẽ màu vào hình tranh dân gian Tranh Đấu vật - Tranh Vinh Hoa Em thấy bức tranh đã được tô màu chưa? Trong tranh vẽ những hình ảnh gì? Ngoài hình ảnh chính là con lợn còn có hình...
... Sángkiếnkinhnghiệm môn mỹ thuật lớp5 – bài học tập nặn con vật quen thuộc Tuần 5 Ngày soạn 3/10/2010 Ngày giảng:4/10/2010 Bài 5: Tập nặn tạo dáng Nặn con ... ngợi những HS có bài nặn đẹp. - Nhận xét chung tiết học. 4. Dặn dò: - Tìm và quan sát một số hoạ tiết trang trí. I. Mục tiêu: - Hiểu hình dáng, đặc điểm của con vật trong các hoạt động. ... động. - Biết cách nặn con vật. - Nặn được con vật quen thuộc theo ý thích. * Hs khá, giỏi. - hình tạo dáng cân đối, gần giống con vật mẫu. II.Chuẩn bị GV – Tranh ảnh các con vật quen thuộc....