0

sáng kiến kinh nghiệm môn tin học lớp 8

Sáng kiến kinh nghiệm môn hình học 9

Sáng kiến kinh nghiệm môn hình học 9

Toán học

... dạy học mới phù hợp với khả năng nhận thức và tuy duy của các đối tượng học sinh giúp NGUYỄN VĂN THUẬN THCS TANG BAT HO HOAI AN BINH DINH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMSÁNG KIẾN ... hứng thú với môn học, bắt đầu có sự khám phá môn học. Trên đây là một số kinh nghiệm mà bản thân rút ra được từ trong quá trình dạy học. Quá trình xây dựng nội dung sáng kiến kinh nghiệm không ... HOAI AN BINH DINH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM0-2 3-4cộng% 7-10cộng%2004 - 2005 9A4 38 4 9 13 34.2 9 9 23.69A5 37 4 8 12 32.4 8 8 21.62005 - 2006 9A4 36 3 7 10 27 .8 10 10 27 .8 9A5 37 2 7 9 24.3...
  • 23
  • 2,120
  • 20
sáng kiến kinh nghiệm dạy tin học THCs

sáng kiến kinh nghiệm dạy tin học THCs

Công nghệ

... ngành về tin học để đáp ứng yêu cầu cho dạy và học môn tin học trong bậc THCS.* Học sinh:Vì là môn học trực quan, sinh động, môn học khám phá những lĩnh vực mới nên học sinh rất hứng thú học, ... vài kinh nghiệm để dạy tốt môn Tin Học lớp 6 THCS thảo văn bản để soạn thảo giải những bài toán, bài văn đà học ở các môn học khác.+ Phần mềm vẽ: Học sinh ứng dụng trong môn Mỹ thuật, học ... Tuy môn Tin học mới chỉ là môn học tự chọn nhng nhà trờng đà tạo điều kiện để học sinh có thể học từ khối lớp 6, tạo điều kiện sắm sửa máy móc, trang thiết bị phục vụ cho việc dạy và học môn Tin...
  • 8
  • 6,582
  • 257
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm môn địa lý lớp 5

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm môn địa lý lớp 5 "Sử dụng bản đồ, lược đồ trong dạy địa lý 5" pptx

Mầm non - Tiểu học

... giờ học các em còn tìm hiểu thêm các kiến thức mà các em sưu tầmđược.Nguyễn Hữu Tú trường tiểu học Nghĩa Hành52. Phạm vi áp dụng : Học sinh lớp 5 đã qua : năm học 20 08 - 2009 và năm học 2009 ... nhận thấy các em học sinh khi học có được sửdụng lược đồ, bản đồ đầy đủ giúp các em hứng thú học môn địa lý hơn, chính vìvậy mà khi học môn này các em đã sưu tầm thêm tư liệu học tập, tìm hiểu ... và học sinh có sự phối hợp nhịp nhàng giữa dạy họchọc tậptừ đó các em hứng thú hơn, kết quả 100% học sinh hứng thú học tập và hiểu bàithuộc bài ngay tại lớp. Nguyễn Hữu Tú trường tiểu học...
  • 7
  • 2,803
  • 39
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Toán Lớp 3 Năm Học 2009-2010

Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Toán Lớp 3 Năm Học 2009-2010

Tiểu học

... Tiểu Học Mỹ Tú A. 22xxxx Sáng Kiến Kinh Nghiệm Năm học: 2009 - 2010động sang học tập chủ động, đặt vấn đề phát triển tự học ngay trong trường phổthơng, khơng chỉ tự học ở nhà sau bài lên lớp ... Thùy Giáo viên Trường Tiểu Học Mỹ Tú A. 18 Sáng Kiến Kinh Nghiệm Năm học: 2009 - 2010d) Kết hợp đánh giá của thầy và sự đánh giá của trị:Trong dạy học đánh giá học sinh khơng chỉ nhằm mục ... ><=25 Sáng Kiến Kinh Nghiệm Năm học: 2009 - 2010tơi đã tiến hành thực nghiệm để kiểm nghiệm tính khả thi của đề tài, sự hiệu quảcủa các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, cũng như giúp học...
  • 36
  • 1,992
  • 35
sang kien kinh nghiem - giup tre hoc tot mon phuong phap tao hinh trong truong mam non.docx

sang kien kinh nghiem - giup tre hoc tot mon phuong phap tao hinh trong truong mam non.docx

Mầm non - Tiểu học

... tòi các kinh nghiệm qua sách báo, internets và học hỏi những kinh nghiệm của các trường bạn để tự trau dồi thêm những kiến thức cho mình. Từ đó, có những biện pháp giúp trẻ học tốt môn phương ... trường chưa được lâu, chưa học hỏi được nhiều kinh nghiệm trong thực tế, nên vẫn không tránh khỏi những khó khăn trong công tác giảng dạy. Vì thế, bên cạnh học hỏi các kinh nghiệm của chị em trong ... pháp giúp trẻ học tốt bộ môn tạo hình mà bản thân tôi tự đúc rút ra. Tuy nhiên vẫn không tránh khỏi sự thiếu sót, rất mong sự đóng góp ý kiến của các cấp lãnh đạo để sáng kiến của tôi được hoàn...
  • 13
  • 16,839
  • 49
Sáng kiến kinh nghiệm: Hướng dẫn học sinh lớp 7

Sáng kiến kinh nghiệm: Hướng dẫn học sinh lớp 7 "Học để vẽ hình và vẽ hình để học" trong tiết luyện tập

Toán học

... giác .- Có thể nói hình học lớp 7 là một trong những nội dung cơ bản để học sinh tiếp thu các kiến thức hình họclớp 8lớp 9 . Nếu ở lớp 7 các em không nắm được kiến thức cơ bản , không ... thì học sinh sẽ liên hệ lại được kiến thức đường cao tam giác cân đồng thời là phân giác , Trường THCS Thị Trấn Thứ 11 - 11 - Sáng kiến kinh nghiệm Châu Th Xuân Thy HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP ... theo cách vẽ trên ? Dựa vào kiến thức nào ? Như vậy học sinh khắc sâu lại kiến thức 2 góc đối đỉnh và 2 góc kề bù . Trường THCS Thị Trấn Thứ 11 - 3 -⊥ Sáng kiến kinh nghiệm Châu Th Xuân Thy...
  • 13
  • 2,117
  • 30
Sang kien kinh nghiem mon Toan lop 2

Sang kien kinh nghiem mon Toan lop 2

Tư liệu khác

... 5 Sáng kiến kinh nghiệm Trờng Tiểu học B Xuân Ninh1. Sáng kiến: Phơng pháp dạy dạng toán Đại lợng, đo đại lợng ở lớp 22. Tác giả: Nguyễn Thị Nhàn3. Trình độ chuyên môn: Đại học S phạm Tiểu học 4. ... và học tập tích cực hơn. Trong giờ học 100% học sinh đều tự giác hoàn thành các yêu cầu của giờ học, mặc dù kết quả học tập phụ thuộc và năng lực của từng đối tợng học sinh. Không khí lớp học ... giả: Nguyễn Thị Nhàn 7 Sáng kiến kinh nghiệm Trờng Tiểu học B Xuân Ninhngày (sáng, tra, chiều, tối), các ngày trong tuần. Chẳng hạn biết diễn tả em ngủ dạy lúc 6giờ sáng Mẹ đi làm về lúc 12...
  • 8
  • 4,068
  • 118
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 2

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 2

Toán học

... tiểu học long sơn 1 Sáng kiến kinh nghiệm Môn toán lớp 2Tên đề tài: Một vài cách hớng dẫn học sinh lớp 2đếm hình trên hình vẽ cho sẵn.Họ và tên: Phan Thị Bảy nghệGiáo viên Trờng tiểu học long ... lớp 2A, 2B, 2C Lớp Bài 1a Bài 1b Bài 2Đếm đúng Đếm saiKhoanhđúngKhoanhsaiĐếm đúng Đếm sai2A 19/21 em 2/21 em 10/21 em 11/21 em 8/ 21 em 13/21 em2B 9/ 18 em 9/ 18 em 10/ 18 em 8/ 18 em 4/ 18 ... 20/21 em 1/21 em2B 17/ 18 em 1/ 18 em 17/ 18 em 1/ 18 em2C 9/11 em 2/11 em 9/11 em 2/11 em3. Nhận xét: Nhìn vào bảng kết quả thực nghiệm so với lần trớc ở cả 3 lớp Thì lớp 2B có chiều h-ớng đi...
  • 10
  • 9,104
  • 254
Sang kien kinh nghiem mon toan lop 2

Sang kien kinh nghiem mon toan lop 2

Ngữ văn

... cứu đối tợng học sinh, hồ sơ học sinh để nắm bắt đợc thực trạng của học sinh.- Nghiên cứu chơng trình SGK toán 2 để xác định đợc vị trí lô gíc ở môn học. Giúp các em học tốt môn toán và qua ... chung và dạy học toán 2 nói riêng. Đối với mỗi tiết học giáo viên cần nắm chắc đợc yêu cầu cơ bản kiến thức và kỹ năng của bài học, lựa chọn phơng pháp dạy học, phơng tiện dạy học, hình thức ... lợi: Bản thân tôI trong năm học 20 08 2009 đợc nhà trờng phân công chủ nhiệm lớp 2A với tổng số 19 học sinh, trong đó nữ 9 ; dân tộc 19 (100% là dân tộc HMông), học sinh có hoàn cảnh khó khăn...
  • 14
  • 2,503
  • 44
Sáng kiến kinh nghiệm môn học vần

Sáng kiến kinh nghiệm môn học vần

Tiểu học

... môn học ở Tiểu học thì học vấn là môn học khởi đầugiúp học sinh chiếm lĩnh công cụ mới để sử dụng trong học tập và giaotiếp. Từ vốn tiếng mẹ đẻ có sẵn, học sinh đợc học đọc, học viết Tiếngviệt ... phục vụ giảng dạy và học tập còn ít, chủ yếu là đồdùng do cô tự làm nên tính sáng tạo còn hạn chế.- Tài liệu nghiên cứu cho môn học còn ít.- Kinh nghiệm viết sáng kiến về bộ môn này còn có hạn.-13-trẻ ... tìm ra và vận dụng các phơng pháp dạy học giúp các em học tập tốt các môn học khác nói chung và phân môn Tiến việt nói riêng của học sinh tiểu học. Học sinh lớp 1 là một trình độ phát triển có...
  • 18
  • 716
  • 12
sang kien kinh nghiem mon toan lop 1 giai toan co loi van

sang kien kinh nghiem mon toan lop 1 giai toan co loi van

Khoa học tự nhiên

... năng:6 HS lớp 1A trờng Tiểu học Nam Cờng thành phố Yên Bái năm học 20 08 - 2009 , năm học 2009 - 2010 , năm học 2010 - 20114. Gi i h n c a tiHS lớp 1A Trờng Tiểu học Nam Cờng Năm học TSHS ... nh :ư13- Sách dạy mạch kiến thức giải toán có lời văn cho HS Tiểu học - Tạp chí: Thế giới trong ta, Tạp chí giáo dục .- Học tập kinh nghiệm của đồng nghiệp, lấy ý kiến tham kh o30 PHßNG ... l i vn l p 1 Đọc tài liệu, rút kinh nghiệm thực tế giờ dạy trên lớp. Tập hợp t liệu, xử lí - viết, sửa đề tài. Hoàn thiện cuối học kì I năm học 2011 - 20125…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
  • 32
  • 2,892
  • 1
sang kien kinh nghiem mon toan lop 2 sua hoan chinh

sang kien kinh nghiem mon toan lop 2 sua hoan chinh

Tiểu học

... tay, kiên trì, sáng tạo.Ví dụ: Xếp 4 hình tam giác:Trng Tiu Hc Liờu Tỳ A10 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyn Vn ThnhLời nói đầuTên đề tàiCác yếu tố hình học trong môn toán lớp 2 Môn toán là một ... hình học. Học sinh tích cực, chủ động tìm tòi, sáng tạo xây dựng kiến thức của bài học. Nhờ vậy mà học sinh nắm bài nhanh, nhớ kiến thức lâu hơn, chắc hơn và tự tin làm cho không khí tiết học ... giảng dạy ở lớp 2, với t cách dạy trên khi dạy các yếu tố hình học trong môn Toán lớp 2 tôi nhận thấy học sinh có nhiều tiến bộ. Với cách dạy và học trên học sinh chăm chú say mê học toán, các...
  • 14
  • 3,050
  • 47

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25