... nôngtrờng trung học phổ thông trờng chinh sángkiếnkinh nghiệm Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm của khối kiến thức Tế bào họcLớp 10 ban cơ bảnGiáo viên : Lê Văn Sỹ Môn : Sinh - Công ... thi/kiểm tra lớp học Trắc nghiệm dùng ở lớphọc (hoặc trắc nghiệm do giáo viên soạn) là trắc nghiệm do giáo viên tự viết để sử dụng trong quá trình giảng dạy, có thể cha đợcthử nghiệm và tu ... thế đối với tất cả các mônhọc ngời ta đều có thể viết câuhỏi trắc nghiệm. Tuy nhiên, do đặc thù của từng mônhọc mà việc viết trắc nghiệm cho môn này có thể khó hơn cho môn kia.Cần lu ý rằng...
... ở trung ương TRNG THCS DNG TIN Sángkiếnkinh nghiệm Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Lâm Trang - 14 TRNG THCS DNG TIN Sángkiếnkinh nghiệm V - bài họckinh nghiệm i mi phng phỏp dy hc theo hng ... Thúy Lâm Trang - 18 TRNG THCS DNG TIN Sángkiếnkinh nghiệm Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Lâm Trang - 12 TRNG THCS DNG TIN Sángkiếnkinh nghiệm lập của học sinh. Nhìn chung giáo viên không chủ ... động để họcsinh tự rút ra kết luận chứkhông bị áp đặt một cách máy móc.Kết quả sau khi áp dụng sáng kiến: Khi cha áp dụng sángkiến Sau khi áp dụng sáng kiến Lớp 8ASố lợng35Tỉ lệ% Lớp 8ASố...
... LƯỢNG ĐIỆN Khoa học + Năng lượng điện được sử dụng để làm gì? Điện được sử dụng để chiếu sáng, đốt nóng, sưởi ấm, làm lạnh, truyền tin, chạy máy,… Con người dùng điện để học tập, lao động, ... truyền tin, chạy máy,… Con người dùng điện để học tập, lao động, sản xuất, vui chơi giải trí, sinh hoạt hằng ngày… Hoạt động 1: Một số đồ dùng, máy móc sử dụng năng lượng điện Hoạt động nối...
... Sángkiếnkinhnghiệmmôn Đạo đức lớp 1 – Em là họcsinhlớp một Tên Bài Dạy : EM LÀ HỌCSINHLỚP MỘT ( T1 ) I. MỤC TIÊU : HS biết được : Trẻ em có quyền có họ tên , có quyền được đi học ... Mt : Họcsinh kể về ngày đầu tiên đi học của mình . Tự hào là Họcsinhlớp Một : Giáo viên mở vở BTĐĐ , quan/sát tranh BT3 , Giáo viên hỏi : + Em đã mong chờ , chuẩn bị cho ngày đi học đầu ... như thế nào ? + Em có thấy vui khi được đi học ? Em có yêu trường lớp của em không ? + Em sẽ làm gì để xứng đáng là Họcsinhlớp Một ? Gọi vài Họcsinh dựa theo tranh kể lại chuyện . ...
... cho cả lớp xem bài vẽ của họcsinh có nét vẽ mạnh dạn , hình vẽ to phù hợp giấy vẽ và khen ngợi trước lớphọcsinh đó . Học sinhlớp một rất hay quên , do đó việc tạo thói quen cho trẻ lớp một ... giúp họcsinhlớp một vẽ hình tự tin , tạo bố cục thuận mắt trong bài vẽ tranh đề tài” không ngoài việc thực hiện mục tiêu của Giáo dục tiểu học ( nhằm giúp họcsinh có kiến thức cơ bản về 9môn ... mọi ý kiến nhận xét của cấp lãnh đạo để việc giáo dục thẩm mỹ cho họcsinh trong trường tiểu học của tôi ngày càng hoàn thiện . / . Hà nội ngày 12 / 5 /2001 . Sángkiếnkinhnghiệmmôn mĩ...
... thức của họcsinh tiểu học hình thành qua 2 giai đoạn. 1.1.2.2. Năng lực học tập của học sinh. a. Khái niệm: Năng lực học tập của họcsinh là tổ hợp các thuộc tính tâm lý của họcsinh đáp ... Nghiên cứu cơ sở tâm lý họchọcsinh tiểu học. Nghiên cứu cơ sở ngôn ngữ học. 3.1.2. Điều tra thực trạng dạy và học của công tác bồi dưỡng họcsinh giỏi môn tiếng Việt ở tiểu học. 3.1.3. Đề xuất ... dưỡng họcsinh giỏi Tiếng việt hiện nay. - Tổ chức bồi dưỡng họcsinh giỏi môn Tiếng việt. + Phát hiện những họcsinh có khả năng trở thành họcsinh giỏi Tiếng việt. + Bồi dưỡng hứng thú học...
... đối tượng tuỳ nội dung từng bài. Sángkiếnkinhnghiệmmôn tiếng việt lớp 1 – Nâng cao hiệu quả hoạt động luyện nói trong tiết tiếng việt cho họcsinhlớp 1 Nâng cao hiệu quả hoạt động ... kích thích họcsinh nói, ham học, ham tìm hiểu. - Đa số các chủ đề luyện nói gần gũi với thực tế cuộc sống của họcsinh (Chủ đề về bản thân bé, bạn bè xung quanh, ba mẹ, ông bà, những sinh hoạt ... ngây ngô của con mắt trẻ thơ. Vì thế, để họcsinh luyện nói lưu loát, đạt hiệu quả, giáo viên cần phải có cách tổ chức dạy để khơi gợi , kích thích họcsinh có hứng thú bộc lộ cảm xúc, ý nghĩ...
... là một mônhọc trung tâm, làm nền móng các mônhọc khác. Môn Tiếng Việt ở trường tiểu học có nhiệm vụ vô vùng quan trọng đó là hình thành 4 kỹ năng: Nghe – nói – đọc – viết cho học sinh. Tập ... thành và trường tiểu học nhận nhiệm vụ đặt viên gạch đầu tiên. Nên việc dạy học phải có định hướng, có kế hoạch từ lớp 1 đến lớp 5. Đặc biệt đối với họcsinhlớp 1 – lớp đầu cấp – việc dạy ... nhiều trường hợp, họcsinh không hiểu đúng văn bản được đọc. Cũng như nhiều giáo viên lớp 1 khác, tôi suy nghĩ rất nhiều về cách dạy tập đọc ở lớp 1. Đặc biệt là rèn cho họcsinh không những...
... học (Bài Thật là hay, Xoè hoa, kết hợp vỗ gõ đệm theo nhịp phách hay tiết tấu lời ca) 3. Bài mới: (26 phút) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của họcsinh *Hoạt động1 :Học hát: Chúc mừng sinh ... nhóm + Cá nhân - HS thực hiện + Cả lớp + Theo nhóm + Cá nhân - HS trình bày theo hướng dẫn của GV - HS lắng nghe và ghi nhớ. III. Các hoạt động dạy -học chủ yếu: 1. Ổn định tổ chức: Nhắc ... +Hát gõ đệm theo phách: GVhát và gõ đệm mẫu GV đàn và bắt nhịp 1-2 cho HS hát. - HS thực hiện cả lớp, nhóm, cá nhân. * Củng cố: (5 phút)- HS trình bày hoàn chỉnh bài - HS nghe - HS nghe đàn...
... Sángkiếnkinhnghiệmmôn đạo đức lớp 2 – học tập, sinh hoạt đúng giờ Đạo đức: Học tập, sinh hoạt đúng giờ (bài 1) I-Mục tiêu: *Kiến thức: - Nắm được các biểu hiện cụ thể của việc học ... sinh hoạt đúng giờ. Biết được lợi ích, của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ và tác hại của việc không học tập, sinh hoạt đúng giờ. * Thái độ, tình cảm: - Đồng tình với bạn biết học tập, sinh ... gian biểu cho việc học tập và sinh hoạt đúng giờ. II-Chuẩn bị: - Giấy khổ lớn bút dạ, tranh ảnh, phiếu học tập. III-Các hoạt động dạy -học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1-Kiểm...
... Sángkiếnkinhnghiệmmôn đạo đức lớp 2 – giáo án học tập sinh hoạt đúng giờ giấc Bài 1: Học tập, sinh hoạt đúng giờ giấc A. Mục tiêu Hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học ... việc học hành là sai. Cần khuyên bạn cùng mình về lớphọc bài. 3) Hoạt động 3: Giờ nào việc nấy Mục tiêu: giúp họcsinh biết công việc cụ thề cần làm và thời gian thực hiện để học tập sinh ... đúng giờ giấc. B. Các hoạt động dạy và học chủ yếu Tuần 1: tiết 1 1) Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu: họcsinh có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến trước các hành động cụ thể. Tiến...
... Sángkiếnkinhnghiệmmôn đạo đức lớp 2 – bài học em là họcsinhlớp 1 TUẦN 1 Thứ hai, ngày 17 tháng 8 năm 20 09 Đạo đức: Tiết 1 Bài: EM LÀ HỌCSINHLỚP MỘT A/ Mục tiêu : 1. Họcsinh ... về kiến thức : - Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học. - Vào lớp 1 em sẽ có thêm nhiều bạn mới, có thầy cô giáo mới, trường lớp mới, em sẽ được học thêm nhiều điều mới lạ. 2. Học ... học thêm nhiều điều mới lạ. 2. Họcsinh có thái độ : - Vui vẻ, phấn khởi đi học, tự hào trở thành họcsinhlớp 1. - Biết yêu quí bạn bè, thầy cô giáo, trường lớp. B/ Tài liệu và phương tiện...
... thực hành: - Giáo viên cho họcsinh xem một số bài vẽ cái cặp sách của lớp trước. - Giáo viên hướng dẫn họcsinh làm bài: + Cả lớp vẽ một mẫu. - Giáo viên gợi ý họcsinh vẽ theo hướng dẫn Hoạt ... Chú ý các bài có cách trang trí với mẫu về họa tiết, màu sắc. Sángkiếnkinhnghiệmmôn mỹ thuật lớp 2 – bài vẽ cặp sách họcsinh Tuần 27 Ngày soạn:14/3/2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 18 ... theo mẫu VẼ CẶP SÁCH HỌCSINH I/ Mục tiêu - Họcsinh nhận biết được hình dáng, đặc điểm của cái cặp. - Biết cách vẽ và vẽ được cái cặp sách - Có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập. * Hs khá,...