... câu cho học sinh của mình.II- Bài họckinh nghiệm. Dạy học các dạng bài tập Luyện từ và câu cho học sinh lớp4 giúp học sinhnắm đợc kiến thức trong phân môn Luyện từ và câu cung cấp: Học sinh ... SL % 14 39,2 16 44 ,8 6 16 0 0III. Dạy thực nghiệm trên lớp đối chứng.Không chỉ dừng lại phạm vi nghiên cứu trong lớp, tôi đà áp dụng kinh nghiệm đổi mới này vào lớp cùng khối là lớp 4C (lớp đối ... nâng cao kiến thức, kỹ nănglàm các bài tập Luyện từ và câu cho học sinh lớp4. Tôi đà nghiên cứu và rút ra đ-ợc nhiều kinhnghiệm thông qua các bài học trên lớp, trớc hết tôi yêu cầu học sinhthực...
... hơn.+ Đối với học sinh - Học sinh lớp ba đang ở lứa tuổi rất thích học và ham học. - Môn Tiếng Việt nói chung và phân môn Tập làm văn nói riêng có nội dungphong phú, sách giáo khoa được trình ... trước (lớp1 -2) và tiếp theo (lớp 4- 5). Cụ thể:Đối với lớp 1: Dạy học sinh tập nói thành câu, nói theo chủ đề, nội dung,nhìn tranh nói thành câu.Đối với lớp 2: Dựa trên nền tảng kiến thức học ... Tập làm văn lớp 3theo hướng đổi mới tạo được hứng thú học tập cho học sinh, học sinh tham giacác hoạt động học một cách hào hứng, tích cực, sáng tạo.5. Dạy học hướng tập trung vào học sinh và...
... tiện:a.71+72+73+7 4 +75+76 b. 31+ 4 1+51+1512+3322+ 64 16= (71+76) +( 72+75) + (73+7 4 ) =31 + 4 1+51 +4/ 5 + 2/3 + 1 /4 = 1 + 1 + 1 = ( 1/3 + 2/3)+ ( 1/ 4 + 1/ 4) + ... dụ: Tính nhanh kết quả. 15 x 42 + 15 x 57 + 15 49 ì365 -39ì365 Dạng 4: Chia một số cho một tổng. Ví dụ:Tính bằng cách thuận tiện: 43 6: 4 + 1 64 : 4 -200: 4 360 :3+ 126: 3+ 123:3Dạng 5: ... vinh sángkiếnkinh nghiệm giúp học sinh lớp 4 giải một số dạng toán tính nhanh Năm học: 2007- 2008 A. Phần mở đầu:i/ lí do chọn để tài Môn toán là một trong những mônhọc đợc quy định trong...
... phục sai lầm mà học sinh thờng mắc phải. ( Chủ yếu là trong các tiết học tăng buổi bởi đây là năm đầu tiên thực hiện thay sách giáo khoa lớp4 ). Số học sinh lớp4 trờng Tiểu học Diễn Thái, trớc ... bằng 24 ? (4) => Tử số thứ nhất là: 5x4=208 nhân với bao nhiêu để bằng 24 ? (3) => Tử số thứ hai là 7x3=2187+65 = 24 = 24 + 24 412120.Nh vậy với cách trên, giáo viên tập cho học ... và 5 4 .Có những học sinh làm nh sau: 1510=5x35x2=32 < 5 4 =3x53x4 =1512Hoặc , có những học sinh lại làm:32 = 1510 ; 5 4 =1512 nên: 1510 < 1512 4 Năm...
... Việt là một mônhọc trung tâm, làm nền móng các mônhọc khác. Môn Tiếng Việt ở trường tiểu học có nhiệm vụ vô vùng quan trọng đó làhình thành 4 kỹ năng: Nghe – nói - đọc – viết cho học sinh. Tập ... SỞ LÝ LUẬN CHUNG 4 I-/ VỊ TRÍ, NHIỆM VỤ CỦA DẠY ĐỌC Ở TIỂU HỌC 4 1. Vị trí của dạy đọc ở tiểu học 4 2. Nhiệm vụ của dạy đọc ở tiểu học 5II-/ NHỮNG CƠ SỞ CỦA VIỆC DẠY ĐỌC Ở TIỂU HỌC 61. Cơ sở ... hình thành và trường tiểu học nhận nhiệm vụ đặt viên gạchđầu tiên. Nên việc dạy học phải có định hướng, có kế hoạch từ lớp 1 đến lớp 5.Đặc biệt đối với học sinh lớp 1 - lớp đầu cấp - việc dạy...
... loạiđối tợng hai lớp nh sau: Lớp Số l-ợng học sinhĐiểm giỏi Điểm khá Điểm TB Điểm yếuSL % SL % SL % SL %4A 30 7 23,3% 8 26,7% 12 40 % 3 10%4B 30 6 20% 6 20% 14 46,7% 4 13,3% Từ thực trạng ... lớp4 và lớp 5 theo các mức độ tăng dần nh lớp 3 và lớp4 thì kể lại câuchuyện đà đợc đọc, đợc nghe, kể lại công việc đà làm Đặc biệt qua năm học 2005 - 2006; 2007 - 2008 chúng tôi đều dạy lớp ... hợp ngày 27 tháng 4 năm 2009Ngời viết: Nguyễn Thị NgọcNguyễn Thị PhợngMai Thị Vân8 Sángkiếnkinh nghiệm Về dạy tập làm văn kể lại chuyện đà đọc , đà nghe Cho học sinh lớp 4 A - Phần mở đầuI-Đặt...
... nhất. 4 Sángkiếnkinh nghiệm Một số kinhnghiệm về phơng pháp dạy môn toánnâng cao cho học sinh giỏi lớp 4 Tác giả: Nguyễn Thị ChuyềnTrình độ chuyên môn: Cao đẳngNơi công tác: Trờng Tiểu học ... đôi lớp 4B. Nừu lớp 4A nhặt thêm 50 kg số liệu, lớp 4B nhặt thêm 60 kg phế liệu thì số kg phế liệu lớp 4A nhặt đợc nhiều hơn lớp 4B là 20 kg. Tìm số kg phế liệu mỗi lớp thu nhặt đợc. Học sinh ... đợc hiệu lúc đầu. Học sinh tự tìm hiệu lúc đầu nh sau:Nếu lớp 4A nhặt thêm 50kg phế liệu, lớp 4B nhặt thêm 60 kg phế liệu thì số kg phế liệu của lớp 4A nhặt đợc nhiều hơn lớp 4B là 20 kg. Suy...
... Sángkiếnkinhnghiệmlớp 3 – môn tập đọc I.Lý do chọn đề tài: Môn Tiếng việt đọc rất quan trọng đối với học sinh cấp bậc tiểu học nói chung, ở lớp tôi nói riêng.Nếu học tốt bộ môn này ... kỳ một, cuối kỳ hai. - Loại 1: Đọc to tát rõ ràng 3 học sinh / 48 học sinh - Loại 2: Đọc to tát, còn đọc “nhát gừng”, chưa đúng 15/ 48 học sinh - Loại 3: Đọc nhỏ, ê a, ngọng, đọc còn thêm ... giúp cho các em học tập tốt hơn môn đọc. IV. Kết quả thực hiện. trọng của bộ môn Tiếng việt.Trong đó, Tập đọc là một phân môn “then chốt” như thế nào? Yêu cầu, đặc trưng của môn này đối với...
... KHXH&NV Bộ sách thứ nhất-NXBGD-2003."Sinh học là khoahọc thực nghiệm, phơng pháp dạy học gắn bó chặt chẽ vớithiết bị dạy học, do đó dạy Sinh học không thể thiếu các phơng tiện trực quan ... hiện tvật chất của hiện tợng di truyền.ợng di truyền.Lê Thị Kim Khánh Sángkiếnkinhnghiệm 5 ứng dụng phần mềm tin học Power Point, Get Quick Time Pro,paint vào thiết kế bài giảng "Sinh ... hoà quá trình sinh tổng hợp prôtêin.II .4. Phân tích cấu trúc nội dung và ph ơng pháp giảng dạy của bài :Trớc khi học sinh học đến bài này, các em đà đợc học bài 16: Axit nuclêic vàprôtêin. Vì...
... Đập bóng : Trẻ cầm bóng đập xuống sàn, khi bóng nảy lên bắt bóng bằng hai tay (chơi khoảng 3 – 4 phút). Khi chơi xong, cho trẻ cất bóng vào nơi qui định. + Hồi tỉnh : Chơi trò chơi “bóng bay”...
... + “Dậy bước ra … hô vang” Ngồi xuống, đứng lên (2 lần). + “Một – hai …” Dậm chân tại chỗ (4 – 5 lần). Sau đó cho trẻ làm “gà con đi kiếm mồi” (nhảy bật 2 chân 5 – 7 lần). - Hồi tỉnh :...