... : Cho học sinh đọc số liệu chức thoátnước bảng 3. 1, quan sát hình 3. 1 đến 3.3 ? em có nhận xét tốc độ thoátnước mặt mặt ? ? Từ cho biết có đường thoátnước ? Học sinh : nêu -Thoát nước chủ yếu ... lênlá thoátnước Vậy trình thoátnước diễn ? Chúng ta nghiên cứu chế thoátnước Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức * Hoạt động I VAI TRÒ CỦA THOÁTHƠI Cho học sinh đọc mục I.1 NƯỚC ? nước có ... thoátnước đối Giáo viên : cho học sinh quan sát thí với đời sống nghiệm (TN) chuẩn bị sẵn +Tạo lực hút đầu tượng thoátnước thực vật ? cho biết thoátnước ? vai +Hạ nhiệt độ vào trò thoát nước...
... có nước Tại mặt đoan khơng có khí khổng có nước? Còn thường xn mặt khơng có khí khổng lại khơng nước ? Ngồi tế bào khí khổng, nước diễn qua lớp cutin + Nếu lớp cutin mỏng nước + Nếu lớp ... bào khí khổng Hơinước Khí khổng Tế bào khí khổng Khí khổng mở cho phép CO2 vào nước ngồi I Vai trò q trình nước II Thốt nước qua III.Các tác nhân ảnh hưởng đến q trình nước IV.Cân nước tưới tiêu ... đến nước − Cân nước tính so sánh lượng nước rễ hút vào lượng nước Lỗ Tế bào bao vệ Kết thực nghiệm Tên Mặt Số lượng Thoátnước Khí khổng / mm2 ( mg/ 24 giờ) Cây thược dược Mặt 22 500 Mặt 30 600...
... cây? Cây thoátnước nào? BÀI MỚI: THOÁTHƠINƯỚC I.VAI TRÒ CỦA QUÁ TRÌNH THOÁTHƠI NƯỚC: Cung cấp thông tin: Khoảng 98% lượng nước mà rễ hấp thụ bị qua đường thoát nước. Chỉ có 2% lượng nước qua ... THOÁTHƠI NƯỚC: - Thoátnước động lực đầu dòng mạch gỗ ( vận chuyển nước ion khoáng lên cao, tạo môi trường liên kết phận…) ý nghĩa trình sau ? I.VAI TRÒ CỦA QUÁ TRÌNH THOÁTHƠI NƯỚC: Thoátnước ... động sinh lý diễn bình thường - Vậy thoátnước chủ yếu qua phận ? Trả lời: thoátnước chủ yếu qua II.THOÁT HƠINƯỚC QUA LÁ: 1.Lá quan thoát nước: Thí nghiệm: 1859 Garô thiết kế dụng cụ (hình 3. 2...
... khí khổng + Khí khổng * Hoạt động Cơ chế điều tiết thoát nớc qua cutin qua khí khổng - Giáo viên: cho học sinh đọc mục II .3, quan sát hình 3. 4 - Sự đong mở khí khổng phụ thuộc vào hàm lợng nớc ... - Học sinh giải thích, sau giáo viên bổ sung + Khi nớc khí khổng đóng * Hoạt động III Các tác nhân ảnh hởng đến trình thoát nớc - Giáo viên cho học sinh nghiên cứu mục III ? Quá trình thoát nớc ... tố nào? - Các nhân tố ảnh hởng: - Học sinh nêu đợc yếu tố: + ánh sáng Nớc, ánh sáng, nhiệt độ * Hoạt đọng 6: Học sinh đọc mục IV - ? Thế cân nớc ? - ? Để sinh trởng bình thờng phải làm ì? + Nớc...
... ? Cây thoátnước chủ yếu qua II.THOÁT HƠINƯỚC QUA LÁ: 1.Lá quan thoát nước: Cấu tạo thích nghi với chúc thoátnước Thí nghiệm: 1859, Gareau thiết kế dụng cụ (hình 3. 2 ) để đo lượng nướcthoát ... Bài trước bàn vân chuyển chất Ngoài ý nghĩa trên, thoátnước có quan trọng cho không, thoátnước nào? CÁC BẠN HÃY CÙNG NHÓM TÌM HIỂU NHÉ I.VAI TRÒ CỦA QÚA TRÌNH THOÁTHƠI NƯỚC: 1) Lượng nước ... trọng thoátnước cây? Mặt có nhiều khí khổng mặt nên có cường độ thoátnước cao loài + Vì mặt đoạn khí khổng có thoát nước? Chứng tỏ: nước khuếch tán qua bề mặt Trường hợp gọi thoátnước qua...
... trò thoát nớc đời sống * Hoạt động +) GV: Cho học sinh đọc số liệu bảng 3. 1, quan sát hình 3. 1 đến 3.3 trả lời câu hỏi : ? Em có nhận xét tốc độ thoát nớc +Tạo lực hút đầu mặt mặt dới cây? ? Vì ... có thoát nớc qua nắng nóng ? Từ cho biết có đờng thoát + Khí khổng mở cho CO2 vào cung cấp cho nớc? trình quang hợp +) HS: nêu đợc: II Thoát nớc qua - Sự thoát nớc mặt dới cao mặt Lá quan thoát ... thoát nớc Có hai đờng thoát nớc là: - Thoát nớc chủ yếu qua khí khổng phân bố mặt dới Qua tầng cutin qua khí khổng +) GV: cho học sinh đọc mục II .3, quan sát - Con đờng thoát nớc: + Tầng cutin...
... đóng nước yếu H3.4 I.VAI TRÒ CỦA QUÁ TRÌNH THOÁTHƠI NƯỚC: II.THOÁT HƠINƯỚC QUA LÁ: Lá quan thoát nước: Các đường thoát nước: +) Qua khí khổng +) Qua cu tin a .Thoát nước qua khí khổng b .Thoát nước ... trả nước? có thường xuân nướcthoátthoátnước cây? lời câu hỏi sau? không? Khí khổng I.VAI TRÒ CỦA QUÁ TRÌNH THOÁTHƠI NƯỚC: II.THOÁT HƠINƯỚC QUA LÁ: Lá quan thoát nước: Các đường thoát nước: ... TRÌNH THOÁTHƠI NƯỚC: II.THOÁT HƠINƯỚC QUA LÁ: Lá quan thoát nước: - Mặt có nhiều khí khổng mặt nên có cường độ thoátnước cao loài - Hơinước khuếch tán qua bề mặt Trường hợp gọi thoát nước...
... triển lớp cutin biểu bì lá: lớp cutin dày, thoátnước giảm ngược lại III Các tác nhân ảnh hưởng đến trình thoát nước: - Độ mở khí khổng rộng, thoátnước nhanh - Các nhân tố ảnh hưởng: + Nước + ... ion khoáng IV Cân nước tưới tiêu hợp lí cho trồng - Cân nước tính so sánh lượng nước rễ hút vào lượng nướcthoát - Tưới nước hợp lí cho trồng: + Thời điểm tưới nước + Lượng nước cần tưới + Cách ... GV nhận xét, bổ sung → kết luận * Hoạt động 3: Các tác nhân ảnh hưởng đến trình thoátnước GV cho HS đọc mục III, trả lời câu hỏi: - Quá trình thoátnước chịu ảnh hưởng nhân tố nào? HS nghiên...
... Phủ định chủ động Phủ định bị động V1 Be V3/-ed Not V1 Not be V1 V-ing Being V3/-ed Not V-ing Not being V3/-ed To-V1 To be V3/-ed Not to V1 Not to be V3/-ed Ex: I like (go) _ to the parties ... , they decided to accommodation in the city a to move b to be moved c moving d being moved 11 Does Dr Johnson mind at home if his patients need his help ? a to call b to be called c calling ... being called 12 Did you hear ………………… upstairs a she sing b her sing c she singing d her to sing 13 Children are quick ……… when they like or dislike a book a to decide b for decision c when decide...
... Nhiệt độ D Quang chu kì CHƯƠNG III: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN BÀI 37 : SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT BÀI 37 : SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT I Khái niệm sinh trưởng phát triển động vật ... I./ KHÁI NIỆM SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT Hãy nhận xét thay đổi từ: gà => gà trưởng thành? I./ KHÁI NIỆM SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT Sinh trưởng Phân hóa Phát sinh hình thái ... thành quan I./ KHÁI NIỆM SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT 3. / Thế biến thái? Hình thái Biế n thái thay đổi đột ngột: Cấu tạo Sinh lí Biế n thái đươ ̣c tính: sau sinh nở từ trứng => trưởng...
... thuộc vào hàm lượng nước khổng mở nướcthoát tế bào khí khổng +Khi no nước khí khổng mở - Không hết +Khi nước khí khổng nước đóng III.Các tác nhân ảnh hưởng đến trình thoát nước: -Các nhân tố ... yếu qua khí khổng phân bố mặt -Con đường thoát nước: +Tầng cutin(không đáng kể) +Khí khổng Cơ chế điều tiết thoátnước qua khí khổng: -Tế bào khí khổng no nước -Sự đóng mở khí khổng phụ thành uốn ... nước? -Hãy giải thích chế đóng mở khí khổng? - Vì khí khổng không đóng hoàn toàn? -Phân tích nhân tố ảnh hưởng đến trình thoátnước qua khí khổng -Thoát nước chủ yếu qua khí...
... 1m3 nước/ 1m2 đất Mặc dầu ngừng thoátnước cách đóng khí khổng Bởi trình thoátnước trình sinh lý cần thiết thể Hơn thoátnước động để hút nước lên cao Ở gỗ lực hút nước đạt tới 100atm Thoátnước ... Thoátnước tương đối Thoátnước tương đối so sánh tỷ lệ lượng nước diện tích với lượng nước bốc qua mặt thoáng tự có diện tích Thoátnước tương đối = Lượng nướcthoát qua / Lượng nướcthoát qua ... số thoátnước Trị số nghịch đảo số gam nước tiêu dùng tích lũy 1gam chất khô gọi hệ số thoátnước (còn gọi nhu cầu nước cây) Hệ số thoátnước = Lượng nước (g) / Lượng chất khô tạo thành (g) * Thoát...
... (2) cho nước Cả chậu bỏ xốp có đục lỗ, xếp hạt nảy mầm vào lỗ, rễ mầm tiếp xúc với nước IV THU HOẠCH Mỗi học sinh làm tường trình, theo nội dung sau : Thí nghiệm : Bảng ghi tốc độ thoátnước tính ... NPK) 1g/lit III NỘI DUNG VÀ CÁCH TIẾN HÀNH - Chia cột thành nhóm 1.Thí nghiệm : So sánh tốc độ thoátnước hai mặt Dùng miệng giấy tẩm côban clorua sấy khô (có màu xanh da trời) đặt lên mặt mặt Đặt ... 2 Thí nghiệm - Hạt thóc nảy mầm 2 -3 ngày - Chậu hay cốc nhựa (đủ để xếp từ 50-100 hạt lúa, lỗ cách lỗ 510mm) - Thước nhựa có chia...
... 2,2 sl 46 % 0,0 0,0 13, 0 0,0 30 , 13 28, sl Điểm 23 50, 15 32 , 0,0 2 .3. 2 Năm học 2012 – 20 13 Bảng 3: Lớp thực nghiệm 11G9 Số Trước tác động Sau tác động 0-2 12 47 % 0,0 4 ,3 sl 47 % 0,0 0,0 14, ... (SMD) Lớp đối chứng (11E2) 5,41 Lớp thực nghiệm (11E3) 5,48 0,07 Lớp đối chứng (11E2) 6,15 0, 83 Lớp thực nghiệm (11E3) 6, 93 0,64 0,94 2.4.1 Năm học 2012 – 20 13 Bảng 7: Trước tác động Điểm trung ... thể: - Lớp đối chứng: 11E2 (năm học 2 011 – 2012), 11G8 (năm học 2012 – 20 13) - Lớp thực nghiệm: 11E3 (năm học 2 011 – 2012), 11G9 (năm học 2012– 20 13) Các lớp chọn tham gia nghiên cứu cho đề tài...
... - Bình nhựa thuỷ tinh đựng nước - Tấm xốp tròn - Ống đong đũa thuỷ tinh * Chuẩn bị dung dịch dinh dưỡng (phân NPK) III Tiến trình học Ổn định tổ chức Ngày Lớp 11A3 11A4 Vắng Kiểm tra cũ - Hãy ... Trình bày trình cố định nitơ phân tử? Bài Hoạt động GV HS TaiLieu.VN Nội dung Page Thí nghiệm So sánh tốc độ thoátnước Thí nghiệm So sánh tốc độ thoát hai mặt nước hai mặt GV hướng dẫn Hs bước thực ... Bước 2: Dùng cặp gỗ cặp nhựa kẹp ép hai kính vào miếng giấy hai mặt tạo thành hệ thống kín Bước 3: Bấm giây đồng hồ để so sánh thời gian giấy chuyển màu từ màu xanh da trời sang màu hồng diện...
... năm học 2012-20 13 ứng dụng đề tài nghiên cứu số lớp khối 11 trường THPT Hậu Lộc tổng hợp số liệu kết đạt học sinh kĩ sử dụng cấu trúc lặp giải toán truy hồi sau: STT Lớp 11A1 11A5 11A8 Sĩ số 45 ... sinh năm học số lớp để có đối chiếu rút kinh nghiệm - Bảng số liệu kết đạt sử dụng cấu trúc lặp Pascal để giải toán truy hồi học sinhlớp11 năm học 2 011- 2012 chưa thực đề tài: STT Lớp Sĩ số Đạt ... đề tài: STT Lớp Sĩ số Đạt yêu cầu Không đạt yêu cầu 11A1 11A5 11A8 49 48 50 56% 62.5% 88% 44% 37 .5% 12% - Khi thực nghiệm qua đối tượng học sinh nêu trên, đa số em chưa biết cách sử dụng cấu trúc...
... 27 2.6 .3 Data analysis of questionnaire for students………………………… 28 CHAPTER III: FINDINGS AND DISCUSSION .35 3. 1 Findings 35 3. 2 Discussion……………………………………………………………………… .36 PART ... questionnaire comprises 11 questions Question 3, 4, were designed in the form of likert scale arranged from (1) frequently, (2) sometimes, (3) never The last one is open-ended 2.4 .3 Follow-up Interview ... written feedback 13 1.2.7.1 Traditional “marking” 13 1.2.7.2 Appropriating students’ texts 13 1.2.7 .3 Overlooking the students’ varying levels of writing ability 14 1.2.8...