... timhieuchungvepheplapluanchungminhsoan ngu van baitimhieuchungvepheplapluanchungminhsoạntimhieuchungvepheplapluan giai thich pheplapluanchungminh la gi nghị luận thất ... kinh nghiệm, tìm đường khác để tiến lên So sánh với cách lậpluận văn với cách lậpluận Đừng sợ vấp ngã Gợi ý: Để lậpluậnchứng minh, Đừng sợ vấp ngã, người viết sử dụng lí lẽ vànhân chứng, Không ... minh la gi nghị luận thất bại mẹ thành công lapluan cho bai khong so sai lam tìmhiểuchungphéplậpluậnchứng minh, ...
... suy nghĩ, rút kinh nghiệm - Dẫn chứng: • Tập bơi lội • Học ngoại ngữ Những luận hiển nhiên có sức thuyết phục c) Cách lậpluậnchứngminh Cách lậpluậnchứngminh Không sợ sai lầm có khác Đừng ... LUYỆN TẬP Tìmhiểu kết cấu văn “Không sợ sai lầm” (Ngữ văn tập II tr.43) a) Luận điểm Luận điểm nằm nhan đề “Không sợ sai lầm” khẳng định câu văn cuối: Không sợ sai lầm, người chủ số phận - Luận điểm ... khác Đừng sợ vấp ngã Tác giả Hồng Diễm thường dùng lí lẽ, phân tích lí lẽ để chứngminh thay dùng ví dụ để chứngminh ...
... baitimhieuchungve van nghi luan • timhieuchungve van nghi luan • soantimhieuchungve van nghi luan • • • • • • soan van timhieuchungve van nghi luanbaisoan van timhieuchungve van ... van nghi luanbaisoan van timhieuchungve van nghi luansoanbaitimhieuchungve van mieu ta soanbaitimhieuchungve van nghi lau soanbaitimhieuve van nghi luansoan van timhieuve ... Tử phương tiện để tác giả thể hào khí chiến thắng khát vọng thái bình thịnh trị Xem lại phần đọc hiểu để nắm phương thức biểu cảm, nội dung tình cảm hai thơ cách cụ thể 3.* Một số văn biểu cảm...
... bầu bạn Minh làm lớp trưởng Nhưng để bạn khác ủng hộ ý kiến mình, bạn Giang cần kể vắn tắt vài thành tích bạn Minh để bạn khác nghe tán thành Khi ấy, sức thuyết phục lời đề nghị bạn Minh cao ... văn Huế: Khai mạc trại điêu khắc quốc tế lần thứ ba Người Âu Lạc đánh tan quân Tần xâm lược, tìmhiểu phương thức biểu đạt văn để trả lời câu hỏi: - Có phải văn tự không? - Nếu văn tự vào biểu ... Dắt mùa thu qua phố ) a) Bài thơ có phải sử dụng phương thức tự không? Căn vào đâu để khẳng định vậy? b) Qua việc xác định phương thức tự thơ, kể lại câu chuyện Gợi ý: - Bài thơ kể chuyện bé Mây...
... (Kí ghi rõ họ tên) Văn 3: CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Thanh Hoá, ngày tháng 12 năm 2003 BÁO CÁO Về kết hoạt động hưởng ứng phong trào Vì môi trường xanh, sạch, ... kết tốt, cụ thể là: 1) Vềvệ sinh: tổ chức tuần buổi lao động tập thể để quét dọn khu vực quanh lớp sân trường; thực nghiêm túc việc thu gom loại rác vào nơi quy định 2) Về việc trồng, chăm sóc ... Gợi ý: Giấy khai sinh, giấy chứng nhận, tốt nghiệp, sơ yếu lí lịch,… d) Các văn phân tích văn hành Vậy, văn hành chính? Văn có đặc điểm gì? Gợi ý: Văn hành loại văn về: mục đích sử dụng, nội dung,...
... nên hệ thống luận điểm, trình bày với lí lẽ lôgic, chặt chẽ Nhiệm vụ giải vấn đề đặt đòi hỏi phải sử dụng nghị luận đ) Văn nghị luận gì? Gợi ý: Văn nghị luận loại văn viết nhằm xác lập cho người ... viết, người viết triển khai luận điểm với lí lẽ chặt chẽ: – Trước Cách mạng tháng Tám, ách đô hộ thực dân, nhân dân ta phải chịu cảnh thất học, mù chữ; – Nay dành độc lập; để xây dựng đất nước ... luận loại văn viết nhằm xác lập cho người đọc, người nghe tư tưởng, quan điểm luận điểm rõ ràng, với lí lẽ chặt chẽ, dẫn chứng xác thực ...
... nhiều lý lẽ để làm sáng tỏ vấn đề (Hiển nhiên, có sức thuyết phục) Bài 2: Hãy chứngminh tính đắn câu tục ngữ "Có chí nên" - Luận điểm: Có ý chí, có nghị lực người làm nên việc + Lý lẽ: - Làm ... ngh lun,chng minh l mt phộp lp lun dựng nhng lớ l, bng , ó c tha nhn chng t lun , chng chõn thc im mi (cn c chng minh) l ỏng tin cy Cõu Cỏc lớ l, bng chng dựng phộp lp lun chng minh phi c ... lun,chng minh l mt phộp lp lun dựng nhng lớ l, bng chng chõn thc, ó c tha nhn chng t lun im mi (cn c chng minh) l ỏng tin cy Lớ l, dn chng * Ghi nh 3: Cỏc lớ l, bng chng dựng phộp lp lun chng minh...
... BÀI 21:Tiết 87,88 TÌMHIỂUCHUNGVỀ PHÉPLẬP LUẬNCHỨNGMINH Trong đời sống, người ta cần chứng minh? Khi bò nghi ngờ, hoài nghi đưa chứngminh thư chứngminh tư cách công dân, ... chứngminh từ gần đến xa, từ thân đến người khác Lậpluận chặt chẽ Qua , em hiểuphéplậpluậnchứngminh văn gì? Ghi bảng: II- Chứngminh qua văn dùng lý lẽ , chứng chân thực, để chứng tỏ luận ... đời • Những luận thừa nhận nên có sức thuyết phục c) Cách lậpluậnchứngminh có khác so với bài Đừng sợ vấp ngã”? Dùng lý lẽ để chứngminh chủ yếu Vậy phéplậpluận văn chứngminh gì? Học sinh...
... Ghi nh III Luyn Bi 1: Bi vn: Lũng nhõn o Thảo luận nhóm THI GIAN: PHT Hóy cho biết vấn đề giải thích phương pháp giải thích văn? Tiết 104 TèM HIU CHUNG V PHẫP LP LUN GII THCH I Gii thớch i sng: ... - M nu cm - M nu cm lm gỡ? - n - n lm gỡ? - Cho no bng - No bng lm gỡ? - Tiết 104 TèM HIU CHUNG V PHẫP LP LUN GII THCH I Gii thớch i sng: Bi Ghi nh Vn ngh lun II Gii thớch ngh c c tớnh ... (thnh t) Gii thớch ngi c o lớ hiu: ti ngi hng th thnh qu phi nh n ngi to thnh qu ú Tiết 104 TèM HIU CHUNG V PHẫP LP LUN GII THCH I Gii thớch i sng: Bi Ghi nh II Gii thớch ngh lun Th no l gii thớch...
... BÀI 21:Tiết 87,88 TÌMHIỂUCHUNGVỀ PHÉPLẬP LUẬNCHỨNGMINH Trong đời sống, người ta cần chứng minh? Khi bò nghi ngờ, hoài nghi đưa chứngminh thư chứngminh tư cách công dân, ... chứngminh từ gần đến xa, từ thân đến người khác Lậpluận chặt chẽ Qua , em hiểuphéplậpluậnchứngminh văn gì? Ghi bảng: II- Chứngminh qua văn dùng lý lẽ , chứng chân thực, để chứng tỏ luận ... đời • Những luận thừa nhận nên có sức thuyết phục c) Cách lậpluậnchứngminh có khác so với bài Đừng sợ vấp ngã”? Dùng lý lẽ để chứngminh chủ yếu Vậy phéplậpluận văn chứngminh gì? Học sinh...
... quả… ? Tìmhiểu cách lậpluận VB này? - Luận điểm chính: Lòng khiêm tốn - Luận điểm phụ: + Bản chất lòng khiêm tốn + Định nghĩa + Biểu + Nguyên nhân ?Nhận xét ngôn từ - Trong sáng dễ hiểu * Ghi ... văn nghị luận, phéplậpluận gt hiểu gì? A - Là việc kể tên đặc điểm tượng B - Là việc nêu lên vai trò vật, tượng sống người C - Là việc cách thức, thực công việc D - Làm cho người đọc hiểu rõ ... khiêm tốn chứng rút từ đâu? - Từ thực tế ? Đoạn 4: - Đưa câu hỏi sao? T/g gt cách nào? gt -> Đây cách giải khía cạnh vấn đề? thích G: Qua việc tìmhiểu VB gt này, ta hiểu gt văn nghị luận làm...
... thích: Chủ yếu dùng lí lẽ,dẫn chứng yếu tố phụ - Chứng minh: Dẫn chứng chủ yếu, lí lẽ dùng để phân tích dẫn chứng Chỉ điểm khác phéplậpluận giải thích chứngminh Hướng dẫn nhà 1/ Đọc thêm ... cảm cho người Tiết 104:TÌM HIỂUCHUNGVỀPHÉPLẬPLUẬN GIẢI THÍCH I/ MỤC ĐÍCH VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI THÍCH 1.Mục đích giải thích: Phương pháp giải thích: a Ví dụ: Tìmhiểu văn “Lòng khiêm tốn”: ... Tiết 104: TÌMHIỂUCHUNGVỀPHÉPLẬPLUẬN GIẢI THÍCH I/ MỤC ĐÍCH VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI THÍCH nêu số câu hỏi mà em sử dụng có nhu cầu làm cho hiểu số vật, giải thích rõ điều...
... người Tiết 104: tìmhiểuchungphéplậpluận giải thích I.Mục đích phương pháp giải thích Mục đích giải thích - Trong sống: làm hiểu rõ điều chư a biết lĩnh vực - Trong văn nghị luận : nhằm nâng ... đối lập: người khiêm tốn kẻ không khiêm tốn - Tìm lí : khiến người phải khiêm tốn? - Nhấn mạnh tầm quan trọng khiêm tốn nguyên nhân thói không khiêm tốn Tiết 104: tìmhiểuchungphéplậpluận ... Kết bài: Đoạn 6, Tầm quan trọng ý nghĩa lòng khiêm tốn ( Kết thúc vấn đề , nêu ý nghĩa vấn đề) Tiết 104: tìmhiểuchungphéplậpluận giải thích I.Mục đích phương pháp - ngôn từ : sáng, dễ hiểu...
... Cuộc đời đấu tranh Sự hiểu biết cá nhân nhỏ bé Nêu định nghĩa Liệt kê So sánh Đối lập Chỉ nguyên nhân Mặt lợi, hại phần? HS: Mở bài: câu 1: Khái quát lòng khiêm tốn Thân bài: Tiếp -> người: Giải ... tốn gì? nhu cầu giải thích sinh Muốn giải thích vấn đề phải hiểu, phải học hỏi, phải có kiến thức * Bài văn: “Lòng khiêm tốn” − Bài văn giải thích lòng khiêm tốn: Trả lời câu hỏi Khiêm tốn gì? ... tận − Sự hiểu biết cá nhân nhỏ bé ? Ngoài câu nêu định nghĩa có cách giải thích không? HS: − Liệt kê biểu so sánh − Đối lập người khiêm tốn người không khiêm tốn − Lợi hại khiêm tốn ? Tìm bố cục...