soạn bài chương trình địa phương phần văn lớp 8 phần tiếng việt
Soạn bài chương trình địa phương (phần tiếng việt) lớp 7
... • Tục ngữ có câu: “Có chí nên” - Câu để phân biệt từ: vội, dội • Lời kết luận vội • Tiếng nổ dội vào vách đá ...
- 2
- 7,829
- 4
TIẾT 63 :CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (Phần Tiếng Việt) pptx
... ngữ địa phương mối quan hệ Hs đọc với từ ngữ toàn dân Gv yêu cầu hs thảo luận Bài Hs trả lời * Có ~ từ ngữ địa phương mục 1a có ~ vật tượng xuất địa phương không xuất Gv chốt lại vấn đề địa phương ... có nét đặc → Tác dụng từ ngữ địa phương nói chung : trưng địa phương + Tạo không khí địa phương + Tăng gtrị gợi cảm, gợi hình VB E Củng cố – dặn dò : Học bài, CB Soạn : Tiết 64 ... số từ ngữ địa phương phần chuyển thành từ ngữ toàn dân : VD : sầu riêng, chôm chôm, long, tôm sú, mãng cầu Hoạt động III Nhân xét phương ngữ chuẩn Tiếng Việt Hs đọc – thảo luận Bài Tui → - Các...
- 4
- 9,109
- 16
Tiết 137-138: Chương trình địa phương (Phần Tiếng Việt)
... âm cho sẵn, ví dụ tìm từ chứa tiếng có hỏi ngã, có nghĩa nh sau: + Trái nghĩa với chân thật ? + Đồng nghĩa với từ biệt ? + Dùng chày với cối làm cho giập nát tróc lớp vỏ ? - Đặt câu với từ : lên, ... phân biệt từ chứa tiếng dễ lẫn: - Mẹ lên nơng trồng ngô Con muốn nên ngời phải nghe lời cha mẹ - Vì sợ muộn nên phải vội vàng Nớc ma từ mái tôn dội xuống ầm ầm IV- Hớng dẫn học bài: - Tiếp tục...
- 2
- 4,658
- 6
Tiết 137: Chương trình địa phương (Phần Tiếng Việt)
... bật tiếng Việt Tuy nhiên, từ quan hệ thân thuộc, tiếng Việt dùng nhiều phơng tiện khác để xng hô nh đại từ nhân xng, từ chức vụ nghề nghiệp hay tên riêng D- Hớng dẫn học bài: - Ôn tập phần tiếng ... -Từ xng hô địa phơng đợc dùng hoàn cảnh giao tiếp ? -Đối chiếu phơng tiện xng hô đợc xác định phơng tiện quan hệ thân thuộc chơng trình địa phơng (phần tiếng Việt) học kì I cho nhận ... nghi thức 4 -Bài (45): -Đối chiếu: Từ toàn dân Từ địa phơng Mẹ Má, bầm, u, bu, mạ Bố Ba, thầy, tía, bọ Ông nội Ông nội -Nhận xét: Trong tiếng Việt phần lớn từ quan hệ thân thuộc dùng để xng hô Chỉ...
- 3
- 3,280
- 10
Tiết 133 - Chương trình địa phương (Phần Tiếng Việt)
... giao tip vt ngoi a phng mỡnh Phần Tiếng Việt Hoạt động nhóm Nhận biết từ ngữ địa phương, chuyển từ ngữ sang từ ngữ toàn dân Nhóm 1: Phần a Nhóm 2: Phần b Nhóm 3: Phần c Nhúm 4: Bi Nhóm : a Mỗi ... Kim tra bi c Thế từ ngữ địa phương? Cho ví dụ Khác với từ ngữ toàn dân, từ ngữ địa phương từ ngữ sử dụng ( số ) địa phương định 2 Nhng cõu sau th hin thỏi ng x khỏc ... sinh địa phương đó, chưa có đủ diều kiện học tập quan hệ xã hội rộng rãi Do chưa thể có đủ vốn từ ngữ toàn dân cần thiết thay cho từ ngữ địa phương b Trong lời kể tác giả có số từ ngữ địa phương...
- 21
- 3,081
- 4
Chương trình địa phương phần Tiếng Việt
... miền đất nước ta nào? - Sự xuất từ ngữ có địa phương mà địa phương khác, cho thấy Việt Nam đất nước có khác biệt vùng, miền điều kiện tự nhiên, đặc điểm địa lí, phong tục tập quán =>Tuy nhiên, ... =>Như ta thấy, tiếng Việt lấy phương ngữ Bắc (Hµ Néi cò) làm chuẩn Câu 4: Đọc đoạn trích (sgk trang 176) (trong thơ “Mẹ Suốt” Tố Hữu) từ ngữ địa phương có đoạn trích Những từ ngữ thuộc phương ngữ ... thuộc phương ngữ nào? Việc sử dụng từ ngữ địa phương đoạn thơ có tác dụng gì? -Những từ ngữ địa phương: chi, rứa, nờ, tui, cớ răng, ưng, mụ => Thuéc Phương ngữ Trung => “Mẹ Suốt” thơ Tố Hữu...
- 20
- 772
- 0
CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN TIẾNG VIỆT
... ngày 16 tháng năm 2011 Tiết 133 Tiếng Việt: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG TiẾNG ViỆT BÀI TẬP: II/ BÀI TẬP: 1/ Xác định từ ngữ địa phương chuyển sang từ toàn dân: a) Từ địa phương b) Nghelần bị xúc động, ... địa danh du lịch tiếng đep Lễ cưới miền Nam Thứ ngày 16 tháng năm 2011 Tiết 133 Tiếng Việt: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG TiẾNG ViỆT I/ Ôn lí thuyết: 1/ Từ địa phương: Là từ ngữ sử dụng (hoặc số) địa ... kêu: từ địa phương (từ toàn dân gọi) 3/ a) Dùng từ “bầm” thay từ mẹ nhằm gợi lại hình ảnh bà mẹ địa phương Bắc Bộ b) Dùng từ “má” thay từ mẹ gợi lại hình ảnh bà mẹ địa phương Nam Bộ Bài 4/ Bài 4/...
- 13
- 2,045
- 1
SKKN Phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh khi dạy bài “Chương trình địa phương” (Phần văn) ở môn Ngữ văn lớp 9
... yêu mến văn học địa phơng (SGV Ngữ văn Trang 1 28 - Tập I) Tiết 42 Chơng trình địa phơng (Phần Văn) lớp tiết 121 Chơng trình địa phơng lớp lớp 8, học sinh bớc đầu biết tìm hiểu văn học địa phơng ... kết Chơng trình địa phơng (Phần văn) đạt điểm giỏi: 2% - Tỉ lệ học sinh có kết Chơng trình địa phơng (Phần văn) đạt điểm khá: 10% - Tỉ lệ học sinh có kết Chơng trình địa phơng (Phần văn) đạt điểm ... trình địa phơng (Phần văn) đạt điểm trung bình: 40% - Tỉ lệ học sinh có kết Chơng trình địa phơng (Phần văn) đạt điểm dới 5: 10% b Về chất lợng: - Học sinh hứng thú học tiết học Chơng trình địa...
- 24
- 3,648
- 2
Chương trình địa phương-Phần T.Việt 9
... Giúp văn sinh động, gợi cảm 10/12/13 NGỮ VĂN 15 Thảo luận nhóm 2’: - Nhận xét em phương ngữ tiếng Việt - Chúng ta nên sử dụng phương ngữ 10/12/13 NGỮ VĂN 16 KẾT LUẬN Phương ngữ tiếng Việt phong ... hắt nước 10/12/13 NGỮ VĂN 10 BÀI TẬP 2/SGK/175 (THẢO LUẬN NHÓM 2’): Vì từ ngữ nhóm 1a (từ ngữ xuất địa phương) lại từ ngữ tương đương 10/12/13 NGỮ VĂN 11 Các từ địa phương phương ngữ khác thể ... từ địa phương ? b) Tìm từ đồng nghĩa với buồng (cau) & buồng (ngủ) ? 10/12/13 NGỮ VĂN 18 ĐÁP ÁN: Từ địa phương: Trái (quả), chi (gì), kêu (gọi), trống hổng trống hảng (trống rổng) b) - Từ địa phương...
- 20
- 5,229
- 6
chuong trinh dia phuong dong thap lop 8
... Tuyn 1941 Hoa Da (19 68) ; Trng ca Nguyn Vn Tri Tin Giang (1940 19 68) Chõu Thnh Bn Tre Mựa nc ni; ờm chõu th 5 Bựi c i (Anh c) 1935 on Gii Chõu Thnh An Giang Tin Giang (1925 1 989 ) Bc th C Mau; Hũn ... Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2010 TUN 14 BI 14 TIT 65 MễN:VN BN Lớp Bài 14 Tiết 66 CHệễNG TRèNH ẹềA PHệễNG (PHN VAấN) LNG C PH BNG NGHA TRANG NH TH C MIU ễNG B ... Thnh An Giang Tin Giang (1925 1 989 ) Bc th C Mau; Hũn t t rng phng Nam Phan Thanh Vin (Vin Phng) 19 28 Thu Nguyt (Ng Th Thu Nguyt) An Giang H.Cao Lónh ng 1963 Thỏp Ving lng Bỏc iu tht (th 1992) II...
- 36
- 1,823
- 1
- soan ngu van 8 bai chuong trinh dia phuong phan tieng viet
- bài chương trình địa phương phần tiếng việt lớp 9
- bài chương trình địa phương phần tiếng việt lớp 8
- soạn bài chương trình địa phương phần tiếng việt 8
- soan bai chuong trinh dia phuong phan tieng viet
- soan van bai chuong trinh dia phuong phan tieng viet
- soan bai chuong trinh dia phuong phan tieng viet lop 8
- soan bai chuong trinh dia phuong phan tieng viet lop 9
- soan bai chuong trinh dia phuong phan tieng viet 9
- soạn bài chương trình địa phương phần tiếng việt lớp 9 tập 2
- ngữ văn 8 bài chương trình địa phương phần tiếng việt
- ngu va n 9 bai chuong trinh dia phuong phan tieng viet
- soan bai chuong trinh dia phuong phan tieng viet ren luyen chinh ta
- soan bai chuong trinh dia phuong tiet 121 lop 8 tap ii
- ngữ văn lớp 8 bài chương trình địa phương phần tiếng việt
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25